2024年2月貴陽市高三語文適應(yīng)性模擬考試卷(一)附答案解析

年2月貴陽市高三語文適應(yīng)性模擬考試卷(一)2024年2月注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上.2.回答選擇題時.選出每小題答案后、用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字，完成手中題海底下面有生物并不稀奇，陸地底下不是有蚯蚓嗎?不錯，但是深海里發(fā)現(xiàn)的，是在直到海底下面上千米的巖石和地層里進行著另一類新陳代謝的微生物，它們構(gòu)成了海底下的深部生物圈。深海底下沉積物里有微生物，這早就知道，也并不意外。上世紀五十年代調(diào)查船在太平洋底取沉積物柱狀樣，結(jié)果確實有微生物，只是向下變少，最深的一根樣柱8m長，底部已經(jīng)幾乎沒有細菌，由此推想大洋底下也就是頂上幾米沉積物有細菌。六十年代晚期，美國“阿爾文號”深潛器有一次出事故，下沉1500m，人員都安全逃出，但是帶下去的午餐卻深沉海底。奇怪的是過了10個月以后返回原地，發(fā)現(xiàn)午餐保存得都還不錯，足見深海海底細菌并不活躍，因而科學(xué)家們猜想微生物在深海底下的分布是很淺的。挑戰(zhàn)這種觀點的是大洋鉆探。七十年代起，已經(jīng)根據(jù)深海沉積孔隙水中CH?與的含量和同位素，發(fā)現(xiàn)井深一二百米處還有細菌在活動，由細菌活動造成的氧化、CH?的生產(chǎn)和氧化作用。在全大洋都普遍存在。然而勞未決定性轉(zhuǎn)折的是1986~1992年間太平洋區(qū)的5個航次，每次都在大洋深部的沉積巖芯中發(fā)現(xiàn)微生物，其中最深的是在日本海，發(fā)現(xiàn)在海底以下518m的深處還有細菌，只是各處鉆孔中微生物的豐度都從海底向下急劇減少，從近盡層每立方厘米的10億多個，減到500m深處的1000多萬個。大洋鉆探在太平洋的發(fā)現(xiàn)，喚起了學(xué)術(shù)界對海底下面微生物群的注意：在海底以下的深處，居然還有巨大數(shù)量的微生物生活券，甚至深海玄武巖里還有細菌生活構(gòu)成現(xiàn)在我們所說的“深部生物圖”。為此,英國《自然》(Nature)雜志發(fā)表點評文章時，還配了幅漫畫，把海底孔隙里微生物的“生活”，形象描繪為邊打撲克邊抽煙的“底層生涯”。確實，深部生物圖住著地球上“最底層的原住民”，但是它們的生活絕沒有漫畫里畫的那樣逍遙。無論是海底下面深部生物圖里的微生物，還是熱液口的微生物、都屬于黑暗食物鏈，但是熱液口的微生物能夠通過化學(xué)合成作用自己制造有機物，屬于“自養(yǎng)”生物；而深部生物圖的微生物被封存在地層孔隙微小的空間里，只能依靠地屋里已有的有機物實行“異養(yǎng)”。它們的新陳代謝極其緩慢，但“壽命”極長，要以多少萬年來計算。讀者也許會羨慕它們的長壽，可是在這種環(huán)境下的微生物、基本上處于休眠狀態(tài)，“生活質(zhì)量”無從談起。盡管如此，微生物也總得有最低限度的能量和修補細胞的物質(zhì)，此外，這些微生物也總得進行繁殖。它們的繁殖速度如何?有人推測細胞分裂的周期起碼得上千年、但這也只是猜想、所有這些都是學(xué)術(shù)上的未解之謎。深部生物圈的規(guī)模多大，至今并不清楚。這里包括兩個問題：一個是深度，一個足數(shù)量。近十年的大洋鉆探，極大地拓展了對深部生物圈的了解。2010年在貧養(yǎng)的南太平洋環(huán)流區(qū)鉆探、發(fā)現(xiàn)一億年來所有深海沉積層里、都可以有微生物生存。2012年，日本制造的全球最大的鉆探船“地球號”(Chikyu)在日本南邊水深1200m的深海，發(fā)現(xiàn)在洋底以下2500m、2000萬年前形成的含煤層里還有大量微生物生存。鉆探大洋基底的巖漿巖，在上地殼的玄武巖、下地殼的輝長巖，甚至由地幔巖風(fēng)化形成的蛇紋巖里、都發(fā)現(xiàn)了微生物?？磥砼c其說深度、不如說溫度才是限制微生物分布的下界、現(xiàn)在已經(jīng)知道發(fā)現(xiàn)微生物的深海熱液口的最高溫度是120℃，而海底下面深部生物圖的微生物至少能適應(yīng)40~60℃的高溫，至于更加確切的溫度界限，有待進一步的鉆探檢測。多年來，對深部生物圖微生物數(shù)量的估算結(jié)果懸殊。20年前最初的估算最為驚人：有人推算出全大洋海底下面有個微生物，合計生物量3000億噸、因此說地球上的微生物有70%生活在海底和陸地的地下，地下的深部生物圖占據(jù)地球上活生物量的30%。然而這種估計有點過頭，后來的推算認為海底下面深部生物圖的微生物有2.9×1029個、或者可以到5.39×10個，不過都少了一個數(shù)量級。估算結(jié)果如此懸殊，原因在于數(shù)據(jù)來源不一，而根本上講還是數(shù)據(jù)太少。盡管結(jié)果相差巨大。卻顯示出一種共同的分布趨勢：從海底表層向下，細胞密度的對數(shù)值都是隨著埋深的對數(shù)下降。這說明深部生物圖誕生物數(shù)量向下減少的總趨勢是普遍現(xiàn)象。關(guān)于深部生物圖微生物數(shù)量規(guī)模的爭論，一時不可能有結(jié)論，因為實測的樣本實在太小，并不足以作全球性的定量推論。深部生物圖發(fā)現(xiàn)的意義已經(jīng)超越了現(xiàn)有生命科學(xué)和地球科學(xué)的范圍。如果說太陽能并不是生命活動的必要條件，如果說有氧環(huán)境下的光合作用不是合成有機物的唯一途徑，那么，生命活動的范圍在時間與空間里的分布就可以大為拓展?！吧畈可飯D”這個名詞是美國的戈爾德(ThomasGold)提出的，他在《深而熱的生物圖》里指出。地球表面生物圖對陽光和光合作用的環(huán)境要求太高，而具備深部生物圖條件的天體則有很多，這為地外生命的尋找方向指點了迷津。另一個啟發(fā)未自深部生物圈里生命活動的節(jié)奏。如果深海底下的微生物生殖周期以千年計，壽命以萬年甚至百萬年計，那么這種新陳代謝的慢節(jié)奏，黑暗世界里的“慢生活”，揭示出生命活動可以采用與我們以往所知的根本不同的方式進行，極其值得壽命有限的人類去做認真的研究。如果還考慮到文獻中的報道，在上億年古老地層中的琥珀或者鹽品里的微生物，也曾經(jīng)培育成活，那么微生物世界里的“生”和“死”的定義就值得重新推敲。深部生物圖提出的涉及自然哲學(xué)和科學(xué)世界觀的深層次理論問題，應(yīng)當(dāng)引起學(xué)術(shù)界的重視。(摘編自汪品先《深海淺說》)1.下列對“深部生物圈”的理解，不正確的一項是(3分)A.上至地殼，至地幔，在海底以下深處的許多巖石里存在著微生物，它們構(gòu)成了“深部生物囤”。B.深部生物圈微生物新陳代謝和繁殖速度都極為緩慢，細胞分裂周期長達千年，基本處于休眠狀態(tài)。C.深部生物圖的微生物依靠地層已有的有機物“異養(yǎng)”，這與同屬黑暗食物鏈的熱液口微生物不同。D.盡管深部生物圖的規(guī)模還是未解之謎，但大洋鉆探結(jié)果表明，溫度是決定微生物分布的重要因素。2.下列對文章寫作特點的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)A.全文以時間為序，向讀者介紹海洋科學(xué)家對深部生物圈的探索與發(fā)現(xiàn)，脈絡(luò)清晰。B.作者在介紹科技成果時，較多地運用“猜想”“估計”“推測”等詞語，用語嚴謹。C.作者用列數(shù)字、作比較、打比方等方法，使讀者對深部生物圈有較為直觀的了解。D.全文重在用事實來闡釋科學(xué)探索過程中的發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了作者實事求是的科學(xué)精神。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分)A.從20世紀50年代開始，科學(xué)家們就運用大洋鉆探技術(shù)開始了對深部生物圖中微生物的研究，并取得持續(xù)進展。B.海底以下，從很淺的地方到2500m處，深部生物圓中微生物的分布在不斷延展，但數(shù)量呈現(xiàn)向下減少的總趨勢。C.深海底下微生物新陳代謝的慢節(jié)炎和黑暗世界里的“慢生活”，值得壽命有限的人類反思自身的生命活動方式。D.處于“風(fēng)啼食物鏈”中的海底微生物可以不依靠光合作用維持生命活動，這給人類尋找地外生命提供了可能性。4.為迎接6月8日的“世界海洋日”，國家海洋博物館將向全國青少年介紹海洋相關(guān)知識。如果你是海洋“深部生物圈”板塊的解說貝，請你根據(jù)文章內(nèi)容擬一份解說提綱。(4分)5.《深海淺說》是中國科學(xué)院院士、海洋地質(zhì)學(xué)家汪品先的一部科普作品，有人評價該作品“可讀性堪比小說”。結(jié)合文章，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6-9題。峽谷流花

許

實黑山，仿佛一塊巨大的脫了軌的隕石，從宇宙深處飛向地球，墜落在河西走廊北側(cè)。表面密布溝壑的山體就像剛出爐的有冰裂紋飾的陶器，光滑的大片巖面在陽光下閃爍，而十幾條峽谷像是憤怒的鷹爪在狂躁中造就的，不然，怎么會那樣扭曲和驚悚?石關(guān)峽就是其中的一條、流淌著故事、歷史和花朵。這條峽谷既通斷疆又通西安，既通敦煌又通酒泉。在七八月里，如果由西向東穿過峽谷，就會看到峽口堆疊起的花朵——金黃的向日葵，紫色的薰衣草，粉紅的郁金香和玫瑰花，還有白色和玫紅色的喇叭花，以及云朵浮在水面一般的虞關(guān)人，五彩石竹、藍草和孔雀草更是一塊一塊的。如此挹麗、炫目的場景、完全消解了邊塞的苦寒。這些彩云一樣堆在峽口的花朵是獻祭給黑山的、是從石關(guān)峽谷流淌出來的，像春天、泉水和草木的汁液，渴望蘊育輝煌與圓滿。踏著晨陽和露水由東向西穿過石關(guān)峽時，最先橫在我眼前的是長長的長城，懸壁長城張開雙臂趴在黑山上，鉗子般卡住峽口。長城很久遠了，這些古老的軍事防御設(shè)施不斷被人們維修加固，與黑山融為一體。石關(guān)峽自古就是兵家爭奪的地方，長城、烽燧、墩臺、堡子或聳立在黑山最高處，或隱藏在峽谷崖壁下，險象環(huán)生，步步驚心。張騫、班超、霍去病這些先驅(qū)者，傳播著信念和信心，也在石關(guān)峽撤下五彩的種子，讓呂光、李昌、沮渠蒙遜們?yōu)闋帣?quán)奪利頻繁地穿梭于石頭峽。讓鳩摩羅什、玄奘們?yōu)樾叛霭仙嬖诖竽透瓯凇．?dāng)呂光那迤邐幾公里的駝隊，馱著金銀和各類古老樂器，從遙遠的西域行來，穿過石關(guān)峽；當(dāng)李廣利征討大宛國的幾萬大軍從中原馳來，穿過石關(guān)峽，這些戰(zhàn)爭中的征服者給石關(guān)峽涂上了幾分豪邁和悲壯。還有漢代細君公主、解憂公主和她們浩浩蕩蕩的和親隊伍踏上絲綢之路，從長安、隴西、武威、敦煌、龜茲、姑墨、溫宿到赤谷城、征途漫漫、為石關(guān)峽抹上了悲戚和華美的色彩。在這條長長的絲路上。狹窄的石關(guān)峽就是一把鎖鑰。如果你年老，心靈孱弱、疲憊，或是性情溫暾，那你千萬不要看峽谷里刻在巖石上的那些圖畫。因為它們就是火焰、叛逆與撕裂，讓人血液沸騰。它們荒謬又合理，是三千年前祖先們刻在巖石上的簡筆畫，我們叫它們巖畫。祖先們將他們和飛禽走獸們的生活鐫刻在巖石上：他們圖獵、放牧、舞蹈，它們飛翔、奔跑、捕食……從中能感受到他們祖重的喘息。能聽到牛羊在峽谷吃草的聲音、虎狼在黑山之巔的長嘯，這是他們共同留在人間的遺跡，如同長風(fēng)、雨露和星光，涇澗我虛弱的靈魂。而我，能留給人間什么呢?難道只是這些淺陋的文字和變幻不定的思緒嗎?太陽在黑山之殿燃燒，在我和草木身上燃燒，熱氣從草木和巖石上升騰，峽谷里開始悶熱起來。到處是蒿子，夾在密密的冰草間綻放著白花、紅花，單純、潔凈、嬌嫩而脆弱，讓我愿意用我的整個夏季讓它們開放。野花和草木釋放的淡淡香氣，使峽谷更加幽深，茂茂草柔軟的長穗粼粼閃爍，像纖細的葉子捧著毛茸茸的晶瑩雪粒。我像羊群一樣用潮濕的鼻子聞著花香，目光沿著篙子生長的路徑，看一溜藍天白云走進峽谷深處。把黑山鑿空，是現(xiàn)代人的事，我們叫它隧道。一條黑亮的公路從隧道里吐出來，橫穿峽谷，如同黑色河流流淌到山外。越過公路再往前走，會看到更多現(xiàn)代人生活的痕跡，廢棄的土坯屋，荒蕪的耕地，早已冷卻的坍塌磚窯，干涸的河床里深深的溝壑好像被火燒過。公路從石關(guān)峽第一個峽口二草灘流出，流向遙遠的西域和更遠的遠方。黑山也流向了遠方，連同它的巖畫、金礦和神秘而古老的故事。在走出二草灘峽口時，我被眼前的景象所震驚。一大片油綠的草地，如此遼闊、澄明。二草灘是當(dāng)?shù)氐南哪翀?，我驚喜的呼喊引來一陣狗吠，帳篷里出來一個婦女，搓著油膩的手，詫異地向我笑。倏然間，我覺得她就是某個古老的游牧人，向我攤開一個民族的生活。我想起峽谷里的巖畫，原未祖先們的日子從未兵正遠去。草地上似有戰(zhàn)馬嘶鳴、有羊群嘈雜的叫聲，有汽車呼嘯而過的鳴笛，是它們，合奏成了令人沸騰與燃燒的這無垠的寂靜。(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解。不正確的一項是(3分)A.文章首段寫出了黑山的地理位置和神奇地貌，凸顯了眾多峽谷帶給人的特殊感受。B.文中記述的歷史人物均與絲綢之路有關(guān)，為峽谷增添了豪邁、悲壯、華美的色彩。C.祖先們用遠比文字更讓人血液沸騰的圖畫，將叛逆而撕裂的生活場景刻在巖壁上。D.石關(guān)缺谷既連接內(nèi)地與西域，也勾連著歷史與現(xiàn)代，具有豐富的空間和時間意義。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞。不正確的一項是(3分)A.文章綜合運用比喻、比擬、排比、反問、對偶等修辭手法，寫景生動，抒情強烈。B.第四段獨句成段，收束上文，“鎖鑰”一詞突顯了石關(guān)峽在歷史上的重要的價值。C.文章以“我”的行蹤為線索，串起“我”的所見所聞所感，縱貫古今，內(nèi)容豐富。D.文章通篇運用全景描寫，意境雄渾，給人以“思接千載、視通萬里”的閱讀體驗。8.“我”為什么會由“婦女”想起“峽谷里的巖畫”?結(jié)合文本簡要分析。(4分)9.請簡要賞析文章的最后一段。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)答一閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：

上胡不法先王之法?非不賢也，為其不可得而法。先王之法，經(jīng)乎上世而未者也，人或益之，人或損之，胡可得而法?雖人弗損益，猶若不可得而法。凡先王之法，有要于時也，時不與法俱至，法雖今而至，猶若不可法。故擇先王之成法、而法其所以為法。先王之所以為法者，何也?先王之所以為法者，人也，而己亦人也。故察己則可以知人，察今則可以知古。古今一也，人與我同耳。有道之士，貴以近知遠，以今知古、以所見知所不見。荊人欲襲宋，使人先表流水。澭水暴益、荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，軍驚而壞都舍。向其先表之時可導(dǎo)也，今水已變而益多矣，荊人尚猶循表而導(dǎo)之。此其所以敗也。今世之主法先王之法也，有似于此。其時已與先王之法虧矣、而曰此先王之法也而法之，以此為治，豈不悲哉！

故治國無法則亂，守法而弗變則悖，悖亂不可以持國、世易時移，變法宜矣。

(節(jié)選自《呂氏春秋·慎大覽》)材料二：

上古之世，人民少而禽獸眾、人民不勝禽獸蟲蛇。有圣人作、構(gòu)木為果以進群害、而民說之，使王天下、號之曰有果氏。民食果蔬蚌蛤，腥臊惡臭而傷害腹胃，民多疾病。有圣人作。鉆堤取火以化阻顧，而民說之，使王天下，號之曰巡人氏。中古之世。天下大水，而懲禹決渙。近古之世，桀紂暴亂，而湯武征伐。今有構(gòu)木鉆燧于夏后氏之世者，必為鯀禹笑矣；有決瀆于殷周之世者、必為湯武笑矣。然則今有美堯、舜、湯、武、禹之道于當(dāng)今之世者，必為新圣笑矣。是以圣人不期修古不法?？烧撌乐乱驗橹畟渌稳擞懈?，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其未而守株，翼復(fù)得兔，兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。今欲以先王之政治當(dāng)世之民，咨守株之矣也。

(節(jié)選自《韓非子·五盤》)10.材料二中畫波浪線的部分有三處須斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)是以圣人不期A修古B不法C?？蒁論E世之事F因G為之備。11.下列對材料中加點的詞語及解關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.要，文中意為適應(yīng)要求，與《鴻門宴》中“張良出，要項伯”的“要”意思不同。B.擇，文中意為選擇，與李斯《諫逐客書》中“河海不擇細流”的“擇”意思相同。C.勝，文中意為承受，與《陳情表》中“臣不勝犬馬怖懼之情”的“勝”意思相同。D.伐，文中意為攻打，與《老子》(第二十四章)中“自伐者無功”的“伐”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.材料一中，作者認為治國必須有法，但法的制定要結(jié)合實際情況，應(yīng)該根據(jù)時代進步和社會變化，改變先王的法令。B.材料二中，作者指出歷代圣人受百姓擁戴，是因為他們能針對當(dāng)時社會的實際情況采取正確的做法。給百姓以幸福。C.兩則材料均借寓言說理，“循表夜涉”諷刺墨守成規(guī)的人，“守株待兔”諷刺懶銜嵌動的人，生動形象而深入淺出。D.兩則材料都針對當(dāng)時社會現(xiàn)實進行論證，觀點鮮明，論據(jù)有力，層次清晰，善用類比手法，在今天仍具有啟發(fā)意義。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)向其先表之時可導(dǎo)也，今水已變而益多矣，荊人尚猶循表而導(dǎo)之，此其所以敗也。(2)有圣人作。構(gòu)木為巢以避群害，而民說之，使王天下，號之曰有巢氏。14.兩則材料中闡述的對待“先王之法”“先王之政”的正確做法，在今天的改革創(chuàng)新中仍具有啟示意義，請簡要概述。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。鷓鴣天·送廓之①秋試辛棄疾白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門②已準桃花浪，月殿先收桂子香。鷓北海，風(fēng)朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

【注】①那之、辛棄疾的門人范開，字靡之。②西門，龍門，相傳為大禹所鑿，后以魚躍龍門比喻考試得中。15.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是(3分)A.本詞為門人赴鄉(xiāng)試而作，在意象運用與意境創(chuàng)設(shè)上體現(xiàn)了辛詞豪放剛健的特點。B.詞作中應(yīng)試者著新袍，攜書劍，在迷茫忐忑中路上前路，卻仍抱有必勝的信心。C.首句以“嫩”字準確地表現(xiàn)了初秋天氣的清新微涼，用詞出人意表又不落俗套。D.詞作巧妙運用“禹門”“月殿”等與科考中舉有關(guān)的典故，表達對門人的祝福。16.虛實結(jié)合是這首詞在表現(xiàn)手法上突出的特點，請結(jié)合詞句簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)若不是在“__________，__________”的艱難情況下堅持攀登，姚鼐怎能登臨泰山之巔盡賞無限風(fēng)光?人生也如登山一樣，越是艱難，越是要向前向上。(2)蘇軾夜探絕壁以求石鐘山得名原因，盡管所得結(jié)論也不夠全面。但他提出的在“__________”的情況下絕不能“__________”的觀點，則富有科學(xué)精神。(3)在古代詩人的眼里，“水”無休無止、永不停息的特點恰與人的悲愁相一致，詩人們或以水喻愁，或借水寫愁，如“__________，__________”就是以流水寫愁思的千古佳句。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字。完成18~22題。

在影視作品中植入廣告是當(dāng)下廣告營銷的常用手段。不同于貼片廣告和中插廣告，植入廣告講求藝術(shù)性，往往需要借助道具、臺詞、五景等手段，將品牌或產(chǎn)品巧妙地融入影視文本，這種廣告方式能潛移默化地激發(fā)觀眾的購買欲。在這個過程中、影視藝術(shù)是主體，①，值入廣告不能破壞影視藝術(shù)的完整性和邏輯性。然而，當(dāng)下部分影視創(chuàng)作卻本末倒置，部分植入廣告表現(xiàn)方式簡單、植入頻率密集，效果生硬，拉低了作品藝術(shù)質(zhì)量的同時也破壞了受眾的觀貸體驗。

(甲)廣告值入出現(xiàn)諸多問題的原因。是與當(dāng)前影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展還不夠成熟，回收成本、獲得利潤依賴廣告收入不無關(guān)系，在商業(yè)邏輯和投機心理的影響下，②，放松對植入品牌數(shù)量以及產(chǎn)品性質(zhì)與作品題材契合度的把控，有的甚至只要給錢就“來者不拒”。多而雜的廣告破壞了作品的藝術(shù)主體性，甚至(A)，使影視作品淪為“廣告定制劇”。一些創(chuàng)作者為了讓品牌方滿意，把廣告效果放在藝術(shù)質(zhì)量前面，一味突出品牌或產(chǎn)品的商業(yè)信息、而不顧藝術(shù)規(guī)律甚至現(xiàn)實邏輯，使劇情發(fā)展突兀，人物行為怪異。這種一眼就能辨別出未甚至明擺著告訴觀眾“這是廣告”的做法，突破了植入廣告的概念。不僅破壞了人們的審美體驗，還會引發(fā)觀眾對品牌或產(chǎn)品的戒備和反感。還有一些創(chuàng)作者秉持“罵名也是名”的錯誤理念，為了追求作品與產(chǎn)品的曝光度，把有爭議的植入廣告當(dāng)成一種話題營銷手段，結(jié)果(B)。為了眼前的一點經(jīng)濟利益消耗了需要長時間才能培養(yǎng)出來的廣大受眾對于影視業(yè)的口碑和信任。③，才能兵正吸引觀眾，留住觀眾。因此，影視從業(yè)者應(yīng)該端正創(chuàng)作態(tài)度，提高制作水平。(乙)始終將提高影視作品的藝術(shù)質(zhì)量和精神內(nèi)涵放在首位、承擔(dān)起應(yīng)有的社會責(zé)任和文化使命，在這個基礎(chǔ)上，再植入廣告，圍繞藝術(shù)屬性和商業(yè)屬性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一積極探索，唯其如此，才能實現(xiàn)雙贏。18.將畫橫線的句子改成以“植入廣告”作開頭的長單句，不得遺漏關(guān)鍵信息，可以增刪個別詞語。(3分)19.請在文中場線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超;15個字。(6分)20.請在文中括號處填入恰當(dāng)?shù)氖煺Z。(2分)21.文中畫波浪線的甲、乙兩處有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。(4分)22.如何避免廣告植入拉低影視藝術(shù)質(zhì)量、破壞受眾觀賞體驗?請根據(jù)文本，為影視創(chuàng)作者提出三點建議。(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等相繼興起，將人類一步步帶入多種傳播媒介并存的信息時代。近些年，網(wǎng)絡(luò)媒介日漸成為主流，微信、微博、抖音、B站……社交平臺多種多樣，網(wǎng)絡(luò)課堂、騰訊會議、線上博物館、直播帶貨……資訊分享渠道便捷?！芭c輝同行”直播間讓日益式微的《人民文學(xué)》再度回到大眾視野，抖音小視頻讓各地的文旅掀起一次次高潮……信息時代人人都可以成為生活事件的發(fā)現(xiàn)者、接收者、記錄者、傳播者，但與此同時，參與者媒介素養(yǎng)低下帶來的格調(diào)不高、信息造假甚至網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象也讓人深切擔(dān)憂。學(xué)校準備召開交流分享會，主題為“信息時候的社會生活”，現(xiàn)邀請你發(fā)言，具體方向有以下三種。方向一：向與會者介紹你在參與網(wǎng)絡(luò)時代信息交互時所遵循的原則和使用的方法。寫作時注重聯(lián)系現(xiàn)實生活，避免條款式羅列。方向二：在網(wǎng)絡(luò)媒介日漸成為主流的信息時代，傳統(tǒng)媒介是否還有存在的必要?向與會者表達你的主張，闡述你的理由。方向三：講述一個你與某一信息傳播媒介之間發(fā)生的故事，體現(xiàn)對“信息時代的社會生活”的感悟與思考。請選定一個方向完成文章寫作。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。參考答案及評分建議一、現(xiàn)代文閱讀(35分)1.B(3分)【解析】“細胞分裂周期長達千年”錯，由原文“它們的繁殖速度如何?有人推測細胞分裂的周期起碼得上千年，但這也只是猜想，所有這些都是學(xué)術(shù)上的未解之謎”可知，深部生物圈的細胞分裂周期還沒有定論。2.A(3分)【解析】全文是以邏輯為序，從深部生物圈的發(fā)現(xiàn)過程、特征、規(guī)模、意義等方面介紹深部生物圈。3.D(3分)【解析】A項錯，根據(jù)原文，科學(xué)們利用大洋鉆探技術(shù)對深海研究始于20世紀70年。B項錯，根據(jù)原文，“從很淺的地方到2500m處”是不斷向大洋底下探索發(fā)現(xiàn)微生物的深度，因此不能說“微生物的分布在不斷延展”。C項錯，原文是說“值得壽命有限的人類去做認真的研究”，而不是“反思自身的生命活動方式”。4.①深部生物圈的發(fā)現(xiàn)研究歷程；②深部生物圈中微生物的特征；③深部生物圈的規(guī)模(深度和微生物的數(shù)量)；④深部生物圈發(fā)現(xiàn)的意義。(4分。一點1分，意近即可)5.①文章的內(nèi)容像小說一樣有吸引力。本文介紹了深部生物圈的發(fā)現(xiàn)過程及其特征，這一科研領(lǐng)域?qū)ψx者而智具信陽傳感和新鮮感，激發(fā)了讀者了解新知的欲望，具有吸引力。②文章的表達像小說一樣有趣味性。本文語言深入淺出、生動形象，如“邊打撲克邊抽煙”“最底層的原住民”等形象描繪，“生活質(zhì)量”“慢先活”等生動表達，都使文章趣味盎然。③文章的主題像小說一樣有深刻性。文章由對自然界的探索研究延伸到對人類自身的生命認識，能促使讀者進行深度思考。(6分。一點2分，意近即可)6.C(3分)【解析】“遠比文字更讓人血液沸騰”錯，文中無此信息：“叛逆而撕裂”是作者對巖畫的主觀感受，而非祖先生活的特點。7.D(3分)【解析】文章中既有全景描寫，也有局部特寫，雄渾中不失細膩。8.①現(xiàn)代人遺留下的許多生活痕跡讓“我”感受到時間的消逝、世事的變遷；②婦女的生活方式讓“我”意識到“祖先的日子從未真正遠去”；③婦女身上疊加了古今生活的樣子，因而讓“我”聯(lián)想到“峽谷里的巖畫”。(4分。第①②兩點各1分,第③點2分)9.(1)從內(nèi)容上看：文章最后一段用“戰(zhàn)馬嘶鳴”“羊群嘈雜”“汽車鳴笛”三種聲音將歷史與現(xiàn)實、人類與自然融為一體，表達了作者對古今相通、人類與自然和諧共存的悠遠而深邃的思考。(2)從手法上看：①眼前是寂靜的草地，耳畔好似有戰(zhàn)馬、羊群、汽車交響的聲音，“沸騰”“燃燒”與“寂靜”構(gòu)成矛盾統(tǒng)一的關(guān)系，虛實結(jié)合，營造出悠遠、深邃、靜謐的意境，給讀者以更多的聯(lián)想與想象。②文章結(jié)尾情景交融，將深沉的情感蘊含在聯(lián)通古今、虛實相生的景物中，入境入情，余韻無窮。(6分。內(nèi)容角度2分：手法角度4分，其中從虛實結(jié)合和情景交融來賞析各2分，如果從排比修辭的角度賞析只給1分)二、古代詩文閱讀(35分)10.BDF(3分。每涂對一處給Ⅰ分，涂黑超過三處不給分)【解析】根據(jù)文意，本句斷為：是以圣人不期修古，不法常可，論世之事，因為之備。11.B(3分)【解析】擇,同釋,舍棄、放棄的意思。12.C(3分)【解析】守株待兔的故事在材料二中是諷刺固守先王成法、不知隨著時代變化而變通的人，指出做事不能死守已有經(jīng)驗，生搬硬套。13.(1)早先他們做標記的時候是可以憑借標記引導(dǎo)渡河的，可是現(xiàn)在河水已經(jīng)變得更多了，楚人卻仍按照先前的標記引導(dǎo)渡河，這就是他們失敗的原因啊。(4分?！跋颉薄氨怼焙汀八浴备?分,句意1分)(2)這時有位圣人出現(xiàn)了，他在樹上架木做巢而居以避免禽獸蟲蛇的侵害，因而人們很愛戴他，便推舉他做王，稱他為有巢氏。(4分。“作”“說”“王”各1分，句意1分)14.①做事不能墨守成規(guī)而要順應(yīng)時代變化進行改革創(chuàng)新。②在改革創(chuàng)新的過程中要把握好事物的本質(zhì)和關(guān)鍵。(3分。答到第①點，1分；答到第②點，2分)15.B(3分)【解析】“在迷茫忐忑中踏上前路”錯，“路茫茫”的意思是前路廣闊遼遠。“又攜書劍路茫?！本湟鉃閹е鴷?，攜著劍，奔赴廣闊遼遠的天地。16.①“白苧新袍入嫩涼”“又攜書劍路茫?！眱删鋵崒懺~人于初秋微涼時節(jié)，送自己的門人廓之身著新袍攜手，佩劍踏上征程的情景；②“春蠶食葉響回廊”是詞人對廓之秋試考場上奮筆疾書情景的想象，“禹門已準桃花浪，月殿先收桂子香”表明詞人對廓之來年春闈定能乘勢取勝的預(yù)判，“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”表達詞人對廓之今后定能平步青云的鼓勵和美好的祝福，這些都屬于虛寫。③詞作有實有虛，實中有虛，以虛喻實，虛實相生，富于意趣。(6分。實寫、虛寫、虛實結(jié)合的效果，一點2分；意近即可，酌情給分)17.(1)道中迷霧冰滑蹬幾不可登(2)事不目見耳聞臆斷其有無(3)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流/抽刀斷水水更流舉杯消愁愁更愁/離愁漸遠漸無窮迢迢不斷如春水【6分。每空Ⅰ分，有錯字、別字該空不給分；第(3)小題是開放型情境默寫題，只要填寫的詩詞合乎情境即可】三、語言文字運用(20分)18.植入廣告是一種借助道具、臺詞、置景等手段，藝術(shù)性地將品牌或產(chǎn)品巧妙地融入影視文本，潛移默化地激發(fā)觀眾購買欲的廣告方式。(3分。不是單句不給分；關(guān)鍵信息“借助手段”“藝術(shù)融入”“激發(fā)購買欲”，每遺漏一點扣1分)19.①植入廣告是附屬(客體)②一些創(chuàng)作者為了獲得高額廣告費③影視作品唯有質(zhì)量過硬、內(nèi)涵深刻(6分。一句2分，語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴密即可，超過字數(shù)扣1分)20.A反客為主(喧賓奪主、燒香趕出和尚)B得不償失(因小失大、撿了芝麻丟了西瓜)(2分。每答出一個給1分；所填內(nèi)容應(yīng)是熟語，填入后合乎語境、上下連貫即可)21.甲：【示例一】廣告植入出現(xiàn)的諸多問題，與當(dāng)前影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展還不夠成熟，回收成本、獲得利潤依賴廣告收入不無關(guān)系。【示例二】廣告植入出現(xiàn)諸多問題的主要原因是當(dāng)前影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展還不夠成熟，回收成本、獲得利潤依賴廣告收入。乙：始終將提高影視作品的藝術(shù)質(zhì)量、豐富其精神內(nèi)涵放在首位，承擔(dān)起應(yīng)有的社會責(zé)任和文化使命。(4分。修改正確一句給2分；甲句的語病是“……的原因，是與……不無關(guān)系”句式雜糅，乙句的語病是“提高……內(nèi)涵”搭配不當(dāng))22.①要始終將影視作品的藝術(shù)質(zhì)量和精神內(nèi)涵放在首位；②要對植入廣告的數(shù)量和質(zhì)量嚴格把關(guān)；③要將廣告植合和劇情發(fā)展、人物設(shè)置協(xié)調(diào)統(tǒng)一。(5分。答出一點給1分，兩點給3分，三個給5分)四、寫作(60分)23.(60分)【寫作參考】寫作的主題是“信息時代的社會生活”，作文應(yīng)圍繞這一主題組織寫作內(nèi)容，表現(xiàn)學(xué)生在信息時代中的生活體驗和思考認識。第一個作文方向，要求寫成事理性說明文，中心內(nèi)容是參與網(wǎng)絡(luò)時代信息交互時所遵循的原則和使用的方法，而且這些原則和方法不能簡單地羅列出來，應(yīng)該結(jié)合自己在網(wǎng)絡(luò)交互過程中的具體事例