初中八年級物理課件- 光世界巡行 公開課比賽一等獎

1.光世界巡行閱讀課本P46，回答問題4光纖通信3太陽能汽車2植物的光合作用1欣賞美景那么關于光，你想知道什么？你能提出哪些問題？光能為我們做些什么?除了這些用途外，課下探究光還有那些用途？一、光來自何處？能自行發(fā)光的物體—光源能自行發(fā)光他們有什么共同特點？一、光來自何處？不能自行發(fā)光提示：判斷一個物體是不是光源，關鍵在于判斷光是否來源于該物體。不是光源他們能自行發(fā)光嗎？密林中的陽光舞臺上的燈光二、光怎樣傳播？光不僅能在空氣中傳播，也能在透明介質(zhì)（水、玻璃或果凍）中傳播.其傳播路徑又是怎樣的呢？密林中的陽光、舞臺上的燈光，傳播路徑都是“直”的提醒：激光筆不要對著同學的眼睛照射，容易傷害眼睛。1、光在空氣中傳播2、光在水中傳播3、光在果凍或玻璃磚中傳播-——沿直線的-——沿直線的-——沿直線的空氣水光在空氣中沿直線傳播，在水中沿直線傳播，在空氣和水的界面處發(fā)生了偏折。說明光在不同的介質(zhì)中不沿直線傳播。光在不均勻的鹽水中不沿直線傳播，光路發(fā)生了偏折。說明光在不均勻的介質(zhì)中不沿直線傳播。不均勻的鹽水小組實驗

光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。如何描述光的傳播路徑用簡單的線條把事物的特征描述出來光線用一條帶有箭頭的直線來形象地描述光的傳播路徑和方向。點光源發(fā)出的光線平行光線——假想的線——物理模型如何描述光的傳播路徑(太陽光)光沿直線傳播的應用活動：手影游戲光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面光因沿直線傳播而照不到的黑暗區(qū)域便產(chǎn)生影。影子的形成原因：----請多名學生到前面對著投影儀做手影游戲新聞2014年10月8日（農(nóng)歷九月十五），我國大部分地區(qū)都可以觀察到月全食，時間從17:14到20:35。光沿直線傳播的應用有人說月食是“天狗吃月亮”，你怎么看？光沿直線傳播的應用

射擊瞄準:

“三點一線”才能射得準，即槍上標尺的缺口、槍上的準星和射擊目標要在一條直線上.

還有像站隊、植樹、立電線桿成一直線等都是可以利用光的直線傳播來解釋的。光沿直線傳播的應用三、光的傳播有多快？光在真空中傳播嗎？不僅傳播，而且速度最快！愛因斯坦最先指出，真空中的光速是物體運動速度的極限。光傳播的有多快呢？三、光的傳播有多快？1、光在不同物質(zhì)中傳播的快慢是_______的。光在氣體、液體、固體中的傳播速度是越來越慢。真空中也能傳播，且速度最快。物理學中，常用字母c表示光在真空中的傳播速度,通常取_________。2、光年是

單位，天文學上常用光年來表示天體間的距離。不同3.0x108m/s長度

讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，在另一側(cè)看到一條彩色的光帶。白光是由

七種色光組成的。紅

橙

黃

綠

藍

靛

紫四、光的色散彩電圖像的色彩是怎么回事自然界中_________三種色光，是無法用其他色光混合而成的，所以人們常稱這三種色光為光的“三基色”。彩色電視機熒光屏上五彩繽紛的色彩就是由__________這三種顏色的光混合而成的。紅綠藍紅綠藍紅綠藍白品紅黃青光的三基色：紅、綠、藍

學而不思則罔談談我的感受1、光源是指能

的物體，月亮

光源（填“是”或“不是”）2、光在

是沿直線傳播的。通常用_____形象地描述光的傳播路徑和方向。

可以用光的直線傳播來解釋的現(xiàn)象有

、

和

等。3、光的傳播很快，它在真空中的速度是

m/s，光在空氣中的速度十分接近其在真空中的速度。自行發(fā)光不是同一種均勻介質(zhì)中光線日食月食小孔成像3.0x108

4、2005年春節(jié)晚會上，“千手觀音”給人以美的熏陶，善的啟迪。觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因為光在

的緣故.同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播課后探究：實驗器材：蠟燭、火柴、硬紙板、大頭針、白紙