中班體育課教案“警察”捉“小偷”

匯報(bào)人：2023-12-21中班體育課教案“警察”捉“小偷”目錄課程介紹熱身活動(dòng)技能學(xué)習(xí)：警察捉小偷游戲規(guī)則與技巧實(shí)踐演練：分組進(jìn)行警察捉小偷游戲放松活動(dòng)總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹學(xué)生能夠理解游戲規(guī)則，掌握基本的追逐、躲避和抓捕技能。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過游戲的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何與同伴協(xié)作，提高反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)游戲的樂趣。030201教學(xué)目標(biāo)介紹游戲的背景、目標(biāo)和規(guī)則，確保學(xué)生理解并能夠遵守。游戲規(guī)則的講解包括追逐、躲避和抓捕等技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性?；炯寄艿挠?xùn)練通過分組游戲的形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何與同伴協(xié)作，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容如何讓學(xué)生在游戲中保持秩序，避免過度競爭導(dǎo)致的安全問題。教學(xué)難點(diǎn)游戲規(guī)則的講解和基本技能的訓(xùn)練，確保學(xué)生能夠順利參與游戲并從中受益。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)02熱身活動(dòng)雙手叉腰，頭部向前后左右四個(gè)方向進(jìn)行緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)4次，動(dòng)作幅度逐漸加大。頸部關(guān)節(jié)活動(dòng)雙手自然下垂，以肩關(guān)節(jié)為軸，雙臂前后擺動(dòng)，逐漸加大擺動(dòng)幅度，共做16次。肩關(guān)節(jié)活動(dòng)雙腿并攏，微屈，雙手扶膝，以膝關(guān)節(jié)為軸，做順時(shí)針和逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，各轉(zhuǎn)8圈。膝關(guān)節(jié)活動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)組織學(xué)生在操場上排成兩列縱隊(duì)，圍繞操場進(jìn)行慢跑，速度以中等為宜，距離約800米左右。若場地條件有限或?qū)W生年齡較小，可采用快走方式代替慢跑。快走時(shí)要求步伐穩(wěn)健、速度均勻，距離同慢跑。慢跑或快走快走慢跑03技能學(xué)習(xí)：警察捉小偷游戲規(guī)則與技巧游戲目標(biāo)：警察需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抓住所有小偷，小偷則要盡可能長時(shí)間地躲避警察的追捕。游戲場地：選擇一個(gè)寬敞的室內(nèi)或室外場地，設(shè)置起點(diǎn)、終點(diǎn)和障礙物。角色分配：根據(jù)幼兒人數(shù)，合理分配警察和小偷的角色，一般警察人數(shù)少于小偷人數(shù)。游戲流程：游戲開始后，警察和小偷在場地內(nèi)追逐，警察試圖抓住小偷，小偷則利用障礙物躲避追捕。如果警察抓住小偷，則小偷被淘汰出局。規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，如果所有小偷都被淘汰，則警察獲勝；如果仍有小偷未被淘汰，則小偷獲勝。游戲規(guī)則講解

警察與小偷角色定位及職責(zé)明確警察角色定位警察是追捕者，需要運(yùn)用觀察、判斷和協(xié)作能力來抓住小偷。小偷角色定位小偷是躲避者，需要運(yùn)用靈活的身手和策略來躲避警察的追捕。職責(zé)明確在游戲過程中，警察和小偷需要明確自己的職責(zé)和任務(wù)，遵守游戲規(guī)則，不得進(jìn)行惡意攻擊或傷害對方。鼓勵(lì)幼兒在游戲中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，警察可以分工合作，小偷也可以互相掩護(hù)和支援。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)協(xié)作引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用策略，如警察可以采用包抄、圍堵等戰(zhàn)術(shù)來抓住小偷；小偷則可以利用地形、障礙物等來躲避追捕。通過策略運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒的思維能力和應(yīng)變能力。策略運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作和策略運(yùn)用指導(dǎo)04實(shí)踐演練：分組進(jìn)行警察捉小偷游戲分組將全班幼兒按照人數(shù)平均分成若干小組，每組人數(shù)不宜過多，以保證游戲的順利進(jìn)行和幼兒的安全。角色分配每組內(nèi)部分配好“警察”和“小偷”的角色，可以根據(jù)幼兒的意愿和能力進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保游戲的公平性和趣味性。分組安排及角色分配觀察重點(diǎn)在游戲過程中，注意觀察幼兒們的表現(xiàn)，包括他們的動(dòng)作、反應(yīng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。特別要留意幼兒在扮演“警察”和“小偷”時(shí)的行為是否符合游戲規(guī)則和安全要求。記錄方式可以采用拍照、錄像或者文字記錄的方式，將幼兒們在游戲中的表現(xiàn)記錄下來。這些記錄不僅可以用于后續(xù)的評估和反饋，還能為家長們提供孩子們在體育課上的表現(xiàn)情況。游戲過程觀察與記錄在游戲結(jié)束后，及時(shí)對游戲過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋。例如，有幼兒在游戲中受傷、游戲規(guī)則不清晰導(dǎo)致混亂、幼兒之間的協(xié)作不夠順暢等問題。這些問題需要得到及時(shí)的關(guān)注和解決，以確保游戲的安全和順利進(jìn)行。問題反饋針對游戲中出現(xiàn)的問題，提出具體的改進(jìn)建議。例如，可以調(diào)整游戲規(guī)則使其更加清晰易懂，加強(qiáng)幼兒之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，提供必要的防護(hù)措施以保障幼兒的安全等。這些建議可以為下次游戲的順利進(jìn)行提供有益的參考。改進(jìn)建議問題反饋及改進(jìn)建議提05放松活動(dòng)呼吸調(diào)整深呼吸引導(dǎo)幼兒站立或坐下，閉上眼睛，深吸一口氣，再慢慢呼出。重復(fù)幾次，幫助幼兒平靜呼吸，放松身體。呼吸配合動(dòng)作指導(dǎo)幼兒將呼吸與身體動(dòng)作相配合，如在呼氣時(shí)放松手臂、肩膀等部位，以加深放松效果。拉伸下肢指導(dǎo)幼兒坐在地上，雙腿伸直并攏，然后用手去觸摸腳尖，保持?jǐn)?shù)秒鐘，感受大腿后側(cè)的拉伸感。拉伸上肢讓幼兒站立或坐下，雙臂伸直上舉，然后向左右兩側(cè)緩慢傾斜，感受上肢和肩部的拉伸感。拉伸腰背部讓幼兒站立，雙腳與肩同寬，雙手上舉過頭頂，然后身體向后仰，感受腰背部的拉伸感。肌肉拉伸語言暗示法用輕柔、舒緩的語氣對幼兒進(jìn)行語言暗示，如“你現(xiàn)在很安全，很放松”，以幫助幼兒緩解緊張情緒。音樂放松法播放柔和、舒緩的音樂，讓幼兒在音樂中逐漸平靜下來，達(dá)到心理放松的效果。想象放松法引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，想象自己身處一個(gè)安靜、舒適的地方，如海灘、森林等，幫助幼兒從心理上放松下來。心理放松06總結(jié)回顧與拓展延伸03團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)與同伴配合完成任務(wù)。01警察與小偷角色理解學(xué)生能夠理解警察和小偷的角色特征，明確各自的任務(wù)和目標(biāo)。02追逐與躲避技能學(xué)生掌握了追逐和躲避的基本技能，如快速跑動(dòng)、靈活變向等。關(guān)鍵知識點(diǎn)總結(jié)回顧學(xué)生能夠自我評價(jià)在追逐和躲避技能方面的掌握程度，認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足。技能掌握程度學(xué)生反思自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)意見。團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)學(xué)生分享游戲過程中的體驗(yàn)和感受，表達(dá)對體育課的興趣和期待。游戲體驗(yàn)與感受學(xué)生自我評價(jià)報(bào)告分享親子角色扮演家長和孩子一起扮演警察和小偷的角色，進(jìn)行互動(dòng)游戲，增進(jìn)親