五年級上冊《金蟬脫殼》單元講解教案_第1頁
五年級上冊《金蟬脫殼》單元講解教案_第2頁
五年級上冊《金蟬脫殼》單元講解教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

五年級上冊《金蟬脫殼》單元講解教案一、教學目標理解寓言故事的主題和寓意。學習新掌握的生詞。訓(xùn)練閱讀素養(yǎng)，提高閱讀速度和理解水平。培養(yǎng)對寓言故事的興趣和好奇心，了解寓言故事的文化價值。二、教學重點理解寓言故事的主題和寓意。學習新掌握的生詞。三、教學難點指出寓言故事的寓意所在。應(yīng)用生詞進行閱讀和理解。四、教學過程預(yù)習任務(wù)請同學們先閱讀本單元課文《金蟬脫殼》。請同學們在課前記住本單元的新詞匯。2.導(dǎo)入活動讓學生們了解什么是寓言故事，讓他們發(fā)言并解釋什么是寓言故事。寓言故事是一種以動物或植物為主角，通過故事情節(jié)或者對話展示出生活中的道德，政治，文化，社會等方面的故事，這些故事常常用諷刺，比喻等的手法，來加深讀者對于故事寓意的理解。3.閱讀訓(xùn)練1）讀一遍課文請同學們熟悉課文，發(fā)音清晰。2）指導(dǎo)閱讀請同學們再讀一遍課文，并加強理解3）分組閱讀將同學們分成小組，看看小組內(nèi)的同學之間能夠進行合作來得出文章的寓意。4）讓學生朗讀并翻譯文章讓學生們互相打印檢查發(fā)音是否清晰、語調(diào)是否正確。幫助學生們了解和學習一些生詞和成語。5）掌握新單詞請同學們掌握新學的單詞，通過分組競賽、記憶卡片等形式來幫助學生加深對于單詞的理解和掌握。4.尋找《金蟬脫殼》中的寓意1）讓同學們一起研究文章的主題和寓意所在，并進行討論。2）請學生們通過文本中的描述，思考作者是否想要傳達的深刻含義，3）請同學們解釋這個寓言故事到底是什么意思。5.反思活動1）幫助同學們回答以下問題：為什么作者選擇用這種方式來表達他所想要說的話？這個寓言故事的寓意對我們現(xiàn)在的生活有什么啟示？2）如果你是作者，你會考慮什么，來使你的故事更加吸引人和有思想啟示？六、作業(yè)請同學們寫一篇自己的寓言故事，并將故事的寓意和結(jié)構(gòu)講述給同學們將來的課堂上。七、教學反思對于寓言故事這種文學形式的講解需要用到多種多樣的方式，如圖像、聲音、文字等手段來調(diào)動學生的主動性和積極性，增加對于文化的好奇心和探索精神。這種教學思路能夠在一定程度上影響學生的知識和道德態(tài)度，同時也會增強學生對于英語的學習興趣。由于時間限制，老師只能給出簡單的范例和說明，希望同學們能夠仔細閱讀文本，并且通過與同學的合作來逐漸理解寓言故事這種文學形式和寓意的深刻內(nèi)涵。同時，老師也希望同學們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論