《播音提高訓練2》實踐教學大綱

PAGEPAGE1播音提高訓練2實踐教學大綱課程名稱及代碼：播音提高訓練2/01041302課程學分與學時：4分/64學時（課堂講授32學時，實驗實踐32學時，自主學習0學時）先修課程：播音提高訓練2適用專業(yè)：播音與主持藝術一、課程性質(zhì)、教學目的與要求1.課程性質(zhì)本課程是播音與主持藝術專業(yè)主干專業(yè)提高課，主要根據(jù)實踐提高學生不同類型的新聞播音技巧。2.目的與任務通過講授及有針對性的訓練，使學生更為系統(tǒng)地掌握不同新聞播音類型的表達技巧，較全面地了解實際播音崗位的需求，并且達到要求。二、教學內(nèi)容與學時分配第一模塊

民生新聞播音(8學時)項目一民生新聞播音技巧訓練1、實驗類型：演示型、操作型開設類別：必修3、實驗目的：掌握公告命令類型播音的表達技巧4、實驗教學內(nèi)容及學習要求：以教師演示為主要手段，演示《故意停水大家很受傷》《泰迪買回家上吐下瀉，幫辦揭開寵物市場的內(nèi)幕》的表達技巧，學生以小組形式分段落，輪流視頻錄像，最后進行視頻回放分析。5、實驗配套的主要儀器設備及相關實驗耗材名稱：調(diào)音臺、電腦、話筒兩支，話筒架兩個，AdobeAudition3.0錄音軟件，電視、攝像機等。項目二民生新聞播音節(jié)目整體訓練1、實驗類型：演示型、操作型2、開設類別：必修實驗目的：掌握民生新聞播音節(jié)目的整體表達技巧。實驗教學內(nèi)容及學習要求：以東方衛(wèi)視《看東方》節(jié)目內(nèi)容、成都電視臺《成都全接觸》節(jié)目內(nèi)容，按照民生新聞的要求，以小組形式分段落，輪流進行視頻錄像。5、實驗配套的主要儀器設備及相關實驗耗材名稱：調(diào)音臺、電腦、話筒兩支，話筒架兩個，AdobeAudition3.0錄音軟件、電視、攝像機等。第二模塊

財經(jīng)新聞播音(8學時)項目一財經(jīng)新聞播音1、實驗類型：演示型、操作型2、開設類別：必修3、實驗目的：掌握財經(jīng)新聞播音的表達技巧，特別是數(shù)字和語態(tài)的處理方式。4、實驗教學內(nèi)容及學習要求：以教師演示為主要手段，演示以《今年我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟全線飄紅》《鑒定不移堅持市場經(jīng)濟改革方向》《限制“公款消費”本質(zhì)是制約權力尋租》，學生以小組形式分段落，以小組形式分段落，輪流進行視頻錄像。5、實驗配套的主要儀器設備及相關實驗耗材名稱：調(diào)音臺、電腦、話筒兩支，話筒架兩個，AdobeAudition3.0錄音軟件，電視、攝像機等。項目二財經(jīng)新聞播音節(jié)目整體訓練1、實驗類型：演示型、操作型2、開設類別：必修3、實驗目的：掌握財經(jīng)新聞播音節(jié)目整體的表達要求和節(jié)目形式與規(guī)范4、實驗教學內(nèi)容及學習要求：以教師演示為主要手段，分別演示中央電視臺《經(jīng)濟半小時》、中央人民廣播電臺經(jīng)濟之聲《財經(jīng)天下》兩檔財經(jīng)新聞節(jié)目的表達技巧，學生以小組形式分段落，以小組形式分段落，輪流進行視頻錄像。5、實驗配套的主要儀器設備及相關實驗耗材名稱：調(diào)音臺、電腦、話筒兩支，話筒架兩個，AdobeAudition3.0錄音軟件，電視、攝像機等。第三模塊

文娛新聞播音(8學時)項目一文娛新聞播音的表達技巧訓練1、實驗類型：演示型、操作型2、開設類別：必修3、實驗目的：掌握文娛新聞播音的表達技巧以及語言樣態(tài)4、實驗教學內(nèi)容及學習要求：以教師演示為主要手段，分別演示《山東作家莫言獲諾貝爾文學獎》《北京閱讀季啟動，白巖松陳鐸等亮相“書香中國”》兩條新聞，學生以小組形式分段落，以小組形式分段落，輪流進行視頻錄像。5、實驗配套的主要儀器設備及相關實驗耗材名稱：調(diào)音臺、電腦、話筒兩支，話筒架兩個，AdobeAudition3.0錄音軟件，電視、攝像機等。項目二文娛新聞播音節(jié)目的整體訓練1、實驗類型：演示型、操作型2、開設類別：必修3、實驗目的：掌握在實際播音語言表達前能夠充分對稿件進行備稿的能力，以及切實體會備稿在播音語言表達時的重要性。4、實驗教學內(nèi)容及學習要求：以教師演示為主要手段，分別演示北京廣播電視臺文藝頻道《每日文娛播報》節(jié)目、以中央電視臺電影頻道《中國電影報道》節(jié)目形式表達技巧與要求，以小組形式分段落，輪流進行視頻錄像。5、實驗配套的主要儀器設備及相關實驗耗材名稱：調(diào)音臺、電腦、話筒兩支，話筒架兩個，AdobeAudition3.0錄音軟件，電視、攝像機等。第四模塊

新聞評論播音(8學時)項目一播讀報刊社論、評論員文章、本臺評論的表達技巧訓練1、實驗類型：演示型、操作型開設類別：必修3、實驗目的：掌握社論、評論員文章、本臺評論三種類型的評論播音表達技巧以及語言樣態(tài)的區(qū)別與語氣程度的把握。4、實驗教學內(nèi)容及學習要求：以教師演示為主要手段，分別演示播讀報刊社論、評論員文章——以人民日報社論《擔負起新聞輿論工作的職責和使命》、本臺評論——以央廣評論《發(fā)展中國足球不能急功近利》的表達技巧，學生以小組形式分段落，以小組形式分段落，輪流進行視頻錄像。5、實驗配套的主要儀器設備及相關實驗耗材名稱：調(diào)音臺、電腦、話筒兩支，話筒架兩個，AdobeAudition3.0錄音軟件，電視、攝像機等。項目二播讀本臺短評、編后語的表達技巧訓練1、實驗類型：演示型、操作型2、開設類別：必修3、實驗目的：掌握本臺短評、編后語兩種類型的評論播音表達技巧以及語言樣態(tài)的區(qū)別與語氣程度的把握。4、實驗教學內(nèi)容及學習要求：以教師演示為主要手段，分別演示本臺短評——以中央臺短評《要的就是這點精神》、編后語——中央電視臺新聞聯(lián)播《有圖未必有真相》的表達技巧，以小組形式分段落，輪流進行視頻錄像。5、實驗配套的主要儀器設備及相關實驗耗材名稱：調(diào)音臺、電腦、話筒兩支，話筒架兩個，AdobeAudition3.0錄音軟件，電視、攝像機等。三、教學方法與手段1．課程的教學方法：本課程實踐部分的教學方法主要有案例法、練習法以及實習作業(yè)法等，具體來說：討論法是通過討論可以引發(fā)學生對于播音語言表達方法的思考，以促進更好的掌握實踐操作方法；案例法主要是為學生提供大量的經(jīng)典文段作品，并分析解讀，引導學生直觀具體掌握播音語言表達技巧；練習法是在進行實踐教學的過程中，帶領學生進行大量的練習，掌握播音語言表達的方法和技巧；實習作業(yè)法只要是為學生留一些實踐課程作業(yè)，讓學生在課余進行實踐錄音練習，鞏固和加強學生的實踐技能。2．教學組織形式：本課程主要采取單班教學、分組教學、個別教學、教師指導下的自主學習、課內(nèi)實驗等方式組織教學，具體來說：實踐教學按4-6人/組將學生分為若干組，然后在老師指導下學生開始播音表達實踐，對于實踐過程中的個別同學出現(xiàn)的疑問等，進行個別指導和個別教學，確保取得較好的教學效果。另外，本課程的開始沒有單獨開始試驗，因此屬于課內(nèi)實驗。3．教學手段運用建議演播室、播音室上機實踐與多媒體教學：通過在演播室、播音室上機實踐讓學生盡快進入“一線播音”狀態(tài)，從而更好對課程進行消化吸收，運用多媒體進行理論講解、案例分析，優(yōu)秀作品賞析，從而取長補短。同時模擬媒體基地：不定期設置模擬電臺、電視臺真實場景考核，使學生掌握音視頻初步編輯，自己完成獨立節(jié)目制播，使學生對播音員崗位感受更具體，更快進入“一線播音”狀態(tài)。四、課程考核方式1．實驗報告：本課程采用視頻錄制作業(yè)的形式，來反應實驗效果2．考核方式和成績評定辦法：平時考核，每一訓練單元結(jié)束布置視頻錄制作業(yè)，進行節(jié)目后期制作，上交成品節(jié)目（作為學生的自備作品，可做應聘資料），同時上課進行課堂實驗操作，每次實驗為10分制，期末以總分除以回課和作業(yè)次數(shù)再乘以10得出平時成績。最后期末總成績=平時成績*50%+期末成品成績*50%。五、其他（一）作業(yè)及自主學習要求1.每個單元結(jié)束，有一次錄音成品作業(yè)，共有四次，計入平時成績2.建議學生多參加主持人大賽，同時應多聽優(yōu)秀廣播以及觀看優(yōu)秀節(jié)目。（二）課程資源1、建議教材《電視新聞播音主持教程》中國傳媒大學出版社，仲梓源，2008年5月；《當代新聞播音實用教程》清華大學出版社，李俊文、李克振，2017年1月2、主要參考書《節(jié)目主持人實用口語訓練教程》，陳竹，浙江大學出版社，2006年9月；《優(yōu)秀新聞作品選讀》華中科技大學出版社，