中班主題活動(dòng)教案《秋天-豐收宴會(huì)》

匯報(bào)人：2023-12-28中班主題活動(dòng)教案《秋天—豐收宴會(huì)》目錄活動(dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備與安排豐收宴會(huì)活動(dòng)內(nèi)容藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)知識(shí)拓展與延伸活動(dòng)總結(jié)與反思01活動(dòng)背景與目的

秋天季節(jié)特點(diǎn)天氣變化氣溫逐漸降低，天氣涼爽宜人，晝夜溫差加大。景色變化樹葉由綠轉(zhuǎn)黃、紅，落葉紛飛，一片金黃的秋色。豐收季節(jié)秋季是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香。通過豐收主題，使幼兒了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本知識(shí)和過程。了解農(nóng)業(yè)知識(shí)感受勞動(dòng)成果傳承文化讓幼兒感受到勞動(dòng)帶來的喜悅和成果，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的意識(shí)。豐收是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要元素，通過活動(dòng)使幼兒了解和傳承這一文化。030201豐收主題意義認(rèn)識(shí)秋季的季節(jié)特點(diǎn)，了解豐收的意義和相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)。認(rèn)知目標(biāo)培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、感恩勞動(dòng)的情感，體驗(yàn)豐收的喜悅。情感目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒積極參與豐收宴會(huì)的籌備和慶?；顒?dòng)，鍛煉其動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。行為目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定02活動(dòng)準(zhǔn)備與安排選擇寬敞明亮的室內(nèi)或室外環(huán)境，確保安全并便于活動(dòng)開展。場(chǎng)地選擇以秋天豐收為主題，使用黃色、橙色、紅色等暖色調(diào)進(jìn)行布置，營(yíng)造溫馨、喜悅的氛圍。布置主題準(zhǔn)備豐收相關(guān)的道具，如稻谷、玉米、南瓜、蘋果等模型或?qū)嵨?，以及用于裝飾的彩帶、氣球、花環(huán)等。道具準(zhǔn)備場(chǎng)地布置及道具準(zhǔn)備家長(zhǎng)志愿者協(xié)助教師布置場(chǎng)地、準(zhǔn)備道具，并在活動(dòng)中參與指導(dǎo)。教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、指導(dǎo)及安全監(jiān)控。幼兒活動(dòng)的主體，在教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下參與各項(xiàng)活動(dòng)。人員分工與協(xié)作時(shí)間安排：根據(jù)幼兒園日常作息時(shí)間，合理安排活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)度和各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。時(shí)間安排及流程設(shè)計(jì)流程設(shè)計(jì)1.開場(chǎng)舞或音樂律動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和活力。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過故事、圖片或?qū)嵨镎故镜确绞?，引?dǎo)幼兒了解秋天的豐收景象。時(shí)間安排及流程設(shè)計(jì)豐收舞蹈或戲劇表演，讓幼兒通過舞蹈或表演的形式感受豐收的喜悅。3.主題活動(dòng)一手工制作或繪畫活動(dòng)，利用豐收的材料進(jìn)行創(chuàng)意制作或繪畫，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。4.主題活動(dòng)二時(shí)間安排及流程設(shè)計(jì)03豐收宴會(huì)活動(dòng)內(nèi)容農(nóng)作物知識(shí)講解通過圖片、視頻或?qū)嵨镎故?，向幼兒們講解農(nóng)作物種植、生長(zhǎng)和收獲的過程，增加他們對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的了解?；?dòng)問答環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒們提問，通過回答他們的問題，進(jìn)一步鞏固和拓展他們對(duì)農(nóng)作物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識(shí)。展示秋季豐收農(nóng)作物將秋季豐收的農(nóng)作物，如稻谷、玉米、紅薯、南瓜等，進(jìn)行展示，并介紹它們的生長(zhǎng)過程、特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。農(nóng)作物展示與介紹123組織幼兒們參與農(nóng)產(chǎn)品的加工制作，如將稻谷加工成大米、將玉米加工成爆米花等，讓他們親身體驗(yàn)農(nóng)產(chǎn)品的變化過程。農(nóng)產(chǎn)品加工制作提供經(jīng)過加工的農(nóng)產(chǎn)品，如米飯、爆米花、紅薯干等，讓幼兒們品嘗，并引導(dǎo)他們分享自己的感受。農(nóng)產(chǎn)品品嘗在品嘗過程中，向幼兒們介紹農(nóng)產(chǎn)品中的營(yíng)養(yǎng)成分和對(duì)身體健康的益處，培養(yǎng)他們的健康飲食習(xí)慣。營(yíng)養(yǎng)教育農(nóng)產(chǎn)品品嘗體驗(yàn)03豐收運(yùn)糧忙設(shè)置運(yùn)糧比賽，幼兒們分組進(jìn)行接力運(yùn)糧，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)性。01農(nóng)作物連連看設(shè)計(jì)一款以農(nóng)作物為主題的連連看游戲，讓幼兒們?cè)谟螒蛑屑由顚?duì)農(nóng)作物形狀和顏色的認(rèn)知。02農(nóng)場(chǎng)大冒險(xiǎn)組織幼兒們參與模擬農(nóng)場(chǎng)生活的角色扮演游戲，讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)耕種、養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。趣味互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)04藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)引導(dǎo)幼兒觀察秋天的色彩，運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)秋天的美麗景色。秋天的色彩鼓勵(lì)幼兒描繪秋天豐收的景象，如金黃的麥田、碩果累累的果樹等。豐收的景象指導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的線條和形狀，創(chuàng)意構(gòu)圖，表現(xiàn)秋天獨(dú)特的韻味。創(chuàng)意構(gòu)圖秋天主題繪畫創(chuàng)作豐收果實(shí)模型提供黏土、彩紙等材料，指導(dǎo)幼兒制作各種豐收果實(shí)的模型，如南瓜、蘋果、玉米等。創(chuàng)意手工鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用樹葉、松果等自然材料，制作具有秋天特色的創(chuàng)意手工品，如樹葉貼畫、松果風(fēng)鈴等。裝飾品展示將幼兒制作的手工裝飾品進(jìn)行展示，營(yíng)造濃厚的秋天豐收氛圍。手工制作豐收裝飾品教授幼兒演唱與秋天相關(guān)的歌曲，如《秋天多么美》、《豐收之歌》等。秋天主題歌曲編排與秋天豐收相關(guān)的舞蹈，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演，展現(xiàn)秋天的喜悅和歡慶。舞蹈表演播放與秋天相關(guān)的音樂，引導(dǎo)幼兒感受音樂中的秋天元素，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。音樂欣賞音樂舞蹈表演欣賞05知識(shí)拓展與延伸自然景觀展示不同地域秋季的自然景觀，如金黃的麥田、碩果累累的果園、五彩斑斕的樹葉等。農(nóng)作物收獲講解秋季是農(nóng)作物收獲的季節(jié)，介紹不同地區(qū)的主要農(nóng)作物及其收獲方式。氣候特點(diǎn)介紹秋季的氣候特點(diǎn)，如溫度逐漸降低、晝夜溫差加大、天氣干燥等。了解不同地域秋季特點(diǎn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化講解農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的概念和應(yīng)用，如基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程等在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)探討農(nóng)業(yè)信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理中的應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)、智能農(nóng)業(yè)等。介紹農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，以及機(jī)械化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的影響。探討現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展家庭豐收體驗(yàn)01請(qǐng)幼兒分享自己家庭在秋季豐收時(shí)的喜悅和感恩心情，如收獲果實(shí)、制作美食等。感恩自然和勞動(dòng)02引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到豐收是大自然的恩賜和人們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，培養(yǎng)幼兒感恩自然和勞動(dòng)的意識(shí)。分享和合作03組織幼兒進(jìn)行分享和合作的活動(dòng)，如一起制作豐收主題的手工作品、共同籌備豐收宴會(huì)等，讓幼兒在分享和合作中感受團(tuán)隊(duì)的力量和快樂。分享家庭豐收喜悅和感恩心情06活動(dòng)總結(jié)與反思孩子們對(duì)秋天的認(rèn)知提升通過活動(dòng)，孩子們對(duì)秋天的季節(jié)特征、豐收的農(nóng)作物等有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)在籌備豐收宴會(huì)的過程中，孩子們分組合作，共同完成了食材收集、菜品制作等任務(wù)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉。孩子們的創(chuàng)造力與想象力得以展現(xiàn)在活動(dòng)中，孩子們自由發(fā)揮，制作出了各種創(chuàng)意十足的秋天主題手工作品和裝飾物，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和想象力。活動(dòng)成果回顧部分孩子在活動(dòng)前對(duì)秋天的了解不足，導(dǎo)致在活動(dòng)中參與度不高?；顒?dòng)準(zhǔn)備不充分由于活動(dòng)環(huán)節(jié)較多，時(shí)間安排過于緊湊，導(dǎo)致部分孩子無法充分展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。時(shí)間安排不夠合理在豐收宴會(huì)環(huán)節(jié)，部分孩子存在挑食、浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。食材浪費(fèi)現(xiàn)象存在存在問題分析未來改進(jìn)方向在活動(dòng)前，可以通過故事、圖片、視頻等多種形式，幫助孩子們更全面地了解秋天的季節(jié)特征和豐收的農(nóng)作物，提高他們的活動(dòng)參與度。優(yōu)化活動(dòng)流程和時(shí)