初中物理八年級(jí)下冊(cè)課件液體的壓強(qiáng) 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

第2節(jié)液體的壓強(qiáng)帶魚生活在深海中。你見(jiàn)過(guò)活的帶魚嗎？為什么？

潛水艇要用抗壓能力很強(qiáng)的厚鋼棒制成，為什么？二、液體的壓強(qiáng)（一）、從實(shí)驗(yàn)回顧中提出問(wèn)題現(xiàn)將一個(gè)盛有水的容器放在一塊海綿上，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，并說(shuō)明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。二、液體的壓強(qiáng)

結(jié)論：液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)。（二）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)液體對(duì)容器底部也有壓強(qiáng)。水對(duì)側(cè)壁壓強(qiáng)二、液體的壓強(qiáng)（三）、探究液體內(nèi)部是否存在有壓強(qiáng)介紹壓強(qiáng)計(jì)二、液體的壓強(qiáng)（四）、探究液體內(nèi)部是否存在有壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)：1、2組膜朝上，3、4組膜朝下，5、6組膜朝左，7、8組膜朝右結(jié)論：液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。二、液體的壓強(qiáng)（五）、探究液體內(nèi)部是否存在有壓強(qiáng)提出問(wèn)題：在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)有什么樣的關(guān)系呢？結(jié)論：在同一深度處，液體內(nèi)部朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。二、液體的壓強(qiáng)（六）、探究液體的壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān)猜想假設(shè)結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)。分析論證二、液體的壓強(qiáng)（七）、知識(shí)應(yīng)用1、潛水艇為什么要用抗壓能力很強(qiáng)的厚鋼板制作？2、帶魚生活在深海中，為什么我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)活帶魚？3、有一個(gè)底部扎有橡皮膜的封閉小筒，現(xiàn)只給你一杯水，請(qǐng)你利用我們剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)方案，借助于這杯水把這個(gè)膜脹破。二、液體的壓強(qiáng)（八）、課堂小結(jié)知識(shí)：液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)。能力：這節(jié)課充分讓同學(xué)們動(dòng)腦思維，動(dòng)手操作，動(dòng)口表達(dá)，培養(yǎng)了同學(xué)們的多種能力。方