中班語言故事課件小猴的出租車

匯報(bào)人：2023-12-30中班語言故事課件《小猴的出租車目錄封面與導(dǎo)言故事內(nèi)容與角色故事情節(jié)分析語言學(xué)習(xí)與運(yùn)用德育教育互動(dòng)環(huán)節(jié)與作業(yè)布置01封面與導(dǎo)言選擇一張小猴駕駛出租車的圖片作為封面，吸引學(xué)生的注意力。封面圖片標(biāo)題設(shè)計(jì)色彩搭配用大字體突出標(biāo)題《小猴的出租車》，使標(biāo)題在封面中占主導(dǎo)地位。采用鮮艷的色彩，如藍(lán)色、黃色和綠色，營(yíng)造出輕松愉快的氛圍。030201封面設(shè)計(jì)在一個(gè)動(dòng)物王國(guó)里，動(dòng)物們需要乘坐出租車去不同的地方。小猴開了一輛出租車，為動(dòng)物們提供方便的出行服務(wù)。通過與其他動(dòng)物的互動(dòng)，小猴學(xué)會(huì)了如何與人溝通、解決問題和幫助別人。故事背景與簡(jiǎn)介故事簡(jiǎn)介故事背景

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠理解故事情節(jié)和角色之間的關(guān)系。能力目標(biāo)學(xué)生能夠通過觀察和思考，培養(yǎng)觀察力和想象力。情感目標(biāo)學(xué)生能夠感受到故事中的友誼、互助和關(guān)愛，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀。02故事內(nèi)容與角色小猴是故事的主人公，他敢于嘗試，不滿足于現(xiàn)狀，努力創(chuàng)新，成為第一個(gè)在森林里提供出租車服務(wù)的動(dòng)物。勇敢創(chuàng)新小猴善于觀察和思考，能夠根據(jù)不同動(dòng)物的需求調(diào)整出租車的設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出他的聰明才智。聰明機(jī)智小猴的角色設(shè)定小兔作為小猴的好朋友，小兔在故事中起到了支持和鼓勵(lì)的作用，她鼓勵(lì)小猴將自己的想法付諸實(shí)踐，并成為小猴的第一位乘客。大象大象是森林里的一位長(zhǎng)者，他見證了小猴的成長(zhǎng)和努力，并在故事中給予小猴寶貴的建議和鼓勵(lì)。其他動(dòng)物角色設(shè)定森林背景01故事發(fā)生在美麗的森林中，各種動(dòng)物和諧共處。森林中有蜿蜒的小路、高大的樹木、鮮花盛開的草地以及清澈的小溪，為故事增添了豐富的視覺效果。小猴的家02小猴的家是一棵大樹上的樹洞，周圍環(huán)繞著茂密的藤蔓和五彩斑斕的果實(shí)。這里既是故事的起點(diǎn)，也是小猴與小兔、大象等動(dòng)物交流的地方。森林活動(dòng)廣場(chǎng)03廣場(chǎng)是森林里動(dòng)物們聚會(huì)和活動(dòng)的地方，也是小猴的出租車服務(wù)的主要場(chǎng)所。這里有開闊的草地、熱鬧的舞臺(tái)以及各種樹木和灌木，為故事增添了生動(dòng)的氛圍。場(chǎng)景描述03故事情節(jié)分析總結(jié)詞小猴子的創(chuàng)新與努力詳細(xì)描述小猴子通過自己的努力和創(chuàng)造力，將普通的水果攤改造成了一輛出租車，為故事的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。情節(jié)一：小猴的出租車總結(jié)詞動(dòng)物乘客的多樣性與體驗(yàn)詳細(xì)描述不同的動(dòng)物乘客乘坐小猴子的出租車，體驗(yàn)了不同尋常的出行方式，展示了故事的趣味性和多樣性。情節(jié)二：動(dòng)物乘客的體驗(yàn)小猴子的智慧與應(yīng)變能力總結(jié)詞面對(duì)各種動(dòng)物乘客的不同需求，小猴子靈活應(yīng)對(duì)，不斷調(diào)整出租車的功能和布局，展示了小猴子的智慧和應(yīng)變能力。詳細(xì)描述情節(jié)三：小猴的智慧與出租車的變化04語言學(xué)習(xí)與運(yùn)用掌握故事中的生詞與短語總結(jié)詞通過圖片、實(shí)物或動(dòng)作演示，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的生詞與短語，如“出租車”、“上車”、“下車”等，幫助幼兒理解并運(yùn)用這些詞匯。詳細(xì)描述生詞與短語學(xué)習(xí)句型練習(xí)總結(jié)詞練習(xí)故事中的常用句型詳細(xì)描述通過模仿、重復(fù)等方式，引導(dǎo)幼兒練習(xí)故事中的常用句型，如“你要去哪里？”、“請(qǐng)上車”等，培養(yǎng)幼兒的語言組織與表達(dá)能力。故事復(fù)述與表演培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)與表演能力總結(jié)詞在幼兒理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言復(fù)述故事或進(jìn)行角色表演，提高幼兒的語言運(yùn)用能力和表現(xiàn)力。詳細(xì)描述05德育教育VS通過小猴幫助其他動(dòng)物使用出租車的故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重他人，樂于助人。詳細(xì)描述故事中的小猴愿意幫助其他動(dòng)物使用它的出租車，這體現(xiàn)了尊重他人和樂于助人的品質(zhì)。家長(zhǎng)和教師可以引導(dǎo)幼兒理解這個(gè)道理，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，培養(yǎng)他們的同情心和善良品質(zhì)?？偨Y(jié)詞尊重他人，樂于助人通過小猴改造出租車的故事，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。故事中的小猴能夠根據(jù)其他動(dòng)物的需要，改造出租車以適應(yīng)不同的場(chǎng)景和需求。家長(zhǎng)和教師可以引導(dǎo)幼兒思考如何解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，可以讓幼兒嘗試動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的玩具或工具，以鍛煉他們的實(shí)踐能力?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力總結(jié)詞通過小猴和其他動(dòng)物一起使用出租車的故事，讓幼兒理解友誼與合作的重要性。詳細(xì)描述故事中的小猴和其他動(dòng)物能夠相互幫助，共同使用出租車，這體現(xiàn)了友誼與合作的重要性。家長(zhǎng)和教師可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與他人友好相處，互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。同時(shí)，可以讓幼兒參與一些集體活動(dòng)或游戲，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到友誼與合作的快樂。友誼與合作的重要性06互動(dòng)環(huán)節(jié)與作業(yè)布置游戲一：角色扮演總結(jié)詞：通過扮演故事中的角色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解，提高語言表達(dá)能力。詳細(xì)描述：讓學(xué)生們分別扮演小猴、小熊等角色，根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行對(duì)話和表演，教師可提供道具和背景音樂，營(yíng)造故事氛圍。游戲二：詞匯接龍總結(jié)詞：通過詞匯接龍游戲，拓展學(xué)生的詞匯量，提高其語言組織和表達(dá)能力。詳細(xì)描述：教師給出故事中的關(guān)鍵詞，如“動(dòng)物”、“交通工具”等，讓學(xué)生們依次接龍，說出與關(guān)鍵詞相關(guān)的詞匯或短語，例如“猴子”、“汽車”等。課堂互動(dòng)游戲在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字作業(yè)一：故事復(fù)述總結(jié)詞：通過復(fù)述故事，鞏固學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解，提高其記憶力和語言表達(dá)能力。詳細(xì)描述：讓學(xué)生回家后將所學(xué)的故事《小猴的出租車》復(fù)述給家長(zhǎng)聽，可以加上自己的想象和創(chuàng)意。作業(yè)二：繪畫創(chuàng)作總結(jié)詞：通過繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步加深對(duì)故事情節(jié)的理解。詳細(xì)描述：讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，畫出小猴的出租車以及故事中的其他角色和場(chǎng)景，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，添加自己的元素。家庭作業(yè)布置推薦一《小熊的出租車》推薦二《動(dòng)物王國(guó)大冒險(xiǎn)》總結(jié)詞通過閱讀類似的故事，拓展學(xué)生的閱讀視野，培養(yǎng)其閱讀興趣和習(xí)慣?？偨Y(jié)詞推薦一系列與動(dòng)物相關(guān)的故事書，為學(xué)生提供豐富的閱讀資源。詳細(xì)描述