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文檔簡介
大班科學(xué)教案《干果和水果》一、教案背景本教案適用于大班幼兒科學(xué)課程,旨在通過介紹干果和水果的特點和區(qū)別,培養(yǎng)幼兒對食物的認(rèn)識和區(qū)分能力。通過實際觀察和體驗活動,激發(fā)幼兒對食物的興趣,促進(jìn)他們的食物選擇和健康意識的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)了解干果和水果的區(qū)別和特點。掌握干果和水果的名稱和外觀特征。培養(yǎng)幼兒對食物的好奇心和興趣。增強(qiáng)幼兒的觀察和分類能力。三、教具準(zhǔn)備干果:葡萄干、杏仁、腰果等。水果:蘋果、橙子、香蕉等。小籃子和盤子。磁貼或卡片,上面寫有干果和水果的名稱。四、教學(xué)過程步驟一:引入干果和水果教師在黑板上貼上干果和水果的圖片,并向幼兒介紹干果和水果的名字和外觀特點。然后,逐個展示教具中的干果和水果,讓幼兒觀察并說出它們的名稱。步驟二:比較干果和水果教師將教具中的干果和水果混在一起,讓幼兒自由地觀察和比較。引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)干果和水果的區(qū)別,例如外觀、顏色、質(zhì)地等。教師可提出一些問題,激發(fā)幼兒思考,如“哪些是干果?哪些是水果?它們有什么不同?”步驟三:分類干果和水果教師將干果和水果分別放在兩個籃子或盤子中,要求幼兒根據(jù)它們的特點將它們分類。教師可以提前準(zhǔn)備一些磁貼或卡片,上面寫有干果和水果的名稱,讓幼兒將它們貼在相應(yīng)的籃子或盤子上。步驟四:總結(jié)和反思教師引導(dǎo)幼兒回顧整個活動過程,總結(jié)干果和水果的區(qū)別和特點。提醒幼兒干果和水果的營養(yǎng)價值和味道有什么不同,并鼓勵他們表達(dá)自己的喜好和原因。五、教學(xué)拓展可以邀請家長參與,讓他們帶來一些干果和水果,進(jìn)行更多的觀察和比較。制作干果和水果的圖片或畫冊,供幼兒閱讀和學(xué)習(xí)。定期進(jìn)行水果的品嘗活動,讓幼兒親自體驗不同水果的味道和口感。六、教學(xué)評估通過觀察幼兒在活動中的參與度和回答問題的表現(xiàn),評估幼兒對干果和水果的認(rèn)識和區(qū)分能力的掌握情況。可以通過觀察幼兒是否能正確分類干果和水果來評估他們的觀察和分類能力。七、教學(xué)反思教師在引入干果和水果時要引起幼兒的興趣,提出一些有趣的問題,激發(fā)幼兒思考和參與的欲望。教師應(yīng)針對不同幼兒的學(xué)習(xí)需求,提供個性化的指導(dǎo)和幫助,使每個幼兒都能參與到活動中來。教師可以通過繪畫、手工制作等活動形式,進(jìn)一步加深幼兒對干果和水果的理解和記憶。以上是大班科學(xué)教案《干果和水果》的內(nèi)容,通過引入、
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