七年級語文上冊 第一單元 基礎(chǔ)知識應用 專題訓練 部編（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1七年級語文上冊第一單元基礎(chǔ)知識應用專題訓練部編（解析）中小學教育資源及組卷應用平臺

七年級語文上冊第一單元基礎(chǔ)知識應用專題訓練部編版（含解析解答）

一、基礎(chǔ)知識綜合

1．根據(jù)課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，完成下列思維導圖。

2．閱讀下面的文字，完成后面小題。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花nèn葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出wǎn轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。

（1）請給加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

潤濕應和nèn葉wǎn轉(zhuǎn)

（2）這段文字運用、等修辭，突出表現(xiàn)了春風溫暖和芳香的特點。

（3）劃線句子中“醞釀”一詞的原意是，本文指。

閱讀下面文字，按要求答題。

春風從湖面上走過，留下淺淺蓮漪；陽光從云層中穿過，留下絲絲溫暖歲月從樹林間飄過，留下圈圈年輕。我從人生這條時而平坦時而奇嶇的道路上走過，留下的是對自己的喝彩。為自己鼓動，采摘成功的果實！

3．找出文段中的兩個錯別字并改正。

改為改為

4．在文段的方框內(nèi)加上標點符號。

5．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。

也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然（lì）____臨人間。但在南國，而仍然偶爾造訪大地，但它變得更（lìn）____嗇了。它既不□盆瓢潑，又不綿綿如絲，或①（形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等），它是出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，而變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當而在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣②（形容氣勢洶洶、盛氣凌人）。

（劉湛秋《雨的四季》）

（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字

（lì）臨人間（lìn）嗇

（2）填入文中□正確的一項是()

A．頃B．傾

（3）加點字“潤”在文中讀音正確的一項是()

A．lùnB．rùn

（4）根據(jù)括號中的意思，在①②兩處填上恰當?shù)乃淖侄陶Z。

①②

6．閱讀下面的文字，完成各題。

最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天xiāng上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

(1)請給文中的加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。

一髻兒xiāng上

(2)請從以上選文中找出分別與下列詞語詞性相同的一個詞。

①看護婦②吹動

(3)文段中劃線句子運用了的修辭，其中加點詞語“秀氣”在語境中的含義是。

7．閱讀下面的文字，完成各題。

那水呢，（）不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；（）那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。

（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

水藻（）chéng（）清藍汪汪（）

（2）文中有錯別字的一個詞語是“__________”，正確的寫法是“__________”。

（3）文中加點字“貯”查（）部，“貯”的正確解釋是（）

A．收藏；收獲B．儲存；積存C．儲蓄（錢財）

（4）在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

8．按要求回答問題

古老的濟南，城里那么狹隘，城外又那么寬敞，山坡上___著些小村莊，小村莊的房頂上____著點雪，對，這是張小水默畫，也許是唐代的名手畫的吧。

(1)這段話中有一個錯別字，請找出來，加以改正。

(2)這段話中，有一個病句，請在文中用波浪線畫出，并把修改后的句子寫在下面。

(3)文中畫線處所填字相同，這個字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，展現(xiàn)了一種安適、平靜的氣氛，請?zhí)钌稀?/p>

9．閱讀下列文字，完成各題。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄輕脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天liáo亮地響。

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

醞釀()liáo()亮賣弄()

（2）文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。

（3）“宛轉(zhuǎn)”在文中的意思是：。

（4）這段文字運用了、、修辭手法，描繪了一幅柔和歡快的春風圖。

10．閱讀下面語段，回答問題。

最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給①天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水②的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀③！

(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）

A．jìrǎnɡB．jìxiānɡ

(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）

A．①籃②紋③氣B．①藍②文③乞

C．①籃②文③乞D．①藍②紋③氣

閱讀下面語段，按要求作答。

傍晚時候，上燈了，一點點黃暈（）的光，烘托出一片A而B的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著suō（）戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里C著。

11．給短文中的加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字：

暈()suō()

12．語段中ABC三處依次應填入的詞語正確的一組是()

A．寧靜和平靜默

B．安靜平和靜默

C．安靜和平靜默

D．寧靜平和靜靜

閱讀下面兩選段，完成下面小題。

[甲]

最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

（老舍《濟南的冬天》）

[乙]

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

（魯迅《從百草園到三味書屋》）

13．兩選段寫景各具特色：甲放眼于“山”，聚焦“山上、、、山腰”幾個部位，層次分明；乙運用了“不必說……；也不必說……?！钡木涫剑瑑?nèi)容豐富，井然有序。

14．結(jié)合下面句中加點詞的意義，沒有使用“比喻”修辭的一項是（）

A．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。

B．有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙。

C．何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。

D．還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

15．閱讀下面短文，按要求答題。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣xī，渾著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將kē巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點的字注音。

xī()kē()釀()和()

(2)文中有一個錯別字是，這個字的正確寫法是。

(3)從詞性的角度上分析，文中“醞釀”“喉嚨”分別是、。

(4)文中劃線句運用了的修辭手法。

(5)請你從煉字的角度分析“呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨”中“賣弄”一詞。

最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

16．在括號中寫出下列加點詞語的詞性。

（1）最妙的是()下()點小雪()呀。

（2）微黃的陽光()斜射()在山腰上()。

17．說：“最妙的是下點小雪呀?！睗闲⊙┖蟮纳骄啊懊睢痹谀男┓矫?？下面理解正確的一項是（）

A．妙在山的色彩和肌膚。

B．妙在山的色彩和情態(tài)。

C．妙在山們的花衣和肌膚。

D．妙在山們的花衣和神態(tài)。

18．下面句子加點的詞語有何妙處？試從修辭手法的角度進行賞析。

這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

19．閱讀語段，按要求回答下面問題。

最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水文的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，A微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。B就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

(1)“一髻兒”一詞中，“髻”字的讀音是。

(2)語段中有一個錯別字，請找出來并改正。把“”改成“”

(3)“給藍天鑲上一道銀邊”一句中，“鑲”的詞性是。

(4)B句中“秀氣”一詞在句中的表述效果是：。

(5)“這件花衣好像被風兒吹動”這句話中的“好像”是比喻詞，這種說法是（）的。

A．正確B．錯誤

(6)A句“微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”運用的修辭手法是。

20．閱讀下面的文字，完成問題。

①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，②風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里________。③鳥兒將窠巢（）安在________當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和（）著，④牛背上牧童的短笛，這時候也成天在________地響著。

（1）給文中加點的字注音。、

（2）在文中橫線處填上相應的詞或短語。、、

（3）指出下列句子中加點詞語的詞性。

像母親()的手撫摸()著你

（4）對選文內(nèi)容理解不正確的一項()

A．選文從觸覺、嗅覺、聽覺等角度，向我們展示了一幅春風徐來、鳥語花香的優(yōu)美畫面。

B．選文運用了比喻、擬人的修辭手法，寫出了春風的“柔”。

C．選文按描寫內(nèi)容可分為三個層次：①/②/③④。

D．“吹面不寒楊柳風”，是南朝志南和尚《絕句》中的詩句，“楊柳風”指的就是“春風”。

閱讀下面語段，按要求回答問題。

一切都像剛睡醒的樣子，xīn（）xīn然張開了眼。山（A．朗潤B．濕潤）起來了，水漲（）起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里zuān（）出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏（）。風（A．靜悄悄B．輕悄悄）的，草綿軟軟的。

（節(jié)選自朱自清《春》）

21．（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

①xīn()xīn然②zuān()出來

③漲()起來④捉幾回迷藏()

22．（2）根據(jù)原文從備選詞語中選擇正確的一項，將序號填在橫線上。

①山（A．朗潤B．濕潤）起來了

②風（A．靜悄悄B．輕悄悄）的

23．（3）請仿照畫橫線句子，再寫一句話。

24．閱讀下列文字，完成各題。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄輕脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天liáo亮地響。

(1)文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。

(2)“宛轉(zhuǎn)”在文中的意思是：。

(3)這段文字運用了、、修辭手法，描繪了一幅柔和歡快的春風圖。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

杭州這個“人間天堂”里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。陽春三月，楊柳夾岸，鶯啼______（wǎn）轉(zhuǎn)，應和著清風流水，醞釀生機，令人陶醉；夏時荷花映日，荷葉接天，山色空蒙，湖水澄清；秋天樹木參差，層林盡染，金桂飄香，月滿平潮，那一點點黃暈的光，_______（hōng）托出一片安靜而________（xiáng）和的夜；冬日則余暉斜照，暗香浮動，疏影橫斜，斷橋殘雪，大人和孩子們外出踏雪，展筋骨。西湖之美，真可謂目不暇接?。?/p>

25．根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。

（1）鶯啼（wǎn）轉(zhuǎn)（2）（hōng）托（3）（xiáng）和

26．給語段中加點的字選擇正確的讀音。

（1）應和（A．héB．hè）（2）黃暈（A．yùnB．yūn）

27．下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項是（）

A．“鑲嵌”在句中是“以物嵌入”的意思。

B．“醞釀”在句中是指“事情逐漸成熟的準備過程”。

C．參差：差不多，幾乎。

D．目不暇接：形容東西多，來不及觀看或看不過來。

28．閱讀下面文段，完成后面的題目。

A“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。B風里帶來些新翻的泥土的氣息，渾著青草味兒，還有各種花的香，都在微微rùnshī______的空氣里醞釀()。C鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄()清脆的喉嚨，唱出wǎnzhuǎn______的曲子，跟清風流水應和()著。D牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

(1)給文段中加點的字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。

(2)文段中有兩個錯別字，請找出并改正。

_____改為____；_____改為_____。

(3)解釋文段中畫橫線的詞語。

呼朋引伴：

(4)文段中有一個詞語的感彩發(fā)生了變化，請找出并解釋。

29．閱讀下面的文字，完成問題。

①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里云醞釀。③鳥兒將窠巢（）安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和（）著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

(1)給文中加點的字注音。、

(2)指出下列句子中加點詞語的詞性。

像母親()的手撫摸()著你

(3)對選文內(nèi)容理解不正確的一項（）

A．選文從觸覺、嗅覺、聽覺等角度，向我們展示了一幅春風徐來、鳥語花香的優(yōu)美畫面。

B．選文運用了比喻、擬人的修辭手法，寫出了春風的“柔”。

C．選文按描寫內(nèi)容可分為三個層次：①/②/③④。

D．“吹面不寒楊柳風”，是南朝志南和尚《絕句》中的詩句，“楊柳風”指的就是“春風”。

30．閱讀下面一段文字，按照要求回答問題。

最妙的是下點兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一（jì）兒白花，好像日本看護（）婦。山尖全白了，給藍天（xiāng）上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒。有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚（）。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

（1）jì()xiāng()看護()肌膚()

（2）中心句起到了概括和總述的作用，請找出上面一段話的中心句。

（3）本段景物描寫是按照順序，依次由到再到進行描寫。

31．閱讀下面語段，完成下列各題。

船娘是一位三十多歲的農(nóng)婦，以嫻熟的動作，輕松地搖著櫓，在小船在平靜的河面慢慢滑行，我們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動的光班。水中倒影變得模糊朦朧，難以捉摸。小船經(jīng)過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂。由于陽光直射水面，使人睜不開眼。水面也突然變得清轍剔透，仿佛是有晃動的熒光從水下射出。

（1）給加點字注音。

軌()跡漾()動

（2）找出語段中兩個錯別字并改正。

（3）語段中畫線句子有語病，請改正。

32．閱讀下面語段，回答問題。

當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！

(1)畫線句用了和的修辭手法。

(2)語段中加點的詞中全是名詞的一項是（）

A．田野出嫁婦人金黃B．果實時候人們莊稼

C．動情鈴鐺出門太陽D．甚至靜謐成熟種子

33．閱讀下面的文字，完成后面小題。

他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含xù了許多愁苦和力量的臉；火一樣篷勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅韌無比的生的意志。在這樣一個巨人面前，還有誰不在內(nèi)心深處頂禮一番？

（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。

含xù()深邃()

（2）文中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”。

（3）文中“凝重”的意思是。

請閱讀下面文字，完成小題。

春（節(jié)選）

朱自清

①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

②雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

③天上的風箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

④春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

⑤春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

⑥春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

34．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一項是

A．撫摸（fǔ）潤濕（yùn）醞釀（liàng）窠巢（kē）

B．嫩葉（nèn）賣弄（lòng）清脆（cuì）喉嚨（hóu）

C．宛轉(zhuǎn)（wǎn）應和（hè）牧童（mù）短笛（dí）

D．嘹亮（liáo）黃暈（yùn）筋骨（jīng）胳膊（gē）

35．下列各組詞語中有錯別字的一項是

A．繁花斜織薄煙呼朋引伴B．傍晚烘托撐傘披衰戴笠

C．稀疏靜默風箏抖擻精神D．舒活健壯腰腳花枝招展

36．下列詞語理解有誤的項是

A．吹面不寒楊柳風。（楊柳風：指春風）

B．烘托出一片安靜而和平的夜。（烘托：這里指黃暈的光使雨夜顯得更加安靜而和平、有“襯托”的意思。）

C．呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（賣弄：原是炫耀的意思，含貶義，但本文中的意思是“盡情地表現(xiàn)”，屬于貶詞褒用。）

D．一年之計在于春（計：季節(jié)。）

37．閱讀第①段，寫出四句話分別從哪種感覺來觀察和描寫的。

第一句從覺寫春風輕柔溫暖；第二句從覺寫春風帶給人們的氣息；第三、四句從視覺和覺角度寫春風給人們帶來愉快和快樂。

38．閱讀下面的文字，完成各題。

那水呢，（）不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；（）那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。

(1)文中有錯別字的一個詞語是“”，正確的寫法是“”。

(2)文中加點字“貯”查（）部，“貯”的正確解釋是（）

A．收藏B．儲存；積存C．儲蓄（錢財）D．收獲

(3)在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

閱讀下列語句，按要求答題。

39．就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！指出“秀氣”一詞的表述作用。

40．從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是()

周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界，有色彩斑斕的金魚，_____________

A．有歡快唱歌的小鳥，有鮮花散發(fā)著的陣陣清香

B．有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有小鳥在歡快的歌唱

C．有散發(fā)著陣陣清香的鮮花，有歡快唱歌的小鳥

D．有歡快唱歌的小鳥，有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

41．閱讀下面一段文字，按要求答題。

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣。水藻真綠，把終年zhù蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊（空靈幽靈）的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地坦上的小團花的小灰色樹影。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

澄：zhù：

(2)改正文段中的一個錯別字。

改為。

(3)結(jié)合語境，從文段括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填寫在橫線上。

閱讀下面文字，完成下面小題。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞（niàng）。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的（hóu）嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在（）地響。

42．給文中加點的字注音

①混著()②應和()

43．根據(jù)拼音寫出詞語

①醞niàng()②hóu()嚨

44．從下列同義詞中選擇最恰當?shù)囊豁椦a全畫浪線的句子（）

A．洪亮B．響亮C．嘹亮D．脆亮

45．下列選項中引號用法與文中畫橫線句子相同的是（）

A．說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。

B．找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了。

C．號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。

D．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

參考解析：

1．

考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。

表格中已經(jīng)根據(jù)課文內(nèi)容梳理出了主要內(nèi)容，可以根據(jù)同一級別的示例進行總結(jié)概括。

（一）《春》一文中，以“春”貫穿全篇，由盼春、繪春、頌春三個部分組成，逐層深入、環(huán)環(huán)相扣?！袄L春”部分又描繪了五幅春景圖：春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。春草圖中，先寫草，后寫人。聯(lián)系原文“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”的內(nèi)容，寫草：鉆、嫩、綠、滿；聯(lián)系原文“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”的內(nèi)容，寫人：坐、躺、、滾、踢、跑、捉。春花圖中，從形態(tài)、顏色、氣味三個方面描繪，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用了比喻的修辭手法。春風圖中，采用了視覺、嗅覺、聽覺描寫。觸覺：結(jié)合原文“像母親的手撫摸著你”，概括為“撫摸”；嗅覺：結(jié)合“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”，可知為“花香”；春雨圖中，從形態(tài)、情狀、景色三方面描繪，形態(tài)：結(jié)合原文“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著”可知為“像花針”；景色：結(jié)合原文“傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜”，可知為“燈”。迎春圖中，結(jié)合原文“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”，可概括為“抖擻精神”?！百澊骸辈糠?，結(jié)合原文“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。”的內(nèi)容可知，運用三個比喻，突出“新、美、力”。

（二）《濟南的冬天》以輕快、自然的筆調(diào)描繪了一塊冬天里的寶地，突出了溫情、暖和、舒適的特點，主題思想即對濟南特有的冬景的喜愛和贊美。文章分為“繪山景”“描水色”兩個部分?！袄L山景”中，結(jié)合原文“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？”“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里”“城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊”的內(nèi)容可知，還寫了陽光朗照下的小山和城外的遠山?！懊杷敝?，結(jié)合原文“那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶”的內(nèi)容可知，“河水清”。這就是冬天的濟南。

（三）《雨的四季》分段描繪出了春夏秋冬四季雨的特點。

春雨的特點，結(jié)合“可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇”的內(nèi)容可知：潤澤，甜美，清新；夏雨的特點，結(jié)合“夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預告也沒有，當你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了。可這時雨并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干爽，可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌；大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲”的內(nèi)容可知，熱烈，粗獷也奔放；秋雨的特點，結(jié)合“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉靜了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地”的內(nèi)容可知，端莊、沉靜、深情；冬雨的自然、平靜、純潔。體現(xiàn)了對雨的美麗的喜愛和對雨的渴望贊美。

（4）《觀滄?！肥菛|漢末年詩人曹操創(chuàng)作的一首四言詩。這首詩是曹操在碣石山登山望海時，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表述了詩人以景托志，胸懷天下的進取精神。本詩借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。從詩的體裁看，這是一首古體詩；從表述方式看，這是一首四言寫景詩。開頭句“東臨碣石，以觀滄海”，點明觀景地點；“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起”，是實寫，描寫所見之景；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，是虛寫，抒發(fā)所想之感。

（5）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是唐代大詩人李白創(chuàng)作的一首詩。此詩是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表述對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。本詩融寫景敘事和借景抒情為一體，表述出對友人的關(guān)懷和牽掛。寫景敘事：結(jié)合“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”的內(nèi)容可概括為：楊花落盡，子規(guī)啼叫；借景抒情：結(jié)合“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的內(nèi)容可知，借月抒情。詩人李白通過豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會隨人逐月到夜郎西。本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。

（6）《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了深深的思鄉(xiāng)之情。首聯(lián)“客路青山外，行舟綠水前”，描繪旅途之景；頷聯(lián)“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，描繪江水之景；頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”，描繪江春之景；尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”，意思是我的家書應該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那邊！抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

（7）《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠創(chuàng)作的散曲小令。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，意思是天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。這是寫景，寫出了凄涼之景?！跋﹃栁飨?，斷腸人在天涯”，意思是夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。這是抒情，抒發(fā)了游子之悲。

2．rùnhè嫩宛引用擬人造酒（的發(fā)酵過程）各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃

（1）考查對漢字字形字音的辨析。主要考查對同音字、形近字、易錯漢字、多音字的辨析能力，平時要注意掌握字詞的意思和拼音，區(qū)分開相近字詞，并及時積累。注意：潤不讀作lùn?！昂汀笔嵌嘁糇郑砥胶?、和諧、結(jié)束戰(zhàn)爭或爭執(zhí)、（下棋或賽球）不分勝負時讀hé，表和諧地跟著唱、依照別人詩詞的題材和體裁做詩詞時讀hè，表粉狀或粒狀物摻和在一起、或加水攪拌使成較稀的東西、用于洗東西換水的次數(shù)或一劑藥煎的次數(shù)時讀huò，表在粉狀物中加液體攪拌或揉弄使有黏性時讀huó，打麻將或斗紙牌時某一家的牌合乎規(guī)定的要求，取得勝利時讀hú?！澳邸庇疫呉族e寫成“負”。“宛”可能寫成“婉”。

（2）考查修辭手法。“吹面不寒楊柳風”是引用了志南和尚的《絕句》?！跋衲赣H的手撫摸著你”“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”“與輕風流水應和著”運用了擬人的修辭手法。寫出春風的溫暖醉人和芳香悅耳。

（3）考查詞義理解。要知道詞的本義比喻義引申義，還要能結(jié)合語境進行解釋?！霸x”即詞的本義，“醞”即釀酒，有長時間儲藏的意思?！搬劇敝傅木褪怯眉Z食造酒?！搬j釀”即造酒（的發(fā)酵過程）。在語境中指“新翻的泥土的氣息”“青草味兒”“各種花的香”，在“微微潤濕的空氣”中混和，似發(fā)酵般，產(chǎn)生一種熏人欲醉的氣息。

3．“蓮”“漣”“奇”“崎”4．：

試題分析：

3．此類型的題目考查學生的理解識記能力，考查等級為A.需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下解釋，多查字典等工具書。

4．此題考查學生對標點符號的運用能力，要求學生首先要掌握常見標點符號的基本用法，然后結(jié)合例句識記標點符號的特殊用法，最后結(jié)合語境分析判斷使用的標點符號。此句中后面的內(nèi)容是解釋前面的內(nèi)容，所以用冒號。

識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A.正確使用標點符號。能力層級為表述運用E。

5．蒞吝傾B淅淅瀝瀝咄咄逼人

（1）“蒞臨”讀音為lìlín，意思是來到；來臨，光臨?！傲邌荨弊x音為lìnsè，一般指小氣的意思。貶義詞。

（2）傾盆瓢潑：如同用瓢潑灑用盆傾倒。形容雨勢大。

（3）“濕潤”的正確讀音是shīrùn，多指土壤、空氣等潮濕而滋潤。故選B。

（4）淅淅瀝瀝：讀音為xīxīlìlì，一般指小雨落下的聲音。釋義象聲詞，形容輕微的風雨聲、落葉聲等。

咄咄逼人：讀音為duōduōbīrén，形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪，也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。

6．(1)jì鑲

(2)矮松、樹尖，肌膚……示例：穿上、看見、露出……

(3)比擬（擬人）小巧兒清秀（或：秀美）

（1）①一髻兒（yījìér）：一撮，一縷。

②鑲上（xiāngshàng）：指把一個物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。

（2）本題考查詞性。先分析題干中的詞語詞性，再在文章中找出相同詞性的詞語即可。

①“看護婦”是名詞，文章中名詞有“小雪”“矮松”“樹尖”“白花”“藍天”“花衣”“肌膚”“日落”“陽光”“薄雪”等等。

②“吹動”是動詞，文章中動詞有“頂著”“鑲上”“穿上”“看見”“露出”“露著”等等，任選一個作答即可。

（3）第一空：本題考查修辭手法的判斷。

由句子“那些小山太秀氣”，可知描寫的對象是小山，以“秀氣”來形容小山，運用了擬人（比擬）的修辭手法，生動形象地寫出了小山的清秀（秀美），表述了對濟南的喜愛之情。

第二空：本題考查詞語意思的理解。秀氣，原指精美雅致。結(jié)合文段“微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的”可知，在這里“秀氣”形容的是小山玲瓏秀美（小巧兒清秀）。

7．（1）zǎo澄wāng（2）青亮清亮（3）貝B（4）不但況且

（1）注意“藻”不要注成zhǎo?！俺吻濉毙稳菟宥该?。

（2）“青亮”應為“清亮”。清亮：形容水透明，清澈見底。

（3）“貯”是“貝”旁，根據(jù)“把終年貯蓄的綠色全拿出來了”可知，“貯”的意思是儲存，積存；故選B。

（4）根據(jù)“反倒”一詞可知，第一空應填“不但”；根據(jù)句意，第二空應填表示遞進關(guān)系的“況且”。

8．(1)默改為墨

(2)狹隘改為狹窄，用詞不當。

(3)臥

（1）本題考查漢字字形。

根據(jù)字詞積累，“水默畫”中的“默”應寫作“墨”。

（2）本題考查病句的辨析與修改。

仔細閱讀語段可知“城里那么狹隘”搭配不當，將“狹隘”改為“狹窄”。

（3）本題考查根據(jù)原文填上空。解答此題，要日常學習中注意名篇名句的背誦積累。由課文可知“小村莊的房頂上臥著點雪”。

9．niàng嘹nong

輕脆清脆形容聲音抑揚動聽引用比喻擬人

（1）注意“嘹”的偏旁；“弄”是多音字，此處應讀nòng。

（2）據(jù)義定形。清脆：指（聲音）清楚悅耳。

（3）結(jié)合語境解釋詞語。宛轉(zhuǎn)：委宛曲折，話語柔和曲折，不直接坦率；也形容聲音圓潤柔媚，悠揚動聽。結(jié)合語境“鳥兒唱出宛轉(zhuǎn)的曲子”可知，這里指聲音抑揚動聽。

（4）根據(jù)“吹面不寒楊柳風”，可確定運用了引用修辭；根據(jù)“像母親的手撫摸著你”，可確定運用了比喻修辭；根據(jù)“高興”“呼朋引伴”“唱”的主體是“鳥兒”，可確定運用了擬人修辭。

10．(1)B

(2)D

（1）本題考查學生對字音的掌握情況。髻：在頭頂或腦后盤成各種形狀的頭發(fā)。讀作“jì”；鑲：把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。讀作“xiānɡ”；

故選B。

（2）本題考查對字形的掌握。①藍天：湛藍的天空。注意“藍”不能寫成“籃”；②水紋：水的波紋。注意“紋”不能寫成“文”；③秀氣：靈秀之氣；

故選D。

11．yùn蓑12．C

11．本題考查字音字形。

黃暈（huángyùn）：昏黃不明亮。

蓑（suō）：用棕櫚皮編成的雨衣。

12．本題考查詞語運用。

第一空：

寧靜：指平靜、安靜；清靜寡欲，不慕榮利。安靜：指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。

在此形容夜晚的寂靜，“寧靜”比“安靜”更能體現(xiàn)夜晚的靜謐而和諧；應使用“寧靜”；

第二空：

和平：政局安定，沒有戰(zhàn)亂；溫和；和順；和諧；和睦；謂樂聲平和，和順；平靜安定。平和：指性情或言行溫和；藥物作用不劇烈；平靜、安寧；紛擾停息。

在此形容夜晚的靜謐，“和平”比“平和”跟能體現(xiàn)傍晚和諧；應使用“和平”；

第三空：

靜默：寧靜沉默，不發(fā)出聲音；肅立不做聲，表示悼念。靜靜：很安靜；很清凈；猶言安靜一下，不受外界干擾。

在此運用擬人的修辭手法，寫房屋在雨里寧靜沉默的狀態(tài)，應使用“靜默”一詞；

故選C。

13．山尖山坡單是14．C

13．本題考查內(nèi)容的理解與概括。

由“山上的矮松越發(fā)的青黑”“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”“山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著”“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”可知，甲文除了山上、山腰，還聚焦在山尖、山坡上；

由“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味”可知，還運用了“單是……”的句式。

14．本題考查比喻的修辭手法。

C.“一般”指一樣、差不多。本句沒有本體喻體和比喻詞，不構(gòu)成比喻句；

故選C。

15．(1)息窠niànghè

(2)渾混

(3)動詞名詞

(4)比喻（答擬人亦可）

(5)炫耀，貶義詞褒用。這里指鳥兒在美好春光中盡情地歌唱。

（1）氣息（xī）：氣味；味道。窠巢：指動物棲身的地方，喻指房屋、家庭。醞釀（niàng）：本意是造酒的發(fā)酵過程，比喻做準備工作。應和（hè）：應聲唱和。

（2）渾——混。意為：混同，混合。

（3）“都在微微潤濕的空氣里醞釀”句中，“都在微微潤濕的空氣里”做“醞釀”的狀語，“醞釀”是句子謂語，動詞。“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”中，“賣弄喉嚨”是主干，“喉嚨”是“賣弄”的賓語，名詞。

（4）“像母親的手撫摸著你”中，“像”是比喻的標志詞，把春風比喻為“母親的手”；“撫摸”賦予春風以人的動作，是擬人的修辭手法。

（5）賣弄：故意夸耀、顯擺（自己的能力）。是一個貶義詞。用于句中描寫鳥兒在春風中的歌唱，表現(xiàn)春天的生機勃勃的景象，是貶詞褒用。

16．動詞動詞名詞名詞動詞名詞17．B18．句中加點的“穿”字用了擬人的修辭手法；把小雪人格化（或者：賦予人的動作）；生動形象地寫出小雪覆山的情景。

16．本題考查詞性。

結(jié)合“最妙的是下點小雪呀”分析，“是”是判斷動詞，連接主語“最妙的”和賓語“下點小雪呀”；“下點小雪”是動賓短語，“下”是動詞，“小雪”是名詞；

結(jié)合“微黃的陽光斜射在山腰上”分析，“陽光”是名詞，充當主語，“斜射”是動詞，充當謂語，“山腰上”充當賓語，“上”是方位名詞。

17．本題考查理解句段內(nèi)容。

結(jié)合“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”可知，這是在寫濟南小雪后的山的色彩的美，這是色彩的妙處；

結(jié)合“看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色”可知，這是在寫濟南小雪后的山的情態(tài)動人，這是情態(tài)的妙處；

故選B。

18．本題考查賞析語句。

題目要求從修辭手法的角度進行賞析。結(jié)合“這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”分析，句中的“穿”賦予小雪以人的動作，將小雪擬人化，這是使用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了小雪覆蓋在濟南的小山上的美麗動人的情景，表述了對濟南的冬天的喜愛之情。

19．(1)jì

(2)“文”“紋”

(3)動詞

(4)“秀氣”一詞運用擬人的修辭手法，生動形象（寫出了冬天濟南小山的秀美小巧）流露出的愛憐之情。

(5)B

(6)擬人（比擬）

(1)

髻：讀音jì，“一髻兒”一撮的意思，或者也可以理解成一縷。

(2)

水文——水紋。水紋：水的波紋。

(3)

鑲：動詞，把物體嵌入另一物體上或加在另一物體的周邊。

(4)

“秀氣”，靈秀之氣；這里運用擬人的修辭，賦予小山以人的情態(tài)，生動形象地寫出濟南冬天小山的俊俏秀美，表述出的喜愛和贊美之情。

(5)

“這件花衣好像被風兒吹動”一句中沒有本體和喻體，“好像”并非比喻詞，這只是表現(xiàn)一種猜測，意思是有些像，似乎；

故選B。

(6)

根據(jù)“那點薄雪好像忽然害了羞”可知，將“薄雪”賦予了人的表情，運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出冬天濟南雪景的秀美，流露出的喜悅和贊美之情。

20．cháohè醞釀繁花嫩葉嘹亮名詞動詞D

(1)窠巢：指動物棲身的地方，喻指房屋、家庭；

應和：指聲音、語言、行動等相呼應。

(2)醞釀：指造酒時的發(fā)酵過程，也泛指類似發(fā)酵制造的過程，比喻事前討論、磋商，交換意見，統(tǒng)一思想；

繁花嫩葉：指花兒繁茂葉子嫩綠，形容生命力旺盛；

嘹亮：指聲音清晰響亮。

(3)母親：子女對生養(yǎng)自己的女子的稱謂，也指對給予養(yǎng)育之恩的人或物的敬稱，故詞性為名詞；

撫摸：用手輕輕摩挲觸摸，也指無目的地來回玩弄或移動，故詞性為動詞。

(4)D.“吹面不寒楊柳風”是南宋志南和尚《絕句》中的詩句，選項表述錯誤；故選D。

21．欣鉆zhǎngcáng22．A

B

23．風悄悄的從后面撲過來，輕輕的，柔柔的。

21．本題考查對字音字形的把握能力。

xīn——欣，欣欣然：高興的樣子，形容心情好。

zuān——鉆：穿過，進入。

漲——zhǎng，漲：指水量增加，水位升高。

藏——cáng，藏：隱蔽，隱匿。

22．本題考查對詞義的把握能力。

①“朗潤”的意思是晴朗，溫潤，用來表述雨或霧等天氣后山的清新，濕潤；“濕潤”指土壤、空氣等潮濕而滋潤。結(jié)合語境可知，句中指的是“山”煥發(fā)了生機，選擇“朗潤”更恰當，故選A。

②“靜悄悄”形容很安靜，沒有聲響；“輕悄悄”形容動作輕，聲音很小很低。結(jié)合語境可知，“風”是動的“靜悄悄”不合理，“輕悄悄”能體現(xiàn)春風的溫柔，選擇“輕悄悄”更恰當，故選B。

23．本題考查仿寫能力。注意仿照畫線句的手法及形式作答，分析可知，畫線句“嫩嫩的”“綠綠的”運用了疊音詞，“偷偷地”“鉆”采用了擬人的修辭手法，使小草的形象更鮮活，生動地寫出了春天悄然而至的景象。

示例：柳芽悄悄地從枝條上擠出來，細細的，尖尖的。

24．(1)輕脆清脆

(2)形容聲音抑揚動聽

(3)引用比喻擬人

（1）據(jù)義定形。清脆：指（聲音）清楚悅耳。（2）結(jié)合語境解釋詞語。宛轉(zhuǎn)：委宛曲折，話語柔和曲折，不直接坦率；也形容聲音圓潤柔媚，悠揚動聽。結(jié)合語境“鳥兒唱出宛轉(zhuǎn)的曲子”可知，這里指聲音抑揚動聽。（3）根據(jù)“吹面不寒楊柳風”，可確定運用了引用修辭；根據(jù)“像母親的手撫摸著你”，可確定運用了比喻修辭；根據(jù)“高興”“呼朋引伴”“唱”的主體是“鳥兒”，可確定運用了擬人修辭。

25．婉烘祥26．BA27．C

25．本題考查重點字形。1）婉轉(zhuǎn)，意思是說話含蓄、曲折而溫和。注意偏旁。

2）烘托：襯托、渲染。注意偏旁。

3）祥和：吉祥，和諧，美好?！跋椤辈灰獙懗伞霸敗薄?/p>

26．本題考查多音字辨析。1）應和：yìnghè，意思是應聲唱和。故選B。

2）黃暈：huángyùn，意思是昏黃不明亮。故選A。

27．C：參差：長短、高低不齊的樣子。故選C。

28．（1）潤濕yùnniàngnòng宛轉(zhuǎn)hè

（2）渾混；清輕

（3）呼喚朋友，招引同伴。

（4）賣弄：有意顯示、炫耀。

（1）本題考查對字音、字形的掌握情況。

潤濕，rùnshī，潮濕而潤澤的，濕潤。

醞釀，yùnniàng，本意是造酒的發(fā)酵過程，比喻做準備工作。

賣弄，màinong，指恃恩弄權(quán)；夸耀、顯露本事；炫耀、夸耀或驕傲地顯示；賣弄學問。

宛轉(zhuǎn)，wǎnzhuǎn，是指話語柔和曲折，不直接坦率；也形容聲音圓潤柔媚，悠揚動聽。

應和，yìnghè，意思是應聲唱和。

注意“宛轉(zhuǎn)”不能寫成“婉轉(zhuǎn)”。

（2）本題考查對漢字字形的正確書寫能力。

渾著——混著?；?，hùn，攙雜在一起。

清風流水——輕風流水，意思是清涼的風，襯映著流動的湖水。

（3）本題考查詞語在具體語境中的意思。

呼朋引伴的意思是呼喚朋友，招引同伴。引：牽引，招引。常用于鳥類招呼同伴。

（4）本題考查理解詞語的感彩。

“賣弄”是有意顯示、炫耀的意思，含貶義，在本句中是褒義詞，寫出了鳥兒歌聲的清脆。

29．(1)cháohè

(2)名詞動詞

(3)D

（1）本題考查字音。

窠巢（kēcháo）：是指動物棲身的地方，喻指房屋、家庭。

應和（yìnghè）：意思是應聲唱和。

（2）本題考查詞性。

“母親”是子女對生養(yǎng)自己的女子的稱謂，是名詞?！皳崦敝赣檬州p輕摩挲，是一種動作，是動詞。

（3）本題考查對選段內(nèi)容的理解和把握。

D.“南朝”有誤。志南和尚是南宋人；

故選D。

30．髻鑲kānhùjīfū最妙的是下點兒小雪呀。空間山尖山坡山腰

（1）“髻”，在頭頂或腦后盤成各種形狀的頭發(fā)。注意部首是“髟”；

“鑲”，把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣；

“看護”kānhù，意思是護理，照料；

“肌膚”jīfū，肌肉和皮膚。

（2）考查對文章內(nèi)容的理解。語段描寫了薄雪覆蓋下的小山的秀美景色，所以“最妙的是下點兒小雪呀”是本段文字的中心句。

（3）考查景物描寫的順序。依據(jù)“山尖全白了……”“山坡上……”“微黃的陽光斜射在山腰上……”等語句可知，語段描寫景物時，采用了從高到低，從上到下的空間順序，依次描寫了“山尖——