四川省宜賓市中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-5

四川省宜賓市中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案宜賓市2016年高中階段學(xué)校招生考試

語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題

（考試時(shí)間：120分鐘；全卷滿(mǎn)分：120分）

第Ⅰ卷選擇題（20分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（16分）

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．醞釀（niang）啜泣（chuo）骸骨（hai）鍥而不舍（qi）

B．哺育（bǔ）星宿（xiu）告罄（qing）恪盡職守（ke）

C．咫尺（zǐ）干涸（he）冗長(zhǎng)（rǒng）惟妙惟肖（xiao）

D．狡黠（xia）亙古（geng）偌大（ruo）味同嚼蠟（jiao）

2．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．遮敝羈絆來(lái)勢(shì)洶洶變幻多姿

B．籍貫惆悵鋒芒畢露蛛絲螞跡

C．寥廓急躁張皇失措相形見(jiàn)絀[

D．取締婉轉(zhuǎn)迫不急待黯然失色

3．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．網(wǎng)上對(duì)這個(gè)餐廳的評(píng)價(jià)相當(dāng)高，我們品嘗之后覺(jué)得名不虛傳。

B．爺爺不會(huì)操作手機(jī)，于是我對(duì)他耳提面命，手把手教他發(fā)短信。

C．在我生病的時(shí)候，媽媽對(duì)我的照顧簡(jiǎn)直無(wú)所不至。

D．轉(zhuǎn)眼間，狂風(fēng)大作，雷電交加，大雨傾盆，真是滿(mǎn)城風(fēng)雨。

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．5月30日，火星抵達(dá)11年來(lái)離地球最近的位置，人們幾乎憑肉眼就能看到它。

B．高靖朝的土雞蛋供不應(yīng)求，主要的銷(xiāo)售途徑是通過(guò)微信朋友圈和QQ好友群賣(mài)出。

C．著名翻譯家、作家楊絳先生的散文《老王》是廣大文學(xué)愛(ài)好者倍受歡迎的。

D．我們班“學(xué)霸”曉兮雖然學(xué)習(xí)很好，但是經(jīng)常熱情地幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。

5．下列句子修辭手法判斷及作用分析不正確的一項(xiàng)是

A．“浩蕩離愁白日斜”運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出愁緒的繁多、深廣、延綿不絕。

B．“沉鱗競(jìng)躍”“錦鱗游泳”“呷浪之鱗”均以鱗代指魚(yú)，運(yùn)用借代的修辭手法，生動(dòng)具體，形象鮮明，使事物特點(diǎn)更加突出。

C．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”運(yùn)用擬人、對(duì)偶的修辭手法，深刻地表達(dá)出詩(shī)人面對(duì)國(guó)家危亡、親人離散的痛苦。

D．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。

6．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”。

B．《史記》，我國(guó)第一部編年體通史，作者是西漢的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。

C．魯迅，著名文學(xué)家、思想家、革命家，有散文集《朝花夕拾》，小說(shuō)集《吶喊》。

D．莫泊桑，法國(guó)作家，被稱(chēng)為短篇小說(shuō)巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。

7．下列名著中的形象分析正確的一項(xiàng)是（）

A．《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)挑起陸地上人們的戰(zhàn)爭(zhēng)，他是一個(gè)故意引起事端、不懷好意。

B．《伊索寓言》中《螞蟻和蟬》里的蟬是一個(gè)心胸寬廣的施舍者，而螞蟻則是好逸惡勞的形象。

C．《水滸》中的林沖曾是八十萬(wàn)禁軍教頭，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后萬(wàn)般無(wú)奈，忍無(wú)可忍被逼上梁山。

D．《駱駝祥子》中的祥子來(lái)自農(nóng)村，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，如同駱駝一般，在經(jīng)歷三起三落之后，仍然保持自己的本色。

二、古代詩(shī)文（24分）

（一）閱讀下面文字，完成8-10題。

唐雎不辱使命（節(jié)選）

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

《晏子使楚》（節(jié)選）

晏子使楚。楚人以晏子短，楚人為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門(mén)入，今臣使楚，不當(dāng)從此門(mén)入?！眱喺吒?，從大門(mén)入。見(jiàn)楚王。王曰：“齊無(wú)人耶？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人?”王曰：“然則何為使予？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主：其賢者使使賢主，不肖者使使不肖國(guó)。嬰最不肖，故宜使楚矣！”

8．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．伏尸百萬(wàn)伏：埋

B．休祲降于天祲：吉祥

C．比肩繼踵而在踵：腿

D．延晏子延：請(qǐng)

9．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思、用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．公亦嘗聞天子之怒乎聶政之刺韓傀也

B．挺劍而起而安陵以五十里之地存者

C．以頭搶地耳楚人以晏子短

D．何至于此楚人為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)

第Ⅱ卷非選擇題（100分）

10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

（1）秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。（2分）

譯文：________

（2）其賢者使使賢主，不肖者使使不肖國(guó)。（3分）

譯文：______________

（二）詩(shī)詞賞析。（5分）

11．閱讀下面古詩(shī)，完成（1）-（2）題。

登岳陽(yáng)樓（其一）

陳與義

洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。

萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。

（1）“簾旌不動(dòng)”“夕陽(yáng)遲”，各是什么意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）

答：___________

（2）“白頭吊古風(fēng)霜里”一句中“風(fēng)霜”一語(yǔ)雙關(guān)，請(qǐng)分析雙關(guān)的具體內(nèi)容。（3分）

答：___________

（三）古詩(shī)文積累（10分）

12．默寫(xiě)。

（1）不以物喜，不以己悲；___；_____。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（2）___，_____。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見(jiàn)歡》）

（3）《陋室銘》中表達(dá)了陋室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的思想情趣的中心句是“___，_____”。

（4）《酬樂(lè)天揚(yáng)州處逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是“___，_____”。

（5）《雁門(mén)太守行》中渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，寫(xiě)出了守城將士威武雄壯的句子是：“___，___?！?/p>

三、現(xiàn)代文（30分）

（一）閱讀下面文章，完成13-16題。（18分）

又見(jiàn)南山

李漢榮

（1）我是山里人。山是我的胎盤(pán)和搖籃，也是我最初的生存課堂。山里的月是我兒時(shí)看見(jiàn)的最慈祥的臉（僅次于外婆），山里春天早晨的風(fēng)是最柔軟的手（僅次于母親）。山的身影是多么高大?。▋H次于毛主席），讓我無(wú)限癡迷，無(wú)限崇敬。我讀第一本書(shū)的時(shí)候，入迷得像在做夢(mèng)，每一個(gè)字都是那么神奇，它們不聲不響非人非物，但它們卻能說(shuō)出許多意思，這真是太有意思了。忽然書(shū)頁(yè)暗下來(lái)，抬起頭，才看見(jiàn)，山一直圍在我的四周，山也在看書(shū)？其實(shí)它們站在書(shū)的外面，抿著嘴像要說(shuō)什么話(huà)，卻不說(shuō)，一直不說(shuō)。山要是把一句話(huà)說(shuō)出來(lái)，要么很好玩，要么很可怕，天底下的話(huà)都不用再說(shuō)了。但是山不說(shuō)一句話(huà)，不說(shuō)就不說(shuō)吧，多少年多少年都不說(shuō)，就是為了讓人去說(shuō)各種各樣的話(huà)。我隱約覺(jué)得山是很有涵養(yǎng)的。像我外爺,外爺是個(gè)中醫(yī),很少說(shuō)話(huà),他說(shuō),我開(kāi)的藥就是我要說(shuō)的話(huà)。

（2）后來(lái)，我逃跑般地離開(kāi)了山。也許山還記得我對(duì)它的埋怨：閉塞、貧困、愚昧，擋住了我的視線(xiàn)，使我看不見(jiàn)人生的莽原和思想的大海。

（3）輾轉(zhuǎn)這么多年，從一本書(shū)走進(jìn)另一本書(shū)，我像書(shū)簽一樣瀏覽了許多語(yǔ)言；從一座城搬進(jìn)另一座城，我像鑰匙一樣認(rèn)識(shí)了許多鎖子；從一棟樓爬上另一棟樓，我像門(mén)牌一樣背誦了許多號(hào)碼。然而，走出書(shū)，走出城，走下樓，我發(fā)現(xiàn)我什么也沒(méi)有，盡管有時(shí)感到自己似乎擁有很多，學(xué)問(wèn)呀，知識(shí)呀，信息呀，成就呀，名聲呀，職稱(chēng)呀，職務(wù)呀，電腦呀，銀行賬戶(hù)呀；股票呀，老婆呀，兒子呀，房子呀，哥們兒呀，見(jiàn)聞呀，已經(jīng)到來(lái)的金色中年呀，可以預(yù)見(jiàn)的安詳晚年呀，無(wú)疾而終的圓滿(mǎn)落日呀——

（4）可是，閉起眼睛一想，又真正覺(jué)得空蕩蕩的，夜深人靜的時(shí)候，望著蒼白的天花板，感到一種迫人的虛。

（5）城市只是一個(gè)投寄信件的郵箱，而我只是一個(gè)寄信人或收信人。寄完信或讀完信，我就走了，而郵箱還掛在那里。說(shuō)到底，人也是一封信，城市在我們身上蓋滿(mǎn)各種各樣的郵戳，卻找不到投寄的地方。

（6）是什么使我變成了一封死信？身上郵戳重疊著郵戳，地址重疊著地址，日期重疊著日期，但是這封信卻無(wú)處投遞，就這樣在模糊的郵路飄來(lái)蕩去，直至失蹤？

（7）這時(shí)候我已經(jīng)回到當(dāng)年的小城，這時(shí)候我忽然看見(jiàn)我早年逃離的山——南山。

（8）它依然凝重，依然蒼藍(lán)，依然無(wú)言，不錯(cuò)，還是我祖先般的南山。

（9）但是，我心里很深的地方卻被它觸動(dòng)了，被它閃電般照亮了。

（10）我何以感到認(rèn)真走過(guò)的歲月卻是空蕩蕩的虛？我何以成為一封無(wú)處投遞的死信？是因?yàn)槲疫z忘了你嗎，南山？

（11）這么多年，我真的像遺忘一堆石頭一樣遺忘了你嗎，南山？

（12）而你依舊站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤獨(dú)里。

（13）（這時(shí)候我看南山，它像是蒼老而永遠(yuǎn)健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。）

（14）此中有真意，欲辯已忘言。

（15）我好像明白了，我當(dāng)初那么認(rèn)真地出走，只是為了更深刻地返回，是這樣嗎，南山？

（16）我們?cè)诿\(yùn)里走來(lái)走去，最終卻回到出發(fā)的地方，并且第一次真正認(rèn)識(shí)它，是這樣嗎，南山？

（17）一封蓋滿(mǎn)郵戳的信終于找到了投遞的地址，它正在到達(dá)，它將被閱讀，它同時(shí)也閱讀它的閱讀者，閱讀一個(gè)偉大的舊址——南山。

（18）去而復(fù)返，又見(jiàn)南山，我第一次真正看見(jiàn)南山。

（選自《李漢榮散文選》，本文略有刪改）

13．不同時(shí)期的“我”對(duì)南山的情感態(tài)度有所不同，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（4分）

（1）小時(shí)候：____________________________。

（2）后來(lái)：________________________________。

（3）輾轉(zhuǎn)城市多年后：________________________________。

14．作者在第⑥段中問(wèn)“是什么使我變成了一封死信”，請(qǐng)結(jié)合上下文分析“使我變成了一封死信”的原因。（4分）

答：___________

15．從修辭手法的角度賞析劃線(xiàn)的句子。（4分）

這時(shí)候我看南山，它像是蒼老而永遠(yuǎn)健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。

答：___________

16．文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

答：___________

（二）閱讀下面的文章，完成17-19題。（12分）

川菜

①川菜作為中國(guó)四大菜系之一，在烹飪史上占有極其重要的地位。它取材廣泛，調(diào)味多變，菜式多樣，口味清鮮醇濃并重，以善用麻辣著稱(chēng)，并以其別具一格的烹調(diào)方法和濃郁的地方風(fēng)味享譽(yù)中外，成為中華民族飲食文化中一顆璀璨的明珠。

②川菜發(fā)源于我國(guó)古代的巴國(guó)和蜀國(guó)。它經(jīng)歷了從春秋至兩晉的雛形期，隋唐到五代的較大發(fā)展，兩宋出川傳至各地，至清末民初形成菜系四個(gè)階段。其后，從辛亥革命到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)烹任各派交融，使川菜更加豐富。

③川菜的發(fā)展依賴(lài)于得天獨(dú)厚的自然條件。四川自古以來(lái)就享有“天府之國(guó)”的美譽(yù)。境內(nèi)江河縱橫，四季常青，烹任原料豐富：既有山區(qū)的山珍野味，又有江河的魚(yú)蝦蟹鱉；既有肥嫩味美的各類(lèi)禽畜，又有四季不斷的各種新鮮蔬菜和筍菌；還有品種繁多、質(zhì)地優(yōu)良的釀造調(diào)味品和種植調(diào)味品，如自貢井鹽、內(nèi)江白糖、閬中保寧醋、德陽(yáng)醬油、郫縣豆瓣、茂汶花椒、永川豆豉、涪陵榨菜、敘府芽菜、南充冬菜、新繁泡菜、成都地區(qū)的辣椒等，都為各式川菜的烹任提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。此外，四川的酒和茶，品種質(zhì)量?jī)?yōu)異，對(duì)四川飲食文化的發(fā)展也有一定的促進(jìn)作用。

④川菜的發(fā)展還依賴(lài)于人們的風(fēng)俗習(xí)慣。據(jù)史學(xué)家考證，古代巴蜀人早就有“尚滋味”、“好辛香”的飲食習(xí)俗。貴族豪門(mén)良辰嫁娶、待客會(huì)友，無(wú)不大擺“廚膳”、“野宴”、“獵宴”、“船宴”、“游宴”等名目繁多的筵宴。到了清代，民間婚喪壽慶，也普遍籌辦“家宴”、“田席”、“上馬宴”、“下馬宴”等等，因而造就了一大批精于烹任的專(zhuān)門(mén)人才，使川菜烹任技藝世代相傳，長(zhǎng)盛不衰。

⑤川菜的發(fā)展不僅依靠其豐富的自然條件和傳統(tǒng)習(xí)俗，而且還得益于善于廣泛吸收外來(lái)經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論對(duì)宮廷、官府、民族、民間菜肴，還是對(duì)教派寺廟的菜肴，它都一概吸收消化，取其精華，充實(shí)自己。秦滅巴蜀，“輒徙”入川的顯貴富豪，帶進(jìn)了中原的飲食習(xí)俗。其后歷朝治蜀的外地人，也都把他們的飲食習(xí)尚與名撰佳肴帶入四川。尤其是在清朝，外籍入川的人更多。這些自外地入川的人，既帶進(jìn)了他們?cè)械娘嬍沉?xí)慣，又逐漸被四川的傳統(tǒng)飲食習(xí)俗所同化。在這種情況下，川菜加速吸收各地之長(zhǎng)，實(shí)行“南菜川味”、“北菜川烹”，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)提高，形成風(fēng)味獨(dú)特、具有廣泛群眾基礎(chǔ)的四川菜系。

⑥川菜的菜式，主要由高級(jí)宴會(huì)菜式、普通宴會(huì)菜式、大眾便餐菜式和家常風(fēng)味菜式四個(gè)部分組成。四類(lèi)菜式既各具風(fēng)格特色，又互相滲透和配合，形成一個(gè)完整的體系，對(duì)各地各階層甚至對(duì)國(guó)外，都有廣泛的適應(yīng)性。高級(jí)宴會(huì)菜式，烹制復(fù)雜，工藝精湛，原料一般較多采用山珍海味，配以時(shí)令菜蔬，要求品種豐富，調(diào)味清鮮，色味并重，形態(tài)奪人，氣派壯觀。普通宴會(huì)菜式，要求就地取材，葷素搭配，湯菜并重，加工精細(xì)，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，樸素大方。大眾便餐菜式，以烹制快速、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為特點(diǎn)，如宮保雞丁、魚(yú)香肉絲、水煮肉片、麻婆豆腐等菜品。家常風(fēng)味菜式，要求取材方便，操作易行，如回鍋肉、鹽煎肉、宮保肉丁、干煽牛肉絲、蒜泥白肉、肉末豌豆、過(guò)江豆花等菜式，是深受大眾喜愛(ài)又是食肆餐館和家庭大都能夠烹制的菜肴。除以上四類(lèi)菜式外，還有四川各地許多著名的傳統(tǒng)民間小吃和糕點(diǎn)菜肴，也為川菜濃郁的地方風(fēng)味增添了內(nèi)容和光彩。

⑦總之，川菜是歷史悠久、地方風(fēng)味極為濃厚的菜系。它品種豐富、味道多變、適應(yīng)性強(qiáng)，享有“一菜一格，百菜百味”之美譽(yù)，以味多味美及其獨(dú)特的風(fēng)格，贏得國(guó)內(nèi)外人們的青睞。許多人發(fā)出“食在中國(guó)，味在四川”的贊嘆。川菜的不斷發(fā)展也使四川飲食文化的內(nèi)涵不斷豐富。

（選自《四川飲食文化》，略有刪改）

17．本文說(shuō)明的對(duì)象是川菜，第①段說(shuō)明了_____，第②段說(shuō)明了川菜的發(fā)展和歷史，第③-⑤段說(shuō)明了_____，第⑥段說(shuō)明了_____________。（3分）

18．本文層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，請(qǐng)對(duì)第④段的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：___________

19．文章中提到民間小吃也為川菜濃郁的地方風(fēng)味增添了內(nèi)容和光彩，足見(jiàn)民間小吃的魅力。請(qǐng)你恰當(dāng)?shù)谑褂弥辽賰煞N說(shuō)明方法介紹一種小吃，如燃面、涼糕、豆腐腦等，80字左右。（5分）

答：___________

四、寫(xiě)作（50分）

20．請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。

（1）人這輩子，有人喜歡你，有人討厭你，有人羨慕你，有人嫉妒你——生活就是這樣，你不能讓每個(gè)人滿(mǎn)意，只要無(wú)愧于心，做好自己就行。

以“做好自己”為題目寫(xiě)一篇作文。

（2）“人生若只如初見(jiàn)”，“初見(jiàn)”固然很美，“又見(jiàn)”又何嘗不是一種更深刻的美呢？

請(qǐng)將題目“又見(jiàn)______________”補(bǔ)充完整，然后作文。

宜賓市2016年高中階段學(xué)校招生考試

語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)（16分）

1．B（A項(xiàng)“鍥”應(yīng)讀“qie”；C項(xiàng)“咫”應(yīng)讀“zhǐ”；D項(xiàng)“亙”應(yīng)讀“gen”。）

2．C（A項(xiàng)“遮敝”應(yīng)為“遮蔽”；B項(xiàng)“蛛絲螞跡”應(yīng)為“蛛絲馬跡”；D項(xiàng)“迫不急待”“迫不及待”。）

3．A（B項(xiàng)“耳提面命”是形容長(zhǎng)輩對(duì)晚輩熱心懇切地教導(dǎo)；C項(xiàng)“無(wú)所不至”是沒(méi)有達(dá)不到的地方，也指凡能做到的都做致函，用于壞事；D項(xiàng)“滿(mǎn)城風(fēng)雨”是形容事情傳遍各處，到處議論紛紛，多指壞事。）

4．A（B項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)為“主要的銷(xiāo)售途徑是微信朋友圈和QQ好友群”或者是“通過(guò)微信朋友圈和QQ好友群賣(mài)出”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“倍受廣大文學(xué)愛(ài)好者歡迎”；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，應(yīng)為“不僅——而且”。）

5．D（“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”不是對(duì)偶句。）

6．B（《史記》為第一部紀(jì)傳體通史。）

7．C（A項(xiàng)尼摩船長(zhǎng)支持陸上人們的正義斗爭(zhēng)，是反抗壓迫的戰(zhàn)士；B項(xiàng)《伊索寓言》中的蟬是好逸惡勞的形象，而螞蟻是勤勞的形象；D項(xiàng)祥子后來(lái)變成了麻木，潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄之徒。）

二、古代詩(shī)文（24分）

（一）

8．D（A項(xiàng)應(yīng)釋為“倒下”蔌“使——倒下”；B項(xiàng)應(yīng)釋為“不祥”；C項(xiàng)應(yīng)釋為“腳跟”。）

9．A（A項(xiàng)均為助詞，都用地主謂之間，取消句子獨(dú)立性；B項(xiàng)均為連詞，但第一個(gè)“而”表修飾或順承關(guān)系，第二個(gè)“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；C項(xiàng)均為介詞，但第一個(gè)“以”釋為“用、拿”，第二個(gè)“以”釋為“因?yàn)椤?；D項(xiàng)均為介詞，第一個(gè)“于”釋為“到”，第二個(gè)“于”釋為“在”。）

第Ⅱ卷非選擇題（100分）

10．（5分）

（1）秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。（關(guān)鍵詞“色”，“謝”，共2分。）

（2）那些家），那些無(wú)才無(wú)德的人有德才的人被派遣出使到有德有才的君主（所在的國(guó)家），那些無(wú)才無(wú)德的人被派遣出使到無(wú)才無(wú)德的君主（所在的國(guó)家）。（關(guān)鍵詞第一個(gè)“使”和“不肖”各1分，句意通暢1分，共3分?！百t”譯為“賢明、賢能”，“不消”譯為“不賢能的人”也可給分。）

（二）11．（5分）（1）簾旌不動(dòng)，酒店或茶館的招子靜止不動(dòng)（表明湖面風(fēng)平浪靜）。（1分）（“簾旌”解釋為“招牌或幌子”，也可）

夕陽(yáng)遲：夕陽(yáng)慢慢下沉（提示著傍晚的安寧）。（1分）（意思相近即可，若考生答括號(hào)的補(bǔ)充內(nèi)容，不扣分，共2分。）

（2）“風(fēng)霜”既指秋色濃重（1分），又與自己的“白頭”互相映襯（1分）；又暗喻政治局勢(shì)之嚴(yán)峻，一語(yǔ)雙關(guān)（1分）。（意思接近的，酌情給分。共3分。）

（三）12．（10分）（每句1分，該句只要有錯(cuò)、別、漏、改、添字及順序顛倒等概不得分。）

（?。┚訌R常之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)克勤克儉君（2）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤（3）斯是陋室，惟吾德馨（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（5）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)

三、現(xiàn)代文（30分）

（一）（18分）

13．（4分）

（1）（覺(jué)得南山慈祥、溫柔、高大、有涵養(yǎng)）讓“我”癡迷（熱愛(ài)）和崇敬。（