小班語言教案：小鼓響咚咚_第1頁
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第頁共頁小班語言教案：小鼓響咚咚教案主題：小鼓響咚咚教學(xué)目標(biāo)：通過小鼓教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和音樂欣賞能力。教學(xué)對象：3-6歲的幼兒小班教學(xué)時間：60分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：1.小鼓若干，確保每個幼兒有一個。2.音樂播放器和音樂CD，準(zhǔn)備與小鼓相配合的音樂。3.圖片或卡片，上面畫有小鼓的圖案。教學(xué)步驟：Step1：引入活動（10分鐘）1.打開音樂播放器，播放一段動感的音樂，讓幼兒們跟著音樂跳舞。2.引導(dǎo)幼兒觀察自己手中的小鼓，讓他們試著敲打小鼓，聽聽聲音。Step2：教授咚咚和響的詞匯（10分鐘）1.準(zhǔn)備一個大小鼓模型或者圖片，向幼兒展示，并用音樂播放器播放模擬敲擊鼓的聲音。2.引導(dǎo)幼兒模仿咚咚和響的聲音，并幫助他們連起來說。3.分發(fā)小鼓圖案的圖片或卡片，引導(dǎo)幼兒用手指指向小鼓并念出咚咚和響的詞匯。Step3：玩咚咚響小游戲（15分鐘）1.讓幼兒圍成一個圈坐下，每人手中拿著一個小鼓。2.教師拿著一個小鼓在圈內(nèi)走一圈，發(fā)出咚咚和響的聲音，停下來時，把鼓交給右邊的孩子，直到所有小朋友都拿到鼓。3.引導(dǎo)幼兒輪流拿鼓發(fā)出咚咚和響的聲音，其他幼兒則聚精會神地聽。Step4：通過小鼓表演咚咚響曲目（20分鐘）1.準(zhǔn)備一段激動人心的音樂，讓幼兒拿著小鼓隨著音樂敲擊。2.引導(dǎo)幼兒嘗試各種不同的敲擊方式，創(chuàng)造出不同的咚咚和響的音效。3.可以選擇一些簡單的歌曲，引導(dǎo)幼兒用小鼓伴奏唱歌。Step5：結(jié)束活動（5分鐘）1.逐個詢問幼兒對這堂課的感受，鼓勵他們表達(dá)自己的想法。2.溫馨提示幼兒將小鼓收回。教學(xué)反思：通過小鼓響咚咚的教學(xué)活動，幼兒可以在玩樂中提高語言表達(dá)能力和音樂欣賞能力。同時，他們也會在與小伙伴的互動中培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和學(xué)會分享。教師在教學(xué)中要引導(dǎo)幼兒充分

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