應用寫作實用教程教學大綱

《應用寫作實用教程》教學大綱課程信息課程名稱：應用寫作實用教程課程類別：素質選修課/專業(yè)基礎課課程性質：選修/必修計劃學時：32計劃學分：2先修課程：無選用教材：《應用寫作實用教程》，姜靈君主編，2017年，電子工業(yè)出版社教材。適用專業(yè)：本課程可作為應用型本科或?？频慕虒W課程，也可作為相關人員進行應用文寫作的自主學習的參考課程。課程負責人：二、課程簡介本課程概括介紹了應用寫作的基礎知識，共涉及公務文書、日常文書、事務文書、職場文書、禮儀文書、專用文書六大類45種應用文體。本課程著重介紹了各類文書的概念、特點、種類及文本運用操作方面的理論知識與寫作規(guī)范，為實現便于掌搖、方便學習的目的，課程編寫按照“任務導入——知識點擊——例文評析——思考訓練——知識拓展”的體例編排，加大案例和練習的分量，同時加入相似文種的辨析與綜合訓練，力求實現能力本位的教學目標，體現了實踐性與操作性。三、課程教學要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學要求關聯程度1工程知識了解各類文書的概念、特點、種類及文本運用操作方面的理論知識與寫作規(guī)范。掌握相似文種的辨析。L2問題分析在當代社會，應用文是每個人應掌握的工具之一，應用文寫作是每個人應具備的技能之一,在知識經濟時代，應用文已經社會化、大眾化。作為公共基礎課的應用文寫作課程日益受到國內越來越多的高校的重視。H3設計/開發(fā)解決方案H4研究L5使用現代工具M6工程與社會學生能夠意識到勞動的重要性，具備一定的社會責任感，愿意參與到社會實踐中去。L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展L8職業(yè)規(guī)范L9個人和團隊參與活動，按要求進行學生分組，分擔任務，學習配合。H10溝通通過寫作思維的交流，促進學生的溝通能力和口語表達能力。M11項目管理L12終身學習理解相關概念，強化應用寫作。H注：“課程教學要求”欄中內容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關教學要求的具體描述?！瓣P聯程度”欄中字母表示二者關聯程度。關聯程度按高關聯、中關聯、低關聯三檔分別表示為“H”“M”或“L”。“課程教學要求”及“關聯程度”中的空白欄表示該課程與所對應的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關。四、課程教學內容章節(jié)名稱主要內容重難點關鍵詞學時類型1緒論緒論1.理解應用寫作的概念與內涵。2.了解應用文的種類。3，理解并掌提應用文寫作的基本特征，重點是應用寫作的語言要求。4.了解提高應用寫作能力的途徑與方法。2理論+實操2公務文書公文概述通知通報報告請示批復函紀要1，了解公文的概念、分類、特點及各文種的適用范圍。2.掌握公文的結構格式與規(guī)范寫作。3.熟練應對公文解決公務需求的判斷分析、準確選用和規(guī)范操作。4.掌握通知、通報的適用范圍。5.熟練掌握通知、通報的結構和寫作規(guī)范。6.明確通知與通報的區(qū)別。7.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫通知、通報解決公務的能力。8.掌握報告與請示、批復的適用范圍。9.熟練掌握報告與請示、批復的結構和寫作規(guī)范。10.明確請示與報告的區(qū)別。11.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫報告、請示及批復解決公務的能力。12.掌握函、紀要的適用范圍。13.熟練掌握函、紀要的結構和寫作規(guī)范。14.明確函的特點及其與請示、批復的區(qū)別。15.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫函、紀要解決公務的能力。2理論+實操3日常文書日常文書概述條據申請書啟事海報聲明介紹信證明信1.了解日常文書的范疇。2.了解日常文書的特點。3.掌握條據的適用范圍。4.掌握各類條據的結構與寫法。5.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫各類條據解決日常所需的能力。6.理解并掌提申請書的適用范固。7.掌握申請書的結構與寫法。8.能夠區(qū)分申請書與請示、函的實際應用。9.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫各類申請書解決實際需要的能力。10掌握啟事、海報、聲明的造用范圍。11.掌握啟事、海報、聲明的結構與寫法。12.能夠判斷區(qū)分啟事、海報、聲明的具體運用。13.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫啟事、海報、聲明解決實際需要的能力。14.掌握介紹信、證明信的適用范圍。15.掌握介紹信、證明信的結構與寫法。16.能區(qū)分介紹信與證明信的具體運用。17.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫介紹信、證明信解決實際需要的能力。2理論+實操4事務文書1.事務文書概述2.計劃3.總結4.調查報告5.會議記錄簡報6.規(guī)章制度1.了解事務文書的范疇。2.了解事務文書的種類及特點。3.理解計劃的概念。4.了解計劃的作用、特點及分類。5.熟練掌握計劃的結構和寫作規(guī)范。6.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫計劃解決實務的能力。7.理解總結的概念。8.了解總結的作用、特點及分類。9.熟練掌握總結的結構和寫作規(guī)范。10.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫總結解決實務的能力。11.掌握調查報告的概念。12.了解調查報告的作用、特點和分類。13.熟練掌握計劃結構和寫作規(guī)范。14.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫計劃解決實務的能力。15.理解會議記錄與簡報的概念。16.了解會議記錄與簡報的作用、特點。17.熟練掌提會議記錄與簡報的結構和寫作規(guī)范。18.能夠區(qū)別會議記錄、會議紀要、會議簡報的實際應用。19.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫會議記錄與簡報解決實務的能力。20.理解規(guī)章制度的概念。21.了解規(guī)章制度的作用、特點及分類。22.熟練掌握規(guī)章制度的寫法。23.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫規(guī)章制度解決實務的能力。4理論+實操5職場文書1.職場文書概述2.求職信3.個人簡歷4.競聘辭5.述職報告6.創(chuàng)業(yè)計劃書1.了解職場文書的范疇。2.了解職場文書的種類及特點。3.了解求職信的概念、特點與分類。4.熟練掌握求職信的結構和寫作規(guī)范。5.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫求職信解決實務的能力。6.了解個人簡歷的概念、特點與分類。7.熟練掌握個人簡歷的結構和寫作規(guī)范。8.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫個人簡歷解決實務的能力。9.了解競聘辭的概念、特點。10.熟練掌提競聘辭的結構和寫作規(guī)范。11.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫競聘辭解決實務的能力。12.了解述職報告的概念、特點及分類。13.熟練掌握述職報告的結構和寫作規(guī)范。14.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫述職報告解決實務的能力。15.理解創(chuàng)業(yè)計劃書的概念、作用、特點。16.熟練掌握創(chuàng)業(yè)計劃書的結構和寫作規(guī)范。17.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書進行創(chuàng)業(yè)的能力。8理論+實操6禮儀文書1.禮儀文書概述2.邀請函請柬聘書3.感謝信慰問信4.開幕詞閉幕詞5.歡迎詞歡送詞答謝詞6.名片1.了解禮儀文書的范疇。2.了解禮儀文書的種類及特點。3.了解邀請函、請束、聘書的概念、特點與分類。4.熟練掌握邀請函、請束、聘書的結構和寫作規(guī)范。5.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫邀請函、請束、聘書解決實務的能力。6.了解感謝信、慰問信的概念、特點和分類。7.熟練掌握感謝信、慰問信的結構和寫作規(guī)范。9.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫感謝信、慰問信解決實務的能力。10.了解開幕詞、閉幕詞的概念、特點。11.熟練掌握開幕詞、閉幕詞的結構和寫作規(guī)范。12.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫開幕詞、閉幕詞解決實務的能力。13.了解歡迎詞、歡送詞、答謝詞的概念、特點與分類。14.熟練掌握歡迎詞、歡送詞、答謝詞的結構和寫作規(guī)范。15.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫歡迎詞、歡送詞、答謝詞解決實務的能力。16.了解名片的概念、特點。17.熟練掌握名片的結構和寫作規(guī)范。18.模擬寫作，培養(yǎng)撰寫名片解決實務的能力。6理論+實操7專用文書1.專用文書概述2.合同3.廣告4.商務信函5.起訴狀答辯狀6.產品說明書7.市場調查報告8.招標書投標書1.了解專用文書的范疇。2.了解專用文書的種類及特點。了解合同的概念、作用、種類、特點。熟練掌握合同的結構和寫作規(guī)范。能夠判斷合同中的不規(guī)范使用。模擬寫作，培養(yǎng)撰寫簡單的合同解決實務的能力。了解廣告的概念、種類、特點。熟練掌握廣告的結構和寫作規(guī)范。模擬寫作，培養(yǎng)撰寫廣告解決實務的能力。了解商務信函的概念與特點。熟練掌握商務信函的結構和寫作規(guī)范。模擬寫作，培養(yǎng)撰寫商務信函解決實務的能力。了解起訴狀、答辯狀的概念、特點及分類。熟練掌握起訴狀、答辯狀的結構和寫作規(guī)范。模擬寫作，培養(yǎng)撰寫起訴狀、答辯狀解決實務的能力。了解產品說明書的概念、特點與分類。熟練掌握產品說明書的結構和寫作規(guī)范。模擬寫作，培養(yǎng)撰寫產品說明書解決實務的能力。理解市場調查報告的概念、特點，了解其分類。熟練掌握市場調查報告的結構和寫作規(guī)范。模擬寫作，培養(yǎng)撰寫市場調查報告解決實務的能力。了解招標書、投標書的概念、特點與分類。熟練掌握招標書、投標書的結構和寫作規(guī)范。模擬寫作，培養(yǎng)撰寫招標書、投標書解決實務的能力。8理論+實操五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)60百分制，60分為及格2平時成績寫作3次30優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內容為該課程的全部考核方式及其相關信息。六、學生學習建議學習方法建議理論配合拓展閱讀進行學習，運用大量的優(yōu)秀案例來優(yōu)化應用寫作，幫助學生理解相關概念。通過實踐，培養(yǎng)學生的寫作能力。3.通過開展課堂討論、小組活動，增強學生的團隊協(xié)作能力，提高學生的表達能力。學生課外閱讀參考資料《應用寫作實用教程》，姜靈君主編，2017年，電子工業(yè)出版社教材。七、課程改革與建設應用文寫作是