甘肅省蘭州市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-6

甘肅省蘭州市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案2015年蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文（A）

一、語言積累與運(yùn)用（30分）

1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．醞釀（yun）朔方（shuo）銷聲匿跡（ni）

B．哺育（bǔ）停泊（pō）婦孺皆知（ru）

C．驀然（mo）恪守（ge）瓊樓玉宇（qiong）

D．淤泥（wū）和煦（xun）千山萬壑（he）

2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A．標(biāo)致頻危旁證博引

B．取諦沉湎叱咤風(fēng)云

C．嫻熟緋紅中流砥柱

D．崢嶸愜意紜紜眾生

3．下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。

B．盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他們像一對(duì)孿生兄弟，長得惟妙惟肖。

C．一到了黃昏，天還沒有完全黑下來，奔著去看河燈的人就絡(luò)繹不絕了。

D．站在羅布泊邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的痛苦與無奈。

4．下列句子中，有語病的一句是（）（3分）

A．羊年春節(jié)，鋪天蓋地的各類網(wǎng)絡(luò)紅包，讓人們感受到了濃濃的年味。

B．學(xué)校宣布將開展食品安全常識(shí)教育活動(dòng)，用以增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

C．在8．1級(jí)的強(qiáng)震中，尼泊爾許多以磚木結(jié)構(gòu)為主的古建筑出現(xiàn)了受損和坍塌。

D．熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。

5．名著閱讀（4分）

（1）《朝花夕拾》里有不少與讀書有關(guān)的敘述。請(qǐng)寫出下面兩段文字所屬的篇名。（2分）

①“哥兒，有畫兒的《三哼經(jīng)”我給你買來了！”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，——果然都在內(nèi)。《_______________》

②“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?/p>

他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來?！禵______________》

（2）請(qǐng)用一句話，寫出你讀《朝花夕拾》的感受。（2分）

6．綜合性學(xué)習(xí)（7分）

某班組織了“我愛博物館”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)根據(jù)下面的兩則材料，探究博物館對(duì)兒童發(fā)展的意義。（寫出兩點(diǎn)即可）（3分）

【材料一】諾貝爾獎(jiǎng)得主中，有相當(dāng)一部分都有童年時(shí)期的博物館經(jīng)歷。國外曾有研究，當(dāng)一個(gè)孩子6歲前常參觀博物館，這種習(xí)慣會(huì)伴隨其一生；若6歲前沒有這樣的經(jīng)歷，博物館在他此后的生活里將會(huì)被放在一個(gè)不起眼的角落里。

【材料二】《麥田里的守望者》中的主人公在回憶童年生活時(shí)寫道：“我對(duì)整個(gè)博物館里的一切熟悉得就像背一本書一樣。我們那個(gè)名叫艾格萊丁格小姐的老師差不多每星期六都帶我們?nèi)?。有時(shí)候我們?nèi)タ磩?dòng)物，有時(shí)候看古代印第安人做的一些玩藝兒——陶器、草籃以及類似的玩藝兒。我只要一想起這事，心里就非常高興，連現(xiàn)在也這樣?！?/p>

______________________________________

（2）請(qǐng)你為下面這則消息擬寫標(biāo)題。（2分）

5月18日，北京市152家博物館將與學(xué)校對(duì)接，讓中小學(xué)生走進(jìn)博物館參加體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。這些博物館推出的活動(dòng)各具特色：首博的“看文物說歷史”，周口店北京人遺址博物館的“古生物模型制作”，中國農(nóng)業(yè)博物館的“種子達(dá)人”等。博物館的這些舉措，旨在推動(dòng)社會(huì)大課堂常態(tài)化，使中小學(xué)生在“大課堂”中提升綜合素質(zhì)。

____________________________________

（3）蘭州的博物館也各具特色。請(qǐng)你仿照示例，給同學(xué)們推薦某個(gè)博物館。（2分）

示例：水車博覽園——黃河奔騰，水車旋轉(zhuǎn)，再現(xiàn)農(nóng)業(yè)文明景象。

__________________________________

7．默寫（7分）

（1）江山代有才人出，_________________。（趙翼《論詩》）

（2）__________________________，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（3）千古興亡多少事？悠悠。___________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》）

（4）臣本布衣，躬耕于南陽，___________,____________。（諸葛亮《出師表》）

（5）杜甫在《春望》中寫因戰(zhàn)火不斷，跟家人難通音信的兩句是“________，________”。

二、古詩文閱讀（23分）

（一）閱讀下面這首唐詩，回答8～9題。（5分）

送友人

薛濤

水國①蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰言千里自今夕，離夢(mèng)②杳如關(guān)塞長。

【注】①水國：水鄉(xiāng)。②離夢(mèng)：離人的夢(mèng)。

8．詩歌首句中“夜有霜”與下句中“____”一詞相照應(yīng)，表現(xiàn)了送別時(shí)節(jié)的凄冷。（2分）

9．結(jié)合全詩，談?wù)勀銓?duì)“離夢(mèng)杳如關(guān)塞長”一句中“杳”的理解。（3分）

答：_____________________________

（二）閱讀下面甲、乙兩篇選文，完成10～13題。（18分）

【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，（所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能）。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

（《生于憂患，死于安樂》）

【乙】上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣?！鄙显唬骸靶g與吾共取天下，出百死，得一生，故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽④，故知守成之難。（然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣），守成之難，方當(dāng)與諸公慎之。”

【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④忽：不注意，不重視。

（選自《資治通鑒.唐紀(jì)》）

10．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）傅說舉于版筑之間舉：_____

（2）困于心衡于慮而后作衡：_____

（3）創(chuàng)業(yè)與守成孰難孰：_____

（4）征與吾共安天下安：_____

11．下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．故天將降大任于是/人也B．然后/知生于憂患而死于安樂也

C．莫不/得之于艱難D．玄齡與吾/共取天下

12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）

（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

譯文：_____________________________________

（2）然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣。

譯文：______________________________________

13．回答下面的問題。（5分）

（1）【甲】文第2段用對(duì)比的方式論證了文段的論點(diǎn)。試對(duì)此作簡要說明。（2分）

答：___________________

（2）【乙】文中唐太宗的治國思想與孟子有相似之處，請(qǐng)結(jié)合選文簡要分析。（3分）

答：___________________

三、現(xiàn)代文閱讀（37分）

（一）閱讀下面文章，完成14～18題。（22分）

時(shí)間存折

聶鑫森

二十六歲的史力，突然一摸口袋，那個(gè)存折弄丟了。是掉在上下班的路上，還是遺落在其他地方？天知道。

這個(gè)存折，存的不是錢，是時(shí)間，整整五十個(gè)小時(shí)啊，比錢還珍貴。

史力父母為了供他讀書，吃盡了苦頭。史力本科讀的是漢語言文學(xué)專業(yè)，碩士主修古典文學(xué)。沒想到畢業(yè)后，找工作難于上青天，只好應(yīng)聘到一家策劃公司搞文案工作。好在公司在吉和山莊買了幾套房子，供未婚員工無償居住。一套房子住八個(gè)人，熱鬧得像集市，下班回來，打牌、看電視、聊天。史力對(duì)這些都不感興趣，只想看看書，但看得進(jìn)去嗎？于是，他常孤零零地在社區(qū)閑逛；若是下雨，就在長廊里呆坐。

一天，史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有一家奇異的時(shí)間儲(chǔ)蓄所。社區(qū)很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人幫助。管委會(huì)倡導(dǎo)中青年利用休息時(shí)間到這些家庭去做義工，所花費(fèi)的時(shí)間一筆一筆記于存折，當(dāng)自己需要時(shí)，則由其他義工來幫忙干活，謂之“領(lǐng)取時(shí)間”。

史力的業(yè)余時(shí)間太難打發(fā)了，于是申請(qǐng)去做義工，并領(lǐng)取了一個(gè)存折。儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“有位叫章文心的老人，年過七十，原是江南大學(xué)中文系的教授，老伴過世，無兒無女。要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查找資料、聽他說話。我們物色了好久，你是最合適的！”

星期六的上午，史力打電話給章文心老人時(shí)，對(duì)方說：“小史，你來吧，我掃榻以迎?！庇谑牵谝淮稳チ苏录?。

門早已打開，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊，把他引進(jìn)客廳，上下兩層近200平方米的房子，除廚房、衛(wèi)生間外，其他地方都立著成排的書架。書香如無形的波流在涌動(dòng)，史力仿佛又回到了大學(xué)校園。

章先生說：“這是剛煮好的安化黑茶，請(qǐng)君一嘗?！?/p>

“謝謝。”

當(dāng)他們面對(duì)面坐在客廳的長條茶案前時(shí)，章先生說：

“小史，你的碩士論文寫的是什么呀？”

“是《論明人小品的藝術(shù)走向》?！?/p>

“這要讀不少書啊，難得難得。張瀚的《松窗夢(mèng)話》、袁宗道的《白蘇齋類集》、張潮的《幽夢(mèng)影》——想必都入了君眼？”

“只是泛泛讀過。很慚愧！”

“你雖離開大學(xué)，照樣可以自學(xué)成才，只要吃得苦。lsquo;路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！泛纬畈怀晒ΑＤ憬惺妨?，有字嗎？”

“沒有?！?/p>

“我給你起個(gè)字怎么樣？就從屈原的《離騷》中取出《修遠(yuǎn)》二字?！?/p>

“謝謝先生賜字?！笔妨ν蝗浑p眼涌出了淚水，______________________。

章先生哈哈大笑。

史力覺得日子過得充實(shí)了。業(yè)余時(shí)間他或耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書，或去章家。每次去先打掃衛(wèi)生，然后查找資料，都干完了，一老一少坐下來喝茶聊天。

就這樣，史力的存折上，有了五十個(gè)小時(shí)的記錄。這個(gè)記錄時(shí)間的存折，居然丟了！其實(shí)只要史力到管委會(huì)說明情況，補(bǔ)發(fā)一個(gè)存折就可以了。但他覺得毫無必要，章先生傳授的做人、做學(xué)問的道理，才是他真正的積蓄。

三度寒暑過去了。史力在先生的指導(dǎo)下，將當(dāng)年的碩士論文，擴(kuò)展成近二十萬字的專著，由先生推薦出版了。先生又寫了推薦信，讓史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師，并告訴他：“你一邊上課，一邊考博士，只要肯下功夫，是可以留校的?！?/p>

史力說：“先生對(duì)我有再造之恩！”

“不，更重要的是你對(duì)自己的再造！”

說完，先生拿出一個(gè)紅封皮的存折，說：“你三年前掉在我這里的，之所以沒有還你，是想看看你有什么反應(yīng)。愿做義工領(lǐng)一個(gè)存折已屬不易，但你掉了后不要求補(bǔ)發(fā)，心很安詳，連理所當(dāng)然的報(bào)償都淡忘了，是修德修文所至。”

史力接過存折，翻了翻，除原有的頁碼，又加訂了厚厚一沓，上面由先生填滿了他每次做義工的時(shí)間。史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長進(jìn)，還是由您保管吧。”

先生說：“好！”

14．本文以“時(shí)間存折”為線索。請(qǐng)圍繞此線索在下面橫線上寫出有關(guān)內(nèi)容。（6分）

（1）史力用“時(shí)間存折”______________________________

（2）章文心用“時(shí)間存折”_________________________________

15．小說第3段，介紹了史力工作后的哪些情況？請(qǐng)簡要概括。（4分）

答：___________________

16．聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，指出其表達(dá)效果。（4分）

（1）門早已打開，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊，把他引進(jìn)客廳。

答：___________________

（2）史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長進(jìn)，還是由您保管吧。”

答：___________________

17．根據(jù)你對(duì)故事情節(jié)的理解，發(fā)揮想象，在文中橫線處補(bǔ)寫一個(gè)與人物動(dòng)作有關(guān)的句子。（2分）

答：___________________

18．有人認(rèn)為，史力是這篇小說的主人公；也有人認(rèn)為章文心才是這篇小說的主人公。你同意哪一種說法？為什么？（6分）

答：___________________

（二）閱讀下面文章，完成19～22題。（15分）

飛機(jī)“不喝油”也能飛

王遠(yuǎn)

“陽光動(dòng)力2號(hào)”正在進(jìn)行為期5個(gè)月的環(huán)球之旅。這架全球最大的太陽能飛機(jī)自3月初在阿聯(lián)酋首都阿布扎比啟航以來，吸引了世界關(guān)注的目光。

這架“不喝油”的飛機(jī)完全由太陽能提供動(dòng)力，零燃料消耗。它擁有72米寬的翼展，比波音747飛機(jī)多出了近4米，重量只有2．3噸，僅相當(dāng)于一輛運(yùn)動(dòng)型多用途汽車的重量。這架太陽能飛機(jī)的“動(dòng)力之源”是機(jī)身上的1．7萬多塊太陽能電池，這也是“陽光動(dòng)力2號(hào)”的最大亮點(diǎn)所在。（這些太陽能電池直接平鋪在巨大的機(jī)翼上，每一塊電池板的厚度是135微米，僅相當(dāng)于人類發(fā)絲的寬度，由其儲(chǔ)存的電量可供“陽光動(dòng)力2號(hào)”晝夜飛行，不需要一滴燃料。）

人類利用太陽能的歷史由來已久，但將其作為一種能源和動(dòng)力加以利用卻僅有300年歷史。1974年，第一架太陽能飛機(jī)“太陽高升”號(hào)進(jìn)行了一次短暫飛行，首次實(shí)現(xiàn)了用太陽能給飛機(jī)提供動(dòng)力的夢(mèng)想。此后40余年間，各種太陽能飛機(jī)不斷出現(xiàn)，但始終沒有同時(shí)滿足使用太陽能動(dòng)力做載人、晝夜、長距離的飛行，“陽光動(dòng)力2號(hào)”的出現(xiàn)，可謂刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄。

光電轉(zhuǎn)換是人類對(duì)太陽能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效應(yīng)，將太陽輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能。它的基本裝置是太陽能電池，“陽光動(dòng)力2號(hào)”的動(dòng)力即來源于太陽能光伏發(fā)電。對(duì)太陽能電池而言，最重要的參數(shù)是光電轉(zhuǎn)換效率。目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%，通常需要采用并聯(lián)與電池儲(chǔ)存方式，才能達(dá)到增強(qiáng)續(xù)航里程和功率的效果。

“陽光動(dòng)力2號(hào)”環(huán)球之旅的象征意義遠(yuǎn)大于商業(yè)價(jià)值。這架太陽能飛機(jī)從理念的萌發(fā)到由圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)歷經(jīng)12年時(shí)間。飛行總監(jiān)雷德.克拉克認(rèn)為，相比搭載乘客的普通飛機(jī)，它有著更艱巨的使命，那就是向世人傳播“未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。放眼未來，這場長達(dá)3．5萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險(xiǎn)的一小步，“光之翼”的無限潛能，昭示著清潔能源的美好明天。

19．“陽光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)為什么會(huì)引起世界的關(guān)注？請(qǐng)通讀全文，簡要概括。（概括三點(diǎn)即可）（6分）

答：_______________________

20．文中畫線的句子用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）

答：___________________

21．下列句子中加點(diǎn)的詞語不能體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是（3分）

A．首次實(shí)現(xiàn)了用太陽能給飛機(jī)提供動(dòng)力的夢(mèng)想。

B．光電轉(zhuǎn)換是人類對(duì)太陽能的利用形式之一。

C．目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%。

D．這場長達(dá)3．5萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險(xiǎn)的一小步。

22．從“陽光動(dòng)力2號(hào)”的環(huán)球之旅中，你獲得了怎樣的啟示？（2分）

答：___________________

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想——

請(qǐng)以“重拾_____”為題，寫一篇文章。

要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）不少于600字；（3）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲；（4）不限文體（詩歌除外）；（5）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

2015年蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文（A）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

考答及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語言積累與運(yùn)用（30分）

1．（3分）A2．（3分）C3．（3分）B4．（3分）C

5．（4分）（1）（2分）①《阿長與〈山海經(jīng)〉》②《五猖會(huì)》

每空1分，有錯(cuò)別字，該空不給分。

（2）（2分）示例：讀魯迅的《朝花夕拾》，讓我感受到了作品的溫馨和理性。

內(nèi)容貼切，給1分；表達(dá)準(zhǔn)確，給1分。

6．（7分）（1）（3分）①童年博物館經(jīng)歷對(duì)孩子的一生影響重大，為其成就奠定基礎(chǔ)；②童年博物館的記憶重要而持久，有利于兒童的發(fā)展。（童年參觀博物館的體驗(yàn)促使幼兒產(chǎn)生對(duì)于歷史及生產(chǎn)實(shí)踐的濃厚興致）（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)得3分。）

答出“習(xí)慣培養(yǎng)”的，給1分；答出“記憶重要持久”的，給2分。

（2）（2分）示例：博物館“變身”中小學(xué)生體驗(yàn)式大課堂。

答出“博物館《變身》大課堂”的，給1分；答出“體驗(yàn)式”的，給1分。

（3）（2分）內(nèi)容貼切，給1分；句式相同，給1分。

7．（7分）（1）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（2）無可奈何花落去（3）不盡長江滾滾流

（4）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（5）烽火連三月家書抵萬金

每空1分，有錯(cuò)別字，該空不給分。

二、古詩文閱讀（23分）

（一）（5分）8．（2分）月寒9．（3分）“杳”是遠(yuǎn)而不見蹤影的意思。詩中是指對(duì)友人的思念（離夢(mèng)）如長長的關(guān)塞一般遙遠(yuǎn)、深長，寫出了思念之深。或者：“杳”是遠(yuǎn)而不見蹤影的意思。詩中是指離別后遙遠(yuǎn)的連“夢(mèng)魂”也難以飛越，寫出了思念之苦。答出“杳”的含義的，給1分；結(jié)合詩歌具體分析的，給2分。

（二）（18分）10．（4分）（1）被選拔（2）通“橫”，梗塞，不順（3）哪一個(gè)（4）安定，管理11．（3分）A12．（6分）（1）（3分）通過這些使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來，以增強(qiáng)他的才干。譯出大意給2分；關(guān)鍵詞“所以”，譯對(duì)給1分。（2）（3分）然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已經(jīng)過去了。譯出大意給1分；關(guān)鍵詞“然”“往”兩處，譯對(duì)一處給1分。13．（5分）（1）（2分）先從個(gè)人角度正面論證“生于憂患”，再從國家角度反面論證“死于安樂”。一點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。（2）（3分）他們都認(rèn)為治理國家要有“憂患意識(shí)”。國君只有居安思危，常念“守成之難”，才能使國家基業(yè)穩(wěn)定。答出“治國思想”的，給1分；結(jié)合文段進(jìn)行具體分析的，給2分。意思對(duì)即可。

三、現(xiàn)代文閱讀（37分）

（一）（22分）14．（6分）（1）（3分）到章先生家做義工“領(lǐng)取時(shí)間”；積蓄“做人”“做學(xué)問”的道理，完成對(duì)自己的“再造”。（2）（3分）義務(wù)教誨史力；傳授史力“做人”“做學(xué)問”的道理，完成對(duì)史力的“再造”。答出“《時(shí)間存折》的使用”的，給1分；答出“用《時(shí)間存折》完成《再造》”的，給