小手真干凈-小班健康教案

第頁共頁小手真干凈-小班健康教案教案名稱：小手真干凈-小班健康教案教案時長：1-2周教案目標：1.幫助幼兒養(yǎng)成正確的洗手習慣，保持手部的衛(wèi)生。2.通過游戲、歌曲、故事等活動，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團隊意識。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，并提高幼兒對衛(wèi)生習慣的重視。教案內(nèi)容：一、引入活動：1.游戲：找出不潔凈的手材料：水盆，干凈的水，潤膚露，黑色印泥教師用黑色印泥在一部分幼兒的手上印上印記，讓其他幼兒觀察，找出哪些手是不潔凈的。引導(dǎo)幼兒討論不潔凈的手會有什么影響，如何保持手部的衛(wèi)生。二、學(xué)習活動：1.歌曲：《小手真干凈》教師通過唱歌的方式教導(dǎo)幼兒要經(jīng)常洗手，保持手部的衛(wèi)生。小手真干凈，天天酒精擦。洗洗手真美麗，干干凈真順利。告別沉默，伴隨高興。我們就像花朵，小盆友真棒棒！2.故事：《小豬好習慣》講述一只小豬通過經(jīng)常洗手、保持室內(nèi)衛(wèi)生等好習慣，保持身體的健康。3.實踐活動：洗手游戲材料：洗手臺，肥皂，干凈的水，毛巾幼兒排隊到洗手臺前，用肥皂和水洗手，并用毛巾擦干手。教師可以引導(dǎo)幼兒正確的洗手步驟。洗手后，教師可以使用紫外線燈或涂抹熒光粉的方法，讓幼兒觀察自己洗手的效果。4.制作洗手液材料：香皂，水，容器幼兒合作制作洗手液，將香皂削成碎末并和水混合，攪拌均勻并倒入容器中。教師帶領(lǐng)幼兒討論洗手液的作用和制作過程。5.互動游戲：衛(wèi)生標志拼圖準備一些衛(wèi)生標志的拼圖，幼兒合作完成拼圖。完成后，教師引導(dǎo)幼兒認識和討論各個衛(wèi)生標志的意義。三、鞏固活動：1.游戲：傳遞干凈幼兒圍成一個圓圈，其中一個幼兒手持一包干凈的紙巾，將紙巾傳遞給旁邊的幼兒，傳遞到最后一個幼兒手中后，該幼兒可以用紙巾擦干自己的手。教師引導(dǎo)幼兒討論傳遞過程中紙巾的干凈程度會受到哪些因素的影響。2.故事：《小貓洗手歸來》講述一只小貓洗完手后，感覺干凈舒服的故事。3.畫畫活動：畫干凈的手提供畫紙、顏料、畫筆等材料，引導(dǎo)幼兒畫一雙干凈的手。教師可以與幼兒討論畫干凈的手需要注意的細節(jié)，如手指間的縫隙、指甲的清潔等。四、結(jié)束活動：1.教師總結(jié)：小手真干凈，天天都鮮亮。我們要養(yǎng)成良好的洗手習慣，保持身體的衛(wèi)生。2.幼兒自我評價：幼兒用兩個大拇指表示自己對本次課程的評價，一個大拇指表示“喜歡”，兩個大拇指表示“非常喜歡”。參考資料：1.楊洪，徐偉偉.《幼小銜接教育教材設(shè)計：健康與安全》[M].北京:華夏出