初中八年級語文課件-《錢塘湖春行》課件_第1頁
初中八年級語文課件-《錢塘湖春行》課件_第2頁
初中八年級語文課件-《錢塘湖春行》課件_第3頁
初中八年級語文課件-《錢塘湖春行》課件_第4頁
初中八年級語文課件-《錢塘湖春行》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

【宋】蘇軾《飲湖上初晴后雨》

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

【宋】楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》蘇堤春曉曲院風(fēng)荷平湖秋月斷橋殘雪柳浪聞鶯花港觀魚雷峰夕照雙峰插云南屏晚鐘三潭印月錢塘湖春行白居易作者簡介

白居易(772－846),字

,號

。白居易是我國古代一位杰出的現(xiàn)實主義詩人。今存白居易詩近三千首，其詩語言通俗易懂。著有《白氏長慶集》七十一卷。代表作品有：《賦得古原草送別》《賣炭翁》《長恨歌》《琵琶行》等。樂天香山居士學(xué)習(xí)目標反復(fù)誦讀，感知詩歌內(nèi)容學(xué)習(xí)詩人抓住特征描寫景物的方法了解詩歌所表達的思想感情早鶯（）啄春泥（）白沙堤（）yīngzhuódī檢查預(yù)習(xí)（一）誦讀感知

品春意——“春”

自讀、互讀——小組合作選擇你喜歡的一句詩，加入想象和聯(lián)想，描繪畫面，參考句式：從————中我看到/聽到了————。從————中我感受到————。要求：讀準字音、讀出節(jié)奏，把握語氣、投入情感。讀詩看誰讀得好！錢塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。1．詩中的“幾處”“誰家”能否換成“處處”“家家”？為什么？2．賞析“爭”“啄”兩個字的妙處。（二）重點賞味寫春景——“早”（二）重點賞味寫春景

3、詩中的春景本是一些零散的片斷，詩人如何把它們組合成一幅幅流暢的畫面？詩人落足點在一個

字上，從全湖一個標志性建筑

寫起，以最愛的

為終點，采用“游蹤”的手法組織畫面。——“行”“行”孤山寺白沙堤（三）穿越時空悟詩情——“情”

尾聯(lián)哪個詞直接抒發(fā)作者對西湖美景的情感？從詩作中可以看出作者心情如何？詩歌鑒賞方法：1、賞意象（描繪了什么？）2、抓特點（怎么描繪的？）3、賞語言（品味關(guān)鍵詞或修辭。）4、體會詩中的意境和詩人情感。背詩

看誰背得快?。ㄋ模┩卣狗e累背春詩——“背”

1、隨堂練習(xí)初春仲春暮春1、帶雪梅初暖，含煙柳尚青。2、雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃。3、楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。4、半煙半雨江橋畔，映杏映桃山路中。（四）拓展積累背春詩——“背”

2、選詩背誦春興武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。

春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。柳鄭谷半煙半雨江橋畔，映杏映桃山路中。

會得離人無

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論