護(hù)理科研復(fù)習(xí)題

護(hù)理科研復(fù)習(xí)題一．名詞解釋1.護(hù)理研究：通過科學(xué)的方法，反復(fù)探索護(hù)理領(lǐng)域中的問題，并用以直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實踐的過程。2.科研不端行為：指在提出研究問題、實施研究及報告研究結(jié)果過程中，有意偽造、歪曲、剽竊或其他嚴(yán)重偏離科學(xué)界普遍原則的行為3.自變量：指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導(dǎo)致結(jié)果的產(chǎn)生或影響結(jié)果。4.因變量：是科研的目的，它隨自變量改變的影響而改變，也可受其他因素的影響，是研究中想要觀察的結(jié)果或反應(yīng)。5.外變量：是指某些能夠影響研究結(jié)果的干擾因素，在科研設(shè)計中應(yīng)設(shè)法控制外變量帶來的干擾。6.實驗性研究：指用隨機(jī)分組的方法，將研究對象分為實驗組和對照組，然后對實驗組施加干預(yù)措施，以觀察干預(yù)的效果。7.類實驗性研究：對研究對象施加干預(yù)措施，但設(shè)計內(nèi)容缺少了隨機(jī)分組或沒有設(shè)對照組，或兩者都沒有。8.非實驗性研究：對研究對象不施加任何干預(yù)措施，在自然狀態(tài)下進(jìn)行研究。9.量性研究：又稱定量研究，通過觀察指標(biāo)獲得數(shù)據(jù)資料，用科學(xué)方法驗證模式或理論的計量研究方法10.質(zhì)性研究：又稱定性研究，是研究者憑借研究對象的主觀資料和進(jìn)入當(dāng)事人的處境中參與分析資料，找出某種共同特性和內(nèi)涵，用文字描寫報告結(jié)果11.隨機(jī)抽樣：又稱概率抽樣，指遵循隨機(jī)化的原則抽取樣本，使每一個研究對象都具有同等被抽中的可能性。12.非隨機(jī)抽樣：又稱非概率抽樣，是指抽樣時沒有采取隨機(jī)抽樣的方法，即總體中的每一個研究個體不是都有機(jī)會被選擇進(jìn)入樣本。13.整群抽樣：是指從總體中隨機(jī)抽取若干群對象（如學(xué)校、醫(yī)院、病房等），對這些群內(nèi)的所有研究個體進(jìn)行調(diào)查（具體方法：隨機(jī)抽取群、抽取群內(nèi)個體、某院住院病人滿意度調(diào)查）14.分層抽樣：把總體按某特征（如性別、年齡、病情嚴(yán)重程度等）分成若干層，在每層中抽取研究對象，合起來組成樣本（具體方法：確定分層標(biāo)志、從各層中隨機(jī)抽取樣本；某醫(yī)院護(hù)士工作滿意度1000名護(hù)士中抽取100名）15.方便抽樣：指用最容易找到的人或物作為研究對象學(xué)生評判性思維能力的研究，（采用本校學(xué)生做樣本，患者的住院需求的調(diào)查，采用本病房的患者做樣本代表性差）16.網(wǎng)絡(luò)抽樣：滾雪球抽樣，是利用社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和朋友間具有共性的特點進(jìn)行抽樣（藥物濫用者、酗酒者、艾滋病患者、同性戀者）17.主觀抽樣：指研究者根據(jù)自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗以及對研究總體的了解，有意識地選擇某些研究對象（北京市糖尿病?？谱o(hù)士認(rèn)證的情況）18.選擇測評指標(biāo)：也稱為觀察指標(biāo)，是用來反映或說明研究目的的一項現(xiàn)象指標(biāo)，也是確定研究數(shù)據(jù)的觀察項目，通過測評指標(biāo)所獲得的各項資料可以歸納出研究結(jié)果。19.回顧性研究：利用現(xiàn)有資料進(jìn)行分析和總結(jié)的方法20.前瞻性研究：觀察已存在差異的兩組或兩組以上研究對象，持續(xù)若干時間后，兩組情況變化的比較研究21.單純隨機(jī)抽樣：指總體中的每個研究個體被選入樣本的幾率完全相同，哪一個研究個體進(jìn)入樣本完全隨機(jī)決定。（具體方法：按某一特征順序進(jìn)行編號、抽簽法、隨機(jī)數(shù)字表法）22.系統(tǒng)抽樣：按一定比例或一定間隔抽取研究對象的方法（具體方法：按某一特征順序進(jìn)行編號、按一定間隔抽取個體；某所大學(xué)生焦慮情況的調(diào)查分析）23.生物醫(yī)學(xué)測量法：在護(hù)理研究過程中，有些指標(biāo)是通過使用儀器、設(shè)備等測量工具獲取資料的，如測量血壓、體溫、血糖、細(xì)菌菌落計數(shù)等，這種借助相應(yīng)的儀器設(shè)備和技術(shù)來測量數(shù)據(jù)的方法，稱為生物醫(yī)學(xué)測量法。24.觀察法：是指觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官和輔助工具，能動地了解處于自然狀態(tài)下的客觀現(xiàn)象的方法。25.結(jié)構(gòu)式觀察法：是根據(jù)事先設(shè)計好的觀察項目和要求進(jìn)行觀察的類型。26.非結(jié)構(gòu)式觀察法：沒有固定的記錄格式，一般只確定一個總的觀察目的和要求，或一個大致的觀察內(nèi)容和范圍。27.參與觀察：也稱局內(nèi)觀察，指觀察者作為參與者進(jìn)入被觀察領(lǐng)域之中，并通過與被觀察者的共同活動從內(nèi)部進(jìn)行觀察。28.非參與觀察(局外觀察)：指觀察者不參與被觀察者的活動，完全以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行觀察。29.問卷調(diào)查法：是研究者用統(tǒng)一設(shè)計的問卷測量被調(diào)查對象的個人背景、知識、態(tài)度、信念、行為等的調(diào)查方法。30.信度：指使用某一研究工具所測得結(jié)果的一致程度或準(zhǔn)確程度，即測量工具的一致性、穩(wěn)定性和可靠性。31.效度：指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。32.計量資料：也稱數(shù)值變量資料或連續(xù)性資料。是指用定量方法測量每個觀察單位的某項指標(biāo)，所得的數(shù)值資料。33.計數(shù)資料：也稱無序分類資料，是指先將觀察單位按某種屬性或類別分組，然后清點各組的觀察單位數(shù)，為計數(shù)資料。34.等級資料：也稱有序分類資料，將觀察單位按某種屬性的不同程度分組，所得各組的觀察單位數(shù)為等級資料。35.總體：是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)的所有觀察單位某種變量值的集合。36.樣本：從總體中隨機(jī)（每個個體被抽取的機(jī)會相同）抽取有代表性的一部分個體，其測量值的集合稱為樣本。37.抽樣誤差37.概率抽樣：是用隨機(jī)的方法抽取樣本，每一個研究個體都有被抽中的可能性。39.假設(shè)檢驗：是一種統(tǒng)計推斷方法，用來判斷樣本與樣本，樣本與總體的差異，是由抽樣誤差引起，還是它們之間存在本質(zhì)差別。40.概率：描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的一個度量，統(tǒng)計學(xué)上用“P”表示，大小0～1，p≤0.05和p≤0.01稱為小概率事件41.摘要:文章的內(nèi)容提要，指用最扼要的文字概括說明該研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等42.關(guān)鍵詞:最能反映論文中心內(nèi)容的單詞、詞組或短語，便于讀者快速了解論文主題和進(jìn)行文獻(xiàn)檢索43.綜述：所謂“綜”，即將大量分散、重復(fù)、甚至相左的有關(guān)某一主題的文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納和綜合，分析其異同點，使資料更精練，觀點更明確；所謂“述”，即結(jié)合作者的觀點和實踐經(jīng)驗，對文獻(xiàn)中的觀點、結(jié)論進(jìn)行分析和述評，闡明自己的看法，同時對該課題的未來發(fā)展方向及研究重點加以預(yù)測。47.非結(jié)構(gòu)式訪談：是一種無控制或半控制的訪談，事先沒有統(tǒng)一問卷，而只有一個題目或大致范圍或一個粗線條的問題大綱，由訪談?wù)吲c訪談對象在這一范圍內(nèi)自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊提出。48.分層抽樣：把總體按某特征（如性別、年齡、病情嚴(yán)重程度等）分成若干層，在每層中抽取研究對象，合起來組成樣本49.配額抽樣：根據(jù)總體中有層的特性，利用各層的構(gòu)成比抽取與總體構(gòu)成比相似的樣本。50.抽樣：是指從總體抽取部分觀察單位獲得樣本的過程。二．填空題1.護(hù)理研究應(yīng)遵循的倫理原則：尊重人的尊嚴(yán)（自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán)）、有益原則、公正原則、知情同意。2.護(hù)理研究的特點：研究對象的復(fù)雜性、測量指標(biāo)的不穩(wěn)定性、測量指標(biāo)的主觀性、易涉及倫理問題3.實驗性研究設(shè)計的基本要素：干預(yù)、對照組（排除干擾因素，保證可比性）、隨機(jī)分組（排除干擾因素，排除研究者主觀因素的影響）4.選擇測評指標(biāo)注意事項：特異性、靈敏性、客觀性、可行性；儀器、技術(shù)、經(jīng)費、倫理、根據(jù)研究目的和專業(yè)知識；同時結(jié)合統(tǒng)計學(xué)、幾個指標(biāo)結(jié)合使用；但并不是越多越好5.類實驗性研究設(shè)計方法有干預(yù)，但未隨機(jī)分組或無對照組6.非實驗性研究設(shè)計方法①描述性研究（現(xiàn)況調(diào)查、隨訪研究）；②相關(guān)性研究；③分析性研究（隊列研究、病例對照研究）7.問卷調(diào)查法問題排序的原則①先易后難；②開放式問題稍靠后；③按一定邏輯排列：相同主題/內(nèi)容、相同題型8.信度的種類：重測信度（反映穩(wěn)定性）、Cronbach’a系數(shù)、折半信度、KR-20值（反映內(nèi)在一致性）、評定者間信度（反映等同性）9.效度的種類：內(nèi)容效度（由專家評定）、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度（與公認(rèn)工具所得結(jié)果的一致程度）、結(jié)構(gòu)效度（通過因子計算）10.科研資料的類型：計量資料（連續(xù)變量）：年齡、糖化血紅蛋白值、量表總分；計數(shù)資料（無序分類變量）：性別、民族、職業(yè)、是/否；等級資料（有序分類變量）：文化程度、滿意程度（非常滿意、滿意、不滿意）11.描述性統(tǒng)計指標(biāo)：①計量資料：正態(tài)分布時，均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差；偏態(tài)分布時，中位數(shù)；②計數(shù)資料、等級資料：率、構(gòu)成比、相對比12.常用的統(tǒng)計推斷方法：①計量資料：單樣本：單樣本t檢驗；配對：配對t檢驗；兩組間：兩獨立樣本t檢驗；多組間：方差分析。②計數(shù)資料：χ2檢驗；③等級資料：秩和檢驗13.統(tǒng)計圖：①線圖：表示事物的變化趨勢；②圓圖：組構(gòu)成比資料；③百分條圖：幾組構(gòu)成比資料；④單式直條圖：幾組獨立資料比較；⑤復(fù)式直條圖：幾組復(fù)合資料比較14.統(tǒng)計圖：①圖號圖題在圖的下方中央；②橫軸下方和縱軸外側(cè)用文字標(biāo)明含義，并注明單位；③橫軸和縱軸刻度均勻等距均勻等距，數(shù)值小→大圖例說明，長寬比例以7:5為宜15.科研論文的寫作格式:文題、作者署名、摘要、正文（前言、對象與方法、結(jié)果、討論）、參考文獻(xiàn)16.文題的書寫要求：①明確、具體：研究對象、研究方法、主要指標(biāo)；②簡潔：<20字，一般不加標(biāo)點符號；③避免用同行不熟悉的縮寫17.作者署名的要求：①署名順序：貢獻(xiàn)大??；②注明通訊地址；③作者其他信息：第一作者的性別、出生年、籍貫、職稱、職務(wù)、學(xué)歷、研究方向18.關(guān)鍵詞的書寫要求：3～5個；盡量用醫(yī)學(xué)主題詞表中的規(guī)范詞19.正文前言的書寫要求：①立題依據(jù)（為什么做）：問題是什么、相關(guān)概念；已取得的研究結(jié)果；尚未解決的問題及其重要性。②研究目的（做什么）：本研究要解決的具體問題20.正文對象與方法的書寫要：①研究對象：入選條件、來源及抽樣方法、樣本量、分組情況；②研究方法：干預(yù)措施、評價指標(biāo)、評定工具/標(biāo)準(zhǔn)、資料收集方法、資料分析方法21.正文結(jié)果部分的書寫要求：①層次清晰：可分幾個小標(biāo)題寫；②準(zhǔn)確性：數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、列出統(tǒng)計結(jié)果；③客觀性：不加評論；陰性結(jié)果也報告；④恰當(dāng)運用統(tǒng)計表22.正文討論部分的書寫要求：與結(jié)果密切聯(lián)系、可與同類研究結(jié)果比較，分析異同、可結(jié)合理論基礎(chǔ)進(jìn)行分析、可提出建議，指出局限性、慎用過于肯定的語言23.參考文獻(xiàn)的書寫要求：①文獻(xiàn)引用準(zhǔn)確；②盡量避免間接引用；③引用最必要和最新文獻(xiàn)：近3-5年；④只著錄公開發(fā)表的文獻(xiàn)；⑤按正確的著錄格式24.綜述選題的注意事項：新穎、范圍適當(dāng)、能找到一定數(shù)量的相關(guān)文獻(xiàn)（尤其是相關(guān)的科研論文）25.個案報告論文的格式：文題、作者署名、正文（前言、病例簡介、護(hù)理問題和措施、討論/小結(jié)）、參考文獻(xiàn)三．單選題1.下列不屬于護(hù)理研究內(nèi)容的是B評價某種新藥的治療效果。2.關(guān)于護(hù)理研究的特點，描述不恰當(dāng)?shù)氖荅多數(shù)測量指標(biāo)具有客觀性。3.護(hù)理研究的第一步是C確立研究問題。4.在護(hù)理研究中，關(guān)于預(yù)試驗的目的，描述不恰當(dāng)?shù)氖茿為確立研究問題提供依據(jù)。5.護(hù)理研究中的倫理原則不包括D優(yōu)先原則。6.某研究者在選取研究對象時，為了使研究對象有動機(jī)參與研究，告訴研究對象如果參與研究，可獲得優(yōu)先就診的機(jī)會，而如果不參與研究，可能會等很多天才能掛上號。從護(hù)理研究的倫理原則來看，這種做法屬于E侵犯了研究對象的自主決定權(quán)。7.下列屬于違反有益原則的做法是A剝奪對照組本該享有的措施。8.關(guān)于倫理審查委員會的成員，不應(yīng)包括E研究涉及的利益集團(tuán)成員。9.下列不屬于倫理審查委員會審查內(nèi)容的是B研究經(jīng)費的使用情況。10.下列不屬于科研不端行為的是C引用他人科研成果。11.關(guān)于研究問題的來源，不恰當(dāng)?shù)氖荁選擇與已有研究類似的題目。12.關(guān)于選題的注意事項，描述錯誤的是D范圍越大越有價值。13.確立研究問題的過程不包括E科研設(shè)計。14.研究問題的陳述不包括C研究方法。15.下列研究題目，陳述準(zhǔn)確的是D家庭干預(yù)對乳腺癌患者生活質(zhì)量的影響。與資料收集：做完預(yù)試驗，并完善研究設(shè)計方案之后，可正式進(jìn)行研究，并收集相應(yīng)的資料。⑥資料的整理與分析：收集完原始資料后，需對其進(jìn)行整理和分析。⑦撰寫論文：做完研究之后，應(yīng)及時對研究工作和研究結(jié)果進(jìn)行書面總結(jié)，撰寫出科研論文，這也是交流與傳播研究成果的有效途徑。⑧研究成果的交流與應(yīng)用：護(hù)理研究的最終目的是將研究結(jié)果用于指導(dǎo)護(hù)理實踐，直接或間接地改進(jìn)護(hù)理工作，以提高護(hù)理質(zhì)量和工作效率，確?；颊甙踩?.護(hù)理研究中應(yīng)遵循的倫理原則。答：①尊重人的尊嚴(yán)原則：主要包括在科研過程中，應(yīng)尊重受試對象的自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán)。②有益原則：指研究結(jié)果應(yīng)對研究對象和社會有益，并盡可能地使研究對象免于遭受傷害。③公正原則：指研究對象得到公平治療和護(hù)理的權(quán)力，其內(nèi)容包括公平選擇研究對象和公平對待研究對象兩個方面。④知情同意：是尊重研究對象自主決定權(quán)的實現(xiàn)途徑。包括“知情”和“同意”兩個方面。3.護(hù)理研究中可能涉及的倫理問題。答：①忽視研究對象的自主決定權(quán)：在選取研究對象時，有些研究者以某種形式的利誘、欺騙等手段，使研究對象參與研究。②侵犯研究對象的隱私權(quán)：在有些研究中，可能會通過錄音、錄像等方式收集資料；或在問卷調(diào)查中，涉及研究對象的姓名、住址、聯(lián)系方式、婚姻、收入、宗教信仰、行為等個人信息，或涉及與疾病診療直接相關(guān)的信息。③給研究對象帶來額外傷害：盲目嘗試新方案、剝奪對照組本該享有的措施、測量本身帶來額外傷害。4.倫理審查委員會的組成、職責(zé)和審查內(nèi)容。答：組成：一般需5人以上，包括醫(yī)學(xué)專業(yè)和非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，男性和女性均應(yīng)涉及，最好有倫理或法律專業(yè)的人員，至少應(yīng)有一名非本單位的成員，如果其中某成員代表某個利益集團(tuán)或涉及某個項目，在對該研究項目進(jìn)行審查時，應(yīng)注意回避。職責(zé)：是以國際上公認(rèn)的倫理規(guī)范為指導(dǎo)原則，審查臨床試驗方案是否符合醫(yī)學(xué)倫理的要求，以確保研究對象的安全、健康和權(quán)益得到保護(hù)，是生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查體系的重要組成部分。審查內(nèi)容：①研究的科學(xué)性：包括研究設(shè)計方案和研究的實施過程是否遵循普遍認(rèn)可的科學(xué)原理和方法，以保證研究的安全性和可靠性。②倫理學(xué)的審查：即審查研究設(shè)計中有關(guān)倫理問題的考慮及知情同意書等內(nèi)容。研究對象的選擇、受益-風(fēng)險分析、保密方式、知情同意書等5.科研不端行為的表現(xiàn)形式。答：①在有關(guān)人員職稱、簡歷、以及研究基礎(chǔ)等提供虛假信息；②抄襲、剽竊他人科研成果；③捏造或篡改科研數(shù)據(jù)；④在涉及人體的研究中，違反知情同意、保護(hù)隱私等規(guī)定；⑤違反實驗動物保護(hù)規(guī)范；⑥其它：署名問題、一稿多投。6.科研問題陳述的內(nèi)容。答：①研究題目：準(zhǔn)確：研究問題、對象、方法、變量。②立題依據(jù)(為什么做該研究)：問題是什么？已做了哪些研究？尚未解決清楚的問題(創(chuàng)新性)？解決該問題的意義(重要性)？③研究目的(該研究具體解決的問題)7.科研選題的注意事項。答：①有實用價值；②立足創(chuàng)新，避免重復(fù)；③有可行性：樣本、時間、經(jīng)費、設(shè)備、研究者的能力、可推廣性。④研究目的明確。⑤結(jié)合自己熟悉的專業(yè)內(nèi)容8.文獻(xiàn)回顧的目的答：①了解研究課題的現(xiàn)狀和動態(tài)；②看選題與已有研究是否完全重復(fù)；③啟發(fā)和充實研究思路和方法；④獲得相關(guān)的理論依據(jù)。9.科研文獻(xiàn)的級別答：①一次文獻(xiàn)：期刊論文、學(xué)位論文、研究報告、會議論文、檔案資料②二次文獻(xiàn)：文摘、索引、目錄；③三次文獻(xiàn)：綜述、述評、進(jìn)展、指南、年鑒。10.常用文獻(xiàn)檢索途徑答：①題名途徑；②分類途徑；③主題途徑；④關(guān)鍵詞途徑；⑤著者途徑。11.科研選題研究問題的來源答：①從實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題；②從文獻(xiàn)中獲取選題的靈感；③從新領(lǐng)域中選題；④結(jié)合理論進(jìn)行選題12.科研選題研究問題的確立過程答：①初步設(shè)想；②縮小范圍；③查閱文獻(xiàn)；④對研究問題的評價：實用性、創(chuàng)新點、可行性；⑤最終確立研究問題。13.簡述查閱文獻(xiàn)的基本步驟答：①.明確檢索目的：開始查閱文獻(xiàn)前，應(yīng)明確檢索的目的，據(jù)此確定所需資料的類型、學(xué)科、年齡等；②選擇文獻(xiàn)檢索工具：根據(jù)查閱文獻(xiàn)的目的選擇所需的檢索工具，確定是用數(shù)據(jù)庫檢索還是手工檢索，是用中文數(shù)據(jù)庫還是英文數(shù)據(jù)庫？是用題錄文摘數(shù)據(jù)庫還是全文數(shù)據(jù)庫等；③確定檢索途徑和檢索詞：選定檢索工具后，需進(jìn)一步確定檢索途徑和檢索詞；④根據(jù)線索查找原始文獻(xiàn)：可通過以下方法查找原文：a通過全文數(shù)據(jù)庫；b館藏文獻(xiàn)；c利用免費網(wǎng)絡(luò)資源；d直接向作者索取。14.常用的抽樣方法答：：①隨機(jī)抽樣：a單純隨機(jī)抽樣：包括抽簽法、隨機(jī)數(shù)字表法。b系統(tǒng)抽樣：即按一定比例或一定間隔抽取研究對象的方法。c分層抽樣：把總體按若干標(biāo)志或特征（如性別、年齡、病情嚴(yán)重程度等）分成若干層，然后在每層中按照單純隨機(jī)抽樣抽取研究對象，各層樣本之和組成樣本。d整群抽樣：是指從總體中隨機(jī)抽取若干群對象（如學(xué)校、醫(yī)院、病房等），對這些群內(nèi)的研究個體進(jìn)行調(diào)查。E多級抽樣：很難通過一次抽樣產(chǎn)生完整的樣本，需要根據(jù)實際情況將整個抽樣過程分成若干階段進(jìn)行。②非隨機(jī)抽樣：方便抽樣、配額抽樣、主觀抽樣、網(wǎng)絡(luò)抽樣15.選擇研究對象的注意事項答：在確定研究對象（即選取樣本）時需要注意：①嚴(yán)格規(guī)定入選條件，包括納入標(biāo)準(zhǔn)、排除標(biāo)準(zhǔn)。②盡量按隨機(jī)原則選取樣本，并結(jié)合總體的特征選用合適的抽樣方法；③確定足夠的樣本量：太少無代表性；太多不易控制、浪費人力/物力。16.設(shè)對照組和隨機(jī)分組的目的。答：設(shè)對照組的目的是排除與研究無關(guān)的干擾因素，即控制外變量的影響，最大限度地使實驗組和對照組在盡可能相同的條件下進(jìn)行觀察，以準(zhǔn)確地解釋處理因素與結(jié)果之間的關(guān)系。隨機(jī)分組的目的是使實驗組和對照組能在均衡的條件下進(jìn)行比較，使兩組具有可比性，以最大限度地降低無關(guān)變量的影響。17.科研設(shè)計的基本要素（單選、問答題）答：①確定研究類型：根據(jù)研究方法的不同，可將護(hù)理研究分為不同的研究類型。研究類型不同，其設(shè)計方案有所不同。A根據(jù)設(shè)計內(nèi)容不同分為實驗性研究、類實驗性和非實驗性研究；B根據(jù)研究性質(zhì)不同分為量性研究和質(zhì)性研究；C回顧性研究和前瞻性研究。②確定研究對象：入選條件、抽樣方法、樣本量、樣本來源。③確認(rèn)研究變量：自變量、因變量和外變量。④選擇測評指標(biāo)。⑤科研設(shè)計的其他內(nèi)容。18.試述什么是實驗性研究和非實驗性研究？各有哪些優(yōu)點和局限性(單選、問答題)？答：實驗性研究又稱流行病學(xué)實驗或干預(yù)性實驗：是研究者采用隨機(jī)分組、設(shè)立對照及控制或干預(yù)某些因素的研究方法。優(yōu)點：①通過設(shè)立對照組最大限度地控制了對人為施加處理因素的干擾；②比較準(zhǔn)確地解釋了處理因素與結(jié)果即自變量和應(yīng)變量之間的因果關(guān)系；③反應(yīng)研究的科學(xué)性和客觀性較高。局限性：①較難有效地控制干擾變量；②很難做到完全應(yīng)用隨機(jī)的方法分組；③難以找到完全相等的對照組。非實驗性研究指研究設(shè)計內(nèi)容對研究對象不施加任何護(hù)理干預(yù)和處理的研究方法。優(yōu)點：①非實驗性研究是在完全自然的狀態(tài)下進(jìn)行研究，是最簡便、易行的一種研究方法；②非實驗性研究可以同時收集較多的信息，特別適用于對研究問題知之不多或研究問題比較復(fù)雜的情況；③非實驗性研究可以為實驗性研究打下基礎(chǔ)。局限性：非實驗性研究沒有人為的施加因素，也無法控制其他變量的影響，一般情況下無法解釋因果關(guān)系。19.實驗性研究設(shè)計具備的基本內(nèi)容有哪些？答：①干預(yù)（試驗因素）；②設(shè)立對照組；③隨機(jī)取樣和隨機(jī)分組。20.類實驗性研究優(yōu)點和局限性(單選、簡答)答：①優(yōu)點：在實際研究中可行性高。②局限：因果關(guān)系論述弱；可信度較低21.類實驗性研究與實驗性研究設(shè)計的區(qū)別有哪些？答：類實驗性研究與實驗性研究法相似，區(qū)別是前者設(shè)計內(nèi)容缺少按隨機(jī)原則分組或沒有設(shè)對照組，或兩個條件都不具備，但設(shè)計一定有對研究對象的護(hù)理干預(yù)內(nèi)容（操縱），而后者3個條件均具備。22.簡述個案護(hù)理研究的基本步驟。答：①選定研究對象；②找出病人的健康問題或有關(guān)的護(hù)理診斷；③針對研究問題制定相應(yīng)的護(hù)理計劃和護(hù)理措施；④整理結(jié)果或護(hù)理效果；⑤作出評價。23.設(shè)計收集資料方案前應(yīng)考慮哪些問題？答：①考慮采用結(jié)構(gòu)式還是非結(jié)構(gòu)式方法收集資料；②采用定量還是定性方法收集資料；③資料是否要求嚴(yán)格的客觀性。24.在研究設(shè)計中選擇樣本的注意事項有哪些？答：嚴(yán)格規(guī)定總體的條件；②按隨機(jī)原則選取樣本，并應(yīng)注意具有代表性；③每項研究課題都應(yīng)規(guī)定有足夠的樣本數(shù)，應(yīng)根據(jù)不同的課題內(nèi)容，合理設(shè)計總體的條件和樣本例數(shù)。25.簡述理論框架和概念框架的方法和步驟。答：①選擇與研究的現(xiàn)象相關(guān)的概念，并對概念進(jìn)行界定；②陳述概念之間的相互關(guān)系；③形成概念之間相互關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)，陳述多個概念之間的相互關(guān)系；④構(gòu)建理論或概念框架圖。26.簡述假設(shè)檢驗的一般步驟。答：①建立假設(shè)；②確定顯著性水準(zhǔn)；③計算統(tǒng)計量；④確定概率值P；⑤作出推斷結(jié)論。27.觀察項目指標(biāo)的選擇應(yīng)注意哪些方面？答：①客觀性：客觀指標(biāo)多采用儀器或化驗等方法測量數(shù)據(jù)，用客觀指標(biāo)會重現(xiàn)性較好；②合理性：指所選指標(biāo)能準(zhǔn)確反映研究的內(nèi)容，且具有特異性；③靈敏性：所選擇的指標(biāo)其靈敏度應(yīng)能明確反映出指標(biāo)真正的效果；④關(guān)聯(lián)性；⑤穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性；⑥可行性：即應(yīng)考慮所選定的指標(biāo)能否真正獲得科學(xué)數(shù)據(jù)，選擇指標(biāo)的多少應(yīng)根據(jù)研究目的和內(nèi)容而定，不是指標(biāo)愈多愈好，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)闹笜?biāo)來綜合分析問題，著重提高論點的說服力。27.非實驗性研究優(yōu)點和局限性答：①優(yōu)點：簡便、易行。②局限性：無法解釋變量間的因果關(guān)系；為實驗性研究提供基礎(chǔ)28.質(zhì)性研究與量性研究的區(qū)別答：①哲學(xué)基礎(chǔ)；②研究目的；③研究設(shè)計；④研究對象：主觀抽樣、信息飽和；⑤資料收集方法：訪談、參與觀察---；⑥資料分析方法：與資料收集同步進(jìn)行；⑦結(jié)果呈現(xiàn)方式：文字29.質(zhì)性研究資料分析步驟答：①將資料轉(zhuǎn)錄為文字，將錄音或觀察資料整理為文字；②反復(fù)閱讀文字資料，研究者應(yīng)反復(fù)閱讀整理好的文字資料，反復(fù)聽取錄音或觀看錄像，回憶當(dāng)時情形；③進(jìn)行編碼：編碼就是對有意義的句子或段落命名；④提煉類別和主題：完成編碼后，接下來分析編碼之間的關(guān)系，將相關(guān)的若干編碼歸為一個類別；⑤確認(rèn)資料的準(zhǔn)確性：在完成資料分析后，研究者通常會將形成的最終資料返回給研究對象，以請他們確認(rèn)資料的準(zhǔn)確性。30.現(xiàn)象學(xué)研究法的目的、研究對象和收集資料的方法(單選題)答：①目的：描述人們親身經(jīng)歷，用歸納、描述的方法理解人對某種經(jīng)歷的反應(yīng)，捕捉某種“真實體驗”。②研究對象的選擇：目的抽樣；樣本量取決于信息飽和。③資料收集方法：訪談法：如深度訪談、焦點小組訪談；參與觀察、查詢檔案資料、日記等。④資料分析方法：轉(zhuǎn)錄成文字、閱讀文字、進(jìn)行編碼、提煉類別和主題31.生物醫(yī)學(xué)測量法優(yōu)缺點(單選、問答題)答：①優(yōu)點：客觀、精確，結(jié)果可信度高。②缺點：受儀器/技術(shù)/經(jīng)費限制；有創(chuàng)性者應(yīng)考慮倫理；很多指標(biāo)無法用此法32.生物醫(yī)學(xué)測量法應(yīng)用時注意事項(單選、問答題)答：①測量工具的統(tǒng)一和校準(zhǔn)；②遵循規(guī)范的測量程序和方法；③控制影響測量過程的干擾因素；④準(zhǔn)確讀數(shù)和記錄33.使用觀察法收集資料時，優(yōu)缺點有哪些？(單選、問答題)答：優(yōu)點：①能提供深入的資料；②適于收集用其他方法難以獲取的信息，對行為、活動的研究，嬰幼、聾啞、昏迷、精神病患者。缺點：①被觀察者有意改變行為：霍桑效應(yīng)；②易受觀察者主觀因素影響；③易涉及倫理問題；④資料整理和分析難度大34.觀察法應(yīng)用時注意事項(單選、問答題)答：①遵循法律和倫理原則：知情同意、保護(hù)隱私；②盡量不干擾研究對象的活動：用參與觀察法；隱蔽；延長時間；③避免觀察者的主觀性：細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)；培訓(xùn)；觀察者間一致性35.問卷調(diào)查法選用量表的注意事項(單選、問答)答：①量表的測評時間；②量表的測評方法；③量表的評分方法:每項計分、總分36.列出自設(shè)問卷的基本步驟答：①擬定問卷提綱：根據(jù)研究目的，確定問卷調(diào)查的主題，并把主題劃分為若干模塊；②將提綱細(xì)化為具體問題：將每一個提綱下的內(nèi)容細(xì)化為具體問題，用以反映該提綱的內(nèi)容；③確定問題類型：根據(jù)問題是否預(yù)設(shè)答案，分為開放式或封閉式兩種；④確定答案類型：常用于一些事實性的問題；⑤排列問題順序：先排容易回答、無威脅性問題，開放性問題靠后，按一定的邏輯順序；⑥編寫指導(dǎo)語：問卷內(nèi)容除回答和答案外，還需在問卷最前面加一段指導(dǎo)語；⑦修改和預(yù)調(diào)查：以便發(fā)現(xiàn)和修改問卷中的問題。37.封閉式/開放式問題的優(yōu)缺點（單選題）答：開放式問題：不設(shè)選項，自由回答。優(yōu)點：可深入了解真實想法。缺點：①需較好的語言表達(dá)能力；②花費時間、精力，應(yīng)答率低；③較難統(tǒng)計分析封閉式問題：提供選項，從中選擇。優(yōu)點：①便于回答，節(jié)省時間；②適于敏感問題；③便于分析和比較。缺點：①若答案未列全，則無法選擇；②易出現(xiàn)猜測和隨便選答。38.問卷設(shè)計中常見的問題(單選題、問答題)答：①使用過于專業(yè)化的詞語：如某分問卷中，設(shè)計了如下問題：“請您填寫最近一次體檢中您的下列結(jié)果：RBC----,WBC----”被調(diào)查者可能因為無法理解這些英文縮寫的含義而導(dǎo)致漏填，因此，可改為“紅細(xì)胞----，白細(xì)胞----”；②一個問題中包含兩個問題：如“您參加過戒煙和戒酒活動嗎？”如果被調(diào)查者進(jìn)行過戒煙而沒有進(jìn)行過戒酒，或參加過戒酒而沒有戒煙，則對該題目無法回答，因此，一個問題中只能包含一個內(nèi)容，可將該問題拆分為兩個題目，如“您參加過戒煙活動嗎？”“您參加過戒酒活動嗎？”；③問題或答案的敘述過于繁瑣：如“在我工作的病房，護(hù)士長進(jìn)行了所有的決策，我對自己的工作沒有絲毫控制權(quán)”，可修改為“我對自己的工作沒有控制權(quán)?！?；④使用誘導(dǎo)式提問：如“你是否認(rèn)為開展整體護(hù)理非常重要？”這種誘導(dǎo)式提問會人為地增加某些回答的概率，從而產(chǎn)生偏差，因此，最好采用中性提問方式，可修改為“你對開展整體護(hù)理的態(tài)度是----”；⑤.敏感性問題的處理不當(dāng)：有些問題對于回答者是非常敏感的，如未婚先孕流產(chǎn)、同性戀、吸毒等，對這些問題的設(shè)計易慎重，否則將因回答者說謊造成偏差，有時，在肯定存在這類行為的人群中調(diào)查時，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)提問，不給否定備選答案。39.問卷調(diào)查法的優(yōu)缺點(單選題、問答題)答：優(yōu)點：①省時、省力、省錢；②利于調(diào)查對象的配合。缺點：①不適合文化程度低的人；②有時回收率難以保證；③調(diào)查結(jié)果有時并不可靠。40使用統(tǒng)計表的注意事項(單選題、問答題)答：①表號和表題：在表的上方中央；②標(biāo)目：注明計量單位；③線條：三線式，無豎線和斜線；④數(shù)字：位次對齊，小數(shù)點后位數(shù)一致，不能有空格，無數(shù)據(jù)用“-”表示；⑤表注：用符號標(biāo)出，解釋寫在表下41.書寫摘要的要求（注意事項）。（單選、問答題）答：①精煉：以最扼要的文字概括論文的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)一般在200-300字左右；②完整：闡明研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四項基本要素，使讀者通過閱讀摘要就能迅速了解全文的主要內(nèi)容；③獨立成章、不分段落；④不列圖或表：一般不用引文；⑤避免用同行不熟悉的簡稱：多次使用字?jǐn)?shù)較多的專有名詞或術(shù)語時，應(yīng)在首次出現(xiàn)時用全稱，在括號里注明簡稱或縮寫，再次使用時則可使用簡稱。42.按正確格式書寫參考文獻(xiàn)（期刊）：由王影、蕭蕙、鄭榕芳、張廣清、王琳撰寫的“中風(fēng)后抑郁的護(hù)理研究現(xiàn)狀及進(jìn)展”的內(nèi)容在論文中引用了護(hù)士進(jìn)修雜志2005年,第20卷第4期第312-314頁。應(yīng)為：王影,蕭蕙,鄭榕,等.中風(fēng)后抑郁的護(hù)理研究現(xiàn)狀及進(jìn)展(J).護(hù)士進(jìn)修雜志,2005,20(4):312--314.43.按正確格式書寫參考文獻(xiàn)（書籍）：在論文中引用了由肖順貞主編、人民衛(wèi)生出版社2006年出版的“護(hù)理研究（第3版）”一書第75-90頁的內(nèi)容。應(yīng)為：肖順貞.護(hù)理研究(M).第3版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2006.75--90.44.請按照參考文獻(xiàn)書寫格式完成下列內(nèi)容：查閱朱纓、楊京麗、王瑞、馮一勛在《中國實用護(hù)理雜志》23卷，2006年第21期發(fā)表的論文“側(cè)孔低壓套囊氣管套管的特點及護(hù)理”，頁碼：89-92.答：朱纓，楊京麗，王瑞等.側(cè)孔低壓套囊氣管套管的特點及護(hù)理。中國實用護(hù)理雜志,2006,23(21):89-9245.請按照參考文獻(xiàn)書寫格式完成下列內(nèi)容：查閱了《中國實用護(hù)理雜志》2006年第22卷21期23至24頁，馬置群、田蕓、周克利、付功莉、唐敏、吳曉紅、王曉陽、顏紅、劉濤、謝娟撰寫的“早期康復(fù)護(hù)理對重型顱腦損傷患者綜合功能的影響?！贝穑厚R智群，田蕓，周克利等。早期康復(fù)護(hù)理對重型顱腦損傷患者綜合功能的影響。中國實用護(hù)理雜志.2006,22(21):23-24。46.某課題的名稱為“頸前冰敷預(yù)防甲狀腺術(shù)后頸部腫脹的臨床觀察?！闭埜鶕?jù)所給題目，指出研究應(yīng)如何選擇研究對象及為達(dá)到研究目的應(yīng)采用的分組方法并解釋之。答：選取甲狀腺單純切除術(shù)病人隨機(jī)分為兩組，觀察組術(shù)后頸部冰敷，對照組不行冰敷，然后觀察兩組患者術(shù)后頸部腫脹發(fā)生的情況。選擇甲狀腺單純切除術(shù)患者，可以排除其他疾病對試驗效果的影響。采取隨機(jī)分組，可以排除干擾因素，減少偏差，使兩組患者具有可比性。47．對120例原發(fā)性高血壓患者進(jìn)行健康教育。采用隨機(jī)分組法，將高血壓患者分為實驗組、對照組各60例。教育前后對兩組患者采用有關(guān)高血壓知識問卷調(diào)查病人的知識水平。問題：（1）本研究采用的科研設(shè)計類型是什么？（2）采用的資料收集方法是什么？（3）使用什么樣的統(tǒng)計方法推斷健康教育項目對提高病人有關(guān)高血壓知識是否有效？答：（1）實驗性研究設(shè)計；（2）采用的自陳式法中問卷調(diào)查法；（3）對研究對象教育前后知識水平的比較可采用配對t檢驗來分析教育前后知識水平有無顯著性變化，從而推論健康教育是否有效。48.詳細(xì)描述護(hù)理科研論文的書寫格式。答：①文題：概括論文主要內(nèi)容，表達(dá)論文主題，主題與內(nèi)容要相符，主題準(zhǔn)確、簡短、醒目、新穎、有吸引力而引起讀者注意和興趣；②作者署名和單位：便于編輯、聯(lián)系、咨詢，對文章內(nèi)容負(fù)責(zé)；③摘要：高度概括論文內(nèi)容；④關(guān)鍵詞：反映文章主要內(nèi)容的單詞、詞組、短語，使讀者了解論文主題；⑤論文正文：包含a前言（引言）：介紹主題的依據(jù)，研究工作的重要性和假設(shè)等；b材料和方法：即資料來源和臨床資料與方法；c結(jié)果：包括觀察的現(xiàn)象和收集的數(shù)據(jù)，經(jīng)整理和必要統(tǒng)計學(xué)處理后，用文字?jǐn)⑹龅男问綀蟾娉鰜?；d討論與分析：對研究結(jié)果作出的理性的分析和解釋；e參考文獻(xiàn)：是論文最后部分。證實是言之有據(jù)，對他人成果的尊重。49.在“家庭干預(yù)對腦卒中患者生活質(zhì)量的影響”的研究中，自變量是什么？因變量是什么？可能的外變量有哪些？答：自變量是原因，即家庭干預(yù)；因變量是結(jié)果，即生活質(zhì)量；外變量是可能影響生活質(zhì)量的其他因素，如年齡、病情、病程、家庭經(jīng)濟(jì)情況、個性特征等。50.質(zhì)性研究與量性研究在抽樣方法和樣本量確定方面的異同。答：抽樣方法上：量性研究強(qiáng)調(diào)隨機(jī)抽樣，質(zhì)性研究通常采用目的抽樣、理論抽樣等方法，研究對象往往被稱為“參與者”。樣本量的確定：量性研究通常在研究設(shè)計時即確定好樣本量，并且可用公式進(jìn)行估算，在質(zhì)性研究中，研究者在研究開始前通常無法確定具體的樣本量，也無法用公式來估算，而是在資料收集和資料分析同時進(jìn)行的過程中，會發(fā)現(xiàn)即使再增加樣本量，也沒有新的信息或內(nèi)容呈現(xiàn)出來，這種狀態(tài)稱為信息飽和，在質(zhì)性研究中，當(dāng)信息飽和現(xiàn)象出現(xiàn)時，即可停止資料的收集。51.列舉科研論文寫作中常見的結(jié)構(gòu)混亂問題。答：①文題與論文內(nèi)容不符：論文題目應(yīng)能準(zhǔn)確概括論文的主要內(nèi)容，有些論文的文題與正文內(nèi)容不太相符。②前言與摘要相混淆：前言屬于論文正文內(nèi)容，主要介紹立題依據(jù)和研究目的，而摘要則是論文的內(nèi)容摘要，是用最扼要的文字概括說明論文的主要內(nèi)容。③結(jié)果與方法不呼應(yīng)：論文報告的各項結(jié)果與方法中介紹的評價指標(biāo)及其評定標(biāo)準(zhǔn)相一致。④結(jié)果中混有討論：結(jié)果部分要求客觀、準(zhǔn)確，具體地報告研究所得的數(shù)據(jù)及其相關(guān)資料，而在討論中，則針對結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，作出推理和評價。⑤討論與結(jié)果分離：討論部分應(yīng)針對本研究的結(jié)果進(jìn)行分析和解釋。52.某護(hù)士分別采用紅外線測溫儀和水銀體溫計，同時測量100名患者的體溫，得到2組數(shù)據(jù)，均呈正態(tài)分布。請問：（1）該資料屬于計量資料、計數(shù)資料、等級資料中的那種類型？（2）若比較兩種方法測得的體溫值有無差異，應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計學(xué)方法？（3）若得出P＜0.05，可得出什么結(jié)論？答：①體溫有具體數(shù)值，有單位為℃，為計量資料。②該研究設(shè)計的類型為自身對照，每名患者使用兩種測量工具所得的兩個數(shù)值構(gòu)成一個對子，因此，應(yīng)選用配對t檢驗。③P＜0.05說明有統(tǒng)計學(xué)意義，因此，用紅外線測溫儀和水銀體溫計測量的體溫有統(tǒng)計學(xué)差異。53.論述題：（1）請你思考在你的工作中遇到過哪些值得進(jìn)行科學(xué)研究的問題，請逐一記錄下來。（2）最終確定一項研究，陳述你所確定的研究課題、立題依據(jù)、研究目的。答：（1）水銀體溫計與電子體溫計觀察體溫對比研究，腫瘤病房整體護(hù)理模式的應(yīng)用對護(hù)理工作效率和患者滿意度的影響；腸造口患者生活質(zhì)量與自我效能感的調(diào)查與分析。（2）腸造口患者生活質(zhì)量與自我效能感的調(diào)查與分析。直腸癌是消化系統(tǒng)常見的惡性腫瘤，其中50%-60%需要做永久性結(jié)腸造口手術(shù)，我國目前腸造口患者數(shù)已超過100萬，估計每年新增患者約10萬，且今后仍有增加趨勢，對于腸造口患者，他們既要面對癌癥的挑戰(zhàn)，又要承擔(dān)人工肛門帶來的生理和心理上的壓力，生活質(zhì)量受到很大程度的影響。為此，有關(guān)學(xué)者開始對腸造口患者生活質(zhì)量的影響因素進(jìn)行研究，但如何提高腸造口患者的生活質(zhì)量的文獻(xiàn)還相對較少，同時，近20年自我效能感已被廣泛應(yīng)用于學(xué)校環(huán)境、情緒障