《計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用》教學(xué)反思

2023年度平頂山市信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)《計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用》教學(xué)反思《信息技術(shù)》河南科學(xué)技術(shù)出版社七年級(jí)上冊(cè)第一課本節(jié)課的內(nèi)容是讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史、了解計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的應(yīng)用、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。主要激發(fā)學(xué)生們的興趣，又了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，也加深了對(duì)課程內(nèi)容的印象。通過(guò)播放視頻、圖片和故事環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生想象力，并提出問(wèn)題遙想未來(lái)，達(dá)到課前有疑問(wèn)，課后有遐想空間的教學(xué)目的，承前啟后。由于學(xué)生的觀察、實(shí)踐能力存在差異，所以如何讓每位學(xué)生都能深刻理解計(jì)算機(jī)的發(fā)展及其意義，不至于使課堂的探索和發(fā)現(xiàn)流于形式是教學(xué)的困難所在。為此，我計(jì)劃運(yùn)用了“多媒體演示和觀察想象”，來(lái)介紹本節(jié)課知識(shí)，所以本節(jié)課主要采用直觀演示教學(xué)法、觀察法、探究法。上課前，通過(guò)開(kāi)篇視頻導(dǎo)入以及提出新問(wèn)題，使學(xué)生們感受到時(shí)代的感官刺激。加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，有利于發(fā)展學(xué)生的形象思維和空間觀念。引入課題達(dá)到效果。游戲環(huán)節(jié)，通過(guò)和計(jì)算機(jī)算題比賽使學(xué)生在有趣的比賽中，積極地直觀感受到計(jì)算機(jī)速度快等特點(diǎn)，為全課奠定輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。接著圖形展示比較第一代到第四代電子計(jì)算機(jī)的計(jì)算機(jī)主要元件以及大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是創(chuàng)設(shè)直觀圖形情境，代替書(shū)中乏味的文字?jǐn)⑹?，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用學(xué)生的好奇心，對(duì)新事物的探究的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三部分通過(guò)播放學(xué)生所熟悉的各個(gè)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)圖片，介紹計(jì)算機(jī)在生活各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。同學(xué)們真實(shí)的感受到計(jì)算機(jī)在我們生活中應(yīng)用豐富多樣。接著播放計(jì)算機(jī)病毒和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全小課堂視頻，讓學(xué)生們懂得在日常生活使用計(jì)算機(jī)的時(shí)候，如何防范計(jì)算機(jī)病毒。最后有一個(gè)故事環(huán)節(jié)，可以使同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，當(dāng)學(xué)生完成故事任務(wù)后，教師讓學(xué)生想像未來(lái)的電腦會(huì)是什么樣的？然后再播放一段未來(lái)電腦的視頻講解，來(lái)增加印象。本節(jié)課也存在一些不足的地方，比如有些學(xué)生在完成老師布置的組內(nèi)討論的時(shí)候，不是很主動(dòng)，并沒(méi)有進(jìn)行獨(dú)立的思考，探索，而只是在一旁聽(tīng)組內(nèi)其他同學(xué)發(fā)表，在以后的課上，對(duì)于這