中班音樂活動教案有趣的打擊樂器_第1頁
中班音樂活動教案有趣的打擊樂器_第2頁
中班音樂活動教案有趣的打擊樂器_第3頁
中班音樂活動教案有趣的打擊樂器_第4頁
中班音樂活動教案有趣的打擊樂器_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班音樂活動教案《有趣的打擊樂器匯報人:2023-12-27活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備活動過程活動反思目錄CONTENT活動目標(biāo)010102知識目標(biāo)掌握基本的節(jié)奏和節(jié)拍知識,能夠跟隨音樂打出簡單的節(jié)奏。了解打擊樂器的種類和特點,如鼓、鈸、鈴等。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力,能夠嘗試自己制作簡單的打擊樂器。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力,能夠與他人合作演奏打擊樂器。能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和熱愛,激發(fā)其對音樂的感受力和審美能力。培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級凝聚力?;顒訙?zhǔn)備02各種打擊樂器音樂錄音或CD音樂圖譜活動場地物質(zhì)準(zhǔn)備01020304如鼓、沙錘、碰鈴、木魚等。包含適合中班年齡段的音樂作品。用于展示音樂節(jié)奏和旋律的圖示。確?;顒訄龅刈銐?qū)挸?,方便孩子們自由活動。教師具備基本的音樂素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗,能夠引導(dǎo)孩子們參與音樂活動。教師了解中班孩子的身心發(fā)展特點,能夠根據(jù)孩子們的興趣和能力設(shè)計有趣的音樂活動。教師提前熟悉所使用的打擊樂器,并了解如何正確使用和指導(dǎo)孩子使用。教師了解所播放音樂作品的背景和特點,能夠向孩子們簡單介紹音樂風(fēng)格和特點。01020304經(jīng)驗準(zhǔn)備活動過程03教師組織幼兒有序進(jìn)入教室,確保每個孩子都有座位。活動組織音樂欣賞問題導(dǎo)入播放一段動聽的打擊樂音樂,激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。提問幼兒關(guān)于打擊樂器的相關(guān)知識,了解他們對打擊樂器的認(rèn)知程度。030201導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師展示各種有趣的打擊樂器,并向幼兒介紹其名稱和特點。打擊樂器展示鼓勵幼兒嘗試使用不同的打擊樂器,探索不同的演奏方法。幼兒嘗試引導(dǎo)幼兒根據(jù)所學(xué)知識,自己創(chuàng)作簡單的打擊樂節(jié)奏,培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。音樂創(chuàng)作組織幼兒分組,合作演奏打擊樂器,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作精神。合作演奏展開環(huán)節(jié)結(jié)束環(huán)節(jié)教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,回顧打擊樂器的特點和演奏方法。對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予肯定和表揚,激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的積極性。布置相關(guān)作業(yè),如讓家長帶領(lǐng)孩子一起探索更多打擊樂器,為下節(jié)課做準(zhǔn)備。教師與幼兒道別,提醒他們下節(jié)課的注意事項,有序組織幼兒離開教室??偨Y(jié)回顧表揚鼓勵作業(yè)布置道別儀式活動反思04活動中,幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣,積極參與各個環(huán)節(jié),展現(xiàn)出對打擊樂器的極大熱情。幼兒參與度高通過使用不同打擊樂器,幼兒對音色、節(jié)奏的感知明顯增強(qiáng),有助于培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。音樂感知效果好在分組活動中,幼兒學(xué)會了與同伴合作,共同完成演奏任務(wù),團(tuán)隊協(xié)作意識得到鍛煉。團(tuán)隊協(xié)作意識強(qiáng)亮點由于活動內(nèi)容豐富,時間安排略顯緊湊,部分幼兒在活動結(jié)束時略顯疲憊。時間安排稍顯緊湊在引導(dǎo)幼兒探索打擊樂器特點的環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)的力度略顯不足,部分幼兒探索的方向有所偏差。部分環(huán)節(jié)引導(dǎo)不足部分打擊樂器數(shù)量不足,導(dǎo)致幼兒在活動中不能人手一份,影響活動效果。材料準(zhǔn)備不夠充分不足

改進(jìn)措施合理安排時間在未來的活動中,教師應(yīng)提前做好時間規(guī)劃,確?;顒訌埑谟卸?,避免幼兒過度疲勞。加強(qiáng)環(huán)節(jié)引導(dǎo)對于探索環(huán)節(jié),教師應(yīng)提前做好充分的準(zhǔn)備,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論