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《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》教案一、教學(xué)目標1.知識與技能通過實驗探究得出串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,訓(xùn)練學(xué)生實驗操作技能。培養(yǎng)學(xué)生尊重事實、認真實踐的科學(xué)態(tài)度和分組協(xié)作的精神。2.過程與方法自主動手實驗,分析歸納串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。3.情感態(tài)度和價值觀體驗科學(xué)探究的步驟、科學(xué)探究的方法和態(tài)度,體會自主合作學(xué)習(xí)的成就感。二、教學(xué)重點與難點學(xué)生自主設(shè)計方案,并且在正確連接電路和使用電流表的基礎(chǔ)上進行實驗并能通過交流、總結(jié)、反思得出初步結(jié)論這幾個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點和難點.三、教具準備實驗儀器:小燈泡多只(不同規(guī)格)、電鍵、電源、導(dǎo)線、開關(guān)、電流表、實物展示臺、多媒體等等.教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課通過回顧電流表的使用及讀數(shù)規(guī)則,串并聯(lián)電路的簡單電路,提出問題:大家猜想一下在串聯(lián)電路中,通過燈泡L1和L2的電流之間又有什么樣的關(guān)系呢?并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流之間什么關(guān)系呢?引入新課。0.36A1.8A串聯(lián)電路并聯(lián)電路思考:通過兩燈的電流相同嗎?二、新課教學(xué)探究一:串聯(lián)電路的電流規(guī)律猜想A、B、C三點處的電流有什么關(guān)系?根據(jù)你們小組的猜想設(shè)計實驗進行探究,得出結(jié)論.進行實驗:(播放flash教學(xué)視頻)剛才實驗的過程中應(yīng)該注意哪些問題?記錄數(shù)據(jù)A點電流IAB點電流IBC點電流IC第一次測量0.3
A0.3
A0.3
A第二次測量0.32
A0.32
A0.32
A得出結(jié)論:串聯(lián)電路中,電流處處相等.IA=IB=IC=……實驗探究二:并聯(lián)電路的電流規(guī)律猜想A、B、C三點處的電流有什么關(guān)系?根據(jù)你們小組的猜想設(shè)計實驗進行探究,得出結(jié)論.進行實驗(播放flash視頻)剛才實驗的過程中應(yīng)該注意哪些問題?記錄數(shù)據(jù)A點電流IAB點電流IBC點電流IC第一次測量0.4
A0.38
A0.78A第二次測量0.4
A0.4A0.8A結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各并聯(lián)支路的電流之和.I支1+I支2+……=I干例題:1.某同學(xué)家中有一臺電視機、一臺洗衣機、兩盞照明燈,它們是并聯(lián)著的,工作時的電流分別為200mA、1A、300mA和250mA.如果干路中的電流不許超過3A,這些用電器是否可以同時使用?(答案:200mA+1A+300mA+250mA<IMax=3A,可以同時使用.)2、兩個電燈接在同一電路中,用電流表測量經(jīng)過它們的電流相等,那么這兩個燈是什么連接?為什么?(可以是串聯(lián),也可以是并聯(lián))課堂小結(jié):1.串聯(lián)電路中,電流處處都相等。2.并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路中電流之和。D習(xí)題鞏固D1.如圖所示的串聯(lián)電路,閉合開關(guān)時()A.通過A點電流大于B點的電流B.通過B點電流大于C點的電流C.通過A點電流大于C點的電流D.通過A、B、C三點的電流相等A2、如圖所示電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩燈均能發(fā)光,過了一會兒,L1燈熄滅,但L2仍在發(fā)光,經(jīng)檢查L1燈絲被燒斷了.對前后兩種不同情況下電路中電流表示數(shù)的判斷正確的是()AA.A1表示數(shù)減小,A2表示數(shù)不變B.A1、A2表示數(shù)均不變C.A1表示數(shù)減小,A2表示數(shù)增大D.A1、A2表示數(shù)均增大D3、在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中,某同學(xué)用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小,并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論.為了進一步探究它們之間的關(guān)系,下一步他的操作是()DA.將電源兩極對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流B.改變開關(guān)S的位置,再次測量a、b、c三處的電流C.將圖中兩只燈泡位置對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量a、b、c三處的電流4、如甲圖電
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