第4課中古時期的亞洲學案-高一歷史2019必修中外歷史綱要下冊

第4課中古時期的亞洲班級_______姓名_______學號_______【課標要求】1.了解中古時期亞洲地區(qū)不同國家、民族、宗教和社會的變化。2.認識中古時期世界各區(qū)域文明的多元面貌。【知識梳理】背景①7世紀前的阿拉伯半島，多部落并存，相互混戰(zhàn)，多神崇拜。②人民渴望統(tǒng)一，伊斯蘭教應運而生。建立（1）7世紀初，穆罕默德創(chuàng)立（2）622年，穆罕默德遷居麥地那，建立政權，勢力逐漸擴大（3）到穆罕默德去世時，基本統(tǒng)一擴張（1）7世紀中期起，先后征服敘利亞、兩河流域、伊朗和北非的廣大地區(qū)（2）8世紀中期建立起地跨亞非歐三洲的大帝國文明表現(xiàn)政治鼎盛時期，政治穩(wěn)定（中央集權的國家政治體制）（1）最高統(tǒng)治者掌握政治、軍事和宗教大權[政教合一、君主專制]（2）各部大臣輔助哈里發(fā)分掌行政、財政和宗教等方面事務，其中以掌管財政和稅務的部門最為重要經濟（1）經濟繁榮，得到很大發(fā)展（2）在東到中國、西到西歐、南至非洲的廣大地區(qū)從事著陸上和海洋貿易。（3）帝國境內城市繁多，都城是當時世界上最大的城市之一。文化（1）吸收了被征服地區(qū)的文化，廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻，融合東西方文化，在文學、藝術、科學和思想等領域取得重要成就。（融合，豐富自身文化內涵）（2）阿拉伯商人和旅行家成為東西方文化交流的橋梁，（中國的、印度的等先后經阿拉伯人傳入歐洲，）促進了文化的發(fā)展。阿拉伯帝國奧斯曼帝國的興起興起（1）13世紀，信奉伊斯蘭教教的奧斯曼土耳其人在小亞細亞發(fā)展起來，不斷攻擊拜占庭帝國，逐步征服小亞細亞。（2）14世紀中期，向歐洲進軍，逐漸征服巴爾干和東南歐部分地區(qū)。（3）1453年，攻占君士坦丁堡，滅亡，君士坦丁堡改名伊斯坦布爾，定為首都。（4）16世紀后期，先后征服西亞和北非部分地區(qū)，建立起地跨亞非歐三洲的大帝國。文明表現(xiàn)政治最高統(tǒng)治者是（主在人間的影子），既是宗教領袖，又是國家和軍隊的主宰，還是全國土地的最高所有者【政教合一的軍事封建帝國】宗教上層和封建主是統(tǒng)治階級；工商業(yè)者和農民承擔各種苛捐雜稅經濟⑴15—16世紀，首都伊斯坦布爾成為東西方經濟文化交流中心⑵帝國控制了連接亞歐的商路，對過往商品征收重稅，東西方貿易受到一定影響南亞與東亞的國家南亞：中古時期的印度笈多帝國德里蘇丹建立4世紀恒河中游11世紀，入侵印度；13世紀初建立突厥人宗教教教政治統(tǒng)治中央①政局穩(wěn)定，經濟繁榮，文化昌盛②國王直接控制的地區(qū)主要為恒河中下游蘇丹握有最高行政、立法、司法和軍事權力地方大部分地區(qū)保留，政令不夠統(tǒng)一。①地方劃分，行省總督由蘇丹任命②重要職位由擔任大化改新背景（1）秦漢之際，中國移民冶鐵和水稻種植技術，推動日本社會發(fā)展（2）6—7世紀，日本出現(xiàn)嚴重社會危機概況646年，孝德天皇頒布改新詔書，開始改革，因其年號是“大化”，史稱“”影響從646年開始，日本模仿中國（隋唐、律令制度）建立了中央集權國家。幕府統(tǒng)治背景10世紀，日本的中央集權體制開始瓦解莊園經濟的形成：新土地的開墾，貴族、佛寺和神社廣占土地，形成。武士集團的形成：貴族及莊園領主為保護財產豢養(yǎng)武士，武士集權的重要性日益增強。標志12世紀末，源賴朝獲得了鎮(zhèn)壓叛亂、征收賦稅等權力，日本進入幕府政治時期特征（1）以天皇為首的朝廷只保有名義上的中央政府稱號，以將軍為首的幕府掌握實權（2）將軍與武士結成主從關系，武士成為將軍的家臣【關系】（3）將軍賜予武士官職和俸祿，武士對將軍宣誓效忠，承擔納貢和兵役等義務政策17世紀建立的德川幕府面對世界變局，意圖以鎖國加強統(tǒng)治，抵制外來影響（二）東亞：古代日本（三）東亞：古代朝鮮（1）7世紀末,新羅初步統(tǒng)一了朝鮮半島,模仿中國建立國家。（2）10世紀初,新羅人王建建立高麗王朝。①政治制度：仿效中國唐朝制度,中央政府設,地方劃分為十道。②經濟：推行土地國有。③選官制度引入科舉考試選拔官員。④思想文化：中國的儒家經典和辭章之學廣為傳播。（3）14世紀末,高麗大將李成桂自立為王,遷都漢城,改國號為。（4）16世紀末,中朝軍民取得聯(lián)合抗擊日本侵略的勝利?！静牧戏治鲱}】閱讀材料，回答問題。材料一古代中國人開通了絲綢之路；鄭和七下西洋，張揚的是國威與和平，促進了不同文明的交往。馬其頓國王腓力二世對自己的兒子亞歷山大說：“我的兒子，找一個適合你的王國吧，馬其頓太小了?！背赡旰蟮膩啔v山大將300領波斯鎧甲作為給雅典娜的祭品送回雅典衛(wèi)城，帶著如下題字；“來自亞歷山大，腓力之子和希臘人（除了斯巴達人）的奉獻，從居住在亞細亞的野蠻人手中奪取?！薄浴吨袑W歷史教學參考資料》材料二在西羅馬帝國滅亡前后的長期動亂中。許多希臘、羅馬古典作品遭毀壞流失，一部分通過拜占庭帝國流傳到阿拉伯帝國。阿拉伯的學者不但認真研究，還把許多古代作品如亞里士多德……的著作譯成阿拉伯文。許多希臘著作，阿拉伯人不但加以保存，而且廣為傳播，對以后的西歐文藝復興產生了很大影響。——摘編自熊家利《世界通史綱要（古代部分）》材料三古代日本文化主要得益于中國文化的影響，從3世紀開始，中國的漢字和漢文、儒學、律令制度逐漸向日本傳播，到唐代達到高峰，正是在中國文化的影響下，奈良時代的日本出現(xiàn)了文化發(fā)展的高潮，模仿唐朝在中央設太學、地方設國學，日本人還利用漢字創(chuàng)制了本國文字，但隨著假名文字的發(fā)展，日本文化逐漸擺脫對中國文化的簡單模仿，由所謂的“唐風文化”轉化為具有日本特點的所謂“國風文化”?！蠌V林《世界中世紀史》根據(jù)材料一和所學知識，指出不同文明交往的主要方式有哪些？根據(jù)材料二并結合所學知識，說說阿拉伯人在傳播東西方文化方面的重大貢獻。（3）根據(jù)材料三，概括中華文明對日本的影響。第4課中古時期的亞洲班級_______姓名_______學號_______選擇題1．中世紀后期位于東西方之間的某個軍事強國，占據(jù)了重要的地理位置，控制了亞歐商路．這個國家是A．西羅馬帝國 B．法蘭克王國 C．拜占庭帝國 D．奧斯曼帝國2．花剌子密是阿拉伯杰出數(shù)學家，他第一個使用包括“0”在內的數(shù)碼代替阿拉伯原來的字母記數(shù)法。這套數(shù)碼也憑借其著作傳入歐洲，后為世界所采用，被稱為“阿拉伯數(shù)字”，大大促進了計算科學的發(fā)展。對此理解正確的是A．阿拉伯人發(fā)明了這套數(shù)碼 B．阿拉伯人為世界文化作出了重要貢獻C．阿拉伯人創(chuàng)立了伊斯蘭教 D．阿拉伯人傳播了光輝燦爛的西方文化3．武士是日本以武藝為專業(yè)的社會階層，日本封建社會平安時代中期以后統(tǒng)治階級的忠實仆從。武士集團形成的原因是A．中央集權進一步加強 B．莊園的形成與壯大C．幕府政治開始 D．西方殖民者入侵日本4．某學者曾評論說：“他是歷史中絕無僅有的三重創(chuàng)立者，他創(chuàng)立了一個民族，一個帝國和一個宗教”，此人是A．哈里發(fā)B．悉達多C．穆罕默德D．奧斯曼一世5．“這個國家在她最富強的時候就像一個大動物園，一個自給自足、等級森嚴、秩序井然的動物園……姓哈爾維的人家做糖果、姓牛倌的人放牛、賤民挑糞?！边@段話中的“這個國家”位于A．兩河流域 B．黃河流域 C．印度河流域 D．尼羅河流域6．越南古稱交阯或交趾,秦漢到唐末千余年間,越南北部一直處于中國中央政權管轄之下。1010年,越南建立李朝,定國號為大越,并模仿中國制度設置從中央到地方的官吏。以上史實說明A．越南最早建立于公元10世紀 B．李朝是越南歷史上第一個政權C．古代越南一直是中國的屬國 D．越南發(fā)展深受中國文化的影響7．電影《征服1453》講訴了穆罕默德二世在1453年攻陷拜占庭首都君士坦丁堡，滅亡了東羅馬帝國的故事。東羅馬帝國的終結者是A．奧斯曼帝國 B．阿拉伯帝國 C．德里蘇丹國 D．笈多帝國8．阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發(fā)重視知識，在巴格達設立“智慧宮”，大量希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文，這些后來又成為歐洲中世紀大學興起的重要條件，同時中國的四大發(fā)明也是經由阿拉伯傳入歐洲。對此理解正確的是A．阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色B．西方文化與阿拉伯文化同根同源C．阿拉伯文化領先世界D．阿拉伯人創(chuàng)造了阿拉伯數(shù)字9．“莊園生產大部分自己需要的物品，有自己的鐵匠、磨坊主、制革工人以及織布匠，幾乎每個莊園里都有加工糧食的磨坊、造酒的酒坊?！边@段記載說明莊園經濟的特點是A．對外開放 B．商品經濟 C．自給自足 D．完成了工業(yè)化10．公元7世紀中葉，日本效仿唐朝政治、經濟、文化等制度進行了改革。改革后社會生活各個方面都打上了唐文化的烙印，故這一時期被稱作“唐風時代”。此次改革是A．大化改新 B．農奴制改革C．明治維新 D．宗教改革參考答案材料題（1）方式：暴力沖突和平交往等。（2）貢獻：保存并傳播古希臘羅馬文化，將中國四大發(fā)明傳入西方，把阿拉伯的數(shù)字和天文學知識傳入中國。（3）影響：中國的漢字和漢文、儒學、律令制度和佛教等傳入日本，影響了日本的文字、書法、教育、建筑、倫理道德和社會生活的發(fā)展，推動日本從奴隸社會向封建社會轉變。選擇題1．D試題分析：本題考查學生對所學知識的掌握。中世紀后期，當時基本上西亞地區(qū)都是被奧斯曼土耳其帝國控制，它橫跨亞、歐、非三洲，把東西方交往要道直布羅陀海峽牢牢地控制住。而且在學習新航路的開辟時，也會提到新航路開辟的重要原因之一就是奧斯曼帝國控制了亞歐商路。因此本題選擇D項。B項地理位置不符合題干要求；A、C兩項在時間上和位置上都不符合?？键c：古代伊斯蘭世界·奧斯曼帝國·帝國的統(tǒng)治2．B題干中“這套數(shù)碼也憑借其著作傳入歐洲，后為世界所采用，被稱為‘阿拉伯數(shù)字’，大大促進了計算科學的發(fā)展”信息，表明阿拉伯人為世界文化作出了重要貢獻，故選B項；這套數(shù)碼是印度人發(fā)明，排除A項；這套數(shù)碼和伊斯蘭教無關，排除C項；阿拉伯人是向歐洲傳播了東方文化，而不是傳播了西方文化，排除D項。故選B。3．B日本平安時代出現(xiàn)了許多大莊園，這些大莊園主開始建立保護自己的私人武裝，并利用其擴張私人勢力，這些私人武裝逐漸形成了武士階層，故B項符合題意；武士階層的形成與獨立性增強有關，不是中央集權加強的結果，排除A項；武士階層在幕府統(tǒng)治和西方殖民者入侵日本之前就已經形成存在，排除CD項。故選B。4．C據(jù)材料“他是歷史中絕無僅有的三重創(chuàng)立者，他創(chuàng)立了一個民族，一個帝國和一個宗教”并結合所學可知，穆罕默德于610年創(chuàng)建了伊斯蘭教；穆罕穆德作為第一位伊斯蘭先知，他的身份地位是獨一無二的，他在世的時候既是精神領袖也是國家首腦，軍政大權可謂一人獨攬，C正確；哈里發(fā)是指穆罕默德去世以后，伊斯蘭阿拉伯政權元首的稱謂。是伊斯蘭政治、宗教領袖，A錯誤；佛教創(chuàng)始人為喬達摩悉達多，即佛祖釋迦牟尼，與材料不符，B錯誤；奧斯曼一世是土耳其的創(chuàng)建者，D錯誤。5.C根據(jù)所學知識可知，材料中描繪的國家“自給自足、等級森嚴、秩序井然”，不同等級負責為統(tǒng)治者做不同的事務和“賤民”等，與中世紀實行種姓制度的印度相符，印度位于印度河流域，C項正確；兩河流域的文明史上并未出現(xiàn)過材料中描述的種姓制度等類似的現(xiàn)象，A項錯誤；黃河流域的中華文明與材料中描繪的“姓牛倌的人放牛、賤民挑糞”和“秩序井然的動物園”等不符，B項錯誤；尼羅河流域沒有實行過等級森嚴的種姓制度，D項錯誤。6．D材料體現(xiàn)了從秦漢到唐末，越南北部一直處于中國管轄之下，李朝建立后模仿中國制度，這些都說明中國文化影響其發(fā)展，故D正確；材料中無法得出越南最早建國時間，A排除；第一個越南人的國家建立于968年，B不符合史實；材料無法體現(xiàn)C。故選D。7．A結合所學知識可知，1453年5月29日，奧斯曼帝國蘇丹穆罕默德二世率軍攻入君士坦丁堡（今為伊斯坦布爾），拜占廷帝國（東羅馬帝國）正式滅亡，因此A正確，BCD排除。故選A。8．A據(jù)題意可知，阿拉伯帝國保留了大量希臘、波斯和印度文化，為歐洲大學的興起創(chuàng)造重要條件，同時又將大量中國文明傳入歐洲，說明阿拉伯人充當了溝通東西方文化的角色，故選A；阿拉伯是保留了大量西方文化，不能說明二者文化同根同源，排除B；阿拉伯帝國保留大量其他地區(qū)文化不代表阿拉伯文化領先世界，排除C；阿拉伯數(shù)字是印度人創(chuàng)造的，排除D。故選A。C根