小學(xué)教育集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃（2023-2028年）

XXXX小學(xué)教育集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃（2023-2028年）XXXX小學(xué)地處東方圣城XX古城區(qū)，傍孔府而建，依杏壇而立，是XX市對(duì)外開(kāi)放、對(duì)內(nèi)示范的窗口學(xué)校。2019年8月26日，XXXX小學(xué)教育集團(tuán)成立，西校區(qū)建成并投入使用，一年多來(lái)，取得了良好的教育效果和社會(huì)效應(yīng)。2020年8月，原XX市機(jī)關(guān)幼兒園劃歸我校使用，至此XXXX小學(xué)教育集團(tuán)已形成三校一園的超大學(xué)校，在校學(xué)生3747人，在校教職工232人。作為XX市的示范和窗口學(xué)校，必須有一個(gè)與之相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃。依據(jù)XX市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃總體要求，積極響應(yīng)市委市政府建設(shè)教育名市的號(hào)召，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，特制定XXXX小學(xué)發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以黨的二十大精神為指針，貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，緊緊圍繞市教體局提出的“正校風(fēng)、樹(shù)形象、抓管理、提質(zhì)量”的總體目標(biāo)和“快樂(lè)校園、精細(xì)管理、高效課堂”的系列要求，遵循“一切工作具體化，具體工作精細(xì)化”的工作理念，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以“自主”、“高效”、“快樂(lè)”、“發(fā)展”為著力點(diǎn)，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。二、總體目標(biāo)探索集團(tuán)化辦學(xué)模式，繼續(xù)推進(jìn)“走動(dòng)式、精細(xì)化”管理改革，規(guī)范辦學(xué)行為，精細(xì)管理過(guò)程，關(guān)注育人細(xì)節(jié)和生命成長(zhǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生自主精神、科學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、文明規(guī)范等全面素質(zhì)為育人目標(biāo)，使全體師生員工在工作、學(xué)習(xí)與生活中成就最好的自我，向管理要質(zhì)量，創(chuàng)特色樹(shù)品牌，全面提升辦學(xué)實(shí)力及品位，建設(shè)人文化、信息化、現(xiàn)代化，辦學(xué)質(zhì)量一流的“儒蘊(yùn)厚重、特色鮮明”的齊魯名校。三、具體目標(biāo)（一）辦學(xué)條件。辦學(xué)條件是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，在現(xiàn)有辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，繼續(xù)動(dòng)員多種力量，提供多種潛力，多方籌措教育經(jīng)費(fèi)，加大投資力度，堅(jiān)持實(shí)用、先進(jìn)、科學(xué)的原則，從校舍、設(shè)備、軟件三方面為教育教學(xué)創(chuàng)造最優(yōu)越的辦學(xué)條件。1.校園再規(guī)劃①對(duì)西校區(qū)、北校區(qū)前校園環(huán)境作進(jìn)一步的整理、美化。②以高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)校園內(nèi)綠化、美化工作進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃整理。③對(duì)三校一園所有樓房進(jìn)行整修（房頂防滲、墻壁粉刷、更換鋁合金門(mén)窗、地面修補(bǔ)、整理線路）。④對(duì)西校區(qū)、北校區(qū)文化展牌進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)置班級(jí)個(gè)性門(mén)牌，對(duì)校園文化環(huán)境整體進(jìn)行科學(xué)重構(gòu)。⑤積極創(chuàng)造條件，增加校舍和教學(xué)設(shè)備，改造美術(shù)室、綜合實(shí)踐室、科學(xué)教室、科學(xué)準(zhǔn)備室。對(duì)多功能樓報(bào)告廳進(jìn)行裝修，盡快投入使用。2.設(shè)備高水平信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)使教育教學(xué)和管理發(fā)生了很大變化，通過(guò)五年努力，使信息技術(shù)與其他學(xué)科更好地整合，對(duì)教學(xué)起到更大的輔助作用，使我校的教育信息化和教育現(xiàn)代化達(dá)到省內(nèi)一流水平。①成立信息中心，在現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建成遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，使網(wǎng)絡(luò)成為管理中心、信息中心和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要陣地。②建設(shè)電子信息教育資源庫(kù)，重點(diǎn)擴(kuò)充課件（包括教師自制課件）數(shù)量。③擴(kuò)建教師、學(xué)生電子閱覽室。④重新設(shè)計(jì)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)探究實(shí)驗(yàn)室。⑤提高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)師生閱覽室，圖書(shū)配備達(dá)標(biāo)。⑥對(duì)部分班級(jí)教室及功能教室多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代。（二）學(xué)校管理樹(shù)立以人為本的管理思想，把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，宏觀管好，微觀搞活，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。建立完善的規(guī)章制度體系，根據(jù)學(xué)校發(fā)展不斷完善和修訂各項(xiàng)規(guī)章制度,使各項(xiàng)工作有章可循。在管理手段上，要運(yùn)用現(xiàn)代化的設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)的、程序化管理，使管理手段和方式更加科學(xué)、規(guī)范、有效。1.正確的管理思想①樹(shù)立以人為本的管理思想，把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職工的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，宏觀管好，微觀搞活，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。②加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)是提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和管理能力，使領(lǐng)導(dǎo)班子形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。2.嚴(yán)格的管理機(jī)制建立完善的規(guī)章制度體系，使各項(xiàng)工作有章可循。①根據(jù)學(xué)校發(fā)展不斷完善和修訂各項(xiàng)規(guī)章制度。②根據(jù)教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，目前要修定的制度有《XXXX小學(xué)教師教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及辦法》、《XXXX小學(xué)教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施辦法》、《XXXX小學(xué)教職工校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制實(shí)施辦法》等。需完善的制度有《XXXX小學(xué)教職工考勤辦法》、《XXXX小學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等。③進(jìn)一步端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，通過(guò)強(qiáng)化常規(guī)管理、開(kāi)展系列教育活動(dòng)方式，形成校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)氣。④認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，實(shí)行依法治校，以德治校，依法治教，以德治教。⑤充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用，教代會(huì)的民主管理作用。完善議事程序和規(guī)則。3.高效的管理手段在管理手段上，要運(yùn)用現(xiàn)代化的設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)的、程序化管理。配置“現(xiàn)代化校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)全校出題、考試、質(zhì)量分析、學(xué)籍管理、人事管理、分班、評(píng)優(yōu)等常規(guī)工作電腦化。(三)教師隊(duì)伍今后五年，要繼續(xù)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，充滿活力的教職工隊(duì)伍，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。1.提高教師的道德素質(zhì)。師德建設(shè)是提高教師素質(zhì)的核心，要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，推動(dòng)教職工思想道德建設(shè)，使教師有堅(jiān)定的理想信念，有正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹(shù)立依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的師表形象，在政治思想、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范、為人師表。2.提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的辦法，加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，從而使教師達(dá)到由“單一型”向“復(fù)合型”轉(zhuǎn)變，由“謀生型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。3.加大對(duì)教師的信息技術(shù)和綜合類課程的培訓(xùn)力度。21世紀(jì)是信息時(shí)代，是教育進(jìn)一步走向世界的時(shí)代，單打一的教師將很難適應(yīng)新課改的需要。教師不僅要有本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。因此學(xué)校必須進(jìn)一步加大對(duì)教師的信息技術(shù)和綜合課程的培訓(xùn)力度，豐富和充實(shí)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。4.繼續(xù)實(shí)施“名師工程”。“名師工程”是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略性措施．通過(guò)“名師工程”，培養(yǎng)一大批在教育教學(xué)工作中起骨干、示范作用的優(yōu)秀教師和一批教育名師。五年內(nèi)要在每一學(xué)科培養(yǎng)出2—3名學(xué)科帶頭人，全校培養(yǎng)出3—5名濟(jì)寧市學(xué)科帶頭人，并以此帶動(dòng)和培養(yǎng)大批青年骨干教師。5.實(shí)施“1+1”教師發(fā)展工程。為培養(yǎng)一大批在教育教學(xué)工作中起骨干、示范作用的優(yōu)秀教師和一批教育名師。進(jìn)一步深化“和樂(lè)教育”的實(shí)驗(yàn)和研究，重點(diǎn)抓好課題組的自主研究，切實(shí)發(fā)揮課題組成員的積極性，研究成果爭(zhēng)取走在省、市乃至全國(guó)相關(guān)課題研究的前列。特制定“1+1”教師發(fā)展工程實(shí)施方案。6.努力提高教育科研水平。興國(guó)靠教育，興校靠科研?？蒲惺菍W(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新動(dòng)力．我校已經(jīng)有了較為完善的教育科研體系，產(chǎn)生了一批市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)的科研課題，并取得了巨大成績(jī)。我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，努力提高教育科研水平，取得數(shù)量更多、層次更高、影響面更大、實(shí)際效果更好的科研成果。①要求全校每一位教師自選一個(gè)課題進(jìn)行研究，每學(xué)期至少完成一篇科研論文。爭(zhēng)取在2022年之前出版一本《XXXX小學(xué)教育論文專集》。②學(xué)校確定2—3個(gè)市級(jí)和省級(jí)的重點(diǎn)科研課題，成立項(xiàng)目組，創(chuàng)造條件，保證人員和資金到位。確保按期完成課題并通過(guò)專家鑒定驗(yàn)收．積極爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)課題的立項(xiàng)，并開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。③繼續(xù)推廣《“和樂(lè)教育”整體改革實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)成果，主要目的是“喚起學(xué)生主體意識(shí)，弘揚(yáng)學(xué)生主體精神，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生主體能力”進(jìn)一步深化我校的課改。④積極做好《校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究》課題的申報(bào)和研究工作。盡快完成校本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定。⑤每學(xué)年圍繞教研課題積極開(kāi)展教研示范課、課改交流課、說(shuō)課、論文交流等研討活動(dòng)。⑥充分發(fā)揮學(xué)校教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，完善教學(xué)科研的操作程序和考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激勵(lì)教師人人自覺(jué)地主動(dòng)地進(jìn)行科研活動(dòng)，使學(xué)校教科室成為教育教研的主陣地。(四)教育質(zhì)量教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本。在未來(lái)的五年中，要探索一套德育為首，課堂教學(xué)為主，各學(xué)科綜合滲透，課內(nèi)外相互結(jié)合，保證學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)的教育模式．全校上下，要強(qiáng)化育人質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)“情操高尚，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)突出，心理健康，體魄健美”，具有競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新精神的一代新人。1.把德育工作放在首位，強(qiáng)化人人都應(yīng)是德育工作者的意識(shí)。德育工作要增強(qiáng)時(shí)代感，今后要建立和完善德育工作的“六化”體系。使學(xué)校德育工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有實(shí)效．促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，逐步學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)健體。①組織領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)化。學(xué)校成立精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)教職員工和學(xué)生兩個(gè)系統(tǒng)的政治思想和德育工作。②德育目標(biāo)層次化。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，制定不同年級(jí)的德育目標(biāo)要求。③德育內(nèi)容系列化。不同年級(jí)的德育教育內(nèi)容要有所側(cè)重，由淺入深，循序漸進(jìn)，形成系列。④德育渠道網(wǎng)絡(luò)化。建立以學(xué)校教育為主導(dǎo)、與社會(huì)教育、家庭教育密切結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系。⑤德育活動(dòng)制度化。建立如升國(guó)旗、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、法制報(bào)告等制度，建設(shè)社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)考察、國(guó)防教育、生產(chǎn)勞動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育等基地。⑥德育考核科學(xué)化。依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和德育大綱，制定各個(gè)年級(jí)的德育考核質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全方位的定性與定量的考核，形成德育質(zhì)量檢測(cè)體系，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，發(fā)揮德育考評(píng)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控作用。2.努力深化教學(xué)改革部編教材已全方位展開(kāi)，給我們帶來(lái)了新理念，也帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。今后五年，要力爭(zhēng)在教學(xué)方面有若干突破。①突破傳統(tǒng)的教育觀念。經(jīng)過(guò)幾代人的努力，已經(jīng)創(chuàng)造了我校的輝煌。當(dāng)前，要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，構(gòu)建新的教育模式。②突破傳統(tǒng)的課程設(shè)置。課程設(shè)置和教材內(nèi)容的改革以活動(dòng)性課程為依托，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為原則，以隱性課、校本課、活動(dòng)課三結(jié)合的結(jié)構(gòu)作為改革模式。積極開(kāi)發(fā)和利用校本課程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。③突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造新型的多種多樣的教學(xué)模式，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，實(shí)行三個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程，形成以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)模式；二是優(yōu)化教學(xué)手段和方法，提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”、“合作式”教學(xué)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具新穎性；三是優(yōu)化教學(xué)氛圍，創(chuàng)建民主、和諧的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系。④突破傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式。改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。根據(jù)教育部《關(guān)于中小學(xué)考試制度改革的通知》精神，實(shí)行學(xué)分制等評(píng)價(jià)手段的改革。⑤教學(xué)成績(jī)要有大的突破。本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，突顯個(gè)性；因材施教，分層要求；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，經(jīng)過(guò)五年的努力，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，在教學(xué)質(zhì)量上獨(dú)樹(shù)一幟。具體目標(biāo)是，要加大培養(yǎng)拔尖學(xué)生的力度，即“優(yōu)生工程”，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目競(jìng)賽的名次位居全市第一名。3.擴(kuò)大對(duì)外交流參加各種學(xué)習(xí)交流和培訓(xùn)，獲取最新教育信息，掌握最佳教學(xué)方法。在條件允許的情況下，組織部分教師定期或不定期的到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)訪問(wèn)。4.鞏固和發(fā)展各類興趣小組，形成規(guī)模，形成特色。鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽和創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。在校內(nèi)要有獎(jiǎng)勵(lì)制度，每年都要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)、表彰。5.貫徹“健康第一”的思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。(五)特色辦學(xué)學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色。就必須不斷的創(chuàng)新，樹(shù)立自己鮮明的特色。1.“知書(shū)達(dá)理，守正創(chuàng)新”的學(xué)生發(fā)展模式學(xué)校要充分發(fā)揮XX歷史文化名城的優(yōu)勢(shì)，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。落實(shí)《論語(yǔ)》作為獨(dú)立課程進(jìn)入課堂，依托校本教材《杏壇魂》及其它儒家經(jīng)典作品，開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課、儒學(xué)第一課、人生第一課、日行一善、周敬一禮、月摘一星、經(jīng)典誦讀、六藝傳承、研學(xué)游、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)”12個(gè)具體活動(dòng)，從“思想、行為、知識(shí)、能力”四個(gè)維度，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)良好的道德和行為習(xí)慣，并內(nèi)化為學(xué)生自身的實(shí)際行動(dòng)。2.“學(xué)思結(jié)合，終生發(fā)展”的教師成長(zhǎng)模式結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“和衷共生?勵(lì)學(xué)精進(jìn)”的學(xué)校精神，通過(guò)推行青藍(lán)結(jié)對(duì)導(dǎo)師制、實(shí)施“一課二上三討論”教研方式、開(kāi)展“四五六”工程、創(chuàng)新“七八九”磨課模式，實(shí)現(xiàn)教師成長(zhǎng)的新突破：教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)科研相結(jié)合，分層培養(yǎng)與面向全體相結(jié)合，專業(yè)發(fā)展與人生規(guī)劃相結(jié)合，引領(lǐng)全體教師學(xué)思結(jié)合，終生發(fā)展。3.“科學(xué)規(guī)范，立志養(yǎng)氣”的常規(guī)管理模式認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理原則，根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，修訂和完善《文明班級(jí)評(píng)選細(xì)則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，制定“和樂(lè)之星”星級(jí)評(píng)價(jià)體系，使日常管理有“規(guī)”可依，有“章”可循。繼續(xù)通過(guò)舉行家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、招納家長(zhǎng)義工義務(wù)執(zhí)勤等形式，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的結(jié)合，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行科學(xué)管理，促使學(xué)校良好校風(fēng)的形成。四、主要措施為實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)劃總目標(biāo)，采取全方位、有創(chuàng)新性、針對(duì)性的措施。（一）新思想——加強(qiáng)思想建設(shè)通過(guò)名人講座、形勢(shì)報(bào)告、科普宣傳等多種活動(dòng)，幫助全體教職工對(duì)形勢(shì)作出正確的估計(jì)，充分認(rèn)識(shí)教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等之間的相互關(guān)系，引導(dǎo)他們樹(shù)立系統(tǒng)論思想、按科學(xué)辦事的思想、產(chǎn)業(yè)化思想及質(zhì)量效益觀、危機(jī)感等，轉(zhuǎn)變固有的觀念，從而為學(xué)校的發(fā)展奠定先進(jìn)的思想基礎(chǔ)。（二）強(qiáng)管理——提高管理水平管理是學(xué)校整體工作的兩條主線之一，是以人為本，優(yōu)化學(xué)校各種資源配置，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的根本手段。因此，特別要在以下四個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化：1．制度的規(guī)范性——求得有序。一要健全各項(xiàng)規(guī)章制度，二要嚴(yán)格執(zhí)行，獎(jiǎng)懲分明，落地有音，三要操作公平，一視同仁。2．評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性——求得有為。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造性地完成評(píng)價(jià)體系的修訂任務(wù)，并盡快成型。對(duì)教師的評(píng)價(jià)要突出“開(kāi)創(chuàng)性”，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要突出“基礎(chǔ)性”，使評(píng)價(jià)的結(jié)果能真正鼓勵(lì)與引導(dǎo)師生積極行動(dòng)，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)“獎(jiǎng)掖先進(jìn)、刺激鞭策后進(jìn)”的導(dǎo)向功能。3．機(jī)制的積極性——求得有效。在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，重新建立教導(dǎo)處主管、學(xué)科組主抓、教研組主持的三位一體、垂直管理的教學(xué)管理機(jī)制，突出教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，使教學(xué)的全過(guò)程管理更趨合理、更具活力，使學(xué)?？v向能夠一抓到底暢通無(wú)阻，橫向環(huán)環(huán)相扣，松弛有度，不脫節(jié)，無(wú)內(nèi)耗，保證學(xué)校整體的戰(zhàn)斗性。4．骨干的輻射性——求得有力。學(xué)校在骨干的培養(yǎng)與使用上加大力度：一要選準(zhǔn)人。把能力強(qiáng)、品行正、會(huì)協(xié)調(diào)、善處事的教師選放到關(guān)鍵崗位，增強(qiáng)學(xué)校整體的牢固性；二要用好人。用人不疑，放手讓骨干大膽工作，人盡其才，能盡其用，一人帶動(dòng)一片，部分推動(dòng)全局。（三）高素質(zhì)——錘煉教師內(nèi)功素質(zhì)，是人改造主觀世界與客觀世界的根本武器。學(xué)校發(fā)展與否、質(zhì)量高低、五年規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，關(guān)鍵取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)狀況。學(xué)校對(duì)教師素質(zhì)的要求是觀念新、能力強(qiáng)、德性高、善協(xié)作。重點(diǎn)開(kāi)展以下五個(gè)方面工作：1.加強(qiáng)職業(yè)道德教育。（1）開(kāi)展以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主題的師德教育活動(dòng)，樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心和崇高的責(zé)任感，強(qiáng)化教師的進(jìn)取意識(shí)，讓他們?nèi)巳藧?ài)教、從教、會(huì)教、教好；（2）強(qiáng)化教師的法律意識(shí)，人人知法、守法，爭(zhēng)當(dāng)依法執(zhí)教的模范。2.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，學(xué)以致用原則、合作學(xué)習(xí)原則、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育哲學(xué)、生活教育理論、人本主義教育思想、兒童心理學(xué)（學(xué)與教的心理學(xué)）、創(chuàng)新教育理論；并集中大家智慧，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深化、泛化，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的普遍性與擴(kuò)展性。3.加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)。樹(shù)立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的意識(shí)，熟練掌握與運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，所有一線教師計(jì)算機(jī)操作與運(yùn)用水平必須達(dá)到國(guó)家中級(jí)要求，課件制作能夠達(dá)到國(guó)家級(jí)參選標(biāo)準(zhǔn)。4.加強(qiáng)教育科學(xué)研究。樹(shù)立“教、學(xué)、研合一”的思想，把教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從教中學(xué)，從學(xué)中研，從研中教。加強(qiáng)教育科學(xué)研究，一要完成科研任務(wù)，二要掌握科研方法，三要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，四要