幼兒園大班科學《復(fù)習10以內(nèi)的數(shù)》教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園大班科學《復(fù)習10以內(nèi)的數(shù)》教學設(shè)計【含教學反思】一、教學目標能正確的唱出0-10的數(shù)詞。能辨別不同數(shù)量物品的多少。能辨別不同數(shù)字的大小，將數(shù)字從小到大放置在正確的位置。能理解相鄰兩個數(shù)之間的差值，通過比較大小來判斷誰更大或者更小。二、教學內(nèi)容本次教學的內(nèi)容為《復(fù)習10以內(nèi)的數(shù)》。數(shù)字0-10的拼音和書寫，0-10數(shù)量的比較。數(shù)字0-10的大小比較，數(shù)字片數(shù)列排列比大小。探討數(shù)字的變化規(guī)律，比較差值，講解簡單的加減法概念。三、教學方法由教師通過圖片、板書以及身體語言來引導(dǎo)孩子學習。讓孩子們通過觀察、比較數(shù)量多少以及大小的關(guān)系來理解數(shù)字的大小。結(jié)合游戲等形式，提高孩子們對數(shù)字的理解和記憶能力。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，給予不同的鼓勵和指導(dǎo)。四、教學過程1.準備活動（5分鐘）老師向孩子們問好并引起孩子們的注意。安排孩子們到合適的位置，使孩子們能夠聚精會神的參加接下來的聽、說、學、做的環(huán)節(jié)。2.導(dǎo)入（10分鐘）老師讓孩子們感受到數(shù)字帶來的神奇和樂趣，并強調(diào)數(shù)學是一門重要的學科。老師向孩子們介紹數(shù)字0-10及其數(shù)量的關(guān)系，讓孩子們通過表演、傳遞物品等形式來感知數(shù)字的數(shù)量。老師通過板書展示數(shù)字0-10的形狀、拼音以及書寫方法。3.主題展開（45分鐘）（1）數(shù)的大小比較分別將數(shù)字1-10印在卡片上，并在地上或者桌上上展示，讓孩子們觀察卡片上數(shù)字的大小，然后按數(shù)字大小順序來排列。讓孩子們拿出自己的手指和手掌，將不同數(shù)量的手指和手掌比較大小，并在黑板上“畫”出大小不同的手指和手掌。通過制作數(shù)字線段等游戲，讓孩子們通過比較不同數(shù)字之間的大小變化來加深對數(shù)字大小的理解。（2）數(shù)量多少的比較讓孩子們看圖快速數(shù)清圖中的數(shù)量，讓孩子們意識到數(shù)字數(shù)量有時候比較虛擬，數(shù)字不只是指具體的數(shù)字，還可以表示不同的數(shù)量。結(jié)合實際情境，如用食品配比及數(shù)學形式出示1-10的數(shù)量，讓孩子們了解數(shù)字和物品數(shù)量的關(guān)系。讓孩子們能夠?qū)?shù)量相同的物品安排在同一排列，能夠簡單的排序，并通過表達“超過一半”、“還剩幾個”等表達來感知物品數(shù)量。（3）數(shù)字的變化規(guī)律教師通過板書簡單的加減運算公式，比較簡單實際的體驗將數(shù)字進行加減變化，讓孩子們感受數(shù)字的變化規(guī)律。教師可以通過數(shù)字線段、數(shù)字卡片，讓孩子們感知數(shù)字線段加入一個數(shù)字后的變化以及兩個數(shù)字相加的結(jié)果，還可通過實際情境讓孩子們通過游戲體驗簡單的加減運算概念。4.結(jié)束（5分鐘）教師本節(jié)課程的內(nèi)容，回顧整個學習過程。讓孩子們回答問題，復(fù)習今天學到的數(shù)字及其大小關(guān)系，讓孩子們理解數(shù)字與日常生活中的物品數(shù)量、大小等關(guān)系。鼓勵孩子們在日常生活中多加觀察數(shù)字和數(shù)量的變化。五、教學反思本次教學過程中，孩子們的學習積極性高，大多數(shù)孩子們能夠比較系統(tǒng)的學習數(shù)字的大小關(guān)系和數(shù)量多少，理解相鄰兩個數(shù)之間的差值，并通過實踐游戲體驗學習到簡單的加減運算概念。在教學過程中，我結(jié)合常用的游戲和物品，讓孩子們在不同的情境下體驗數(shù)字的大小和數(shù)量，這樣能夠更加生動和深刻的理解數(shù)字所代表的含義。整個課程的難度雖然不高，但也需要引導(dǎo)孩子們?nèi)ヌ剿鳌⒗斫鈹?shù)字世界的神奇和樂趣，激發(fā)孩子們的學習興