小班幼兒社會象棋教案《棋寶寶找家》_第1頁
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第頁共頁小班幼兒社會象棋教案《棋寶寶找家》教案標(biāo)題：小班幼兒社會象棋教案《棋寶寶找家》教案目標(biāo)：1.讓幼兒了解社會象棋的基本規(guī)則和棋子的移動方式。2.培養(yǎng)幼兒觀察力、思維能力和合作意識。3.培養(yǎng)幼兒良好的游戲禮儀和團隊精神。教學(xué)時間：1-2節(jié)課教學(xué)準(zhǔn)備：1.社會象棋棋盤和棋子。2.教學(xué)素材：圖片、故事書等。教學(xué)過程：引入（5分鐘）：1.利用教材或圖片向幼兒展示社會象棋棋盤和棋子，簡要介紹社會象棋的起源和基本規(guī)則。2.引導(dǎo)幼兒觀察和討論棋盤的格子和棋子的形狀。正文（30分鐘）：1.介紹《棋寶寶找家》的故事情節(jié)：棋寶寶和他的小伙伴們不小心迷路了，需要幫助他們找到歸屬的地方。在這個過程中，幼兒將學(xué)習(xí)和運用社會象棋的基本規(guī)則。2.分發(fā)社會象棋棋盤給幼兒，每個幼兒均分一定的棋子，其中包括棋寶寶和其他不同的棋子。3.解釋社會象棋的基本規(guī)則：每個棋子都有特定的移動方式，在棋盤上移動，捉對方的棋子等。孩子們需要分別扮演不同的棋子，通過輪流走棋的方式找到棋寶寶的歸屬地。4.按照故事情節(jié)和教師的引導(dǎo)，幼兒們依次走棋，幫助棋寶寶找到家庭成員的位置。游戲加深（15分鐘）：1.在正式游戲開始前，給幼兒展示一些關(guān)于社會象棋的特殊技巧，如“馬走日”、“將軍”等。鼓勵幼兒思考和運用這些技巧，使游戲更有趣。2.給予幼兒一定的自由度，可以根據(jù)自身的判斷和喜好制定棋局，調(diào)整棋子的位置。這樣有助于培養(yǎng)幼兒的觀察力和整體思維能力?？偨Y(jié)（5分鐘）：1.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲過程中的感受和學(xué)習(xí)到的知識，鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗和思考。2.提醒幼兒在游戲過程中要遵守規(guī)則，尊重他人，并培養(yǎng)團隊合作的意識。教學(xué)延伸：1.鼓勵幼兒在家中和朋友一起玩社會象棋，加深對游戲規(guī)則的掌握和技巧的運用。2.引導(dǎo)幼兒繪制自己的棋盤，設(shè)計自己的棋子，增加創(chuàng)造性和想象力的培養(yǎng)。教學(xué)評價：1.觀察幼兒的參與度和合作精神，評估其在游戲中是否能遵守規(guī)則。2.看幼兒在游戲中的動作是否規(guī)范，對社會象棋的基本規(guī)則和棋子

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