中班秋天社會領(lǐng)域教案

中班秋天社會領(lǐng)域教案匯報人：2023-12-22目錄CONTENTS課程介紹與目標秋天自然界變化觀察社會生活實踐體驗藝術(shù)創(chuàng)作與表達語言發(fā)展與表達能力培養(yǎng)情感態(tài)度與價值觀塑造01課程介紹與目標季節(jié)變化認知社會情感培養(yǎng)跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)秋天社會領(lǐng)域教育意義通過秋天社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，幫助幼兒感知和了解季節(jié)的變化，認識秋天的特點和意義。引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)其熱愛大自然、珍惜資源的情感，同時促進幼兒的社會性發(fā)展。秋天社會領(lǐng)域教育涉及自然、科學(xué)、藝術(shù)等多個學(xué)科領(lǐng)域，有助于幼兒跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)和知識整合。中班幼兒處于具體形象思維階段，對事物的認識依賴于直觀形象和實際操作。認知發(fā)展情感需求社會性發(fā)展幼兒渴望與同伴和老師建立親密關(guān)系，需要得到認可和贊揚，同時也愿意表達自己的情感和想法。中班幼兒開始逐漸適應(yīng)集體生活，學(xué)會與同伴合作和分享，有一定的自我意識和規(guī)則意識。030201中班幼兒發(fā)展特點及需求01020304知識目標能力目標情感目標任務(wù)安排教學(xué)目標與任務(wù)幫助幼兒了解秋天的季節(jié)特征、氣候變化、動植物變化等方面的知識。培養(yǎng)幼兒觀察、比較、分類、概括等思維能力，提高其語言表達和交往能力。組織幼兒進行秋天的觀察、探索、表達和創(chuàng)作等活動，引導(dǎo)幼兒積極參與、體驗成功。引導(dǎo)幼兒感受秋天的美，培養(yǎng)其熱愛大自然的情感，同時促進其社會性發(fā)展。02秋天自然界變化觀察觀察樹葉從綠色變成黃色、紅色、橙色等多彩的顏色。葉子變色注意樹葉逐漸枯黃并從樹上落下的過程。落葉現(xiàn)象觀察秋季仍然生長的植物，如菊花、秋海棠等。植物生長植物變化觀察

動物行為觀察遷徙現(xiàn)象部分鳥類和昆蟲開始遷徙，可以觀察它們的飛行和遷徙路徑。動物覓食動物為冬眠儲備食物，可以觀察它們忙碌的覓食行為。動物活動變化部分動物開始減少活動，準備進入冬眠狀態(tài)。秋雨綿綿秋季雨水增多，可以觀察雨滴的形狀和大小，感受秋雨的清涼。溫度變化氣溫逐漸降低，早晚溫差加大。多霧天氣秋季多霧，可以觀察霧的形成和消散過程，了解霧對交通和生活的影響。天氣現(xiàn)象觀察03社會生活實踐體驗介紹中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和象征意義，如賞月、吃月餅等，引導(dǎo)幼兒體驗中秋節(jié)的家庭團聚氛圍。中秋節(jié)講解重陽節(jié)的習(xí)俗，如登高、賞菊、佩茱萸等，幫助幼兒了解尊老敬老的傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)介紹寒衣節(jié)的來歷和風俗，如送寒衣等，讓幼兒了解關(guān)愛他人的情感表達。寒衣節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗了解組織幼兒參觀農(nóng)田或果園，觀察秋季豐收的景象，參與收割、采摘等活動，感受勞動的喜悅。秋收體驗舉辦豐收慶祝活動，如制作豐收主題的手工藝品、表演豐收舞蹈等，讓幼兒體驗豐收的快樂。豐收慶祝鼓勵幼兒將自家種植的農(nóng)作物或制作的食品帶到幼兒園分享，培養(yǎng)分享精神和感恩意識。分享成果秋季豐收活動參與社區(qū)服務(wù)體驗組織幼兒參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如為老人送溫暖、為環(huán)保出一份力等，培養(yǎng)幼兒的社會責任感和奉獻精神。社區(qū)資源共享引導(dǎo)幼兒學(xué)會利用社區(qū)資源，如借閱圖書、參加社區(qū)活動等，同時鼓勵他們將自己的玩具、圖書等帶到幼兒園與同伴分享。社區(qū)資源調(diào)查帶領(lǐng)幼兒走進社區(qū)，了解社區(qū)的資源分布和利用情況，如公共設(shè)施、文化活動等。社區(qū)資源利用與分享04藝術(shù)創(chuàng)作與表達帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的自然景色，感受秋天豐富的色彩變化，如金黃的落葉、紅紅的蘋果、紫色的葡萄等。提供繪畫材料，引導(dǎo)幼兒運用秋天的色彩進行創(chuàng)作，表達自己的感受和想象。鼓勵幼兒大膽嘗試，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出具有秋天特色的作品。秋天色彩感知和運用色彩運用秋天的色彩組織幼兒到戶外收集各種形狀和顏色的秋葉，感受秋天的氣息。收集秋葉提供卡紙、膠水等材料，引導(dǎo)幼兒將收集的秋葉進行粘貼創(chuàng)作。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的秋葉粘貼畫。創(chuàng)作粘貼畫將幼兒的作品進行展示，互相欣賞和交流。讓幼兒感受到自己的創(chuàng)作得到了認可和贊賞，增強自信心和成就感。作品展示手工制作秋葉粘貼畫123學(xué)習(xí)歌曲感受音樂律動表演音樂律動《秋天多么美》播放歌曲《秋天多么美》，讓幼兒感受歌曲優(yōu)美的旋律和節(jié)奏。引導(dǎo)幼兒隨著音樂自由舞動身體，表達自己的感受和情感。教授歌曲《秋天多么美》的歌詞和旋律，讓幼兒學(xué)會演唱這首歌曲。通過反復(fù)練習(xí)和表演，提高幼兒的歌唱技巧和表現(xiàn)力。組織幼兒進行歌曲表演，配合簡單的舞蹈動作和道具，營造出秋天的氛圍。讓幼兒在歡快的音樂中感受秋天的美好和喜悅。05語言發(fā)展與表達能力培養(yǎng)03孩子們的表現(xiàn)鼓勵孩子們用自己的語言描述落葉跳舞的情景，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。01故事背景在秋天，樹葉會變黃、變紅，然后落到地上。當風吹過時，落葉會像跳舞一樣飄動。02講述方式通過生動的語言和形象的肢體動作，將孩子們帶入秋天的氛圍中，讓他們感受落葉跳舞的美麗景象。講述秋天故事《落葉跳舞》以秋天為主題，表達對秋天的熱愛和贊美。詩歌主題引導(dǎo)孩子們觀察秋天的景色和事物，讓他們用自己的語言描述秋天的美麗，然后幫助他們將這些描述整理成詩歌的形式。創(chuàng)編過程鼓勵孩子們在小組內(nèi)分享自己的詩歌，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。同時，引導(dǎo)他們傾聽同伴的詩歌，學(xué)習(xí)欣賞不同的表達方式。孩子們的表現(xiàn)創(chuàng)編詩歌《我愛秋天》游戲背景秋天是豐收的季節(jié)，果園里結(jié)滿了各種水果。小朋友們在果園里玩耍，幫助果農(nóng)采摘水果。游戲規(guī)則將孩子們分成不同的小組，每組扮演一種水果。當果農(nóng)（由老師扮演）叫到某種水果的名字時，扮演該水果的小組需要迅速做出反應(yīng)，模仿該水果的特征或動作。例如，如果果農(nóng)叫到“蘋果”，扮演蘋果的小組可以模仿蘋果的形狀和顏色。孩子們的表現(xiàn)通過角色扮演游戲，培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和反應(yīng)能力。同時，讓他們在游戲中了解秋天的豐收景象和水果的特征，增加對秋天的認識和喜愛。角色扮演游戲：果園里的小朋友們06情感態(tài)度與價值觀塑造123組織幼兒到公園或郊外，觀察秋天的景色，如金黃的落葉、碩果累累的果樹等，讓幼兒感受到秋天的美麗和豐饒。感受秋天提供畫紙、顏料等材料，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作秋天的畫作，表達對秋天的感受和理解，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。創(chuàng)作秋天教育幼兒要愛護大自然，不亂扔垃圾，不破壞環(huán)境，讓幼兒從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。保護環(huán)境欣賞大自然美景，培養(yǎng)熱愛大自然情感了解勞動向幼兒介紹農(nóng)民的勞動和付出，讓幼兒了解糧食的來之不易，學(xué)會珍惜糧食。節(jié)約資源教育幼兒要節(jié)約用水、用電等資源，不浪費食物和物品，讓幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。感恩勞動組織幼兒參觀工廠、農(nóng)場等勞動場所，讓幼兒親身感受勞動者的辛勤付出，學(xué)會感恩和尊重勞動人民。尊重勞動人民成果，珍惜糧食和資源關(guān)愛他人教育幼兒要關(guān)心他人，幫助有困難的人