幼兒園中班健康《不愛洗手的小熊》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班健康《不愛洗手的小熊》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、項目背景1.1教學(xué)背景在幼兒園中班的教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的一個內(nèi)容。在日常生活中，洗手是一項必不可少的衛(wèi)生習(xí)慣，但是有些幼兒對洗手并不感興趣，或者不愿意洗手。這不僅容易造成傳染疾病，同時也會影響幼兒樹立正確的衛(wèi)生健康意識。因此，在教學(xué)中，我們需要采取有效的措施，幫助幼兒建立正確的衛(wèi)生習(xí)慣。1.2課程設(shè)計目標(biāo)通過本次課程設(shè)計，我們的目標(biāo)是：讓幼兒了解洗手的重要性，認(rèn)識洗手對健康的益處。培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。通過游戲、互動等方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。1.3選擇教材本次課程設(shè)計所采用的教材為《不愛洗手的小熊》。該教材以生動的語言和圖畫形式，講述了小熊因為不愛洗手而生病的故事，并強(qiáng)調(diào)了洗手的重要性。該教材涵蓋了本課程設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)，同時也符合幼兒的認(rèn)知水平，故被選作本次課程設(shè)計的教材。二、教學(xué)活動設(shè)計2.1活動一：故事講解活動目的通過故事講解的形式，讓幼兒了解洗手的重要性，認(rèn)識洗手對健康的益處?；顒舆^程教師向幼兒講述《不愛洗手的小熊》的故事。在講述過程中，教師應(yīng)該保持語調(diào)生動，用形象生動的故事講解的方式逐步講述完整的故事。講完故事后，教師與幼兒一同回顧故事情節(jié)，讓幼兒進(jìn)行交流和討論。教師指導(dǎo)幼兒分析小熊不愛洗手所帶來的后果，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到洗手的重要性。最后，教師重點(diǎn)向幼兒強(qiáng)調(diào)洗手的正確步驟，讓幼兒掌握正確的洗手方法。2.2活動二：洗手游戲活動目的通過洗手游戲的形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒舆^程教師向幼兒展示洗手游戲道具，包括肥皂、水盆、毛巾等等，并簡要介紹游戲規(guī)則。幼兒分組進(jìn)行游戲，每組孩子輪流進(jìn)行洗手游戲。教師在游戲中不斷提醒幼兒注意正確的洗手方法和步驟，并對幼兒進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。游戲結(jié)束后，教師與幼兒一同游戲過程中出現(xiàn)的問題，并指出正確的洗手方法和步驟。2.3活動三：手工制作活動目的通過手工制作的形式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，讓幼兒了解洗手習(xí)慣對健康的重要性?；顒舆^程教師向幼兒介紹手工制作的內(nèi)容和材料，并讓幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作和發(fā)揮。當(dāng)幼兒制作完成后，教師與幼兒一同展示和討論大家的制作成果，并引導(dǎo)幼兒彼此學(xué)習(xí)和交流制作經(jīng)驗。在展示和討論的過程中，教師適時地向幼兒介紹正確的洗手方法和步驟，并與幼兒一同探討洗手對健康的重要性。三、教學(xué)反思通過本次課程設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園中班的教學(xué)中，采用故事講解和游戲的方式，可以更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時，在洗手游戲和手工制作中，幼兒也能夠積極參與，體驗洗手的樂趣。除此之外，教師在教學(xué)中要注重對幼兒的引導(dǎo)和督促，在游戲和制作的過程中，及時糾正幼兒的不良習(xí)慣和行為，并引導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手方法和步驟。總的來說，本次課程設(shè)計效果較好，不僅達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，而且使幼兒專注于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成