“雙高計劃”建設績效評價標準、建設單位雙高計劃總結報告參考提綱

-3-附件1“雙高計劃”建設績效評價標準對于高水平學校建設單位，建設單位評分=學校層面建設任務評分*50%+專業(yè)群A建設任務評分*25%+專業(yè)群B建設任務評分*25%；對于高水平專業(yè)群建設單位，建設單位評分=學校層面建設任務評分*30%+專業(yè)群建設任務評分*70%。根據(jù)建設單位績效評價得分形成評價結論，90（含）—100分為“優(yōu)”；80（含）—90分為“良”；60（含）—80分為“中”；60分以下或出現(xiàn)以下情況為“差”，主要包括：學校違背立德樹人根本任務，在思想政治工作上出現(xiàn)重大問題的；偏離國家“雙高計劃”總體目標、社會貢獻度明顯較弱或建設任務完成度不到80%的；資金管理與執(zhí)行情況問題嚴重的（學校層面或專業(yè)群層面“管理與執(zhí)行”得分低于18分）；報送信息嚴重失真，影響惡劣的。學校層面和專業(yè)群層面建設績效評價參照以下標準。一級指標二級指標評價依據(jù)產出指標（40分）數(shù)量指標（15分）對照建設方案和任務書，填寫數(shù)量指標完成情況，根據(jù)提交佐證材料進行調整質量指標（15分）對照建設方案和任務書，填寫質量指標完成情況，根據(jù)提交佐證材料進行調整水平指標（10分）根據(jù)建設單位數(shù)據(jù)指標和質量指標完成情況，系統(tǒng)對同類建設單位橫向比較效益指標（20分）社會效益指標（10分）評價要點：①引領職業(yè)教育改革發(fā)展和人才培養(yǎng)的貢獻度；②支撐國家戰(zhàn)略和首都經濟社會發(fā)展的貢獻度；③推動形成一批國家層面有效支撐職業(yè)教育高質量發(fā)展的政策、制度、標準的貢獻度可持續(xù)影響指標（10分）評價要點：項目建設成果、國家級標志性成果、學校治理體系與制度建設、學校特色品牌打造的可持續(xù)影響時間和范圍等方面滿意度指標（10分）服務對象滿意度指標（10分）評價要點：①在校生滿意度；②畢業(yè)生滿意度；③教職工滿意度；④用人單位滿意度；⑤家長滿意度管理與執(zhí)行指標（30分）資金到位率指標（8分）根據(jù)《中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃績效管理暫行辦法》有關規(guī)定，資金到位率=資金到位數(shù)/項目預算數(shù)×100%評價要點：①項目資金到位總數(shù)是否足額或超額；②各級投入到位資金是否足額，包括以下內容：省級核撥中央專項到位資金是否足額；舉辦方投入到位資金是否足額；行業(yè)企業(yè)支持到位資金是否足額；學校自籌到位資金是否足額資金預算執(zhí)行率指標（8分）根據(jù)《中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃績效管理暫行辦法》《中央部門項目支出核心績效目標和指標設置及取值指引（試行）》等相關規(guī)定，預算執(zhí)行率=到位資金使用總額/項目預算總額×100%評價要點：項目預算執(zhí)行情況資金使用合規(guī)性指標（10分）考核項目資金使用符合相關的財務管理制度規(guī)定，能反映和考核項目資金的規(guī)范運行情況。評價要點：①項目資金是否單獨核算的；②是否存在截留、擠占、挪用、虛列支出等情況；③資金使用方向及合規(guī)性是否符合專項資金管理辦法項目管理指標（4分）評價要點：①管理制度是否健全，制度執(zhí)行是否有效。是否對項目建設中存在的問題客觀分析并提出解決方案；②組織機構是否健全，協(xié)調推進是否有序

附件2建設單位“雙高計劃”總結報告參考提綱（報告總字數(shù)控制在15000字以內）一、總體情況（一）項目績效目標達成和建設任務完成總體情況概述（二）項目預算執(zhí)行情況概述（三）項目建設自評分和自評結論二、績效目標達成情況（一）學校層面績效目標達成情況建設單位須對照學校層面預設績效目標全面總結自評，具體包括產出指標、效益指標和滿意度指標。其中產出指標達成情況包括數(shù)量、質量、時效方面；效益指標達成情況包括社會效益、可持續(xù)影響方面；滿意度指標達成情況包括在校生滿意度、畢業(yè)生滿意度、教職工滿意度、用人單位滿意度、家長滿意度方面。（二）專業(yè)群層面績效目標達成情況建設單位須對照專業(yè)群層面預設績效目標全面總結自評，具體包括產出指標、效益指標和滿意度指標。其中產出指標達成情況包括數(shù)量、質量、時效方面；效益指標達成情況包括社會效益、可持續(xù)影響方面；滿意度指標達成情況包括在校生滿意度、畢業(yè)生滿意度、教職工滿意度、用人單位滿意度、家長滿意度方面。三、建設任務完成情況（一）學校層面建設任務完成情況建設單位須對照任務書的驗收要點全面總結自評，具體包括黨的建設和思想政治工作、技術技能人才培養(yǎng)高地、技術技能創(chuàng)新服務平臺、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊伍、校企合作水平、服務發(fā)展水平、學校治理水平、信息化水平、國際化水平十項任務。（二）專業(yè)群層面建設任務完成情況建設單位須對照任務書的驗收要點全面總結自評，具體包括人才培養(yǎng)模式、課程教學資源、教材與教法、教師教學創(chuàng)新團隊、實踐教學基地、技術技能平臺、社會服務、國際交流與合作、可持續(xù)發(fā)展保障機制九項任務。四、項目建設采取的措施（一）項目推進機制建設與運行項目推進的組織管理、制度建設及運行情況（可從學校和專業(yè)群兩個層面進行總結）。（二）項目資金管理與使用項目資金投入機制、資金管理制度、預算編制與執(zhí)行、資金使用情況。（可從學校和專業(yè)群兩個層面進行總結）。五、特色經驗與做法主要圍繞學校和專業(yè)群在對接國家重大產業(yè)布局、服務國家重大戰(zhàn)略、服務首都經濟社會發(fā)展方面，在落實“一體兩翼五重點”戰(zhàn)略部署，落