秋季校本培訓工作參考計劃

.::;秋季校本培訓工作參考方案一、指導思想基于鎮(zhèn)中心學校教育教學的要點，結(jié)合我校實際，以全面施行新課程規(guī)范為契機，以新課程改革為動力，以“xxx〞課題研究為動力，以學術(shù)型校園建立為起點，以學習型團隊建立為載體，以促進教師專業(yè)開展為最終目的，立足我校實際，拓寬培訓渠道，堅持“教、研、訓一體化〞的道路，努力建立一支具有新理念、新才干、新方法、新境地的新型教學團隊。二.訓練目的1.教師道德加強師德建立，樹立現(xiàn)代教育思想和良好道德，夯實教育根底，成為高素養(yǎng)教師。教師職業(yè)道德合格率到達100%。2.商業(yè)培訓總體培訓目的通過理論學習、技能培訓、教育教學方法的研究與理論、閱讀活動的深化開展，全體教師將忠于職守，以身作那么，掌握現(xiàn)代教育思想和技術(shù)，更新教育觀念，具有比較扎實的教育教學質(zhì)量，具有改革創(chuàng)新認識，不時進步學習才干、教育科研才干和教育教學才干。通過培訓，教師的專業(yè)技能將得到加強，以滿足"新教師應通過海關，年輕教師應優(yōu)秀，骨干教師應合格，老教師應習慣"的要求。詳細培訓目的(1)通過培訓，進一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀念。(2)通過培訓，理解根底教育改革和學科開展趨勢，不時探究學科改革的切入點，進步教師制造性使用教材的才干。(3)通過培訓，協(xié)助教師進一步掌握教育研究的理論和方法，加強教育教學研究認識，深化開展課題研究，不時總結(jié)科研經(jīng)歷，進步自我反思和自主開展才干。(4)通過培訓，教師可以充沛理解閱讀的含義，使教師可以享受閱讀，讀得好，讀得多，開闊視野，豐富細節(jié)，促進專業(yè)開展。(5)通過培訓，進步在職教師的教育程度。(6)通過培訓，促進教師理論學習與教學理論的聯(lián)絡，通過開展“教研合作領域的研究活動〞，進步教師的課堂教學才干。鼓舞教師積極參與上級組織的課堂教學研討會。關鍵培訓目的(1)注重新教師的培養(yǎng)，以課堂教學為主，努力進步他們的課堂理論才干。(2)注重青年教師的培養(yǎng)，構(gòu)成人才梯隊建立，不時覺察新人，培養(yǎng)新人，鼓舞新人，打造一支能贏能打的青年教師隊伍。(3)注重骨干教師的治理，實行動態(tài)治理，讓骨干教師成為校本培訓的教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。(4)注重英語教師隊伍建立，加強理論培訓和理論才干指導，進步英語課堂教學程度，爭取一名教師進入市級骨干隊伍。三.培訓內(nèi)容1.教師道德培訓(一)創(chuàng)新的學習方式。我們需要不時進步教師的道德和學習“416體系〞的才干。也確實是說，每個人每天自學一個小時，每月參與一次學習交流，每月參與一次征詢講座，每學期寫一篇經(jīng)歷。'六'有'是指有學習資料，個人筆記，團隊交流，缺勤，工作評估，最后測試。采取個體自學與集中學習、個體考慮與討論與交流、講座與輔導與集體討論相結(jié)合的方式，聽取先進事跡報告，分析負面事例，促進教師不時進步職業(yè)道德和才干。(二)加強學習評價。堅持運用你所學，通過評估來促進學習。把握現(xiàn)實的群體解讀，輔導重點和難點；自學，規(guī)范學習筆記；討論交流和演講這三個環(huán)節(jié)應與師德教育和教師才干進步嚴密結(jié)合，不時進步學習教育活動的針對性和有效性。2.商業(yè)培訓第一，加強教育理論研究。加強教育學、心理學、現(xiàn)代教育理論和學科開展前沿理論的研究，學習國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進經(jīng)歷和教訓。學習和討論“優(yōu)秀的課程〞。學校的教學部門將定期組織學習或分發(fā)學習資料，使教師掌握本學科新課程的知識構(gòu)造和編排體系，掌握課程改革的新趨勢。二是施行“強分工戰(zhàn)略〞。以“教、研、訓一體化〞為載體，施行校本培訓，進步教師的專業(yè)程度和才干。四、本學期培訓主題1.進步教師運用多媒體教學的才干；2.進步教師課堂教學程度，創(chuàng)建高效課堂；3.進步教師的教學反思才干，從教育