怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣課題論文開(kāi)題結(jié)題中期報(bào)告(經(jīng)驗(yàn)交流)

怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣課題論文開(kāi)題結(jié)題中期報(bào)告（經(jīng)驗(yàn)交流）“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,可見(jiàn)人才的培養(yǎng)的確不易,莘莘學(xué)子的求學(xué)之路更是充滿艱辛,一年一度的高考更是舉國(guó)上下備受關(guān)注。每位考生,以及每位考生的家長(zhǎng)、親朋好友等等,對(duì)考生的成績(jī),更是關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)他們來(lái)講,高考成績(jī)的高低直接影響到他們的入學(xué),成績(jī)的重要性就不必多說(shuō)了,但每年高考結(jié)束,都有相當(dāng)一部分學(xué)生的估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)相差很多,或者高考成績(jī)與平時(shí)出入很大,這其中的原因是多方面的,但有一個(gè)重要原因絕不容忽視:學(xué)生沒(méi)有良好的解題習(xí)慣,造成很多本應(yīng)得分的題目失分了,結(jié)果高考成績(jī)不理想,沒(méi)考上心目中好的大學(xué)。甚至幾分的失誤,造成與理想的大學(xué)擦肩而過(guò)。良好的解題習(xí)慣需要平時(shí)培養(yǎng),絕對(duì)不能說(shuō)在高考時(shí)注意就行了。本人通過(guò)多年的教學(xué),并結(jié)合物理學(xué)科的特點(diǎn),認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。

一、興奮、專注的習(xí)慣

解題需要大腦高度興奮,注意力高度集中。大腦高度興奮,思考才能積極、活躍,考慮問(wèn)題才能全面到位,也就是能更靈活,原來(lái)所學(xué)過(guò)的知識(shí)才能積極調(diào)動(dòng)起來(lái)。思想高度集中,全部精力都放在解題上,不能有任何雜念和分心,才能對(duì)問(wèn)題做到更全面的思考,減少失誤的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)不同于其他的工作,精力可分配開(kāi)。也就是我們平時(shí)說(shuō)的“一心可二用”。但學(xué)習(xí)卻需要精力100%地集中,解題時(shí)更為突出。所以,我們應(yīng)要求學(xué)生在平時(shí)的解題中不干任何其他事情,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

二、獨(dú)立解題的習(xí)慣

解題需要獨(dú)立完成,在高考的考場(chǎng)上更是如此,高考只能依靠自己,別人是幫不了的。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中要幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立解題的習(xí)慣。具體的操作也應(yīng)視具體情況而定,對(duì)于優(yōu)等生,我們只能點(diǎn)撥他們的思維,靠他們自主思考、獨(dú)立分析,我們僅僅是在他們思考的障礙點(diǎn)點(diǎn)撥一下,捅破那層窗戶紙;對(duì)于中等生,我們就要幫助他們審題和思考,幫他們找到題目中的關(guān)鍵字眼,以及題目所考查的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),找到各個(gè)環(huán)節(jié)間的聯(lián)系,幫助他們進(jìn)行分析,并逐漸培養(yǎng)他們的獨(dú)立習(xí)慣,這部分學(xué)生一旦能養(yǎng)成獨(dú)立分析思考的習(xí)慣后,成績(jī)的提升是很明顯的;而對(duì)于學(xué)困生來(lái)講,我們就要做到有問(wèn)必答了,并多鼓勵(lì),幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)更應(yīng)該及時(shí)地表?yè)P(yáng)和肯定,樹(shù)立他們的成就感,這部分學(xué)生的成績(jī)也是能提高的。

三、快速、準(zhǔn)確的審題習(xí)慣

考試需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定量的題目,所以,快速、準(zhǔn)確的審題尤為重要。所謂快速、準(zhǔn)確的審題,就是要求學(xué)生能迅速捕捉到題目中的信息、關(guān)鍵字眼,并準(zhǔn)確捕捉到已知和求解之間的聯(lián)系所在,比如要迅速明確本題是考查哪部分知識(shí)的,在那部分知識(shí)中,我們都學(xué)過(guò)什么公式、定理、定律、規(guī)律等等,這一切都要快速在腦海中浮現(xiàn),對(duì)題目所給的條件逐一分析,一般就可以整理出問(wèn)題的思路。而所有的這些都要在平時(shí)加以訓(xùn)練,要讓學(xué)生明白:我們不是為了解題而解題,我們做題是為了鞏固對(duì)知識(shí)的理解,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,也是為了檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握的程度。學(xué)生只有在平時(shí)養(yǎng)成了好的審題習(xí)慣,才能在高考之中像平時(shí)一樣正常發(fā)揮,甚至超常發(fā)揮,取得更理想的成績(jī)。

四、畫(huà)示意圖的習(xí)慣

在物理解題中,畫(huà)出示意圖,對(duì)問(wèn)題的分析和解決幫助很大,特別是在靜力學(xué)的平衡問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)學(xué)中的相遇問(wèn)題、追及問(wèn)題、“人船模型”中的位移關(guān)系問(wèn)題、帶電粒子進(jìn)入場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題等等,而這些又都是高考的熱點(diǎn)所在,在對(duì)這些類似問(wèn)題的分析時(shí),憑空去想象很難明白它們的各種方向和位置關(guān)系,而畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的示意圖,則它們之間的力的方向關(guān)系、位移大小關(guān)系、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)半徑、圓心以及各種聯(lián)系一目了然,很容易把各種關(guān)系找到,順利建立方程,對(duì)解題很有幫助。這也要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中幫助學(xué)生養(yǎng)成畫(huà)示意圖的習(xí)慣,通過(guò)畫(huà)示意圖,可以把很多抽象的東西直觀化,把各種物理量直接呈現(xiàn)在眼前,學(xué)生更易觀察出它們之間的內(nèi)在和外在聯(lián)系,建立相對(duì)應(yīng)的方程,很多問(wèn)題也就變得易于分析和求解。

五、思路意識(shí),切入點(diǎn)意識(shí)

物理問(wèn)題的求解,要求學(xué)生要有自己的解題意識(shí),即什么樣的題型一般用什么樣的方法去解決,這并不是說(shuō)要讓學(xué)生建立周密的解題模式,而是在解題思路上要有自己的一套方法,并能在具體的問(wèn)題中順利找到題目的切入點(diǎn),即抓住題目敘述中的關(guān)鍵字眼。比如有這樣一題:某運(yùn)動(dòng)員參加百米賽跑,起跑后第一秒末的速度為9.7m/s,第二秒末的速度為10.2m/s,第三秒末的速度為10.5m/s,當(dāng)他10秒末到達(dá)終點(diǎn)時(shí),問(wèn)運(yùn)動(dòng)員在全程上的平均速度多大?對(duì)待這樣的問(wèn)題,我們要讓學(xué)生馬上想到此題考查的類型為直接運(yùn)動(dòng)中的平均速度問(wèn)題,而求解平均速度只需求出總位移和總時(shí)間即可,思路馬上明朗化,而此題中對(duì)求解總位移和總時(shí)間有幫助的就兩點(diǎn):“百米賽跑”和“10秒末到達(dá)終點(diǎn)”,這也是解決此題的切入點(diǎn)。假如我們?cè)谄綍r(shí)都能要求學(xué)生這樣分類,然后再分析問(wèn)題的話,就可快速求解出正確答案。所以,我們要幫學(xué)生養(yǎng)成思路意識(shí)、類型意識(shí),并在具體問(wèn)題的分析、求解中抓住關(guān)鍵字眼,即找到解題的切入點(diǎn)。

六、先定性分析,再定量計(jì)算

我們要讓學(xué)生明白,做題時(shí)不能拿到題就做,馬上計(jì)算,一定要讓他們先進(jìn)行定性分析,即在不涉及數(shù)字的情況下,把物理過(guò)程分析清楚,找到各物理量之間的關(guān)系,即先整理出解題的思路,思路清晰了之后方計(jì)算。假如沒(méi)有分析清楚就盲目計(jì)算的話,很容易中途出現(xiàn)問(wèn)題,而一旦發(fā)生了問(wèn)題后,就很難挽回。即使學(xué)生再回頭分析,也往往會(huì)又回到原來(lái)計(jì)算時(shí)的分析思路上來(lái),想再找到正確的方法就很困難了。所以,我們?cè)谄綍r(shí)就要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先分析、再計(jì)算的習(xí)慣。

七、規(guī)范解題的習(xí)慣

在每年的高考考卷上面,學(xué)生的思路正確,方法也對(duì),而因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不規(guī)范失分的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,有時(shí)看的確實(shí)讓人心痛。我們可以參考?xì)v年的高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),答案的得分點(diǎn)都在什么地方:必要的文字說(shuō)明,原始方程的書(shū)寫(xiě),以及計(jì)算過(guò)程到正確的結(jié)果,我們都要讓學(xué)生明白,并在平時(shí)的作業(yè)、練習(xí)、考試中從嚴(yán)要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)規(guī)范,表述清晰的解題習(xí)慣。只有這樣,才能保證在考試時(shí),自己會(huì)做的題目不失分,才能提高自己的成績(jī)。

高考是公平、公正的,高考的選拔性也