江蘇省鹽城市建湖縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

九年級化學(xué)試卷（滿分：70分考試時間：60分鐘考試形式：閉卷）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23C1-35.5第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分，）1.下列過程中，只發(fā)生物理變化的是A.冰雪融化B.人體呼吸C.食物腐爛D.蠟燭燃燒2.生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為A.元素B.分子C.單質(zhì)D.原子3.下列所述情況①工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”的任意排放：②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當：③海上油輪石油泄漏；④城市生活污水的任意排放，可能引起水污染的是A.只有①③B.只有①④C.只有②④D.①②③④4.下列俗語或成語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是A.玉不琢不成器B.蠟炬成灰淚始干C.火上澆油D.真金不怕火煉5.下列實驗操作正確的是A.加熱液體B.滴加液體C.讀取液體體積D.點燃酒精燈6.從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是A.花香四溢一一分子很小，質(zhì)量也很小B.熱脹冷縮一—溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C.滴水成冰一一溫度降低，分子間隔變小、停止運動D.食品變質(zhì)一一分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化7.化學(xué)實驗經(jīng)常會涉及數(shù)字，以下說法正確的是A.可用托盤天平稱量3.45g的氯化鈉B.向酒精燈里添加酒精時，不能超過酒精燈容積的三分之一C.取用液體藥品，未說明用量時，一般取用5mL左右D.用10mL的量筒可以量取8.5mL的液體8.下列化學(xué)符號書寫正確的是A.兩個氫原子：H2B.鎂的化合價+2價：Mg2+C.3個氧分子：3O2D.氯化鋇的化學(xué)式：BaCl9.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A.碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成黑色固體B.鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出白光放出熱量，生成白色氧化鎂C.磷在氧氣中燃燒放出熱量，生成白色煙霧D.硫粉在氧氣中燃燒放出熱量，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體10.“84消毒液”在抗擊新冠病毒時可做環(huán)境的消毒劑，其有效成分為次氯酸鈉（NaC1O）下列對次氯酸鈉的分析正確的是A.是一種氧化物B.由3個原子構(gòu)成C.氯元泰的化合價為+1D.相對分子質(zhì)量為74.5g11.下列各圖中“O”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是A.B.C.D.12.下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是A.①所示的粒子屬于陰離子B.④在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子C.③中x可能為8D.①、②的化學(xué)性質(zhì)相似13.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是A.排列順序B.性質(zhì)與用途節(jié)水程度由低到高：漫灌、滴灌地殼中元素含量由低到高：硅、氧一個分子中原子總數(shù)由大到?。篘H3.CH4①氧氣能供給呼吸：醫(yī)療急救②氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定：做保護氣③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：電光源C.化學(xué)史D.物質(zhì)的鑒別最早用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律：張青蓮相對原子質(zhì)量測定：門捷列夫①蒸餾水和酒精：聞氣味②雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳③二氧化碳和氮氣：用燃著木條14.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種思維方法。以下推理正確的是A.陽離子是帶正電的粒子，則帶正電的粒子一定是陽離子B.化合物由不同種元素組成，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C.因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D.在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價15.甲乙兩份等質(zhì)量的氯酸鉀，其中甲中加入少量的高錳酸鉀，乙不加任何物質(zhì)，均加熱至不再產(chǎn)生氣體為止。下列圖像與實驗相符的是A.B.C.D.第II卷（非選擇題共40分）二、非選擇題（本大題共4題，共40分。）16.（5分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）將“分了”“原子”或“元素”填入如圖1序號②所對應(yīng)的位置。（2）在過氧化氫、硅、高錳酸鉀三種物質(zhì)中，由分了構(gòu)成的物質(zhì)是。（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空：甲圖中①代表的元素符號是，乙圖中所示元素的核電荷數(shù)是，丙圖所示粒子符號是。17.（11分）初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中學(xué)生的化學(xué)實驗技能應(yīng)達到的要求。（1）圖B中儀器a的名稱是。（2）某學(xué)習(xí)小組將實驗室制取常見氣體的相關(guān)知識歸納如下：氣體方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置O2方法1：加熱氯酸鉀均可選擇A裝置（可根據(jù)需要添加棉花）為了制取干燥的氧氣，可選擇裝置（填字母序號）方法2：加熱高錳酸鉀，反應(yīng)的符號表達式為方法3：分解過氧化氫溶液可選擇裝置（填字母序號）（3）運用C裝置制取氣體，當導(dǎo)管上的活塞開關(guān)由開啟到關(guān)閉過程中，液面變化順序是（填字母序號）。（4）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作的正確順序為（填序號）。①待集氣瓶口有氣泡冒出時，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，正放在桌面上②等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶③將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中（5）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，原因可能是。（6）把彎成螺旋狀的細鐵絲系上一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝滿氧氣的集氣瓶中，此時可觀察到的現(xiàn)象是。實驗室通常向氯酸鉀中加入少量二氧化錳加熱制氧氣，二氧化錳的作用是。（7）某化學(xué)小組研究能使帶火星木條復(fù)燃時氧氣的最低含量，他們在集氣瓶中裝入不同體積的水，用排水法收集氧氣。當發(fā)現(xiàn)在瓶中最少放入35%的水時，收集到氧氣就可以使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是（計算結(jié)果精確到0.1%）。18.（12分）水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。興趣小組將渾濁的河水凈化，并制成蒸餾水，流程如圖1所示，回答下列問題：（1）明礬的作用是，操作1是。（2）操作Ⅱ：圖2裝置能除去液體A中的異味和色素，則液體A從b端通入，原因。（3）操作Ⅲ是。取少量蒸餾水于燒杯中，加肥皂水，攪拌，觀察到的現(xiàn)象是。日常生活中我們可以用的方法來降低水的硬度。（4）請寫出一條日常生活中節(jié)水的具體措施。（5）如下圖是電解水的實驗裝置圖：試管甲收集的氣體是。在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是。寫出電解水的符號表達式，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。19.（12分）為測定空氣中氧氣的含量，某學(xué)生設(shè)計了如下一些實驗并進行探究?！咎骄磕康摹繙y定空氣中氧氣的含量【查閱資料】（1）鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng)，還與氮氣和二氧化碳反應(yīng)，都生成固體。（2）木炭燃燒生成二氧化碳氣體；25℃（室溫）、101kPa下，100g水可溶解0.1366gCO2（3）銅和氧氣加熱生成氧化銅固體?！咎岢鰡栴}】氧氣約占空氣體積的多少？【實驗探究】方案甲乙丙裝置操作（1）關(guān)閉旋塞；（2）將足量的銅網(wǎng)加熱至紅熱狀將足量的紅磷點燃將足量的木炭點燃（3）立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞（4）充分反應(yīng)，待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開旋塞：至燒杯中液面時記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾記錄約\o"中國教育出版網(wǎng)\""約遠小于\o"中國教育出版網(wǎng)\""【反思交流】（1）當集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為a，當集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為b，則ab（填“>”或“<”或“=”）（2）丙方案所測數(shù)據(jù)遠小于五分之一的主要原因是.（3）實驗后發(fā)現(xiàn)實際測定空氣中氧氣含量偏低，以乙方案為例，試分析在測定過程中，對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有（答一點）?！镜贸鼋Y(jié)論】氧氣約占空氣體積的.【拓展提升】（1）由此，你還能得出的結(jié)論是（答一點）。（2）若用鎂條代替紅磷，實驗后集氣瓶中進入的水量應(yīng)該（填“大于”、“等于”或“小于”）五分之一。通過探究，你對測定空氣中氧氣含量的實驗，其藥品選擇的啟示是.（3）某市曾發(fā)生過一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一，下圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內(nèi)容，因保存不當，該說明書上部分內(nèi)容被污損了，其中化學(xué)式被污損，N數(shù)目不清楚用x代替。請回答：帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比。治療成人H7N9禽流感悲者，每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液支。根據(jù)帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328，可計算出帕拉米韋的化學(xué)式中N數(shù)目x應(yīng)為。④計算32.8g帕拉米韋所含氧元素的質(zhì)量為。（結(jié)果精確到0.1g）

化學(xué)試題參考答案和評分標準說明:：1．化學(xué)專用名詞或儀器名稱寫錯不給分；2.元素符號字母大小寫不分不給分；3.與參考答案不同的合理答案均給分。一、選擇題（本大題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）1-5AADAC6-10DDCDC11-15BCBBB二、非選擇題（本大題共4題，符號表達式2分，其余每空1分，計40分）16.（5分）（1）原子（2）過氧化氫（3）Al8Mg2+17．（11分）（1）錐形瓶；（2）；B或C；D（3）cba；（4）③②①；（5）雙氧水分解緩慢，放出的氧氣很少；（6）劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體。催化作用（7）48.7%；18.（12分）（1）吸附水中懸浮雜質(zhì)，使之沉降過濾（2）使液體A與活性炭充分接觸（合理即可）（3）蒸餾產(chǎn)生泡沫較多煮沸