幼兒園中班益智游戲教案方案創(chuàng)意_第1頁
幼兒園中班益智游戲教案方案創(chuàng)意_第2頁
幼兒園中班益智游戲教案方案創(chuàng)意_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班益智游戲教案方案創(chuàng)意游戲名稱：形狀大匹配教學目標：1.認識基本的幾何形狀：圓形、方形、三角形。2.培養(yǎng)幼兒觀察、分類和匹配的能力。3.發(fā)展幼兒的邏輯思維和手眼協(xié)調能力。教具準備：1.一套形狀卡片（包括圓形、方形、三角形各6張）。2.一套形狀益智玩具（包括圓形、方形、三角形各4個）。3.一塊大白紙和彩色筆?；顒恿鞒蹋?.導入（10分鐘）首先，教師準備好一套形狀卡片，并掛在教室某個明顯的位置。教師問幼兒：“大家知道這些是什么形狀嗎？”引導幼兒回答，逐一認識并命名這些形狀。然后，教師朗讀一首關于形狀的詩歌或兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。2.定向觀察（10分鐘）教師要求幼兒散步在教室內，觀察并找出教室中存在的圓形、方形和三角形物品，并指出它們的特征。教師引導幼兒說出觀察到的物品和相對應的形狀名稱。3.益智游戲1：形狀大匹配（20分鐘）教師將一塊大白紙折成三等分，分別畫出圓形、方形和三角形。然后，將形狀卡片混合后放入一個小籃子中。教師讓每個幼兒輪流從籃子中取出一張卡片，并把它貼在相應的形狀上。通過這個游戲，讓幼兒觀察卡片形狀和白紙上的形狀，進行匹配，并鞏固認識不同幾何形狀。4.益智游戲2：形狀運動大比拼（20分鐘）教師將形狀益智玩具放在教室中央，并將幼兒分成幾個小組。每個小組派出一名代表，代表需要從玩具堆中找出一種形狀的玩具，并將其放在相同形狀的區(qū)域內。比賽結束后，教師讓幼兒觀察并比較每個區(qū)域里的玩具數(shù)量，引導幼兒發(fā)現(xiàn)形狀數(shù)量最多的區(qū)域，并討論原因。5.總結（10分鐘）教師和幼兒一起總結當天所學內容：認識幾何形狀，進行形狀匹配的游戲，比較不同形狀的數(shù)量。并給予幼兒鼓勵和肯定。教學資源：形狀卡片圓形：[圖片鏈接]方形：[圖片鏈接]三角形：[圖片鏈接]形狀益智玩具圓形：[圖片鏈接]方形：[圖片鏈接]三角形：[圖片鏈接]詩歌或兒歌：《形狀歌》圓圓圈圈又是個圈圈四四方方又是個方方三角三角像個小山崗形狀形狀大家看準（歌曲節(jié)奏可以根據(jù)實際情況適當調整）教學反思：通過這個教案的設計，幼兒在游戲中認識和區(qū)分了常見的幾何形狀，并通過觀察、比較和匹配的活動，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、分類能力和邏輯思維能力。此外，形狀大匹配和形狀運動大比拼兩個游戲的設計巧妙地將課堂知識與實際動手操作相結合，提高了幼兒的參與度和興趣。總體而言，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論