2021年小學生家長會主持詞

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2021年小學生家長會主持詞家長會對于學校、家長、同學三方都是一個可以促進溝通的平臺。我為大家整理了20xx年關于學校生家長會發(fā)主持詞3篇，歡迎大家閱讀。

20xx年學校生家長會主持詞篇1各位家長：

大家好!一晃孩子已經(jīng)升入二班級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同爭論和溝通一些關于孩子的學習和生活的問題，作為班主任，首先要向全部到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。下面我將從期中考試狀況、同學在班中表現(xiàn)狀況，需要家長協(xié)作三方面來談。

一、介紹期中考試狀況。

本次期中考試可以說是打個翻身仗，由期末考試的倒數(shù)，變?yōu)榱饲懊?，其中家長和孩子們都付出了許多許多，當然也收獲了許多許多。

數(shù)學、語文試卷相對于平常練習的卷子可以說難度較小，所以班中沒有不及格現(xiàn)象。

數(shù)學平均分93.18，其中彭x、胡x、郭x和馬x4人滿分，13人90分以下，最低分80分。錯誤集中在填空題2小題，同學需要考慮下午時太陽的方位，同時還要考慮背對太陽是的方位，題中含有兩個條件。其余各題均是考前復習過的，屬于馬虎型錯誤，還有個別同學對長度單位換算不理解。請家長依據(jù)孩子狀況個別輔導。

語文平均分95.70，其中周、范x、馬x、馬牧祺、胡x、李x一6人滿分。胡x和馬x兩人是雙百，4人在90分以下。語文的問題集中在短文題上，同學升入二班級獨立審題答卷原來就很難，再加上要回答問題，可謂是難上加難。但是許多平常注意閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分，可見孩子的識字量、理解力量都很好。此外，我感覺上作文班的孩子們在答短文題時很是沾光。我看過他們的教材，初入門時多是分析短文，積累好詞好句，通過兩個多月的學習，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當然閱讀、理解力量的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平常在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些閱讀短文題，我則在課上和同學們一起分析課文，教給他們方法。大家分工不同，但盼望通過一學期的努力孩子們再答短文題時能夠少扣分或者不扣分。

二、同學表現(xiàn)狀況。

通過入學后這一年半的學習，我感覺孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：(1)識字量明顯增加了。以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了，而且大部分同學都能精彩完成，這真的是平常閱讀積累的結果。還有從課上二類字競賽中我也明顯感到孩子們認字越來越多了，以前每節(jié)課都有幾個不認字的同學，現(xiàn)在已變成間或有一次有個別同學不認字。(2)學習自覺性高。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)同學們按時完成，這都是依靠家長督促，當然在低班級養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習慣后，升入更高班級后同學的學習自覺性都會很高，當然高質量的完成家庭作業(yè)對同學學習的提高也是很有關心的。這里我要以陳笑陽、甄倞研和高昇這三個孩子為例綻開說說，這三個孩子一班級的成果都不抱負，甚至可以說很差，家長因工作忙把孩子送到輔導班，每次作業(yè)都有老師督導檢查，幾乎次次作業(yè)都是全對，這學期明顯感覺到陳笑陽平常練習題出錯少了，成果也提高不少。甄倞研和高昇基礎比較差，但是由于平常抓得緊，現(xiàn)在已經(jīng)進步不少了。其次是同學知道準時改錯。無論哪項作業(yè)同學們都知道必需完成，而且要改完錯才能離開學校，這說明同學們都已經(jīng)把同學放在了第一位。和許多老師溝通過，到了高班級同學很會轉空子，經(jīng)常交不上作業(yè)，更別說改錯了，所以孩子們能在一年內(nèi)養(yǎng)成了按時交作業(yè)和準時改錯的習慣，真的令我非常欣慰。(3)同學之間關系融洽。一班級時班里有打架、欺侮人的現(xiàn)象，現(xiàn)在這種現(xiàn)象班中幾乎已經(jīng)杜絕，孩子們之間都能相互關心，非常友好。有流鼻血的，就肯定會有人遞上紙巾;有肚子疼的，就肯定會有人送上熱水瓶……自私、霸道的孩子在班中極少見，班風很正。(4)朗讀、書寫都有所進步。上學期在區(qū)朗讀競賽中我班被抽中，領導隨機進班選同學朗讀，所選的10人表現(xiàn)都很精彩，獲得了全區(qū)一班級第一名的好成果，為班級和學校爭得了榮譽。除了這十人外班中百分之六十的人都能、大聲、流利、有感情地讀出課文。在這也給位家長提個醒：檢查孩子朗讀課文時，除了關注正確與否，還要看看孩子是否能夠讀出感情。書寫方面，班中有三分之一的人通過上了書法班或自發(fā)練字，字進步特殊大，比如說郭瓏忻、杜佳琪、胡宸語、王昕迪、付牧言、馬牧祺、張馨月，他們的字不僅結構美觀，更重要的是已經(jīng)有運筆了，看了他們的字我都感覺自愧不如了。除個別5、6人外，班中大部分同學的字都比一班級工整、美觀了不少。

下面介紹班中各項表現(xiàn)突出的同學：

學習踏實成果優(yōu)秀的：胡x

進步快速的：武x

作業(yè)書寫工整的：李x

上課發(fā)言樂觀的：

馮梓怡介紹上課聽講仔細的：

范愷璇介紹值日仔細的：

鄭伊彤介紹集合、站隊遵守紀律的：

李梓一、胡宸語朗讀課文的：

三、需要家長協(xié)作的工作

1、作息時間。

本學期我們有了室外衛(wèi)生區(qū)，由于家住的不是很近，所以我只支配每人每周一天值日，要求值日生早上7:40到校，應學校要求到校時間比以往提早10分鐘，所以其他同學7:50到校。8:00早讀，8：10準時上課。由于我每天上午和中午會在黑板上出數(shù)學、語文習題，題目不多，目的是檢驗或者鞏固前一天所學學問，寫快的話10分鐘之內(nèi)就能完成，所以請家長提早把孩子送到學校。下午3:30下課，一般都是3:40帶到樓下放學，假如有沒改完錯或沒寫完作業(yè)的就要晚些了。

2、預習和作業(yè)檢查國學朗讀。

隨著三班級課程難度的增加和作業(yè)量的增大，我必需地放手一部分任務，另外也要逐步培育同學的責任意識，培育同學的領導才能。、，所以到了二班級下學期我會漸漸把檢查家庭作業(yè)的機會交給同學。同時也開頭要求同學預習課文和生字了。這里提前先說一下預習要求：預習課文時要在書中標出自然段，畫出詞語;生字預習要寫出讀音、結構、偏旁;二類字預習要組上詞。這些要求我會一一教給孩子，同時也會發(fā)校訊通告知各位?？赡苄枰议L帶領孩子預習一段時間，直到他們學會為止。這學期區(qū)里主抓了國學朗讀工作，我們每周五也都會上國學課，當然光憑一節(jié)課的時間就讓同學讀通順弟-子規(guī)可能有些難度，所以我最近把國學朗讀任務留回家中，請家長幫忙輔導，在此先感謝你的協(xié)作。

3、按時繳費。

和前幾個我?guī)н^的班相比，我感覺咱們班在繳費方面還是有個別家長比較拖拉的。盼望家長能夠在收到校訊通后準時讓孩子把錢交給我，以免一趟一趟往總務那交錢。

4、家校聯(lián)系。

我感覺咱們家長都是特殊愛護的，知道我家孩子小，所以沒有特殊狀況不打電話給我，所以有時候會疏于溝通，使孩子轉了空子，今后咱們還是多溝通些的好。您可以利用下午4點放學后或者咱們班上副課的時間和我聯(lián)系。比如孩子寫作業(yè)磨蹭，您就可以事先和我溝通，您在作業(yè)本上寫下完成作業(yè)的時間，我來表揚或者批判孩子?？傊仪樵竻f(xié)作你關心孩子改進每一個缺點。

5、習慣養(yǎng)成、榜樣作用。

咱們是個兩極分化特殊嚴峻的，我們老師最怕接手這樣的班。帶咱們班是我工作20xx年來最費勁的一個班，待進生大約有6、7個，每天得盯著改錯，做題，精力都放在他們身上，我感覺對班中那些優(yōu)秀同學有些愧疚，不能賜予他們更高要求，所以請家長們在家多讓孩子做些有難度、敏捷性較強的題。在這一年多的時間里我深深的感受到了家長對孩子潛移默化的影響，在此舉兩個例子：周一語文考試中孩子成果是80多分，家長具體分析了孩子失分的緣由，列出3條緣由，在寫二類字作業(yè)時家長發(fā)覺我謎語這個詞組錯了，就讓彭菲其次天轉告我。由此我可以知道彭菲的家長肯定時檢查孩子的二類字作業(yè)，否則他不行能留意到這個細節(jié)。還有郭瓏忻的媽媽，也是這次語文考試，孩子考了93分，家長立刻給我打電話，詢問班中考試狀況和他兒子的狀況，讓我感受到了這位母親的細致之處，正是由于有了這樣的家長，所以彭菲、郭瓏忻才能在班中有精彩表現(xiàn)，是班中細心、效率高、成果優(yōu)的好榜樣!當然我在檢查作業(yè)時也會發(fā)覺一些比較令人生氣的事，一張卷子孩子有4、5個錯，拿回家改錯后，還有2、3個錯沒改對;或者是回家做一份報紙孩子竟然不及格。這樣的孩子在班中成果自然不好，由于你家長忽視了自己的榜樣作用。所以請家長在低班級時肯定要多關注孩子的作業(yè)，一點一滴的細節(jié)對孩子的成長有著極大地作用。以前我始終以為只要老師在學校教好就行了，一般狀況下我不會去向家長告狀，可是我做了家長后才發(fā)覺，這種一對一的關注，遠遠超越了老師對同學的影響，所以再次懇請家長多關注您的孩子，千萬不要做甩手掌柜。你對孩子的態(tài)度打算了我對孩子的態(tài)度!

20xx年學校生家長會主持詞篇2敬重的各位家長：

感謝大家在百忙中來參與我們新莊學校這次的家長會?？梢哉f，今日各位的到來，是對孩子學習關懷、支持，也是各位對學校工作支持協(xié)作的最好表現(xiàn)。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位說聲“感謝!”

由于多方面的緣由，學校領導慎重考慮，打算先在一、六班級段召開家長會。通過召開家長會，進一步加強剛入學和快畢業(yè)的孩子間老師與家長之間的聯(lián)系，利用今日的時間呢，我們相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質量，同時也促使各位家長以后能夠樂觀參加到孩子的教育管理中來?？傊耙磺袨榱宋覀兊耐瑢W你們的子女”，為了他們今日的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本動身點和共同點。我盼望，基于這個目標，我們這次家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利!

我說一下今日的家長會的支配：總共兩大項內(nèi)容：

第一大項由學校的領導、同學代表、老師代表作相關講話、發(fā)言

其次大項請諸位家進步入教室和孩子的班主任、任課老師作深化溝通。

第一大項

1、下面，我們就進入第一項，首先請王峰主任介紹一下學校的進展狀況及所取得的成果。大家歡迎。

新莊學校無論是從辦學理念還是從目前的進展的角度來看基點只有一個，那就是讓孩子們能以健康的身心順當邁入成才之路這個目標，剛才王主任對過去一年成果進行了總結，我們不難看出，我們新莊學校是個出人才的地方，有了不起的同學，更有了不起的老師。

2、但孩子的教育不僅僅是學校的教育，老師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不行少的。下面我們請學校德育處王校長就家庭、學校兩方教育協(xié)作的重要性做一講話。

(在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培育成高校生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我究竟想要什么?！边@些事實說明教育孩子是否勝利，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培育成為博士生，處處講學，寫書。這也說明對孩子要有急躁，老師對孩子有急躁，家長們更要有急躁才行。)

3、說實話，孩子上學了，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時，要是聽到別人的孩子比自己孩子強，心理都會徹心的難過。誰都不盼望自己的孩子比別人差!可是，話又說回來，我們作為家長的，不能僅僅關注于孩子學校的教育、關注于孩子的考試分數(shù)，在相互比孩子的同時，我們家長之間也要相互比一比誰最關注于孩子的生活、學習、關注于他們的身心健康。下面請同學代表許瑩同學發(fā)言。

4、瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他都會目睹并且轉化為心中對你的萬般敬重，雖然平常不說，但在行動中他們會悄悄地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他傲慢、驕傲，讓您由于他們在別的家長面前站得更直。下面請老師代表劉海紅老師發(fā)言。

5、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更盼望家長們能舍得付出更多的精力和急躁。最終請潘校長作總結講話。

聽了潘校長語重心長、至情至意的一番話，我信任多數(shù)家長會認同家庭教育的重要性。今日是潘校長調(diào)入新莊學校以來召開的第一次家長會，可能許多家長對他都不太熟識，別看他雖然年輕，卻是一個在各方面要求都特別嚴格、進取心特別強的人。作為一校之長，他學校管理的嚴，老師業(yè)務抓的緊，也尤其注意同學的全面進展，重視家庭與學校間的溝通、協(xié)作。所以在這里我代表新莊學校的全體老師向您嚴肅承諾：我們將連續(xù)用我們的愛心和責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當然我們學校也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里歡樂、健康的成長。我信任，通過我們的共同努力，孩子們的素養(yǎng)肯定會不斷提高，將來必定是美妙的，而你們的心血肯定不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時我們學校的教育事業(yè)也肯定會不斷地進展，必定會培育出更多更優(yōu)秀的人才!

下面進行其次大項

家長們，孩子的教室、座位，應當是你最想去的地方了?，F(xiàn)在就請家長們移步至孩子的教室中，和老師們綻開互動，做深化的溝通。

再次感謝眾位家長準時參與學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長;也祝各位家長身體健康、合家歡快。

20xx年學校生家長會主持詞篇3甲：敬重的各位叔叔、阿姨

乙：友愛的爸爸、媽媽們!

合：大家好!(鞠躬)

甲：我是XXX

乙：我是XXX

甲：首先，我代表五班級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨

乙：感謝各位家長的大力支持

合：歡迎大家來到沙河市其次學校

甲：我們是祖國的將來

乙：我們是你們的盼望

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!

甲：有了你們的細心呵護

乙：有了你們的悉心培育

合：才有了我們的健康成長!五(1)班家長會現(xiàn)在開頭!

甲：首先請觀賞手語表演“感恩的心”，以此來表達我們對家長和老師的感謝。

【第一項：節(jié)目表演】

手語表演“感恩的心”(表演完同學自覺坐好)

【其次項：班主任發(fā)言】

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和

乙：有一個人，期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力

甲：她無時無刻不在關懷我們,愛惜著我們。

乙：為了我們,他舍小家為大家,悄悄的為我們奉獻一切.

甲：她就是我們可親可敬的班主任——常老師，

乙：借此我們要對您說一聲

合：“老師,您辛苦了!”

乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎!

班主任發(fā)言

【第三項數(shù)學老師發(fā)言】

甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，矗立在寬闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是唱歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲!

甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!加減乘除，算不盡您作出的奉獻!您用學問甘露，澆開我們抱負的花朵;您專心靈清泉，潤育我們情操的美果。

合：下面有請數(shù)學姚老師發(fā)言，掌聲有請!

數(shù)學老師發(fā)言

【第四項發(fā)獎】

甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：

首先我們有請本學期期中考試單科第一名的同學：語文：劉晨曦;數(shù)學：張佳偉、王佳森;英語：范子怡、王佳森、樊家旺、張恩陽、李子涵;科學：常子騰、郭鵬欣。有請老師為他們頒獎。(給她們掌聲)

乙：下面有請本學期期中考試語數(shù)總分前五名同學：張佳偉、王佳森、李子涵、樊家旺、郭鵬欣;

期中考試四科總分前五名：張佳偉、范子怡、王佳森、郭鵬欣、樊家旺。

有請老師為他們頒獎。(給她們掌聲)

甲：有請語數(shù)各單元匯總總分前五名的同學：戴冠陽、樊家旺、常子騰、王佳森、張佳偉;

乙：本學期進步快的同學：許騫懋、潘曉碩、郭鵬欣、徐成宇、張雪怡，上臺領獎。請老師為他們頒獎。(為他們鼓掌)

【第五項同學代表發(fā)言】

甲：的確，成果來源實干，汗水鑄就輝煌。

乙：在我們班就有一位成果優(yōu)異的同學，他今日獲得了諸多的榮譽，他今日獲得了頗多的嘉獎。

甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請張佳偉同學代表全體同學發(fā)言。

【第六項同學家長發(fā)言】

乙：每當我伏案寫作業(yè)時，媽媽的囑咐總回蕩在耳邊;

甲：每當我考試不抱負時，媽媽的寬慰總是準時消失;

乙：我們成長過程中，傾注了父母多少心血;

甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權,

乙：接下來，我們有請張佳偉的家長發(fā)言.

【第七項親子嬉戲——心有靈犀】

甲：聽完張佳偉媽媽精彩的發(fā)言，下面我們進入我們今日的親子互動環(huán)節(jié)：親子嬉戲大考驗——心有靈犀。

乙：嬉戲方法：屏幕上給出16個成語，由每組的家長和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來猜。

甲：嬉戲規(guī)章：1、提示語中不能消失要猜成語中的一個字，否則作廢;2