初中八年級(jí)物理課件-做功了嗎（全國一等獎(jiǎng)）

歡迎指導(dǎo)第十章機(jī)械與人第三節(jié)

做功了嗎1.知道機(jī)械功的概念，能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義2.通過物理現(xiàn)象歸納簡單的規(guī)律，認(rèn)識(shí)做功的兩個(gè)必備條件3.理解功的計(jì)算公式，并會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)機(jī)械功兩個(gè)必備條件計(jì)算公式物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功，簡稱功。機(jī)械功思考：這個(gè)定義當(dāng)中有幾個(gè)關(guān)鍵詞？力距離FFS1.小孩的拉力Ｆ使小狗移動(dòng)了一段距離Ｓ，我們說小孩的拉力對(duì)小狗做了功,或簡單的說小孩對(duì)小狗做了功。實(shí)例分析ＦＳ2.叉車的舉力Ｆ將貨物移動(dòng)了一段距離Ｓ，我們說叉車的舉力對(duì)貨物做了功，或簡單的說叉車對(duì)貨物做了功.實(shí)例分析Ｓ

3.錘子對(duì)釘子的錘力F使釘子移動(dòng)了一段距離Ｓ，我們說錘子的力對(duì)釘子做了功，或簡單的說錘子對(duì)釘子做了功。實(shí)例分析FFSＦＳＳ根據(jù)這3個(gè)實(shí)例請(qǐng)同學(xué)們分組討論：怎樣才算一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體做功（做功應(yīng)該具備哪些必備條件）？小孩對(duì)小狗做了功叉車對(duì)貨物做了功錘子對(duì)釘子做了功做功的兩個(gè)必備條件:1．有力的作用F2．在力的方向上有移動(dòng)距離S注意：兩個(gè)條件缺一不可用手將抽屜推好，手對(duì)抽屜作功了嗎？走進(jìn)生活看物理人舉一物體于頭頂，人（或人的舉力）對(duì)物體是否做功？物體受到力，但沒有移動(dòng)距離,力對(duì)物體沒有做功.

勞而無功

走進(jìn)生活看物理運(yùn)動(dòng)員踢足球,球離開腳后飛出10米遠(yuǎn)的過程,運(yùn)動(dòng)員是否對(duì)球做功？運(yùn)動(dòng)員沒有對(duì)球施力，所以運(yùn)動(dòng)員沒有對(duì)球做功.不勞無功走進(jìn)生活看物理Ｆ人抬著物體在水平面上行走，人的支持力是否對(duì)物體做功?S有力也有移動(dòng)距離，但通過距離不在力的方向上(力與通過的距離相垂直)，因此此力沒有做功.垂直無功走進(jìn)生活看物理沒做功的情況：(各小組組內(nèi)討論)1.有力無距離(Ｆ≠０,S=0勞而無功)2.有距離無力(F=0，Ｓ≠0

不勞無功

)3.力和通過的距離方向相垂直（Ｆ≠0,Ｓ≠0,

F⊥S，垂直無功）1.搬運(yùn)工扛著貨物在平地上行走2.小朋友從地上拾到物體3.直升機(jī)向上吊起貨物4.人用力搬石頭，搬而未起5.物體在光滑的冰面上滑行6.人用力推汽車，車未動(dòng)b.有力無距離

---不做功c.有距離無力

---不做功

d.力與運(yùn)動(dòng)方向垂直

---不做功a.力對(duì)物體做功搶答題計(jì)算公式：單位：W——N·mJ

物理學(xué)中規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。功=力×距離即W=FS功的計(jì)算1J=1N·m焦耳是英國物理學(xué)家。焦耳的主要貢獻(xiàn)是測(cè)定了熱和機(jī)械功之間的當(dāng)量關(guān)系。此外，他在電學(xué)和磁學(xué)方面也有貢獻(xiàn)，而且對(duì)蒸汽機(jī)的發(fā)展做了不少有價(jià)值的工作，還率先計(jì)算了有關(guān)氣體分子的速度。人們?yōu)榱思o(jì)念他對(duì)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)，將功和能量的單位以他的名字“焦耳”來命名。學(xué)以致用一個(gè)人用50N的力沿水平方向勻速推一輛重200N的車前進(jìn)2m，求這個(gè)人對(duì)車做功多少？重力對(duì)車做功多少？將兩個(gè)雞蛋舉1m，做功約______體重600N的某學(xué)生從一樓走到二樓，做功約______將一500mL的礦泉水從地上拿起舉高，做功約______感受做功的大小1J10J1800J將一10kg的大米從地面扛到肩上，做功約______

150J（各小組討論研究，說出你是如何估算出做功的多少？）1.期中考試沒考好，小明無精打采地走在校園林間小道上，小明對(duì)書包做功了嗎？有力F

有距離s

但F、s的方向垂直不做功2.山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中獲得一枚舉重金牌，她的舉重過程分為兩個(gè)過程：第一階段，她抓起杠鈴把它舉過了頭頂；第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。則她在第一階段___做功，在第二階段______做功.。（填“有”或“沒有”）有沒有

3.一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說法正確的是（）

A、在粗糙地面上做功較多

B、在光滑地面上做功較多

C、兩次做功一樣多

D、無法比較C4.某同學(xué)要把重為60N的水桶緩慢勻速的提起0.5m的高度,他需要做多少功?0.5mＧＦ已知：求：解：桶重F=G=60NS=h=0.5m

人對(duì)桶做功WW=FS=Gh

=60N×0.5m=30J答:他需要做30J的功.學(xué)后反思通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有什么體會(huì)