初中八年級語文課件-父母的心 一等獎

吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪

頭發(fā)白了不會再變黑皺紋添了不會再消退

起過多少早貪過多少黑

你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心力被操碎

眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說話?，嵥?/p>

常言說可憐天下父母心

直到我們有了兒女才能真正的體會

最感動就是天下父母心

兒女長大要去飛老人怕給添累贅

換一杯茶水鋪一下床被

問一問飯菜合不合口味

父母如今到了這個年歲

健康長壽多少錢也買不回

常言說可憐天下父母心

直到我們有了兒女才能真正的體會

最感動就是天下父母心

老人的健康長壽多少錢也買不回天下父母心胡吉吐莫中學(xué)：關(guān)麗妍川端康成父母的心理解本文在情節(jié)上一波三折、跌宕起伏的寫法特點；品味樸實而飽含深情的語言，揣摩人物心理；理解父母，學(xué)會珍惜至真至愛的親情。學(xué)習(xí)目標(biāo)瀨戶襤褸吩咐酬謝一模一樣羨慕生難字多音字①他模仿孫悟空真是有板有眼，簡直一模一樣。一模一樣模仿模當(dāng)擔(dān)當(dāng)當(dāng)鋪（lài）（lánlǚ）（fù）chóumúxiàn（mú）（mó）dāngdàng多音字難數(shù)字?jǐn)?shù)數(shù)數(shù)見不鮮數(shù)②我們要勇于面對災(zāi)難，突破難關(guān)。災(zāi)難難關(guān)

nàn

nánshùshǔshùshuò請用簡潔的語言概括本文講了一個什么故事？初讀課文，感受父母心第一段（1—2）：第二段（3—6）：第三段（7—12）：第四段（13—16）：第五段（17）：交代故事發(fā)生的背景和人物之間的關(guān)系。

高貴的婦人想領(lǐng)養(yǎng)窮人的一個孩子（開端）

窮人夫婦三次換送子女給富太太的經(jīng)過。

（發(fā)展）貧窮的兩口子要索回女兒。（高潮）窮人一家六口又團(tuán)聚了。（結(jié)局）初讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)再讀課文，揣摩父母心

時間

決定表情

理由當(dāng)天傍晚第二天早晨第二天傍晚第三天上午送長子要回長子送次子要回次子送女兒歸還一百元要回女兒眼含熱淚難割難舍無精打采不好意思痛苦過好日子繼承家業(yè)接班人次序和婆婆太像太小冷酷

一邊是優(yōu)越的條件，一邊是難以割舍的愛子之情，到底是送還是不送，這對父母的內(nèi)心在作著痛苦的掙扎，小說對此并沒有著意描寫。請你根據(jù)下面提供的情境，用一兩句話說出“那位父親”和他的妻子的心里活動。品讀課文，體會父母心A.財主夫人要求送一個孩子給她時。

B.送走長子時。

C.用次子換回長子時。

D.用女兒換回次子時。E.要回女兒時。

他，兩歲喪父，三歲喪母。七歲，祖父母與姐姐相繼去世。1972年自殺，未留只言片語。日本現(xiàn)當(dāng)代小說家，亞洲第二位諾貝爾文學(xué)獎獲得者。一生創(chuàng)作小說100多篇，主要作品有《伊豆的舞女》《雪國》《千羽鶴》《古都》等。日本評論家認(rèn)為川端康成是淡紫色的。這反映在他的創(chuàng)作中就有一種哀怨的情調(diào)和傷感的情緒。川端康成（1899—1972）走近作者

一邊是優(yōu)越的條件，一邊是難以割舍的愛子之情，到底是送還是不送，這對父母的內(nèi)心在作著痛苦的掙扎，小說對此并沒有著意描寫。請你根據(jù)下面提供的情境，用一兩句話說出“那位父親”和他的妻子的心里活動。品讀課文，體會父母心A.財主夫人要求送一個孩子給她時。

B.送走長子時。

C.用次子換回長子時。

D.用女兒換回次子時。E.要回女兒時。

文章一開始就寫父母一個孩子也不送，是否更能表現(xiàn)父母的愛子之心，現(xiàn)在這樣寫有什么好處？

加油啊！合作探究，評價父母心總結(jié)收獲

本節(jié)課你學(xué)到了什么？拓展延伸，感恩父母心1、娘想兒，長江水；兒想娘，扁擔(dān)長

（中國諺語）2、烏鴉認(rèn)為自己的孩子最優(yōu)秀

（英國諺語）3、父母的美德是兒女最大的財富

（法國諺語）4、父恩比山高，母恩比海深

（日本諺語）5、一父養(yǎng)十子之至情，較十子對于一父之情為深

（德國諺語）6、父母對子女的愛，尤其是母愛，是人類最高尚純

潔的、