大學(xué)生求職技巧全套教學(xué)課件

做好全方位的求職準(zhǔn)備求職技巧——第一章全套可編輯PPT課件第一章做好全方位的求職準(zhǔn)備第二章讓求職簡(jiǎn)歷脫穎而出第三章筆試技巧助你成功第四章完美應(yīng)對(duì)考官第五章了解就業(yè)程序第六章迅速融入團(tuán)隊(duì)第七章積極進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)第八章團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)目錄CONTENTS學(xué)業(yè)準(zhǔn)備就業(yè)心理準(zhǔn)備職業(yè)信息準(zhǔn)備求職陷阱和欺詐的防范第一節(jié)|學(xué)業(yè)準(zhǔn)備樹立正確的學(xué)業(yè)觀學(xué)業(yè)規(guī)劃保證自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃扎實(shí)的學(xué)業(yè)為就業(yè)開路樹立正確的學(xué)業(yè)觀學(xué)業(yè)是指以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不僅包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好學(xué)業(yè)首先必須樹立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，這在很大程度上影響著畢業(yè)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。學(xué)業(yè)規(guī)劃學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃的目的就是根據(jù)自身情況，考慮現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。換言之，就是通過(guò)解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問(wèn)題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。保證自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃（一）強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃者在執(zhí)行之前應(yīng)充分運(yùn)用想象，詳細(xì)地羅列出達(dá)成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處，從而培養(yǎng)出積極的心態(tài)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生更大的執(zhí)行力，確保學(xué)業(yè)規(guī)劃的順利完成。（二）學(xué)業(yè)規(guī)劃評(píng)估與反饋實(shí)施過(guò)程中，要及時(shí)地對(duì)環(huán)境和條件做出評(píng)價(jià)和估計(jì)，對(duì)自己的執(zhí)行情況做出評(píng)估。評(píng)估結(jié)果出來(lái)以后應(yīng)進(jìn)行反饋，以便自己及時(shí)反省和修正學(xué)業(yè)目標(biāo)，變更實(shí)施措施與計(jì)劃。（三）激勵(lì)與懲罰激勵(lì)措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來(lái)，懲罰可以防止惰性的產(chǎn)生。一定要制定出完成階段目標(biāo)后對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。扎實(shí)的學(xué)業(yè)為就業(yè)開路（一）構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)堅(jiān)持廣博與專精、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。（二）鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力知識(shí)并不能簡(jiǎn)單地與能力畫等號(hào)，知識(shí)與能力是辯證的關(guān)系。在一定意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要。（三）全面提高綜合素質(zhì)高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機(jī)地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在首位，又注重專業(yè)知識(shí)、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過(guò)程中立于不敗之地。第二節(jié)|就業(yè)心理準(zhǔn)備畢業(yè)生必須具備的心理準(zhǔn)備畢業(yè)生擇業(yè)心理調(diào)適（二）合作與寬容的心理（三）長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的心理（一）崇尚競(jìng)爭(zhēng)的心理（四）承受挫折的心理（五）堅(jiān)持自主的心理競(jìng)爭(zhēng)是人類的一種本能，在當(dāng)下知識(shí)和技能不斷激增和強(qiáng)化的背景下，優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)環(huán)境讓這種本能變成了人們必須具備的一種能力素質(zhì)。

高校畢業(yè)生在求職的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)未來(lái)有清晰的認(rèn)識(shí)，把握住未來(lái)的發(fā)展方向，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的心理準(zhǔn)備，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，然后再擇業(yè)、就業(yè)。社會(huì)并不是一個(gè)人的社會(huì)，而是由許多人組成的一個(gè)大團(tuán)體。要想在這個(gè)社會(huì)中生存，合作與寬容是同等重要的。畢業(yè)生要具備良好的挫折心理，在遇到困難和障礙時(shí)，不要消極地面對(duì)，而是應(yīng)認(rèn)真地反思，找出問(wèn)題所在，積極地去解決問(wèn)題，避免陷入萎靡不振狀態(tài)而不能自拔。高校畢業(yè)生在面對(duì)擇業(yè)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該具有很強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和分析問(wèn)題的能力，要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題，力求擺脫從眾心理的束縛。畢業(yè)生必須具備的心理準(zhǔn)備（七）摒棄虛榮的心理（八）避免攀比的心理（六）丟掉嫉妒的心理（九）抑制怯懦的心理（十）克服自卑的心理這種心理是非常不可取的，是求職擇業(yè)和人才成長(zhǎng)的大敵。

為了共同的目標(biāo)，適度的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)可厚非的，但如果競(jìng)爭(zhēng)演變成彼此攀比就不可取了。

虛榮心是一種很不健康的心理狀態(tài)，它會(huì)妨礙求職的成功。如果虛榮心過(guò)強(qiáng)的話，求職者在求職過(guò)程中就會(huì)將注意力集中在社會(huì)知名度高的職位。畢業(yè)生在步入社會(huì)時(shí)，必須克服怯懦心理，并且要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，暗示自己要鎮(zhèn)靜，不要胡思亂想等，告訴自己一定能成功。要克服自卑心理，首先要相信自己的能力、水平，不要一遇到問(wèn)題就對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，這樣才能更好地參與正常的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。畢業(yè)生必須具備的心理準(zhǔn)備01020305（一）適應(yīng)市場(chǎng)，制訂合理的擇業(yè)方案（二）客觀評(píng)價(jià)自己，走出心理誤區(qū)（三）積極參與競(jìng)爭(zhēng)，坦然面對(duì)挫折（四）調(diào)整心態(tài)，完善人格（五）適度宣泄畢業(yè)生擇業(yè)心理調(diào)適04第三節(jié)|職業(yè)信息準(zhǔn)備職業(yè)信息的收集就業(yè)信息的處理就業(yè)信息的科學(xué)利用

學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)辦公室或就業(yè)指導(dǎo)中心是畢業(yè)生就業(yè)的重要主管部門（一）各高校的主管部門

這類活動(dòng)有的是一省舉辦或幾省聯(lián)辦的，有的是地、市、縣聯(lián)辦或單獨(dú)舉辦的，也有的是由一個(gè)學(xué)?；蚨嘈Ｂ?lián)合舉辦的，甚至有的是一個(gè)行業(yè)舉辦或幾個(gè)行業(yè)聯(lián)合舉辦的。（三）各級(jí)、各類“雙向選擇”“供需見面”會(huì)

教育部每年都要制定畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)方針、政策，各省、自治區(qū)、直轄市的主管部門也要相應(yīng)地制定地方性實(shí)施意見；教育部及各省市的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)也要開展信息交流和咨詢服務(wù)。（二）各級(jí)就業(yè)主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

畢業(yè)生就業(yè)作為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，近來(lái)也引起了新聞界的普遍重視，有關(guān)就業(yè)政策、熱門話題講座、招聘廣告等時(shí)常見諸報(bào)端。（四）有關(guān)新聞媒介職業(yè)信息的收集（五）

本專業(yè)的教師比別人更清楚你適合到什么單位就業(yè)，而且往往在科研協(xié)作、兼職教學(xué)中與對(duì)口單位有著廣泛的接觸；校友大多在對(duì)口單位工作，對(duì)所在單位的情況比較了解，通過(guò)他們可以獲得許多具體、準(zhǔn)確的信息；家長(zhǎng)和親友對(duì)你的就業(yè)更為關(guān)心，他們與社會(huì)的方方面面有一些聯(lián)系，也可以幫助提供就業(yè)信息。各種社會(huì)關(guān)系（七）

畢業(yè)生開始求職時(shí)可以“普遍撒網(wǎng)”，向自己認(rèn)為適合的用人單位寫自薦信，確定重要目標(biāo)后，通過(guò)電話預(yù)約，然后親自登門拜訪，這種“毛遂自薦”的方式也不失為獲取就業(yè)信息、成功就業(yè)的途徑之一。用人單位（六）

畢業(yè)生通過(guò)與社會(huì)的接觸可加強(qiáng)與有關(guān)用人單位的聯(lián)系，增進(jìn)彼此間的了解，以便于直接掌握就業(yè)信息。如果兩相情愿，那是再好不過(guò)的機(jī)遇。社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、或業(yè)余兼職職業(yè)信息的收集

畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中需要掌握的就業(yè)信息很多，但要分清主次輕重。對(duì)于那些重要的就業(yè)信息，畢業(yè)生應(yīng)通過(guò)正規(guī)的渠道來(lái)獲取。（一）科學(xué)地掌握就業(yè)信息

畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的渠道多種多樣、真?zhèn)坞y辨，尤其是就業(yè)政策中的特殊規(guī)定、社會(huì)需求信息中的特定要求、用人單位信息中的工資福利待遇及進(jìn)修培訓(xùn)部分，應(yīng)特別注意并準(zhǔn)確地理解，否則會(huì)使你做出錯(cuò)誤的選擇或使你的合法權(quán)益受到損害。（二）準(zhǔn)確地理解就業(yè)信息

在處理就業(yè)信息時(shí)，應(yīng)舍去不適合自己的信息，及時(shí)地、有針對(duì)性地保留或者尋找適合自己的社會(huì)需求信息，以節(jié)省時(shí)間和精力。（三）有針對(duì)性地篩選就業(yè)信息就業(yè)信息的處理

（2）根據(jù)就業(yè)信息的要求及時(shí)調(diào)整自己的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)，提高自己的工作能力，彌補(bǔ)自身的不足。

（3）及時(shí)輸出對(duì)他人有用的信息。有些信息對(duì)自己不一定有用，可是對(duì)他人卻十分有用，遇到這種情況，千萬(wàn)不要抓住這些信息不放手。

（1）盡快與用人單位取得聯(lián)系，建立協(xié)約關(guān)系，以免在自己猶豫不決時(shí)錯(cuò)失良機(jī)。就業(yè)信息的科學(xué)利用第四節(jié)|求職陷阱和欺詐的防范畢業(yè)生常見的求職陷阱求職陷阱的預(yù)防與應(yīng)對(duì)非法傳銷畢業(yè)生常見的求職陷阱（二）警惕收費(fèi)式陷阱

還有一些公司在招聘的時(shí)候，以招聘錄用為借口，征收一部分的押金或保證金，或者以入職培訓(xùn)的名義，騙取求職者的財(cái)物。（四）警惕試用期式陷阱

這種方式就是，試用期的時(shí)候工資很低，讓一些新人根本就熬不過(guò)試用期，然后辭職之后再以同樣的方式招人，周而復(fù)始，降低成本。（一）推薦工作式陷阱

這種欺騙行為主要發(fā)生在一些掛著職業(yè)介紹所牌子的地方，這些騙子一般號(hào)稱在某公司有認(rèn)識(shí)的熟人，能給你推薦工作，只需要繳納一定的費(fèi)用。（三）虛飾崗位陷阱像業(yè)務(wù)員等非常辛苦、薪水又低的工作，通常是畢業(yè)生不愿意從事的工作，也因此成為許多公司招聘的難題。（五）以招聘之名竊取勞動(dòng)成果

此種情況主要出現(xiàn)在一些小規(guī)模的廣告或設(shè)計(jì)公司，有些小規(guī)模的廣告公司或設(shè)計(jì)公司，由于自身缺乏足夠和優(yōu)秀的創(chuàng)意，另行聘請(qǐng)高水平的工作人員又需要較大代價(jià)，便想出借招聘新人來(lái)獲取新鮮創(chuàng)意的點(diǎn)子。求職陷阱的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（一）保持平衡的心態(tài)，提高警惕（二）多了解、多打聽、多思考（三）謹(jǐn)慎應(yīng)聘（四）注意自身信息安全（五）及時(shí)尋求法律保護(hù)1．制造“感情”假象2．灌輸“暴富”理論4．“磨礪意志”培訓(xùn)5．實(shí)施“三捧”法則非法傳銷3．“直銷”掩蓋“傳銷”（一）傳銷的五大騙術(shù)非法傳銷（二）畢業(yè)生易陷入傳銷陷阱的原因1．畢業(yè)生自身的不成熟2．社會(huì)因素的影響3．現(xiàn)代教育的缺失4．傳銷活動(dòng)的欺騙性和隱蔽性

非法傳銷（三）預(yù)防畢業(yè)生陷入傳銷組織的對(duì)策3．學(xué)校應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用

首先，老師要密切關(guān)注和了解學(xué)生的思想、心理變化，幫助學(xué)生提高判斷是非、抵御各種錯(cuò)誤思想的能力。1．畢業(yè)生應(yīng)增強(qiáng)防御能力

從畢業(yè)生自身來(lái)講，首先要樹立正確的成功觀和就業(yè)觀。成功是循序漸進(jìn)的，是經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的努力得來(lái)的，不能幻想一夜成名、一夜暴富，只有勤勞地付出，才會(huì)有所回報(bào)。2．社會(huì)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

行政立法機(jī)關(guān)應(yīng)盡快制定相關(guān)法律法規(guī)，明確對(duì)傳銷活動(dòng)參與人員的處罰措施，做到有法可依，以真正達(dá)到標(biāo)本兼治的功效。非法傳銷（四）畢業(yè)生被困傳銷組織時(shí)的應(yīng)對(duì)策略畢業(yè)生一旦發(fā)現(xiàn)被騙陷入傳銷組織，應(yīng)第一時(shí)間掌握自己所處的具體位置，如樓號(hào)、門牌號(hào)等，如果沒(méi)有這些，可查看附近的標(biāo)志性建筑，暗中記下飯店、商場(chǎng)等名字。1．記住地址，伺機(jī)報(bào)警畢業(yè)生被傳銷組織控制的時(shí)候，不應(yīng)該被動(dòng)地束手就擒，應(yīng)積極想各種辦法，尋找逃離的機(jī)會(huì)。2．極力尋找逃離的機(jī)會(huì)感謝觀看！讓求職簡(jiǎn)歷脫穎而出求職技巧——第二章目錄CONTENTS求職信撰寫技巧個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作第一節(jié)|求職信撰寫技巧求職信與簡(jiǎn)歷的區(qū)別求職信的格式求職信的范例求職信的原則與禁忌求職信與簡(jiǎn)歷的區(qū)別在動(dòng)手寫求職信之前，我們首先要明確一點(diǎn)，求職信與簡(jiǎn)歷是不同的，它們?cè)谇舐毑牧现邪缪葜煌慕巧?。如果把求職信和?jiǎn)歷比喻成“情書”的話，那么求職信是用來(lái)說(shuō)明“我愛你”的，而簡(jiǎn)歷是用來(lái)說(shuō)明“我是誰(shuí)”的。求職信與簡(jiǎn)歷的區(qū)別有效的求職信不宜過(guò)長(zhǎng)，力求簡(jiǎn)明扼要，要把篇幅控制在一頁(yè)、三段內(nèi)容為上，包括：第一段，開門見山表明自己的求職意愿；第二段是求職信的核心，集中羅列自己與職位相匹配的優(yōu)勢(shì)及工作經(jīng)歷等；第三段，請(qǐng)求對(duì)方閱讀自己的簡(jiǎn)歷、給予面試機(jī)會(huì)。求職信的格式（一）標(biāo)題標(biāo)題是求職信的標(biāo)志和稱謂，要求簡(jiǎn)潔、醒目、鄭重。用較大字體在用紙上標(biāo)注“求職信”三個(gè)字，要顯得大方、美觀。（二）稱呼這里的稱呼是指對(duì)主送單位或收件人的稱呼，因此往往要比一般書信的稱呼正規(guī)一些，在實(shí)際書寫時(shí)要區(qū)別對(duì)待。求職信的格式（三）正文這是求職信的核心部分，其形式多樣，風(fēng)格各異。要打動(dòng)招聘者，對(duì)正文部分的措辭和行文風(fēng)格要反復(fù)揣摩和修改。1．簡(jiǎn)單自我介紹2．展現(xiàn)對(duì)公司的了解3．說(shuō)明應(yīng)聘職位4．說(shuō)明應(yīng)聘優(yōu)勢(shì)5．暗示發(fā)展前途及潛力求職信的格式（四）結(jié)尾結(jié)尾要求簡(jiǎn)單、真誠(chéng)即可，一般包括盼回復(fù)和祝詞。在常見的求職信中，表達(dá)希望對(duì)方答復(fù)或者獲得面試機(jī)會(huì)所用的措辭幾乎已成定式，如“我熱切盼望著您的回復(fù)”或者“我希望能獲得與您面談的機(jī)會(huì)”。（五）落款落款應(yīng)署名并注明日期。署名應(yīng)與信首的“稱呼”相呼應(yīng)，如果在信的開頭稱對(duì)方為“××老師”，則署名應(yīng)為“學(xué)生×××”，當(dāng)然也可以直接簽上自己的名字。求職信的范例范例一求職信尊敬的××經(jīng)理：您好！我是一名即將從××大學(xué)外語(yǔ)系畢業(yè)的大學(xué)生，從《人才報(bào)》上得知貴公司招聘××一職，我想申請(qǐng)這一職位。作為一名外語(yǔ)系學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為之投入了巨大的精力和熱情。經(jīng)過(guò)四年的刻苦學(xué)習(xí)，我在英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并通過(guò)了英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試；還選修了德語(yǔ)作為第二外語(yǔ)，可用德語(yǔ)進(jìn)行日常會(huì)話。我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是我們生活、工作不可缺少的工具，在學(xué)好本專業(yè)的前提下，我閱讀了大量的有關(guān)書籍，熟練掌握了辦公軟件、FoxPro、VB等程序語(yǔ)言。此外，在校期間我多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，還擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書等學(xué)生干部職位，這些經(jīng)歷增強(qiáng)了我的組織協(xié)調(diào)能力。隨信附上我的簡(jiǎn)歷。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。此致敬禮！

張穎（手寫）

2017年×月×日附件（略）010203041．求真務(wù)實(shí)2．態(tài)度誠(chéng)懇3．有的放矢4．文字精練求職信的原則與禁忌（一）求職信的原則求職信的原則與禁忌（二）求職信的禁忌1．忌長(zhǎng)篇大論2．忌堆砌辭藻3．忌夸大其詞4．忌缺乏自信5．忌千篇一律6．忌粗心大意第二節(jié)|個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作簡(jiǎn)歷的規(guī)格、版式及范例簡(jiǎn)歷的基本要素簡(jiǎn)歷的撰寫簡(jiǎn)歷的投送方式對(duì)于應(yīng)屆生的簡(jiǎn)歷來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷的最佳篇幅應(yīng)控制在一頁(yè)紙。1．簡(jiǎn)歷的篇幅在中文簡(jiǎn)歷中，小標(biāo)題和題頭部分的姓名可以用黑體，而正文部分一般采用宋體。2．字體和字號(hào)雖然說(shuō)簡(jiǎn)歷以一頁(yè)為最佳，但切記不要將簡(jiǎn)歷內(nèi)容安排得太滿太密，讓簡(jiǎn)歷看上去都是密密麻麻的文字，要適當(dāng)設(shè)置頁(yè)邊距留白，這樣能讓招聘者在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí)眼睛舒服一些。3．留白簡(jiǎn)歷的規(guī)格、版式及范例（一）簡(jiǎn)歷的規(guī)格與版式

在描述工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等具體內(nèi)容時(shí)，要注意對(duì)齊，最好使用項(xiàng)目符號(hào)，注意使用統(tǒng)一的項(xiàng)目符號(hào)。4．整齊

如果簡(jiǎn)歷需要打印出來(lái)，建議使用80克以上的紙張，尺寸為A4。5．用紙及打印簡(jiǎn)歷的規(guī)格、版式及范例（一）簡(jiǎn)歷的規(guī)格與版式簡(jiǎn)歷的規(guī)格、版式及范例（二）簡(jiǎn)歷的范例簡(jiǎn)歷的規(guī)格、版式及范例（二）簡(jiǎn)歷的范例點(diǎn)評(píng)：這份簡(jiǎn)歷最大的特點(diǎn)是重點(diǎn)突出了與求職目標(biāo)相關(guān)的經(jīng)歷，針對(duì)性強(qiáng)，精確度高，讓招聘者一眼就感覺(jué)找到了自己想要的人。簡(jiǎn)歷的基本要素求職意向包括向往職業(yè)的地域、行業(yè)、崗位等方面的意向。對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，教育背景是簡(jiǎn)歷中的一個(gè)很重要的信息，一般按照時(shí)間逆序的寫法來(lái)寫，可以寫畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)、學(xué)位、學(xué)歷、主要學(xué)習(xí)科目等情況。即學(xué)習(xí)、社會(huì)職務(wù)或活動(dòng)、義務(wù)性工作（志愿者）、社會(huì)性工作、社會(huì)實(shí)踐及在這些工作中用到的工作技能等。個(gè)人信息這部分主要包含應(yīng)聘者的姓名及聯(lián)系方式，其主要作用是方便招聘者知道簡(jiǎn)歷是屬于誰(shuí)的。（一）個(gè)人信息（二）教育背景（三）求職意向（四）實(shí)習(xí)經(jīng)歷/社會(huì)實(shí)踐簡(jiǎn)歷的基本要素（六）英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及專業(yè)技能（七）其他個(gè)人信息（五）獎(jiǎng)勵(lì)情況包括優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部，參加各種競(jìng)賽所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、各種資格證書及獎(jiǎng)學(xué)金等方面所獲榮譽(yù)。簡(jiǎn)歷中的職業(yè)技能描述一般分為三個(gè)方面：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及專業(yè)技能。包括個(gè)人興趣愛好和個(gè)人評(píng)價(jià)。注意個(gè)人興趣愛好不宜寫得太多，寫兩三項(xiàng)即可，要寫得具體，不能只是“運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、讀書”這些概括性的詞匯；還有要寫擅長(zhǎng)的興趣愛好，不要寫自己的弱項(xiàng)。簡(jiǎn)歷的撰寫（一）撰寫簡(jiǎn)歷的原則1．真實(shí)性原則撰寫簡(jiǎn)歷既不能夸張（自負(fù)），也不能消極地評(píng)價(jià)自己（過(guò)分謙虛），更不能編造。3．相關(guān)性原則相關(guān)性原則要求在眾多社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷中挑出與職位最相關(guān)的經(jīng)歷，突出相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷、培訓(xùn)經(jīng)歷或者輔修課程等。2．獨(dú)特性原則在眾多簡(jiǎn)歷中，那些與眾不同經(jīng)歷的自然更容易引起招聘者的關(guān)注。4．簡(jiǎn)潔性原則簡(jiǎn)歷重在“簡(jiǎn)”，并不是越長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷就能說(shuō)明經(jīng)歷越豐富、能力越強(qiáng)。招聘者面對(duì)的是成百上千的簡(jiǎn)歷，沒(méi)有時(shí)間來(lái)看冗長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷的撰寫（二）簡(jiǎn)歷撰寫中常見的問(wèn)題（1）篇幅過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。（2）條理不清。（3）目標(biāo)不明。（4）不切實(shí)際。（5）版面設(shè)計(jì)不科學(xué)。（6）錯(cuò)別字及語(yǔ)法錯(cuò)誤。簡(jiǎn)歷的投送方式（一）本人直接送達(dá)（二）快件或信函投寄（三）利用網(wǎng)絡(luò)投送本人直接送達(dá)要按照招聘單位指定的時(shí)間將自己的求職材料直接送給招聘者。按照指定的時(shí)間、地點(diǎn)將自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷用信函或快件投寄到招聘單位。在信函或快件的封面上注明“應(yīng)聘”字樣和應(yīng)聘職位，字跡要工整清楚。招聘者通過(guò)電子信箱直接看到應(yīng)聘簡(jiǎn)歷，并將符合用人單位要求的遴選出來(lái)。感謝觀看！筆試技巧助你成功求職技巧——第三章目錄CONTENTS筆試的作用及種類筆試的準(zhǔn)備筆試的方法和技巧第一節(jié)|筆試的作用及種類筆試的作用筆試的種類筆試的作用（1）筆試是用人單位對(duì)求職者的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、文字表達(dá)能力和書寫態(tài)度等綜合能力的一次有據(jù)可查的測(cè)試。（2）筆試可以防止任人唯親的不正之風(fēng)，也可以作為求職者能力的留檔記錄。（3）筆試的結(jié)果是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)答案評(píng)定出來(lái)的，它彌補(bǔ)了面試往往根據(jù)個(gè)人愛好、感情用事評(píng)分的缺陷。（4）筆試的試卷是用人單位根據(jù)招聘崗位的特點(diǎn)擬定的文本，筆試是用人單位測(cè)試求職者的重要砝碼。筆試的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：筆試的種類（一）專業(yè)考試

專業(yè)考試的目的主要是檢驗(yàn)應(yīng)試者的專業(yè)知識(shí)水平和相關(guān)的實(shí)際能力。（二）（四）（三）心理和智商測(cè)試心理測(cè)試是用事先編制好的標(biāo)準(zhǔn)化量表或問(wèn)卷要求被試者完成，根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來(lái)判定其心理水平或個(gè)性差異的方法。命題寫作

用人單位通過(guò)論文或公文寫作的形式考查應(yīng)試者的文字表達(dá)能力和分析歸納能力。技能測(cè)驗(yàn)技能主要包括畢業(yè)生操作和使用計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)會(huì)話和閱讀能力，以及在財(cái)會(huì)、法律、駕駛等方面的能力。第二節(jié)|筆試的準(zhǔn)備了解筆試內(nèi)容，做到心中有數(shù)了解筆試重點(diǎn)，進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)了解筆試目的，運(yùn)用綜合能力熟悉考試環(huán)境，做到有備無(wú)患保持良好的身心狀態(tài)了解筆試內(nèi)容，做到心中有數(shù)筆試的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，其次是同專業(yè)知識(shí)及同用人單位有關(guān)的某些知識(shí)和技能。不同的筆試類型有不同的考試內(nèi)容，畢業(yè)生在考前應(yīng)做詳細(xì)的了解，針對(duì)不同的情況做相應(yīng)的準(zhǔn)備。了解筆試重點(diǎn)，進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)（一）計(jì)劃周全（1）妥善安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，每一科復(fù)習(xí)大致需要多少時(shí)間，每一階段要達(dá)到什么目標(biāo)。（2）復(fù)習(xí)計(jì)劃制訂后要嚴(yán)格執(zhí)行。（3）要張弛有度，勞逸結(jié)合，以充沛的精力確保復(fù)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行。在筆試前應(yīng)制訂一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容，合理利用時(shí)間。了解筆試重點(diǎn)，進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)（二）方法得當(dāng)

1．歸納提煉法

將大量的知識(shí)歸納提煉為幾條基本理論，用一個(gè)簡(jiǎn)明的表格、提綱或幾句精練的語(yǔ)言準(zhǔn)確地寫下來(lái)。2．系統(tǒng)排列法對(duì)歸納提煉出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聚同去異，使之系統(tǒng)排列。在復(fù)習(xí)中應(yīng)掌握科學(xué)的、適應(yīng)自己的記憶方法。了解筆試重點(diǎn)，進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)（二）方法得當(dāng)3．“厚書變薄”法對(duì)章節(jié)或單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容自編提綱進(jìn)行高度概括，把“厚書變薄”。4．串聯(lián)建構(gòu)法在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)章節(jié)與章節(jié)、單元與單元進(jìn)行各種串聯(lián)，做更高層次的理解。了解筆試目的，運(yùn)用綜合能力用人單位對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行筆試，不僅要考查他們的文化、專業(yè)知識(shí)，還要考查他們的心理素質(zhì)、辦事效率、工作態(tài)度、修養(yǎng)水平和思維方式等，所以畢業(yè)生在參加筆試時(shí)，要認(rèn)真審題，領(lǐng)會(huì)考題暗含的主旨所在，將自己的認(rèn)知水平、知識(shí)水平和能力水平通過(guò)筆試較好地展現(xiàn)出來(lái)。熟悉考試環(huán)境，做到有備無(wú)患熟悉考試環(huán)境，主要是了解考場(chǎng)的設(shè)置情況，如自己所在考場(chǎng)的大小和空間位置、考場(chǎng)里的采光等，最好弄清自己座號(hào)的具體位置。其次，還要熟悉存包處及衛(wèi)生間等地方。對(duì)于應(yīng)試者來(lái)說(shuō)，不僅要熟悉考場(chǎng)環(huán)境，還應(yīng)熟記考場(chǎng)規(guī)則，并將每場(chǎng)考試的起止時(shí)間、作答要求等重要事項(xiàng)牢記于心。保持良好的身心狀態(tài)參加筆試時(shí)，需要保持良好的心理狀態(tài)。臨考前，一要正確評(píng)價(jià)自己，樹立自信心，調(diào)整好心理狀態(tài)；二要保持充足的睡眠，避免考試時(shí)精神不振，影響正常思維?？梢赃m當(dāng)?shù)貐⒓右恍┪捏w活動(dòng)，使高度緊張的大腦得到放松，以充沛的精力參加筆試。第三節(jié)|筆試的方法和技巧掌握科學(xué)的答題方法各類題目的解答技巧掌握科學(xué)的答題方法拿到試卷后，應(yīng)聘者首先應(yīng)通覽一遍，了解題目的數(shù)量和難易程度，以便掌握答題的速度，合理安排答題時(shí)間；然后按先易后難的原則安排答題順序，審題要認(rèn)真，不要被難題所困而耽誤時(shí)間；最后要盡量留出時(shí)間復(fù)查容易出錯(cuò)的地方，特別注意不要漏題，更不能跑題或出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法不通、詞不達(dá)意等錯(cuò)誤。掌握科學(xué)的答題方法

答題時(shí)行距和字號(hào)不要太小，卷面字跡要清晰，書寫過(guò)于潦草、字跡難以辨認(rèn)也會(huì)影響筆試成績(jī)。因?yàn)榍舐毠P試不同于其他專業(yè)考試，“醉翁之意不在酒”，有時(shí)用人單位并不特別在意應(yīng)試者考分的高低，認(rèn)真的態(tài)度、細(xì)致的作風(fēng)、新穎的觀點(diǎn)也會(huì)大大增加被錄用的可能性。各類題目的解答技巧（一）語(yǔ)言理解和表達(dá)題1．先看提問(wèn)方式，明確題目的類型2．再讀題干材料，抓住文章結(jié)構(gòu)，鎖定關(guān)鍵詞句3．快速篩選答案，適當(dāng)采用排除法4．選詞填空題應(yīng)尋找提示信息掌握科學(xué)的答題方法（二）邏輯推理題的解答技巧計(jì)算和其他推理技巧一樣，都是我們進(jìn)行邏輯推理時(shí)最基本、最可靠的工具，特別是在運(yùn)用代數(shù)的方法來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，它往往能暴露問(wèn)題的本質(zhì)，使我們得出充足、可靠的結(jié)論。1．計(jì)算推導(dǎo)演繹是一種由一般到個(gè)別的推理方法。在演繹推理過(guò)程中，前提和結(jié)論之間的聯(lián)系是必然的，結(jié)論不能超出前提所斷定的范圍。2．演繹推理掌握科學(xué)的答題方法（二）邏輯推理題的解答技巧3．歸納分類歸納是一種由個(gè)別到一般的推理方法。與演繹推理不同，歸納推理得出的結(jié)論不一定絕對(duì)正確，所以有時(shí)我們稱其具有或然性。4．反向思考反向思考是解決邏輯推理問(wèn)題的一種特殊方法。任何問(wèn)題都有正反兩個(gè)方面。，我們可以運(yùn)用反向思考方法，從結(jié)果出發(fā)，排除掉一些不可能的情況，使剩下的情況減少，便于我們做最后的分析。掌握科學(xué)的答題方法（二）邏輯推理題的解答技巧5．圖表分析在邏輯思考過(guò)程中有這樣一些問(wèn)題，所涉及或所列出的事物情況比較多，而且又具有一定的表列特征，這時(shí)候如果我們把它轉(zhuǎn)化成一個(gè)直觀易讀的圖形或者表格，就能非常容易地迅速尋找到答案。掌握科學(xué)的答題方法（二）邏輯推理題的解答技巧6．思維變換在邏輯推理過(guò)程中，我們經(jīng)常需要改變自己的思路，也就是進(jìn)行思維變換，它往往可以使問(wèn)題變得更容易解決。掌握科學(xué)的答題方法（三）案例分析題案例分析題是一種綜合性較強(qiáng)的題目類型，它要求考生對(duì)此進(jìn)行仔細(xì)閱讀和分析。然后運(yùn)用某種基本原理和理論知識(shí)對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，或做出評(píng)價(jià)。解答案例分析題，考生應(yīng)該仔細(xì)閱讀背景材料。為增強(qiáng)針對(duì)性，一個(gè)很好的辦法是帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀。掌握科學(xué)的答題方法（四）國(guó)家公務(wù)員錄用考試筆試部分的試題類型及解題方法1．行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。言語(yǔ)理解與表達(dá)：主要測(cè)查應(yīng)試者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。數(shù)量關(guān)系：主要測(cè)查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。掌握科學(xué)的答題方法（四）國(guó)家公務(wù)員錄用考試筆試部分的試題類型及解題方法判斷推理：主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。常識(shí)判斷：主要測(cè)查應(yīng)試者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然和科技等方面。掌握科學(xué)的答題方法（四）國(guó)家公務(wù)員錄用考試筆試部分的試題類型及解題方法2．申論申論主要通過(guò)應(yīng)試者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力及文字表達(dá)能力。申論的寫作思路及步驟如下：立意是申論寫作的第一步，其具體思路如下：首先要清理一下大腦，不要被之前做題時(shí)的條條框框限制??；其次，在大腦中梳理一下整段材料，重復(fù)幾遍主題，一定要保證在主題的范圍之內(nèi)寫文章；再次，注意立意的觀點(diǎn)要正確，力爭(zhēng)新穎、深刻，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；最后，經(jīng)過(guò)深思熟慮后確定文章主題。（1）立意掌握科學(xué)的答題方法（四）國(guó)家公務(wù)員錄用考試筆試部分的試題類型及解題方法題目是文章的眼睛，好的題目能使你的文章增色不少。常用的擬題技巧有以下三種：從文章主題中概括從試題給定的條件中提煉從熟語(yǔ)和經(jīng)典論題中化用（2）擬題申論的結(jié)構(gòu)一般包括開頭、主體、結(jié)尾三大部分。開頭：開頭是文章的開始部分，應(yīng)開門見山，有力量、有氣魄。主體：主體部分是揭示問(wèn)題本質(zhì)、提出解決對(duì)策的部分，應(yīng)有邏輯、有層次。結(jié)尾：結(jié)尾要簡(jiǎn)明有力，有余音繞梁之感。（3）確定結(jié)構(gòu)感謝觀看！完美應(yīng)對(duì)考官求職技巧——第四章目錄CONTENTS面試的形式和內(nèi)容面試前的準(zhǔn)備求職面試禮儀面試后的努力第一節(jié)|面試的形式和內(nèi)容面試的形式面試的內(nèi)容面試的形式（一）問(wèn)題式面試由招聘者按照事先擬訂的提綱對(duì)求職者在特殊環(huán)境中的表現(xiàn)進(jìn)行考核，判斷其解決問(wèn)題的能力，從而獲得有關(guān)求職者的第一手資料。（二）壓力式面試由招聘者有意識(shí)地對(duì)求職者施加壓力，就某一問(wèn)題或某一事件做一連串的發(fā)問(wèn)，追根問(wèn)底，直至求職者無(wú)以對(duì)答。（三）隨意（自由）式面試招聘者與求職者海闊天空、漫無(wú)邊際地交談，氣氛輕松活躍，無(wú)拘無(wú)束，招聘者與求職者自由發(fā)表言論，各抒己見。面試的形式在討論式面試中，招聘者往往讓多個(gè)應(yīng)試者共同解決一個(gè)有趣的問(wèn)題，類似于集體游戲，它可使應(yīng)試者更自然地展示自己的性格和能力。（四）討論式面試由招聘者事先設(shè)定一個(gè)情景，提出一個(gè)問(wèn)題或一項(xiàng)計(jì)劃，請(qǐng)應(yīng)試者進(jìn)入角色模擬完成，其目的在于考核應(yīng)試者分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（五）情景（虛擬）式面試面試的形式（七）綜合（全方位）式面試（六）隱蔽式面試招聘者通過(guò)多種方式考查應(yīng)試者的綜合能力和素質(zhì)，如用外語(yǔ)與其交談、要求即時(shí)作文或即席演講、要求寫一段文字，甚至操作計(jì)算機(jī)等，以考查其外語(yǔ)水平、文字能力、書面及口才表達(dá)等各方面的能力。這是一種特殊形式的面試，招聘者主要通過(guò)暗中觀察應(yīng)試者的言行舉止來(lái)決定對(duì)其的評(píng)價(jià)。面試的內(nèi)容（一）儀表風(fēng)度（二）專業(yè)知識(shí)（三）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（四）口頭表達(dá)能力（五）綜合分析能力（六）反應(yīng)能力與應(yīng)變能力（七）人際交往能力（八）自我控制能力與情緒穩(wěn)定性（九）工作態(tài)度（十）上進(jìn)心、進(jìn)取心（十一）求職動(dòng)機(jī)（十二）興趣與愛好第二節(jié)|面試前的準(zhǔn)備深入了解用人單位充分準(zhǔn)備材料面試訓(xùn)練準(zhǔn)備面試狀態(tài)的調(diào)整深入了解用人單位一般來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生可通過(guò)用人單位的內(nèi)部宣傳資料、網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙、廣告宣傳手冊(cè)和新聞媒體的報(bào)道等渠道來(lái)了解用人單位的性質(zhì)、規(guī)模、特色、組織機(jī)構(gòu)、金融狀況、發(fā)展前景、企業(yè)信譽(yù)等情況；了解用人單位對(duì)員工的職責(zé)、工作要求，以及給予員工的報(bào)酬、培訓(xùn)等情況；了解用人單位招聘職位的性質(zhì)、工作內(nèi)容、所需知識(shí)和技能。充分準(zhǔn)備材料參加面試要帶好求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、成績(jī)單及有關(guān)證書（原件和復(fù)印件）等材料。如果應(yīng)聘外資企業(yè)，最好將求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷等材料準(zhǔn)備為中英文對(duì)照格式。即使曾向用人單位發(fā)過(guò)求職信和個(gè)人簡(jiǎn)歷，也應(yīng)該再帶上一份材料，以備用人單位查看。面試訓(xùn)練準(zhǔn)備剛畢業(yè)的求職者缺乏求職面試經(jīng)驗(yàn)，在面試前有必要進(jìn)行一些面試技巧訓(xùn)練，包括學(xué)習(xí)聆聽、敏捷反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì)、說(shuō)話有條理、舉止得體等。畢業(yè)生可以通過(guò)參加學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課或講座、查閱有關(guān)面試的指導(dǎo)書籍、模擬面試等途徑進(jìn)行訓(xùn)練。面試狀態(tài)的調(diào)整（一）調(diào)整心情

面試時(shí)一定要精神飽滿，在參加面試前要適當(dāng)放松，洗澡、理發(fā)，搞好個(gè)人衛(wèi)生，調(diào)節(jié)自己的生活規(guī)律，保證充分的休息時(shí)間，以飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)主考官。（二）準(zhǔn)備好面試服裝和物品準(zhǔn)備好面試的服裝、公文包、皮鞋、筆、記事本，甚至準(zhǔn)備好第二天的早餐等物品。求職時(shí)帶上公文包會(huì)給人以專業(yè)人員的印象。面試狀態(tài)的調(diào)整（三）遵守約定時(shí)間參加面試時(shí)，最好比約定時(shí)間提前到達(dá)面試地點(diǎn)，以穩(wěn)定自己的情緒和做好面試準(zhǔn)備。如果有意外情況，最好能夠在面試前通知用人單位，告知自己不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)面試地點(diǎn)。（四）對(duì)可能談?wù)摰降膯?wèn)題做好準(zhǔn)備這項(xiàng)內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是可能要你回答的問(wèn)題；二是你要提出的問(wèn)題。第三節(jié)|求職面試禮儀面試儀表面試舉止面試儀表第一印象在見面后幾秒鐘內(nèi)建立，起決定作用的是長(zhǎng)相和衣著；第二印象在交談十分鐘后建立，對(duì)第一印象進(jìn)行鞏固、修正或顛覆，起決定作用的是談吐；第三印象在打交道所辦理的事務(wù)進(jìn)入新階段或續(xù)轉(zhuǎn)時(shí)建立，對(duì)第二印象進(jìn)行微調(diào)和固化，起決定作用的是人品。面試儀表服飾能夠反映出一個(gè)人的文化水平、修養(yǎng)和氣質(zhì)，它是一種重要的體態(tài)語(yǔ)言。從某種程度上來(lái)說(shuō)，外表裝束更能反映一個(gè)人的心態(tài)。應(yīng)試者參加面試時(shí)應(yīng)做到著裝整潔、大方，符合職業(yè)形象；服飾搭配協(xié)調(diào)，比較適合畢業(yè)生的面試需要。（一）面試著裝化妝與發(fā)型也很重要。面試前，應(yīng)整理儀容，頭發(fā)清洗干凈，梳理整齊。不要染顏色怪異的頭發(fā)。男同學(xué)不要留小胡子，不要留長(zhǎng)發(fā)。女同學(xué)不要濃妝艷抹，不要用濃烈的香水，可適當(dāng)化淡妝。（二）化妝與發(fā)型面試舉止（一）敲門進(jìn)入面試室（二）主動(dòng)與主考官打招呼（三）回答問(wèn)題時(shí)精神集中、態(tài)度誠(chéng)懇（四）微笑待人（五）面試時(shí)的姿勢(shì)（六）認(rèn)真地傾聽并注意目光的交流面試舉止（七）在語(yǔ)言方面應(yīng)注意的問(wèn)題（1）談話時(shí)若無(wú)特殊情況不可隨便打斷別人的講話，即使是有某種原因，也要以適當(dāng)?shù)姆绞讲逶?。?）面試者要善于使用手勢(shì)語(yǔ)，注意要得體、協(xié)調(diào)。在多數(shù)情況下，手勢(shì)語(yǔ)作為一種伴隨語(yǔ)言，它使有聲語(yǔ)言行為化，或重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，或輔助口頭表達(dá)，但手勢(shì)語(yǔ)并非多多益善，要適量，當(dāng)用則用，不當(dāng)用則不用，盡量簡(jiǎn)練。（3）講話時(shí)普通話應(yīng)力求標(biāo)準(zhǔn)，不可講錯(cuò)字或念錯(cuò)音，若是涉外單位，還應(yīng)做好用英語(yǔ)面試的準(zhǔn)備。（4）講話時(shí)不可以自負(fù)的方式和語(yǔ)氣說(shuō)話，話不能說(shuō)得太滿，當(dāng)然也不必過(guò)于謙虛，做到不卑不亢。面試舉止（八）微笑告辭當(dāng)主考人示意面試結(jié)束時(shí)，應(yīng)微笑起立，感謝用人單位給予面試的機(jī)會(huì)，然后道“再見”，沒(méi)有必要握手（除非主考人員主動(dòng)伸出手來(lái)）。如果進(jìn)入面試室時(shí)有人接待或引導(dǎo)，離開時(shí)也應(yīng)一并向其致謝、告辭。面試舉止（九）面試禁忌（1）遲到（2）完全被動(dòng)（3）傲慢自大（4）不當(dāng)反問(wèn)（5）急于套近乎（6）超出范圍（7）盲目應(yīng)試第四節(jié)|面試后的努力回顧與反省與招聘者保持接觸回顧與反?。?）自我點(diǎn)評(píng)一下整個(gè)過(guò)程的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為下次面試吸取經(jīng)驗(yàn)。（2）單位的要求是什么？（3）首要目標(biāo)和最大的挑戰(zhàn)是什么？為什么我能做好這份工作？（4）哪些問(wèn)題沒(méi)有回答好？為什么？下一步應(yīng)該做什么？（5）和面試官最后幾分鐘的談話內(nèi)容是什么？應(yīng)聘者在面試結(jié)束后要仔細(xì)回憶和分析面試場(chǎng)景，從以下問(wèn)題中找出自己的不足，以便進(jìn)一步做出有效的努力。與招聘者保持接觸（1）應(yīng)試者不要忘記在面試結(jié)束的一兩天內(nèi)向面試人員和其他人員寫一封感謝信。（3）（2）有的情況下，可能會(huì)有第2輪的面試，甚至第3輪的面試，面試官數(shù)量也越來(lái)越多，需要做相應(yīng)的準(zhǔn)備。在面試后的一周左右和合適的時(shí)間里，主動(dòng)打電話詢問(wèn)面試結(jié)果，在其后的一個(gè)月中可以多次去電話詢問(wèn)，但是不要過(guò)于頻繁，引得對(duì)方反感。感謝觀看！求職技巧—第五章了解就業(yè)程序目錄CONTENTS就業(yè)協(xié)議書勞動(dòng)合同離校、報(bào)到與人事代理就業(yè)權(quán)益的維護(hù)第一節(jié)|就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書的主要內(nèi)容簽訂就業(yè)協(xié)議書的原則簽訂就業(yè)協(xié)議書的程序簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題就業(yè)協(xié)議書的解除違約責(zé)任及違約的后果就業(yè)協(xié)議書的主要內(nèi)容（1）高校畢業(yè)生的基本情況，包括：姓名、性別、身份證號(hào)、專業(yè)、學(xué)制、畢業(yè)時(shí)間、學(xué)歷、聯(lián)系方式等。（2）用人單位的基本情況，包括：?jiǎn)挝幻Q、組織機(jī)構(gòu)代碼、單位性質(zhì)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式、檔案接收地等。（3）高校畢業(yè)生和用人單位約定的有關(guān)內(nèi)容。（4）各方應(yīng)嚴(yán)格履行協(xié)議，任何一方若違反協(xié)議，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。（5）其他補(bǔ)充協(xié)議。就業(yè)協(xié)議書主要包括以下基本內(nèi)容：簽訂就業(yè)協(xié)議書的原則（一）平等協(xié)商原則

簽訂就業(yè)協(xié)議書的三方具有平等的法律地位，任何一方都不能將自己的意志強(qiáng)加給另一方。（二）主體合法的原則

簽訂就業(yè)協(xié)議書的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格。就業(yè)對(duì)絕大多數(shù)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是人生道路上的第一次職業(yè)抉擇，為了更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，在與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí)，一定要按照原則辦事。當(dāng)事人在簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí)必須遵循以下幾項(xiàng)原則：簽訂就業(yè)協(xié)議書的程序（1）畢業(yè)生本人在協(xié)議書上以文字的形式簽署自己同意到選定的單位工作的意見，同時(shí)簽署本人的姓名。（2）用人單位在協(xié)議書上簽署同意接收該畢業(yè)生的文字意見，并簽名蓋章，同時(shí)在協(xié)議書上注明可以接收畢業(yè)生檔案的名稱和地址。（3）用人單位或畢業(yè)生將協(xié)議書送到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門。（4）畢業(yè)生所在的院（系）和學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門對(duì)就業(yè)協(xié)議書簽署意見并簽字蓋章，然后再及時(shí)將協(xié)議書反饋給雙方的當(dāng)事人。簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題就業(yè)協(xié)議書明確了當(dāng)事人在就業(yè)過(guò)程中的權(quán)利和義務(wù)，并且涉及畢業(yè)生的切身利益，因此具有法律約束力。畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí)應(yīng)該特別注意以下幾個(gè)問(wèn)題。（一）確認(rèn)用人單位的主體資格（二）注意與勞動(dòng)合同的銜接（三）事先約定解除就業(yè)協(xié)議書的條件（四）明確違約責(zé)任（五）認(rèn)真審查協(xié)議書的內(nèi)容（六）按規(guī)定程序簽訂就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書的解除就業(yè)協(xié)議書的解除分為單方解除和三方解除兩種。單方解除：包括單方擅自解除和單方依法或者依協(xié)議解除。其中，前者屬于違約行為，解約方應(yīng)該對(duì)另兩方承擔(dān)違約責(zé)任；后者是指一方解除就業(yè)協(xié)議書有法律上或協(xié)議上的依據(jù)，不屬于違約行為。三方解除：是指畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方經(jīng)過(guò)協(xié)商一致同意廢除已簽訂的協(xié)議，使協(xié)議失去法律效力。違約責(zé)任及違約的后果（一）畢業(yè)生違約畢業(yè)生違約除了本人應(yīng)該承擔(dān)違約責(zé)任，支付違約金外，往往還會(huì)造成其他很多不良的后果。（二）用人單位違約用人單位違約除了應(yīng)該按照協(xié)議規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任，支付違約金之外，還會(huì)給畢業(yè)生和學(xué)校帶來(lái)不良的影響。（三）學(xué)校違約學(xué)校在就業(yè)協(xié)議的履行中主要行使的是監(jiān)督審核權(quán)，可以對(duì)不規(guī)范的協(xié)議行為進(jìn)行制止。但由于學(xué)校并不是雙向選擇中的意向方，因此出現(xiàn)由學(xué)校直接違約的可能性非常小。第二節(jié)|勞動(dòng)合同勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容簽訂勞動(dòng)合同的原則簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題勞動(dòng)合同的解除勞動(dòng)合同與就業(yè)協(xié)議書的區(qū)別違反《勞動(dòng)法》的法律責(zé)任勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容（一）法定條款1．勞動(dòng)合同期限勞動(dòng)合同期限是指勞動(dòng)合同的有效時(shí)間，是雙方當(dāng)事人所簽訂的勞動(dòng)合同的起始和終止時(shí)間，也是勞動(dòng)關(guān)系具有法律效力的時(shí)間。2．工作內(nèi)容工作內(nèi)容是針對(duì)勞動(dòng)者而言的，是對(duì)勞動(dòng)者設(shè)立的義務(wù)條款。3．勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件是針對(duì)用人單位而言的，是對(duì)用人單位設(shè)定的義務(wù)條款。4．勞動(dòng)報(bào)酬是勞動(dòng)者勞動(dòng)的成果返還和履行勞動(dòng)義務(wù)后必須享受的勞動(dòng)權(quán)利，包括工資、獎(jiǎng)金、津貼等。勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容（一）法定條款5．勞動(dòng)紀(jì)律勞動(dòng)紀(jì)律是指勞動(dòng)者在用人單位必須遵守的工作秩序和勞動(dòng)規(guī)則。6．勞動(dòng)合同終止的條件勞動(dòng)合同中約定的合同終止的條件是指除法律、法規(guī)規(guī)定的條件外，當(dāng)事人自己協(xié)商確定的在什么情況下可以終止合同效力的內(nèi)容。7．違反勞動(dòng)合同的責(zé)任違反勞動(dòng)合同的責(zé)任是指當(dāng)事人一方或雙方由于自己的過(guò)錯(cuò)造成勞動(dòng)合同不能履行或不能完全履行，按照法律、法規(guī)和勞動(dòng)合同的規(guī)定而承擔(dān)的行政、經(jīng)濟(jì)責(zé)任或司法制裁。勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容（二）協(xié)定條款協(xié)定條款是雙方當(dāng)事人自愿協(xié)商在勞動(dòng)合同中規(guī)定的權(quán)利義務(wù)的條款。協(xié)定條款可以分為必要條件和補(bǔ)充條件兩種情況。無(wú)論是必要條件還是補(bǔ)充條件，都必須符合國(guó)家法律、法規(guī)和政策的規(guī)定。勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容（二）協(xié)定條款必要條件是指法律、法規(guī)雖沒(méi)有規(guī)定，但勞動(dòng)合同中必須具備的條件，缺少這些條件勞動(dòng)合同就不能成立，或者難以履行。補(bǔ)充條件是指勞動(dòng)合同成立非必須具備的條件，有沒(méi)有都不影響勞動(dòng)合同的成立。但當(dāng)事人一方提出，雙方一致同意作為勞動(dòng)合同條款的，合同內(nèi)容中要加以確定。簽訂勞動(dòng)合同的原則（一）平等自愿、協(xié)商一致的原則平等自愿原則是勞動(dòng)合同訂立的核心原則。勞動(dòng)合同當(dāng)事人雙方在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)是平等的民事主體，具有平等的法律地位，應(yīng)以平等的身份簽訂合同。具體表現(xiàn)在：第二，勞動(dòng)者和用人單位依照法律規(guī)定享受平等權(quán)利；第三，勞動(dòng)合同內(nèi)容根據(jù)法律規(guī)定由雙方共同協(xié)商，任何一方都不能把自己的意志強(qiáng)加給另一方或采用欺詐手段訂立勞動(dòng)合同。第一，勞動(dòng)者和用人單位均以勞動(dòng)力市場(chǎng)主體資格出現(xiàn)，互不隸屬；勞動(dòng)合同的內(nèi)容必須合法。簽訂勞動(dòng)合同的原則（二）合法的原則合法原則是當(dāng)事人雙方訂立勞動(dòng)合同時(shí)必須遵守的最基本、最重要的原則。具體體現(xiàn)為：第一第三訂立勞動(dòng)合同的主體必須合法。簽訂勞動(dòng)合同的程序、形式必須合法。第二簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題（一）要簽訂書面合同（二）在試用前要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同（三）抵制各種不正當(dāng)收費(fèi)（四）完整理解格式合同的內(nèi)容（五）英文合同要慎簽勞動(dòng)合同的解除協(xié)商解除是指勞動(dòng)合同訂立后，雙方當(dāng)事人因某種原因，在完全自愿的基礎(chǔ)上解除勞動(dòng)合同，提前終止勞動(dòng)合同的效力。（一）協(xié)商解除1．用人單位單方解除勞動(dòng)合同的法律規(guī)定第一，用人單位在勞動(dòng)者有下列情形之一時(shí)，有權(quán)解除勞動(dòng)合同：（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；（2）嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者用人單位規(guī)章制度的；（3）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)用人單位利益造成重大損害的；

（4）被依法追究刑事責(zé)任的。勞動(dòng)合同的解除第二，用人單位在勞動(dòng)者有下列情形之一時(shí)，有權(quán)解除勞動(dòng)合同，但應(yīng)當(dāng)提前30日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人：（一）協(xié)商解除（1）勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作的；（2）勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；（3）勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更勞動(dòng)合同達(dá)成協(xié)議的。1．用人單位單方解除勞動(dòng)合同的法律規(guī)定勞動(dòng)合同的解除第三，用人單位因法定情況，需裁減人員而引起勞動(dòng)合同的解除：（一）協(xié)商解除（1）瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間；（2）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難。《勞動(dòng)法》還規(guī)定了用人單位不得解除勞動(dòng)合同的情況。勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位不得解除勞動(dòng)合同：（1）患職業(yè)病或者因工負(fù)傷被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的；（2）患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；（3）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的；（4）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。1．用人單位單方解除勞動(dòng)合同的法律規(guī)定勞動(dòng)合同的解除（一）協(xié)商解除2．勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同的法律規(guī)定《勞動(dòng)法》規(guī)定，勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前30日以書面形式通知用人單位。但有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同：（1）在試用期內(nèi)；（2）用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的；（3）用人單位未按照勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或者提供勞動(dòng)條件的。勞動(dòng)合同的解除（二）法定解除法定解除是指出現(xiàn)國(guó)家法律、法規(guī)或合同規(guī)定的可以解除勞動(dòng)合同的情況時(shí)，不需要雙方當(dāng)事人一致同意，合同效力可以自然或單方提前終止。違反《勞動(dòng)法》的法律責(zé)任（一）行政責(zé)任（二）經(jīng)濟(jì)責(zé)任

（三）刑事責(zé)任是指對(duì)犯有違反《勞動(dòng)法》的行為，但情節(jié)較輕、不夠刑事制裁的責(zé)任人，依法給予行政制裁，具體可分為行政處分和行政處罰。是指對(duì)違反《勞動(dòng)法》的責(zé)任人依法給予經(jīng)濟(jì)處罰，或強(qiáng)制其給予被侵害人經(jīng)濟(jì)賠償?shù)囊环N經(jīng)濟(jì)制裁。是指對(duì)犯罪主體依法必須承受刑法處罰的一種法律責(zé)任。勞動(dòng)合同與就業(yè)協(xié)議書的區(qū)別（一）主體不同（二）內(nèi)容不同（三）時(shí)間不同（四）目的不同（五）適用的法律不同第三節(jié)|離校、報(bào)到與人事代理離校報(bào)到人事代理離校1．畢業(yè)鑒定的內(nèi)容畢業(yè)鑒定的主要內(nèi)容包括：（一）畢業(yè)鑒定（1）思想道德素質(zhì)方面：對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的路線、方針、政策等方面的認(rèn)識(shí)和理解，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)思想政治教育活動(dòng)情況；遵守國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)和制度及校規(guī)校紀(jì)的情況；參加集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的情況；參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況等。（2）學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)自覺(jué)性方面的表現(xiàn)；學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)知識(shí)的掌握程度；科研活動(dòng)成果及創(chuàng)新能力方面的表現(xiàn)。（3）身心素質(zhì)方面：參加各項(xiàng)體育活動(dòng)的情況；體育達(dá)標(biāo)情況及體育特長(zhǎng)；身體健康狀況；心理健康狀況等。（4）綜合能力方面：自己的專長(zhǎng)和特點(diǎn)；交際與溝通能力；對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和適應(yīng)能力等。（5）存在的主要缺點(diǎn)、問(wèn)題及今后的努力方向。離校2．畢業(yè)鑒定的注意事項(xiàng)（一）畢業(yè)鑒定第一，要認(rèn)真聽取老師和同學(xué)們的意見；第二，要實(shí)事求是，不能有虛假內(nèi)容，更不能滿紙空話、套話，要使人看了鑒定如見其人，以便用人單位對(duì)你有所了解；第三，態(tài)度要端正，字跡要工整；第四，獎(jiǎng)勵(lì)和處分都要寫清楚，尤其是對(duì)處分切不可隱瞞。離校（二）普通高等學(xué)校畢業(yè)生登記表的填寫普通高等學(xué)校畢業(yè)生登記表是由國(guó)家教育部制定的學(xué)生畢業(yè)材料之一，其內(nèi)容主要包括：畢業(yè)生基本情況、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人總結(jié)、班級(jí)鑒定、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位和主要內(nèi)容、畢業(yè)論文題目或畢業(yè)設(shè)計(jì)、本人工作志愿、學(xué)校意見等。離校（三）畢業(yè)生離校手續(xù)的辦理畢業(yè)生一般要在離校前一周左右辦理離校手續(xù)，主要包括：（1）到所在院系領(lǐng)取離校手續(xù)單。（2）到校黨團(tuán)部門辦理黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)遞手續(xù)。（3）到圖書館辦理清繳圖書及借書證等手續(xù)。若將學(xué)校的圖書損壞或丟失，應(yīng)按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定予以賠償。（4）到財(cái)務(wù)部門進(jìn)行費(fèi)用核對(duì)、清退。（5）到宿舍管理部門辦理退宿手續(xù)，交還宿舍鑰匙。如損壞宿舍內(nèi)公物，應(yīng)按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定予以賠償。（6）到教務(wù)部門交還借用的教學(xué)儀器和用具。（7）對(duì)于享受國(guó)家助學(xué)貸款的畢業(yè)生，到貸款管理部門辦理有關(guān)手續(xù)。（8）領(lǐng)取畢業(yè)證、學(xué)位證、就業(yè)報(bào)到證和戶口遷移證。報(bào)到根據(jù)《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，畢業(yè)生必須使用由省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一審核、打印、簽發(fā)的由國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的就業(yè)報(bào)到證。就業(yè)報(bào)到證是畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到的證明和公安部門辦理落戶手續(xù)的憑證，如圖5-1所示。就業(yè)報(bào)到證一式兩聯(lián)，上聯(lián)交由畢業(yè)生本人到單位報(bào)到之用，下聯(lián)由學(xué)院歸入畢業(yè)生檔案之中。正面

反面圖5-1就業(yè)報(bào)到證報(bào)到（1）就業(yè)報(bào)到證一般由學(xué)校到省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門辦理，采用集中辦理和分期分批相結(jié)合的方式進(jìn)行。（一）辦理和領(lǐng)取就業(yè)報(bào)到證的程序（2）從普通高等院校選調(diào)到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機(jī)關(guān)工作的應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)報(bào)到證，憑省委組織部省選調(diào)生錄用通知辦理；考取國(guó)家、省直機(jī)關(guān)公務(wù)員的畢業(yè)生，憑接收單位國(guó)家公務(wù)員錄用手續(xù)辦理。（3）畢業(yè)時(shí)未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生，可以在國(guó)家規(guī)定的擇業(yè)期內(nèi)繼續(xù)擇業(yè)，檔案和戶口暫時(shí)保存在學(xué)校，也可以根據(jù)本人意愿，由學(xué)校將就業(yè)報(bào)到證辦至生源地繼續(xù)進(jìn)行自主擇業(yè)。（4）參加“三支一扶”、自愿服務(wù)西部的畢業(yè)生，如在擇業(yè)期內(nèi)落實(shí)就業(yè)單位，直接到學(xué)校就業(yè)工作部門辦理就業(yè)報(bào)到證；出國(guó)的畢業(yè)生，擇業(yè)期滿但仍未能落實(shí)就業(yè)單位的，應(yīng)在擇業(yè)期滿前及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，以便及時(shí)辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)。報(bào)到（二）畢業(yè)生報(bào)到程序1．用人單位接收畢業(yè)生報(bào)到的有關(guān)規(guī)定

根據(jù)《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，國(guó)家對(duì)畢業(yè)生到用人單位報(bào)到的規(guī)定如下：畢業(yè)生持就業(yè)報(bào)到證到用人單位報(bào)到，用人單位憑就業(yè)報(bào)到證辦理接收手續(xù)和戶籍關(guān)系。2．畢業(yè)生到用人單位報(bào)到的注意事項(xiàng)首先，應(yīng)在離校前檢查離校手續(xù)是否已辦理完畢。其次，在前往用人單位報(bào)到的途中一定要妥善保管好自己的所有行李物品。再次，應(yīng)在規(guī)定的報(bào)到期限內(nèi)前往用人單位報(bào)到。最后，畢業(yè)生一經(jīng)辦理報(bào)到手續(xù)，無(wú)論是否在試用期，都應(yīng)嚴(yán)格遵守用人單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作安排。報(bào)到（三）幾種特殊情況的處理1．結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)生通常是指在校期間未按學(xué)校規(guī)定完成指定課程學(xué)分，不能獲得畢業(yè)資格，只能由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證的學(xué)生。2．肄業(yè)生肄業(yè)生是指具有正式學(xué)籍的學(xué)生未完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程而中途退學(xué)者（被開除學(xué)籍者除外）。3．離校前體檢不合格者按照《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，學(xué)校應(yīng)在派遣前認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行健康檢查，不能堅(jiān)持正常工作的，讓其回家休養(yǎng)。報(bào)到（三）幾種特殊情況的處理4．提前修完學(xué)分的優(yōu)秀學(xué)生在實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生在修完規(guī)定學(xué)分后，提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門審核準(zhǔn)予提前畢業(yè)的，報(bào)省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門批準(zhǔn)，可列入當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃。5．升學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)生在擇業(yè)期間若參加了升學(xué)考試，在擇業(yè)時(shí)應(yīng)向用人單位說(shuō)明情況。人事代理人事代理是指政府人事部門所屬的人才交流機(jī)構(gòu)本著充分尊重畢業(yè)生自主擇業(yè)的原則，高效、公正、負(fù)責(zé)地為各類畢業(yè)生解決在擇業(yè)、就業(yè)中遇到的人事方面的有關(guān)問(wèn)題，并提供以檔案管理為基礎(chǔ)的社會(huì)化人事管理與服務(wù)。人事代理工作由縣（市）以上（含縣、市）政府人事部門所屬的人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。人事代理（一）人事代理的服務(wù)內(nèi)容（1）向畢業(yè)生提供人事法律、法規(guī)和政策方面的宣傳咨詢服務(wù)；（2）為畢業(yè)生保管、整理人事檔案及提供檔案借閱、傳遞服務(wù)；（3）負(fù)責(zé)檔案工資的核定調(diào)整，工齡連續(xù)計(jì)算；（4）為畢業(yè)生辦理見習(xí)期滿后的轉(zhuǎn)正定級(jí)，專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審；（5）代辦養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)；（6）負(fù)責(zé)管理畢業(yè)生的組織關(guān)系；（7）為畢業(yè)生掛靠戶口關(guān)系；（8）負(fù)責(zé)接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的人事關(guān)系手續(xù)；（9）為畢業(yè)生辦理出國(guó)（出境）政審呈報(bào)手續(xù)；（10）承辦與人事管理相關(guān)的其他事宜。人事代理（二）人事代理的作用

（1）保護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。

（2）幫助畢業(yè)生從煩瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)。

（3）人事代理制度削弱了畢業(yè)生對(duì)單位的依附感。（三）人事代理的程序擇業(yè)期內(nèi)已聯(lián)系到接收單位的畢業(yè)生將有接收單位簽章的就業(yè)協(xié)議書交到省、市人才交流中心，由省、市人才交流中心審核后簽署人事代理意見。（1）

擇業(yè)期內(nèi)暫未聯(lián)系到接收單位以及準(zhǔn)備升學(xué)、出國(guó)的畢業(yè)生，持就業(yè)協(xié)議書到省、市人才交流中心，由省、市人才交流中心審核簽署人事代理意見。（2）

擇業(yè)期滿仍未聯(lián)系到接收單位的畢業(yè)生，由學(xué)校將其報(bào)到證開具到生源地的人事部門，由人事部門所屬的人才交流中心負(fù)責(zé)接收并管理畢業(yè)生的人事關(guān)系。（3）人事代理第四節(jié)|就業(yè)權(quán)益的維護(hù)畢業(yè)生就業(yè)的基本權(quán)益畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的自我維護(hù)畢業(yè)生維權(quán)求助的途徑維護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的相關(guān)法律畢業(yè)生就業(yè)的基本權(quán)益（一）就業(yè)信息知情權(quán)（二）接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)（三）被推薦權(quán)（四）平等就業(yè)權(quán)（五）就業(yè)選擇自主權(quán)（六）擇業(yè)知情權(quán)（七）違約求償權(quán)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的自我維護(hù)（一）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)（二）增強(qiáng)法律意識(shí)（三）樹立契約意識(shí)（四）增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)畢業(yè)生維權(quán)求助的途徑（一）依靠學(xué)校（二）依靠國(guó)家行政機(jī)關(guān)（三）借助新聞媒體（四）尋求法律援助（五）依靠司法機(jī)關(guān)維護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的相關(guān)法律《勞動(dòng)法》于1994年7月5日經(jīng)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第八次會(huì)議通過(guò)，自1995年1月1日起施行。它根據(jù)憲法制定，目的是“為了保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系，建立和維護(hù)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步”。適用的范圍是：在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體和與之建立勞動(dòng)合同關(guān)系的勞動(dòng)者。（一）《勞動(dòng)法》維護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的相關(guān)法律2012年12月28日，第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十次會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法〉的決定》，對(duì)《勞動(dòng)合同法》進(jìn)行了修正?！秳趧?dòng)合同法》從勞動(dòng)合同的訂立、履行、變更、解除到終止，明確了勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，重在對(duì)勞動(dòng)者合法權(quán)益的保護(hù)，被譽(yù)為勞動(dòng)者的“保護(hù)傘”。（二）《勞動(dòng)合同法》維護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的相關(guān)法律2015年4月24日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議通過(guò)了《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改<中華人民共和國(guó)電力法>等六部法律的決定》，對(duì)《就業(yè)促進(jìn)法》進(jìn)行了修正。畢業(yè)生在就業(yè)中常常遭遇就業(yè)不平等、就業(yè)歧視等問(wèn)題，《就業(yè)促進(jìn)法》給畢業(yè)生提供了明確的法律依據(jù)，應(yīng)引起畢業(yè)生的特別關(guān)注。（三）《就業(yè)促進(jìn)法》感謝觀看！求職技巧—第六章迅速融入團(tuán)隊(duì)目錄CONTENTS了解團(tuán)隊(duì)制度積極融入團(tuán)隊(duì)第一節(jié)|了解團(tuán)隊(duì)制度團(tuán)隊(duì)文化的概念團(tuán)隊(duì)文化的分類共同的價(jià)值觀念團(tuán)隊(duì)制度文化團(tuán)隊(duì)文化的概念團(tuán)隊(duì)文化是指團(tuán)隊(duì)成員在長(zhǎng)期互相協(xié)作、完成任務(wù)的過(guò)程中形成的共同價(jià)值觀、工作方式、行為準(zhǔn)則的一種集合體。或者說(shuō)，團(tuán)隊(duì)文化是一種意識(shí)，是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和其成員在長(zhǎng)期合作過(guò)程中不斷磨合、磋商、積淀形成的產(chǎn)物，是一種有意識(shí)的活動(dòng)，它已經(jīng)內(nèi)化為各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的慣性行為。團(tuán)隊(duì)文化的分類（一）基于集體主義建立的團(tuán)隊(duì)文化基于集體主義的團(tuán)隊(duì)文化有如下特點(diǎn)：首先，這樣的團(tuán)隊(duì)文化以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體利益為目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員為了共同的目標(biāo)而努力奮斗。其次，在這樣的文化氛圍中，成員間的關(guān)系和睦、融洽，大家為了共同的目標(biāo)而凝聚在一起，互相尊重，彼此信任，即使有沖突，也能夠求同存異，使問(wèn)題得到解決。（二）充滿個(gè)人主義色彩的團(tuán)隊(duì)文化充滿個(gè)人主義色彩的團(tuán)隊(duì)文化是建立在契約基礎(chǔ)之上的，團(tuán)隊(duì)成員工作的目的更多的是為了滿足個(gè)人欲望，團(tuán)隊(duì)利益經(jīng)常被忽略，這樣的團(tuán)隊(duì)文化對(duì)績(jī)效產(chǎn)生負(fù)面影響。共同的價(jià)值觀念培養(yǎng)作為企業(yè)文化核心的價(jià)值觀念，是企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。企業(yè)價(jià)值觀念的培育要通過(guò)教育、倡導(dǎo)和模范人物的宣傳感召等方式，幫助企業(yè)職工揚(yáng)棄傳統(tǒng)落后的價(jià)值觀念，樹立正確的、有利于企業(yè)生存發(fā)展的價(jià)值觀念，并形成共識(shí)，成為全體職工思想和行為的準(zhǔn)則。團(tuán)隊(duì)制度文化團(tuán)隊(duì)制度文化是協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系、規(guī)范團(tuán)隊(duì)行為的各種制度規(guī)范的總和。它是銜接精神文化與行為文化的紐帶，是貫徹和落實(shí)精神文化的保障，是制約行為文化的規(guī)范體系，主要表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)體制、紀(jì)律規(guī)章、考評(píng)獎(jiǎng)懲等制度，一般可概括為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)體制、結(jié)構(gòu)和管理制度。（1）體制（2）結(jié)構(gòu)（3）制度第二節(jié)|積極融入團(tuán)隊(duì)如何快速融入團(tuán)隊(duì)職場(chǎng)新人在團(tuán)隊(duì)中的注意事項(xiàng)如何快速融入團(tuán)隊(duì)（一）文化認(rèn)同（二）勤奮好學(xué)初入新公司，最難適應(yīng)的就是每個(gè)企業(yè)獨(dú)特的企業(yè)文化。但要想在新公司立足，你必須理解、認(rèn)可、傳播企業(yè)文化。只有你認(rèn)可了這家公司的文化理念，快樂(lè)工作、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)才會(huì)變成可能。初入新公司，太多的東西需要了解和學(xué)習(xí)。制度流程、崗位職責(zé)、企業(yè)文化、產(chǎn)品知識(shí)、銷售政策、網(wǎng)絡(luò)渠道、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、工作方法、禮儀知識(shí)……太多的東西需要我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)就要熟知和了解。學(xué)習(xí)的途徑和方法除了公司正常的培訓(xùn)外，更多地應(yīng)該是用心去自己領(lǐng)悟和掌握。如何快速融入團(tuán)隊(duì)（三）善于溝通初入公司，從一個(gè)曾經(jīng)熟悉的環(huán)境走入一個(gè)完全陌生的環(huán)境，事不熟悉，人不熟悉，環(huán)境不熟悉，已經(jīng)習(xí)慣的一切都不再熟悉，失落和焦躁情緒是任何人都無(wú)法抵擋的。運(yùn)用溝通能力，盡快建立人際關(guān)系網(wǎng)，熟悉工作崗位，讓自己能投入到工作中，是克服這些情緒障礙的最好方法。（四）積極主動(dòng)初入公司，積極主動(dòng)的工作態(tài)度很重要，先不要問(wèn)自己會(huì)做什么，而是要問(wèn)問(wèn)自己現(xiàn)在能做什么。我們工作、生活在一個(gè)開放性的環(huán)境當(dāng)中，創(chuàng)造性的工作是我們一貫倡導(dǎo)的工作方法，主動(dòng)無(wú)疑是推進(jìn)劑，凡事如果都要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排，我們就會(huì)失去工作的意義。職場(chǎng)新人在團(tuán)隊(duì)中的注意事項(xiàng)（一）盡快了解企業(yè)文化（二）把同事當(dāng)家人（三）不打探、宣傳別人的隱私（四）言談舉止應(yīng)得體（五）禮遇同事（六）公私要分明（七）遵循AA制的處事原則感謝觀看！求職技巧—第七章積極進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)目錄CONTENTS團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)團(tuán)隊(duì)外部關(guān)系第一節(jié)|團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神制訂團(tuán)隊(duì)目標(biāo)融洽團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素處理團(tuán)隊(duì)沖突培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)感到滿意與認(rèn)同，自覺(jué)地以團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)為重，并在各自的工作中盡職盡責(zé)，自愿并主動(dòng)與其他成員積極協(xié)作、共同努力奮斗的意愿和作風(fēng)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神第一，要建立一種有效的監(jiān)督和約束機(jī)制，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣諊?；第二，要消除不必要的工作界限，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員整體配合的協(xié)作精神，形成“分工不分家”“互相支持和努力”的工作習(xí)慣；第三，要讓每一位成員都能擁有自我發(fā)揮的空間，但要破除個(gè)人主義及唯我獨(dú)尊、夜郎自大的傲慢心理，把團(tuán)隊(duì)成員的力量凝聚到同心協(xié)力的行動(dòng)上，凝聚到榮辱與共的感受上，樹立團(tuán)隊(duì)集體主義觀念；第四，要尊重每一位成員，讓每一位成員都學(xué)會(huì)包容、欣賞、尊重其他成員的個(gè)別差異性，使團(tuán)隊(duì)的全體成員產(chǎn)生歸屬感和凝聚力，樹立共同目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共同理想。（一）團(tuán)隊(duì)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神（二）團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)1．培養(yǎng)主動(dòng)做事的品格2．培養(yǎng)敬業(yè)的品格3．培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)4．培養(yǎng)全局意識(shí)、大局觀念制訂團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制訂組織的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，如銷量目標(biāo)、行業(yè)地位目標(biāo)、品牌建設(shè)目標(biāo)，甚至利潤(rùn)目標(biāo)等，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該包括組織的長(zhǎng)、中、短目標(biāo)，包括更小組織單位的階段目標(biāo)，比如，三年、五年、十年目標(biāo)，包括每一部門、每個(gè)工作小組、每個(gè)人的目標(biāo)。（1）組織成員個(gè)人的利益目標(biāo)。組織目標(biāo)是個(gè)人目標(biāo)的根本，但為了更好地實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員的利益目標(biāo)，也就是團(tuán)隊(duì)成員的“動(dòng)力”目標(biāo)也不可缺少，它是組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障。（2）團(tuán)隊(duì)制訂了明確的愿景或者使命后，要想更好地去實(shí)現(xiàn)，作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，還要進(jìn)一步規(guī)劃與落實(shí)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。包括如下要素：融洽團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系擁有團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)景目標(biāo)（一）讓團(tuán)隊(duì)成員了解自身工作的價(jià)值（二）引導(dǎo)和推動(dòng)成員間彼此相互信賴（三）讓團(tuán)隊(duì)成員自由表達(dá)自己的感受和意見（四）倡導(dǎo)成員間真誠(chéng)傾聽彼此的建議（五）善于鼓勵(lì)創(chuàng)新（六）進(jìn)行人性化管理（七）影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素（二）績(jī)效評(píng)估方法（三）人際關(guān)系（一）公平因素公平可分為程序上的公平和結(jié)果上的公平。程序上的公平是要給人以平等的機(jī)會(huì)，而結(jié)果的公平是要給人以平等的結(jié)果。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要一套公平、透明的績(jī)效評(píng)估體系，并以此對(duì)每個(gè)成員的績(jī)效做出評(píng)估。復(fù)雜的人際關(guān)系會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效產(chǎn)生很多負(fù)面影響，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員把精力耗費(fèi)在人