千古興亡事思今抒己懷-“懷古詠史詩”專題復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

明確懷古詩的內(nèi)涵及特點。2.

感悟懷古詩所抒發(fā)的思想感3.

掌握懷古詩的鑒賞方法。環(huán)節(jié)一：課前喚醒記憶：背誦默寫環(huán)節(jié)二：導(dǎo)入出示目標(biāo)剛才大家讀背了六首古詩詞，從題目來看，有什么發(fā)現(xiàn)？

預(yù)設(shè)：這五首作品雖體裁不同，有雜言古詩、七言絕句、詞，但是題目中都包含有地名。懷古詠史詩的標(biāo)志：古跡、古人名，詠，懷古等。千古興亡多少事，登臨古地，憑欄遠(yuǎn)眺，總會引起文人心中的無限感慨?！爸袊鴤鹘y(tǒng)文學(xué)中最大的抒情主題，不是愛，不是死，而是懷古之情，興亡之嘆?！?--余秋雨這節(jié)課，讓我們回顧初中階段所學(xué)的五首懷古詩，一起探究懷古詩的鑒賞方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)123環(huán)節(jié)三：介紹懷古詩的特點：師：同學(xué)們敏銳地發(fā)現(xiàn)懷古詩的題目中多含有地名，大家知道這些地名有何深意嗎？我們來了解一下。資料鏈接：幽州臺：即燕國時期燕昭王所建的黃金臺。修建黃金臺用于招納賢才，因燕昭王將黃金置于其上而得名。秦淮：即秦淮河。晚唐時，秦淮河兩岸酒家林立，夜晚，燈火閃爍、光影迷離，是豪門士族享樂歡宴的場所。赤壁：是著名的古戰(zhàn)場。208年，劉備與孫權(quán)聯(lián)合，在此大破曹操大軍。在赤壁之戰(zhàn)中，年僅三十四歲的周瑜，借助東風(fēng)火攻取勝，成為了頭號風(fēng)云人物。這場戰(zhàn)役對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用。京口北固亭：京口：今江蘇省鎮(zhèn)江市。北固亭：在今鎮(zhèn)江市北固山上，下臨長江，三面環(huán)水。鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時成了與金人對壘的第二道防線。潼關(guān)：古關(guān)口名，在今陜西省臨潼縣，關(guān)城建在華山山腰，下臨黃河，扼秦、晉、豫三省要沖，非常險要，是歷代兵家必爭之地。小結(jié)：懷古詩中涉及的地點，往往是前代都城、發(fā)生過重大事件的地點、歷史名人的故居、歷史古跡等。懷古詠史詩都是以歷史題材為詠寫對象，對歷史人物的功過、歷史事件的成敗、對歷史遺跡的追思等，發(fā)表議論、或抒發(fā)感慨，或借古諷今，或發(fā)思古之幽情。二者各有側(cè)重，懷古詩多是登臨舊地有感而發(fā)之作。而詠史詩多針對具體歷史事件或歷史人物，有所感慨或有所感悟而作；

由于這類詩歌都以古人、古事、古跡為描寫對象，思想大都比較沉重，感情基調(diào)一般都比較蒼勁悲涼，所以并稱詠史懷古詩。再讀——憶古事（人）詩人來到古地，看到了什么？又聯(lián)想到了什么呢？（提示：結(jié)合作品中的寫景句或敘事句來分析。）（同桌合作完成）預(yù)設(shè)：《登幽州臺歌》“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠”：陳子昂看到空空的黃金臺，想到像燕昭王能夠禮賢下士的賢明君主，看到悠悠的天地，想到人的孤單渺小?！恫辞鼗础贰盁熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。隔江猶唱后庭花?！保憾拍量吹搅嗣悦衫浼诺那鼗春?，聽到了商女唱著《后庭花》，想到南朝后主荒淫享樂終至亡國?！冻啾凇贰罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認(rèn)前朝?！保憾拍量吹搅艘患糯鳌坳?，想到了周瑜在赤壁之戰(zhàn)中，借助火攻取勝?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！晟偃f兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！保盒翖壖灿裳矍懊谰?，聯(lián)想到淪喪的中原故土，又想到了不畏強暴并戰(zhàn)而勝之的孫權(quán)?！渡狡卵颉やP(guān)懷古》“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。……宮闕萬間都做了土?！保簭堭B(yǎng)浩看到了潼關(guān)的險要地勢和昔日的萬間宮殿都已化作了土，從王朝的興衰更替想到人民的苦難。小結(jié)：懷古詩（詞、曲）：以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來抒發(fā)作者的情懷精讀——抒己懷找出作品中的主旨句（議論句或抒情句），有感情地反復(fù)朗讀，并結(jié)合創(chuàng)作背景，體會作者想要抒發(fā)的情懷。預(yù)設(shè)：《登幽州臺歌》“獨愴然而涕下”：又抒發(fā)了詩人壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵和孤寂之情《泊秦淮》“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！保褐S刺了不顧國家危亡、沉溺于享樂的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了對國家命運的關(guān)切和憂慮?！冻啾凇贰皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！保嚎畤@歷史上英雄成名的機遇，曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時的無奈?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！保褐S刺了不思進(jìn)取、茍且偷安的南宋朝廷，表達(dá)了詞人渴望收復(fù)失地的愛國之情?！渡狡卵颉やP(guān)懷古》“興，百姓苦。亡，百姓苦?！保罕磉_(dá)了作者對歷史的思索和對人民的同情。

師：能否將這五首作品的主題做一個簡要的分類。預(yù)設(shè)：悲己：生不逢時、懷才不遇——《登幽州臺歌》《赤壁》傷時：感傷時事、憂國憂民——《泊秦淮》《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》《山坡羊·潼關(guān)懷古小結(jié)：懷古詩都是懷古傷今或借古諷今，“有感而發(fā)”。往往是詩人處于某種背景之下，憑吊歷史古跡，回憶古人的功績或遭遇，自己內(nèi)心產(chǎn)生強烈的共鳴，不禁發(fā)出對古人功績的慨嘆或抒發(fā)對物是人非的悲哀之情。因此，感情基調(diào)一般都比較蒼勁、悲涼、沉重。詩人懷古的目的在于傷今，是為了表達(dá)對國家、人民的深厚情懷。品讀——析寫法作者是如何“思今抒己懷”的呢？試結(jié)合具體詩句來分析懷古詩常用的寫法有哪些？（提示：可從修辭、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等角度進(jìn)行分析，小組合作）預(yù)設(shè)：（1）用典。《泊秦淮》：“后庭花”用典，指《玉樹后庭花》，是南朝后主陳叔寶所作，被人稱為亡國之音?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》：運用典故，借用《三國志·孫權(quán)傳》中曹操對孫權(quán)的高度評價，既表達(dá)了孫權(quán)的敬仰，也流露出對不思進(jìn)取、茍且偷安的南宋朝廷的憤懣之情。（2）曲筆?！恫辞鼗础罚哼\用曲筆，表面上批評歌女，實際上批評了不吸取教訓(xùn)、不顧國家危亡、沉溺享樂的晚唐統(tǒng)治者，表達(dá)了詩人對國家命運的關(guān)切和憂慮?！冻啾凇罚哼\用曲筆，不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的后果，而以兩名女子的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形式的重大影響，曲折地反映了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。（3）對比?！兜怯闹菖_歌》：運用對比，①通過“前”“后”“古人”“來者”的對比，既表露出對古代賢明君主的欽佩、仰慕，又抒發(fā)詩人生不逢時、懷才不遇的惆悵和孤寂之情；②以“天地悠悠的廣闊”和“人的孤單渺小”對比，表達(dá)了生命短暫、人生有限、時不我待的事理悲情?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》：運用對比，歌頌孫權(quán)的不畏強敵、堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，反襯南宋朝廷文武之輩的庸碌無能、怯懦茍安。小結(jié)：懷古詩多用典故、曲筆、對比等手法，在寫景、敘事的基礎(chǔ)上，進(jìn)行抒情或議論，來達(dá)到“思今抒己懷”的目的。學(xué)法歸納懷古詩的寫作思路：臨古地——憶古事（人）——抒己懷懷古詩的感情基調(diào)：思想沉重、蒼勁悲涼。（或悲己，或傷時）懷古詩的常用手法：多用典故、曲筆、對比等，委婉含蓄。懷古詩的鑒賞方法：（1）弄清史實（2）體悟感情（3）分析寫法學(xué)后反思根據(jù)本課所學(xué)，仿照示例寫一段話，作為本次學(xué)習(xí)活動的結(jié)束語。千古興亡多少事，登臨古地，憑欄遠(yuǎn)眺，總會引起文人心中的無限感慨：子昂登臨幽州臺，思接千古，詠嘆：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”；……懷古者，見古跡，思古人。其事無他，興亡賢愚而已。預(yù)設(shè)：杜牧泛舟秦淮，感慨萬千，嘆道：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”；杜牧泛舟赤壁，遐想三國，慨嘆：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”；稼軒登臨北固亭，遙望神州，問道：“天下英雄誰敵手？曹劉。生