2023年北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題

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招聘考試筆試試題綜合知識(shí)（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.個(gè)人交往關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系【答案】：D2.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.文化傳播B.權(quán)力分配C.師生關(guān)系D.教學(xué)效率【答案】：B3.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)知識(shí)D.專業(yè)人格【答案】：D4.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制D.黨委書記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制【答案】：B5.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.原則性C.穩(wěn)定性D.職業(yè)對(duì)象性【答案】：C6.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.文獻(xiàn)研究法C.調(diào)查研究法D.實(shí)驗(yàn)研究法【答案】：A7.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育對(duì)象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C8.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.道爾頓制B.個(gè)別教學(xué)C.班級(jí)授課制D.分組教學(xué)【答案】：C9.2008年始發(fā)于美國(guó)的全球性金融危機(jī)引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)的大蕭條，至今仍未獲得根本的好轉(zhuǎn)。呈現(xiàn)周期性爆發(fā)的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是（）。A.高額的福利制度B.持續(xù)的通貨膨脹C.資本主義的基本矛盾D.生產(chǎn)相對(duì)過剩的危機(jī)【答案】：D10.《三國(guó)演義》里“借東風(fēng)”“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂道，而它們都與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)，這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）。A.淝水之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)【答案】：D11.遇到雷雨天氣時(shí)，以下做法正確的是（）。A.避免使用手機(jī)B.在露天游泳池里游泳C.撐著金屬桿的雨傘在野外行走D.躲在大樹下避雨【答案】：A12.“每一個(gè)社會(huì)時(shí)代都需要有自己的偉大人物，如果沒有這樣的人物，它就要把他們創(chuàng)造出來(lái)?！边@種觀點(diǎn)（）。A.屬于英雄創(chuàng)造歷史的唯心史觀B.違背了黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線C.否認(rèn)了人民群眾是歷史發(fā)展的決定力量D.正確說明了杰出人物的產(chǎn)生和作用【答案】：D13.辦公部門或業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人根據(jù)來(lái)文情況提出初步處理意見，稱為公文的（）。A.批辦B.催辦C.承辦D.擬辦【答案】：D14.“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起整個(gè)地球”，這句話是哪個(gè)科學(xué)家提出來(lái)的？（）A.達(dá)爾文B.錢學(xué)森C.霍金D.阿基米德【答案】：D15.下列不屬于行政決策原則的是（）。A.信息準(zhǔn)全原則B.可行性原則C.科學(xué)預(yù)測(cè)原則D.上級(jí)滿意原則【答案】：D16.亞歐板塊和美洲板塊的分界線是（）。A.安第斯山脈B.紅海C.白令海峽D.落基山脈【答案】：C17.我國(guó)第一部斷代史著作是（）。A.《戰(zhàn)國(guó)策》B.《漢書》C.《史記》D.《資治通鑒》【答案】：B18.下面名言或諺語(yǔ)沒有在管理方面需要重視團(tuán)隊(duì)合作精神的是（）。A.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮B.海納百川，有容乃大C.萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵D.天時(shí)不如地利，地利不如人和【答案】：B19.“只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低?！泵鑼懙氖牵ǎ?。A.泰山B.廬山C.華山D.黃山【答案】：C20.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，價(jià)格的形成以（）。為基礎(chǔ)。A.競(jìng)爭(zhēng)B.貨幣發(fā)行量C.產(chǎn)品供求關(guān)系D.價(jià)值【答案】：D21.下列地點(diǎn)，不在絲綢之路上的是：A.玉門關(guān)B.函谷關(guān)C.陽(yáng)關(guān)【答案】：B22.事業(yè)單位人事制度改革應(yīng)建立以（）。為基礎(chǔ)的用人制度。A.合約制B.合同制C.委任制D.聘用制【答案】：D23.資本積累和資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)的關(guān)系是（）。A.資本積累本身就是擴(kuò)大再生產(chǎn)B.資本積累是擴(kuò)大再生產(chǎn)的源泉C.擴(kuò)大再生產(chǎn)是資本積累的源泉D.擴(kuò)大再生產(chǎn)與資本積累無(wú)內(nèi)在聯(lián)系【答案】：B24.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.來(lái)自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的B.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的C.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的D.在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的【答案】：B25.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.至退役后一年B.兩年C.至退役后兩年D.一年【答案】：A26.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果B.直接服務(wù)社會(huì)C.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才D.培養(yǎng)各類高級(jí)人才【答案】：C27.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:150B.1:200C.1:180D.1:220【答案】：B28.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.獨(dú)特性B.可變性C.共同性D.穩(wěn)定性【答案】：A29.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中，主要突出了大學(xué)的（）A.科學(xué)研究職能B.終身學(xué)習(xí)職能C.培養(yǎng)人才職能D.社會(huì)服務(wù)職能【答案】：A30.教育頭的投入源有（）。A.家庭個(gè)體教育投入B.以上都是C.國(guó)家財(cái)政撥款與學(xué)校自身教育投入D.社會(huì)集資捐資與企業(yè)教育投入【答案】：B31.提倡程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.奧蘇伯爾C.布魯納D.桑代克【答案】：A32.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)（）A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：B33.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測(cè)驗(yàn)表明，對(duì)第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.保護(hù)抑制B.前攝抑制C.倒攝抑制D.分化抑制【答案】：C34.對(duì)大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中，共同的一個(gè)做法是（）。A.給以正確的操作示范B.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)C.加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練D.促進(jìn)產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化【答案】：B35.下列選項(xiàng)，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)B.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)C.端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣D.教師的社會(huì)地位【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.掌握本領(lǐng)，適時(shí)“跳槽”B.以薪酬為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)C.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任D.提高職業(yè)技能【答案】：CD37.品德具有個(gè)體性特征，個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD38.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于對(duì)癥下藥B.善于隨機(jī)應(yīng)變C.善于掌握分寸D.善于因勢(shì)利導(dǎo)【答案】：ABCD39.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括（）。A.引領(lǐng)作用B.調(diào)控作用C.定向作用D.評(píng)價(jià)作用【答案】：BCD40.項(xiàng)目實(shí)施過程中堅(jiān)持實(shí)事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗(yàn)中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.禁止隨意對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍B.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)C.不得投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論D.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為【答案】：ABCD41.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德知識(shí)C.職業(yè)道德實(shí)踐D.職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：ABD42.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.看不見B.不直接受外力約束C.摸不著D.公正無(wú)私【答案】：AC43.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.強(qiáng)化專業(yè)教育B.提高大學(xué)生的文化品位C.提高審美情趣D.提高人文素養(yǎng)【答案】：BCD44.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進(jìn)思維的能力B.理解和分析情緒的能力C.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力D.對(duì)情緒的知覺、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力【答案】：ABCD45.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有較弱的激勵(lì)性【答案】：AB46.開放已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)的鮮明標(biāo)識(shí)?！爸袊?guó)的改革開放不會(huì)停步，中國(guó)對(duì)外開放的大門會(huì)越開越大。”這是因?yàn)椋篈.過去40年中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是在開放條件下取得的B.未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展必須在更加開放的條件下進(jìn)行C.當(dāng)今世界任何國(guó)家都不可能做到獨(dú)立自主、自力更生D.中國(guó)不斷擴(kuò)大對(duì)外開放，不僅發(fā)展了自己，也造福了世界【答案】：ABD47.公文的語(yǔ)言要（）。A.準(zhǔn)確B.嚴(yán)謹(jǐn)C.莊重D.樸實(shí)【答案】：ABCD48.哈羅德一多馬模型的基本假設(shè)包括（）。A.全社會(huì)只生產(chǎn)一種產(chǎn)品B.儲(chǔ)蓄占國(guó)民收入的份額保持不變C.生產(chǎn)規(guī)模收益不變D.不存在技術(shù)進(jìn)步【答案】：ABCD49.由科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想向工程咨詢工作要求的轉(zhuǎn)化要做到（）的全面性。A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展B.涉及的工程咨詢服務(wù)范圍C.把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀真正落到實(shí)處D.推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展【答案】：BCD50.下列關(guān)于抄送機(jī)關(guān)格式的說法，正確的有（）。A.如有抄送機(jī)關(guān)，一般用4號(hào)仿宋體字B.抄送機(jī)關(guān)在印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期之上一行、左右各空一字編排C.回行時(shí)與冒號(hào)后的首字對(duì)齊，最后一個(gè)抄送機(jī)關(guān)名稱后不用標(biāo)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)D.“抄送”二字后加半角冒號(hào)和抄送機(jī)關(guān)名稱【答案】：AB51.下列屬于職業(yè)道德的特點(diǎn)是（）。A.保障的強(qiáng)制性B.調(diào)節(jié)的有限性C.鮮明的職業(yè)性D.明確的規(guī)范性【答案】：BCD52.當(dāng)社會(huì)總需求大于總供給，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過熱時(shí)，中央銀行采取緊縮性貨幣政策，其主要措施有（）。A.在金融市場(chǎng)上拋售政府債券B.提高法定準(zhǔn)備金C.提高貼現(xiàn)率D.在金融市場(chǎng)上購(gòu)買政府債券【答案】：ABC53.“一帶一路”建設(shè)是一項(xiàng)宏大系統(tǒng)工程，要突出重點(diǎn)、遠(yuǎn)近結(jié)合，有序推進(jìn)。要堅(jiān)持共商、共建、共享原則，積極與沿線國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略相互對(duì)接，這段話所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理有（）A.事物是普遍聯(lián)系的B.“兩點(diǎn)論”與“重點(diǎn)論”的統(tǒng)一C.事物發(fā)展是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一D.矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力【答案】：AB54.秦始皇是我國(guó)歷史上第一個(gè)完成華夏大一統(tǒng)的封建王朝皇帝，他為鞏固秦朝的統(tǒng)治采取了一系列措施，采取的措施包括（）。A.修筑長(zhǎng)城B.焚書坑儒C.統(tǒng)一貨幣D.統(tǒng)一度量衡【答案】：ABCD55.認(rèn)識(shí)主體和認(rèn)識(shí)客體具有（）。A.認(rèn)識(shí)關(guān)系B.實(shí)踐關(guān)系C.價(jià)值關(guān)系D.改造與被改造關(guān)系【答案】：ABCD56.教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在（）。A.愛護(hù)學(xué)生，為人師表B.熱愛教育，教書育人C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探索創(chuàng)新D.勤奮學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)【答案】：ABD57.下列有關(guān)行政賠償訴訟時(shí)效，論述不正確的有（）。A.行政案件的原告可以在提出行政訴訟后至人民法院一審判決前，提出行政賠償請(qǐng)求B.公民、法人或其他組織在提起行政訴訟的同時(shí)一并提出行政賠償請(qǐng)求的，其起訴期限按照行政訴訟起訴期限的規(guī)定執(zhí)行C.賠償義務(wù)機(jī)關(guān)作出賠償決定時(shí)，未告知賠償請(qǐng)求人的訴權(quán)或者起訴期限，致使賠償請(qǐng)求人逾期向人民法院起訴的，其起訴期限從賠償請(qǐng)