內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2024屆物理八下期末預(yù)測試題含解析

內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2024屆物理八下期末預(yù)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點靜止釋放，相繼經(jīng)過B、C兩點，AB=BC,則下列分析正確的是（忽略空氣阻力的影響）（）A．小鋼球下滑過程中機械能的總量一直增大B．小鋼球在AB、BC兩段內(nèi)運動的平均速度相等C．小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等D．在A、B、C三點中，小鋼球在A點具有的動能最大2．如圖所示，在生活中使用杠桿能為我們帶來方便．下列杠桿能夠省距離的是A．羊角錘 B．筷子C．鋼絲鉗 D．扳手3．如圖所示質(zhì)量相同的甲、乙丙、丁4個小球，分別靜止在水中的不同深度處，其中丁球沉底，如圖所示，則這4個小球在水中受浮力大小關(guān)系正確的是A．F甲>F乙>F丙>F丁B．F甲<F乙<F丙=F丁C．F甲=F乙=F丙>F丁D．F甲>F乙<F丙=F丁4．如圖所示,水平桌面上放有三個完全相同的容器,將同一個正方體物體先后放入a、b、c三種液體中,物體靜止時液面相平．則下列判斷正確的是A．液體對三個容器底部的壓力相等B．在三種液體中，物體受到的浮力不相等C．液體的密度ρa>ρb>ρcD．在三種液體中,物體下表面受到的液體壓強大小關(guān)系為pa>pb=pc5．水平桌面上放有甲、乙兩個都裝有水的相同容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的實心小球分別緩慢放入兩容器中，兩小球靜止時液面恰好相平，如圖所示，下列說法正確的是A．兩小球受到的浮力相等B．乙容器中小球的密度較大C．兩小球的質(zhì)量相等D．兩容器底部所受水的壓強相等6．如圖是用力F把一塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力②手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力上述表述中正確的是（）A．只有②正確 B．只有④正確 C．只有③④正確 D．只有①③正確7．下列措施中能增大摩擦力是A．縫衣針的表面做得很光滑B．在笨重的設(shè)備下面裝上輪子C．自行車轉(zhuǎn)動部位加潤滑油D．冬天，馬路上有冰時，在路上面撒上沙子8．如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是A．甲中人提著桶在水平地面上行走 B．乙中人舉著杠鈴原地不動C．丙中人用力搬石頭但沒有搬動 D．丁中人推著小車在水平地面上勻速前進9．運動場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（）A．跳遠運動員助跑一段距離才起跳B．舉重運動員把杠鈴舉在空中不動C．?dāng)S出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行D．箭被弓射出后仍向前運動10．某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計了下列幾組實驗，實驗裝置如圖所示，其中不能完成實驗?zāi)康氖茿．探究壓強與壓力大小的關(guān)系B．探究流體壓強與流速的關(guān)系C．驗證大氣壓強的存在D．驗證液體壓強與液體密度的關(guān)系11．兩名運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時間相等，如圖所示，則A．甲做功較多，功率較小B．甲做功較多，功率較大C．甲做功較多，甲、乙功率相等D．甲、乙做功相等，乙的功率較大12．下列說法中正確的是A．憑手的感覺可以準(zhǔn)確判斷出物體的冷熱 B．80℃的水比80℃的鐵冷C．0℃的水與0℃冰的冷熱程度相同 D．以上說法都不準(zhǔn)確二、填空題13．新聞再播臺灣無四肢女孩成功登雪山創(chuàng)殘疾人登山紀(jì)錄來源：中國臺灣網(wǎng)據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道，臺灣四肢截肢的殘疾人郭韋齊，本月踩著義肢登上雪山，寫下極少數(shù)四肢截肢仍能完成攀登高山的紀(jì)錄．郭韋齊8歲時因病截肢，從此失去雙手雙腳，但她仍樂觀看待人生，登上雪山主峰，她說，“走到破皮都值得．”鼓勵郭韋齊走上雪山的背后“推手”，除了家人之外，還有臺灣體育大學(xué)休閑產(chǎn)業(yè)經(jīng)營系畢業(yè)生顧明翰及碩士生吳佳穎．顧明翰去年踏上1100公里徒步環(huán)島，為急難家庭募集10萬元新臺幣；吳佳穎單車橫跨美國東西岸7000公里，還曾帶領(lǐng)4位中學(xué)輟學(xué)生單車環(huán)島．拓展創(chuàng)新（1）攀巖運動是從登山運動中派生來的新項目，它集健身、娛樂、競技于一體，以其獨有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者（如圖1所示）。要測量兩名運動員在攀巖時克服重力做功的功率大小，不需要測量的物理量是_____。A．運動員的質(zhì)量B．攀巖的高度C．運動員的身高D．攀巖所用的時間（2）如圖2所示是我省某山地的等高線地形圖（單位：米），若把同一個物體分別放在A點和B點，則物體的重力勢能較大的是在_____點。（3）八年級物理課本中給出了一些物體的動能，如表所示：行走的牛約60J跑百米的運動員約3×103J飛行的步槍子彈約5×103J請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識推斷：①在質(zhì)量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是_____（選填“質(zhì)量”或“速度”）．②物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運動速度（v）的定量關(guān)系，你認(rèn)為正確的是下面的哪一個_____。A．E=mvB．E=mvC．E=12mv14．小明同學(xué)把一個體積為175cm3蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則蘋果所受的浮力為_____N．小明從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小片（如圖所示），再將小片放入水中，發(fā)現(xiàn)小片沉入水底，據(jù)此現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會_____（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）15．如圖所示，將小球豎直向上拋出，不考慮空氣阻力，小球從A點上升到C點再下落．如果小球在到達C點時，重力突然消失，則小球?qū)_______．16．如圖所示，小紅和媽媽合作將冰箱調(diào)到水平位置，根據(jù)圖中的情景，該冰箱________(選填“已經(jīng)”或“沒有”)水平，圖中用到的檢測工具叫________。三、實驗題17．（8分）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材，進行了如圖所示的實驗.(1)實驗中通過觀察海綿的______來比較壓力的作用效果.(2)比較____兩圖，可得出的結(jié)論是:壓力相同時，受力面積越小，壓力作用的效果越明顯.(3)比較甲乙兩圖，可得出的結(jié)論是:______.下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是______(填序號).①書包要用寬的背帶.②交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t.③汽車輪胎上刻有花紋.18．（8分）在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗時，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗．（1）同學(xué)們是根據(jù)_______來比較壓力的作用效果的．（2）觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時，_________，壓力的作用效果越明顯．（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_______兩圖的實驗，得到的結(jié)論是：______．（4）小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，圖乙中海綿受到的壓強p乙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關(guān)系為：p乙_________p丁（選填“＞”“＜”或“=”）19．（8分）小明準(zhǔn)備測量一一只金屬螺母的密度.(1)把天平放在________桌面上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。(2)測量中，天平平衡時所加砝碼及游碼位置如圖乙，他繼續(xù)測出金屬螺母的體積為6cm3.螺母密度為________g/cm3.(3)若沒有天平，想用丙圖所示彈簧測力計測量該螺母的質(zhì)量，他________(選填“能”或“不能”)測出該螺母的重力，理由是_____。(4)小明又利用圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針和刻度尺，不用天平測量一木塊的密度，請你將測量步驟補充完整：①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h0；②___________________；③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為h2；④小木塊密度的表達式：ρ木=__________(用測量的物理量和已知量的符號表示，水是密度用ρ水表示)四、作圖題20．（8分）如圖，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小力F的示意圖．（__________）21．（8分）請你在圖中畫出飛行足球（不計空氣阻力）所受力的示意圖。（______）五、計算題22．（10分）如圖所示，小明爺爺體重為m=60kg，撬棍長BC=1.2m，其中O為支點，OB=AC=0.2m．當(dāng)小明爺爺用力F1作用于A點時，恰能撬動重為G1=1200N的物體．g取10N/kg，求：（1）作用力F1的大??；（2）保持支點位置不變，小明爺爺所能撬動的最大物體重Gm．23．（12分）夏天，某司機駕車前行，突然發(fā)現(xiàn)前方81m處有障礙物．司機從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應(yīng)時間為1．75s，這段時間內(nèi)汽車保持原速前行了15m．汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行31m才能停下．（1）汽車剎車制動前行駛速度是多少km/h（2）若司機酒后駕車，反應(yīng)時間是平時的4倍,請通過計算判斷汽車是否會撞上障礙物．

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】

小鋼球從A處由靜止?jié)L下，高度減小，重力勢能減小，速度增大（速度越來越大），動能增大，機械能的總量不變，故A、B、D選項錯誤；AB、BC兩段的高度相等，據(jù)W=Gh，故小鋼球在AB、BC兩段內(nèi)做功相等，故C正確；2、B【解題分析】

結(jié)合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．再根據(jù)省力杠桿費距離，費力杠桿省距離進行判斷．【題目詳解】ACD.羊角錘、鋼絲鉗和扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，故ACD不符合題意；B.筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，省距離，故B符合題意．故選B.3、C【解題分析】

因為小球質(zhì)量相同，因此重力相同，由浮沉條件可知，甲、乙漂浮，浮力等于重力，丙懸浮，浮力等于重力，丁沉底，浮力小于重力，因此可得F甲=F乙=F丙>F丁。A．F甲>F乙>F丙>F丁與分析不相符；B．F甲<F乙<F丙=F丁與分析不相符；C．F甲=F乙=F丙>F丁與分析相符；D．F甲>F乙<F丙=F丁與分析不相符。4、D【解題分析】

物體漂浮或懸浮時受到的浮力和自身的重力相等，根據(jù)F?。紽下-F上＝（p下-p上）S比較物體下表面受到的壓強的大小關(guān)系；由圖可知物體排開液體的體積關(guān)系，根據(jù)阿基米德原理判斷三液體的密度關(guān)系，利用p＝ρgh判斷液體對三個容器底部的壓強關(guān)系，利用F＝pS比較液體對三個容器底部的壓力關(guān)系．【題目詳解】由圖可知，正方體在a中懸浮，在b、c中漂浮，因物體漂浮或懸浮時受到的浮力和自身的重力相等，所以，同一個正方體在三種液體中受到的浮力相等，故B錯誤；因a中正方體上表面壓強不為0，b、c中正方體上表面的壓強為0，所以,由的變形式可知，F(xiàn)浮＝F下，故D正確；因V排a>V排b>V排c，所以,由F?。溅裧V排的變形式ρ＝可知,三液體的密度關(guān)系為ρa<ρb<ρc，故C錯誤；因物體靜止時液面相平，所以,由p＝ρgh可知,液體對三個容器底部的壓強關(guān)系為pa<pb<pc，由F＝pS可知,液體對三個容器底部的壓力關(guān)系為Fa<Fb<Fc，故A錯誤．故選D.5、D【解題分析】

A．已知兩個小球的體積相同，由圖可知，甲容器中小球排開水的體積大于乙容器中小球排開水的體積，根據(jù)公式F浮=ρ水gV排可知，甲容器中小球所受的浮力大于乙容器中小球所受的浮力，故A錯誤；B．兩個小球放入水中后，乙容器中小球漂浮，即乙容器中小球的密度小于水的密度，甲容器中小球懸浮，說明甲容器中小球的密度等于水的密度，所以甲容器中小球的密度較大，故B錯誤；C．兩個小球體積相同，甲容器中小球的密度較大，根據(jù)m=ρV得到甲容器中的小球的質(zhì)量大，故C錯誤；D．由于甲、乙兩容器中水的深度相同，根據(jù)公式p=pgh可知，兩容器底所受水的壓強相同，故D正確。6、D【解題分析】

平衡力是作用于同一個物體的力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上．①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力，二力都作用在木塊上，一個垂直于墻面向右，一個垂直于墻面向左，木塊保持靜止，則二力大小相等，是一對平衡力；②手對木塊的壓力和木塊的重力是，壓力垂直于墻面向右，重力豎直向下，二力不在一條直線上，不可能是平衡力；③木塊受到的摩擦力方向豎直向上，木塊的重力方向豎直向下，二力大小相等，且在一條直線上，符合平衡力的條件，是平衡力；④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力，分別作用于木塊和手，是一對相互作用力；故①③說法正確，選D．7、D【解題分析】

A．縫衣針的表面做得很光滑,減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力,與題意不符.B．在笨重設(shè)備底部裝四個輪子,是用滾動代替滑動,減小摩擦力,與題意不符;C．自行車轉(zhuǎn)動部位加潤滑油,減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力,與題意不符;D．冬天,馬路上有冰時,在路上面撒上沙子,通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦力,故與題意相符.8、D【解題分析】

A．甲中人提桶的力向上，但提著桶在水平地面上行走，即桶沒有在力的方向上移動一段距離，所以提力對桶不做功．故A錯誤．B．乙中人舉著杠鈴原地不動，杠鈴沒有在舉力的方向上移動一端距離，所以沒有做功．故B錯誤．C．丙中人用力搬石頭但沒有搬動，石頭沒有在力的方向上移動一端距離，所以沒有做功．故C錯誤．D．丁中人推著小車在水平地面上勻速前進，小車在推力作用下沿著推力方向上移動了一端距離，所以推力對小車做了功．故D正確．9、B【解題分析】

A．跳遠運動員要助跑一段距離獲得一定的速度，在起跳后，運動員由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，騰空時間更長，運動的越遠．不符合題意．B．舉重運動員把杠鈴舉在空中不動，即此時處于平衡狀態(tài)，利用的是平衡力的知識，故符號題意；C．投擲鐵餅時，鐵餅離開手后由于慣性要繼續(xù)向前運動，能用慣性知識解釋，不符合題意，故D錯誤．D．射出去的箭處于運動狀態(tài)，由于慣性，箭離弦后繼續(xù)向前運動，因此是利用慣性，故不符合題意；10、D【解題分析】

A．根據(jù)圖示可知，兩個瓶子完全相同放在同樣的泡沫上，即接觸面積相同，由于裝有水的多少不同，則對泡沫的壓力不同，故泡沫的變形程度也不相同，故可以探究壓強與壓力大小的關(guān)系；B．根據(jù)圖示可知，當(dāng)向中間吹氣時，兩個礦泉水瓶會向一起靠攏，說明流體壓強與流速有關(guān)；C．將裝滿水的礦泉水瓶倒立在水槽中，瓶中始終為充滿水的狀態(tài)，說明大氣壓是存在的；D．根據(jù)圖示可知，瓶內(nèi)液體的密度相同，水的深度不同，射程不同，說明液體壓強與水的深度有關(guān)，故該實驗不能驗證液體壓強與液體密度的關(guān)系．11、B【解題分析】

相同質(zhì)量的杠鈴，根據(jù)G=mg可知重力相同，根據(jù)W=Gh分析做功大小，知道所用時間相同，根據(jù)功率的公式分析甲乙功率的大小關(guān)系．【題目詳解】兩人舉起杠鈴質(zhì)量相同，根據(jù)G=mg得到杠鈴的重力相同，舉起的高度：h甲＞h乙，根據(jù)公式W=Gh得到甲乙做功的關(guān)系W甲＞W(wǎng)乙，舉起杠鈴用的時間相同，根據(jù)得到P甲＞P乙．故選B．12、C【解題分析】

A．人們僅僅憑著手的感覺判斷物體的冷熱程度有時是不準(zhǔn)確的，故A錯誤；B．溫度相同的物體冷熱程度相同。80℃的水與80℃的鐵雖然物質(zhì)種類不同，但溫度相同，所以冷熱程度相同，故B錯誤；CD．溫度相同的物體冷熱程度相同。0℃的水與0℃冰雖然狀態(tài)不同，但溫度相同，所以冷熱程度相同，故C正確，故D錯誤。二、填空題13、CB速度C【解題分析】

（1）．攀巖是克服自身的重力做功，功等于運動員的重力和攀巖高度的乘積，所以我們要

知道運動員的重力和攀巖的高度；功率反映的是做功的快慢，等于功和時間的比值，所以

我們還要測出運動員攀巖的時間；綜上所述，不需要測量運動員的身高；（2）．由于同一個物體質(zhì)量相同，由圖知道，A點的高度小于B點，所以物體在B點的重

力勢能較大；（3）．①．子彈的質(zhì)量很小，約是運動員質(zhì)量的16000，子彈的速度只是運動員的80倍，

而子彈的動能卻比跑百米的運動員的動能還要大，所以，說明速度對物體動能的影響更

②．由于速度對物體動能的影響大于質(zhì)量的影響，所以，應(yīng)該突出速度的主要作用，即公

式應(yīng)為C。14、1.75上浮【解題分析】

第一空．由于蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，故排開水的體積和自身的體積相等，所以，蘋果所受的浮力是：

F?。溅阉甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×175×10﹣6m3＝1.75N；第二空．由于整個蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，所以，受到的浮力和自身的重力相等，即

F浮大+F浮?。紾小+G大，

當(dāng)將小塊放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊沉入水底，說明

F浮?。糋小，

所以，

G大＜F浮大，由于物體的重力大于受到的浮力時下沉，所以將大塊浸沒水中，松手后大塊將會上浮，最終漂浮。15、保持靜止【解題分析】

根據(jù)牛頓第一定律進行分析，即物體在不受任何外力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)?！绢}目詳解】物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運動的物體將永遠做勻速直線運動，速度的大小和方向都不改變；

拋出去的小球在C處的速度為0，不考慮空氣阻力，當(dāng)重力突然消失后，小球不受任何力的作用，所以還保持原來的狀態(tài)即靜止?fàn)顟B(tài)。16、沒有鉛垂線【解題分析】

[1]由圖可知，冰箱的豎邊與鉛垂線不平行，所以冰箱沒有水平。[2]圖中用到的檢測工具可以檢測冰箱的豎直邊是否豎直，從而判斷冰箱放置是否水平，該工具叫鉛垂線。三、實驗題17、凹陷程度乙、丙受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯②【解題分析】

第一空．由于壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上，所以根據(jù)轉(zhuǎn)換法，，實驗中，壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定；第二空．探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時，要控制壓力大小不變，改變受力面積大小，所以應(yīng)選擇實驗乙、丙；第三空．比較甲、乙兩圖知道，受力面積相同，壓力越大，海綿形變越大，即壓力作用效果越明顯，所以得出的結(jié)論是：在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；第四空．①．書包要用寬的背帶，是增大受力面積，減小壓強，運用了壓強與受力面積的關(guān)系，故不符合題意；②．貨車行駛時，地面的受力面相同，承載質(zhì)量越大，對地面壓力越大，壓強越大，路面易損壞，所以交通管理部門規(guī)定，是根據(jù)壓強與壓力的關(guān)系，故符合題意

③．汽車輪胎上刻有花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大壓力，故不符合題意。18、小桌陷入海綿的深度壓力越大乙丙壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯=【解題分析】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗時，同學(xué)們是根據(jù)小桌陷入海綿的深度來比較壓力的作用效果的，這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”．觀察比較圖甲、乙所示的情況，受力面積相同，壓力的大小不同，小桌陷入海綿的深度不同，可得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制壓力大小一定，所以應(yīng)比較乙丙兩圖的實驗，得到的結(jié)論是：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，由于壓力大小和受力面積不變，所以小桌對支撐面的壓強不變，即p乙=p?。?9、水平右2.6能見解析將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時，用刻度尺測出杯中水的深度為h；ρ水【解題分析】

第一空．為避免誤差，使用前應(yīng)把天平放在水平桌面上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡；第二空．讀圖甲可知，指針偏左，說明左側(cè)質(zhì)量稍大，因此，應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)移動；第三空．讀圖乙可知，零件的質(zhì)量為：10g+5g0.6g=15.6g，零件的體