初中物理八年級下冊課件大氣壓強(qiáng) 全市一等獎

第3節(jié)大氣壓強(qiáng)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：（1）知道大氣壓強(qiáng)的存在；

（2）了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。

（3）了解測量大氣壓的方法、大氣壓強(qiáng)的大小和單位。

2、過程與方法：體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在及其方向；利用活動教學(xué)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過小組探索等培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、實(shí)事求的態(tài)度；把科學(xué)應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)踐。

教學(xué)重點(diǎn)：

大氣壓強(qiáng)的存在及產(chǎn)生的原因；

教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)知識解釋生活中大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象。大氣對浸在其中的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓大氣壓產(chǎn)生的原因：大氣受重力且具有流動性探究一：見證大氣壓的存在合作探究設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)證明大氣壓的存在親自嘗試覆杯實(shí)驗(yàn)思考:飲料是否是吸上來的?喝飲料1654年5月8日，德國馬德堡市的市民們看到了一件令人既驚奇叉困惑的事情：他們的市長、發(fā)明抽氣機(jī)的奧托·格里克，把兩個(gè)直徑35．5cm的空心銅半球緊貼在一起，抽出球內(nèi)的空氣，然后用兩隊(duì)馬(每隊(duì)各八匹馬)向相反的方向拉兩個(gè)半球，如圖所示．當(dāng)這16匹馬竭盡全力終于把兩個(gè)半球拉開時(shí)，竟然像放炮一樣發(fā)出了巨大的響聲．這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。馬德堡半球?qū)嶒?yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)最早證明了大氣壓的存在，大氣壓很大！探究二：大氣壓強(qiáng)的測定1.托力拆利實(shí)驗(yàn)760mm真空真空=r水銀

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大氣=p水銀標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0=1.013×105Pa2．大氣壓的數(shù)值粗略計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可取為105Pa

把玻璃管傾斜、下壓、上拉管內(nèi)水銀柱的高度保持760mm不變，所以760mm高的水銀柱是被大氣壓托起的，而且只能把水銀托高760mm。所以760mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)。由P=ρgh得h===10.336m大氣壓能托起多高的水柱？鞏固練習(xí)

1、由于空氣也受_____力的作用，而且能流動，因而空氣內(nèi)部向_______方向都有壓強(qiáng)。重

各個(gè)

2、大氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫___________,簡稱__________.大氣壓強(qiáng)大氣壓

3、著名的____________實(shí)驗(yàn)有力的證明了大氣壓強(qiáng)的存在。______________實(shí)驗(yàn)首次測出了大氣壓的值。大氣壓值約為__________帕。馬德堡半球托里拆利1.01×105

6.在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果使玻璃管傾斜，那么管內(nèi)水銀柱（）

A長度減小B高度不變

C高度增大D高度減小

4、在測定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)中，所用玻璃管的粗細(xì)與測量結(jié)果__________,（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）在實(shí)驗(yàn)中如果玻璃管傾斜，則管內(nèi)水銀柱長度將_______,（填“變長”或“不變”）水銀柱的豎直高度將___________.（填“變長”或“不變”）。無關(guān)變長不變

5、假如用水來做托里拆利實(shí)驗(yàn)，管內(nèi)上方為真空，大氣壓可支持約_________米高的水柱。10鞏固練習(xí)

B自我評價(jià)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請勇敢地談?wù)勀阌惺裁礃拥氖斋@！可以談學(xué)會了什么懂得了什么有什么成功的體會和經(jīng)驗(yàn)？

勇敢、大膽些！暢所欲言地說課后作業(yè)相信你肯定行！必做題：1、作業(yè)本上寫出