大班談話教案：假如我是教案及反思

教案系列大班談話教案：假如我是教案及反思大班語(yǔ)言活動(dòng)假如我是教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)建議，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)圍繞“假如我是——”主題，大膽地、連貫地?cái)⑹鲎约旱脑竿?。嘗試大膽想象敘述自己想當(dāng)什么人，想做什么事。適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班談話假如我是教案吧。幼兒園大班談話教案：假如我是

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)圍繞“假如我是”主題，大膽地、連貫地?cái)⑹鲎约旱脑竿?/p>

2、嘗試大膽想象敘述自己想當(dāng)什么人，想做什么事。

3、敢于在集風(fēng)光前大膽敘述，樂(lè)觀表現(xiàn)自己。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒在家里與家長(zhǎng)爭(zhēng)論過(guò)關(guān)于“假如自己是誰(shuí)的事情，對(duì)這個(gè)方面的話題并不是特殊生疏。

2、人手一張紙，一支記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)提問(wèn)的方式，引出談話主題。

老師：現(xiàn)在，我們都是小伴侶，以后，大家會(huì)漸漸地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了你想做什么呢?假如你是XX，你想做什么呢?鼓舞幼兒大膽地?cái)⑹鲎约合氘?dāng)?shù)娜宋?，以及想做的事情，讓小伴侶與同伴溝通，老師在幼兒敘述過(guò)程中，留意傾聽(tīng)幼兒敘述的狀況，引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談。

2、老師采納平行示范的方式引導(dǎo)幼兒敘述。

老師：大家想一想，自己長(zhǎng)大了，要做什么人?假如你是XX人，你想做什么事呢?讓幼兒依據(jù)自己的意愿在集風(fēng)光前自由敘述。

老師：假如我是宇航員，我要駕駛著宇宙飛船上天去旅行，我要到月亮上去蕩秋千；我要到太陽(yáng)上去吃燒烤；我還要到其他的星球上去探險(xiǎn)。去探究宇宙更多更多的隱秘，那時(shí)侯，我是多么歡樂(lè)、多么神氣呀!小伴侶，你想去嗎?那就讓我這個(gè)宇航員帶你們?nèi)ヂ眯邪伞?/p>

3、通過(guò)提問(wèn)，幼兒嘗試比較連貫地想象并敘述。

老師：假如你是誰(shuí)，你想做什么事?實(shí)現(xiàn)了你心中的愿望后，你心里感覺(jué)怎樣?鼓舞幼兒依據(jù)老師敘述的線索，想象自己想成為肯定的角色，做出自己想做的各種各樣的事情、感受和體驗(yàn)勝利后喜悅的心情。

老師：現(xiàn)在，請(qǐng)小伴侶講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

老師鼓舞大家敢于在集風(fēng)光前敘述自己的想法，老師可以請(qǐng)5名幼兒敘述。

4、豐富幼兒的詞匯和閱歷。

老師：當(dāng)你履行了你想做的事情后，你的心情會(huì)怎樣呢?除了“歡樂(lè)”你還有哪些感受呢?(鼓舞幼兒想出：興奮、神氣、傲慢、歡樂(lè))

5、進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒的話題，鞏固已有的談話閱歷。

老師：你除了想做剛才你說(shuō)過(guò)的事情外，假如你還是XX，你還想做什么呢?

鼓舞幼兒依據(jù)已有的線索，進(jìn)一步談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

6、啟發(fā)幼兒嘗試把自己想象的內(nèi)容記錄下來(lái)再進(jìn)行敘述。

老師：小伴侶，你們都有許多特殊好的想法，你們可以先用筆畫(huà)下來(lái)，畫(huà)好后，再講給同伴聽(tīng)。(幼兒嘗試