學年數(shù)學教學反思總結

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本學年，本人擔負學校三班級*班*班的數(shù)學科教學工作。任教以來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學質量，促進同學全面進展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結如下：

一、激發(fā)同學學習愛好，讓他們能夠感受勝利、體驗到學習數(shù)學的歡樂。

兩班同學，人數(shù)分別是_人和_人，在起始班級時基礎比較好，隨著班級的遞增，數(shù)學知識點的增多，知識面的擴展，同學越來越感到學習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應對。

為此，我采用的策略是先讓同學感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設計一些簡約的問題叫學習困難的同學來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的援助下順當?shù)慕獯?，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌控基本的方法是可以觸類旁通的。

第一環(huán)節(jié)實施后，我采用得第二步是在講課時把知識生活化的方式，以同學常見的范例、常常接觸的身邊的.數(shù)學問題為例，加以繪聲繪色的描述，使同學感到學數(shù)學很有用，數(shù)學問題解決不好會出笑話，會影響自己的將來，要好好學數(shù)學，要學好數(shù)學，由于需要而產生學習數(shù)學的愛好;同學的愛好被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是著重從同學的作業(yè)上來反饋，將同學的問題和與優(yōu)點添枝加葉的加以評價，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、同學評價等等，積極發(fā)掘同學的閃光點，讓同學的性格得以張揚，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，讓同學體驗學數(shù)學和做數(shù)學的歡樂。

二、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參與網絡教研活動，潛心鉆研教材教法，仔細備課、仔細上課，鍥而不舍地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自己平常的教學反思和閱歷總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，鍥而不舍地學習探究教學新理論新實踐。

三、關愛同學與嚴格要求相結合，盡量使每一位同學進步。

親其師，才能信其道。在平常與同學接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學同等交往，建立“伙伴式”的深厚友情，努力關愛每一位同學的成長。與同學多談心，援助同學解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的同學，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的同學，我既要關愛大部分同學，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合。

四、總結得失，以勵再戰(zhàn)。

1、取得的成果：自己的上了兩次縣級公開課。在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，同學們的學習愛好較以前提高了，學習的立場也轉變了不少，本學期的單元檢測大部分同學都有了不同程度的提高。

2、存在的不足：部分同學多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;學困生在起始班級的知識空缺(口算乘除法)徑直影響著計算的效率與質量，隨著班級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學習成果雖然有所進步，但很多方面還有很大的提升空間;老師的付出與同學知識掌控的反饋(作業(yè)、成果)使老師產生急躁的心情。

3、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，轉變急躁的心情，不斷探討提高同學學習愛好、促進同學全面進展的有效機制;繼續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教育好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。

學年數(shù)學教學反思總結2

焦灼而勞碌的一學期即將過去，一學期來，在校領導的正確領導下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，積極參與和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，在繼續(xù)推動我校新課程教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，改革教學，取得了肯定的效果。也為提高我校的數(shù)學教學質量做出了應有的貢獻?；仡櫼粚W期的工作，總結如下：

一、加強老師理論學習、提高老師理論水平。

當前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師需要重新思索的問題。開學初組織數(shù)學組全體老師積極參與各種學習和培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，全體老師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間依據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研教改信息，留意用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材的鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。這一學期還結合我校的實際特點，把老師的理論學習與老師集體備課相結合起來，也與教學的教學工作相聯(lián)系，讓老師們用理論知識來進行集體備課。

二、改進教學手段，提高課堂教學效益

堅持以教學為中心，以同學為主體，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。開學初，每位數(shù)學老師都依據(jù)學校和教育處的安排，制定好這一學期的教學計劃，并按計劃仔細開展好教學工作。老師在備課時，能仔細鉆研教材，力求表達新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結構化教案、性格化設計，細心備課，針對同學實際，面對全體同學，兼顧差生。針對我校同學數(shù)學特點，我們采納多種方法，讓同學體驗數(shù)學來源于生

活，聯(lián)系生活同學數(shù)學，充分利用直觀教學，調動同學學習的積極性，培育學習數(shù)學的愛好，激勵同學思維。結合當前課改，全體老師仔細地不斷探究、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。全體數(shù)學老師努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學知識和技能。教學工作中，每位老師都能狠抓教學質量，重視后進生的轉差工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。學校的老師能發(fā)揚奉獻精神，經常利用課余時間，無補償?shù)亟o同學補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差，使同學學得有趣，學得實在，確有所得，在有限的課堂時間內出效益。同學學習成果有了較大的提高。

三、積極參與和開展教研教改活動。

本學期我們每位數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者，課堂教學有利于同學主動探究數(shù)學的學習，把同學在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展。每位老師都以新課程思想來開展自己的教學工作。這一學期的教學討論課主要分年段進行集體備課及公開課教學。在進行教學討論時，全體老師都準時參與，每一位老師依據(jù)所學習的課改理論進行仔細爭論，討論，仔細評課，真正起到了討論課的作用。在這一學期中，老師之間繼續(xù)開展相互聽評課，把教學討論課真正落到實處。每位老師這學期都完成聽課至少10節(jié)。

總的來看，在數(shù)學組各位老師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們取得了肯定的成果，但也存在著不足，老師的教育觀念還沒有完全得到轉變，新課程理念還不明確。如何處理好掌控“知識、技能”與培育“情感、立場、價值觀”不精確。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入。要加強理論學習，提高老師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉變教育教學觀念，樹立新課程理念，加強課程改革意識，堅信新一輪課改必定勝利，同時進一步做好常規(guī)工作，努力提高我校的數(shù)學教學成果，把工作搞的更好，更扎實，邁上一個新的臺階。

學年數(shù)學教學反思總結3

今年我被評為“古丈縣學校數(shù)學學科帶頭人”。我深感這一光榮稱號的責任重大，擔憂自己不能勝任，而辜負大家的信任。我盼望自己不斷努力學習，使自己在專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)反面有一個只質的飛躍?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一加強學習，獻身教育，努力提高自身素養(yǎng)

學科帶頭人這一稱號，關乎領導的期盼和同事的信任，我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，需要具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對。我自知自己尚有許多不足，為此我嚴格要求自己，我一貫仔細的學習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書、專業(yè)書，從書中學習有關知識、理論，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專業(yè)技能，切實提高自身素養(yǎng)。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。

二協(xié)作學校教科室,仔細完成教育教學和校本研修工作

1、結合實踐,勇于探究

我仔細預備每一節(jié)課，細心備課。在備課時，不僅要備教材，還要備同學，讓同學在有限的時間里學會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，每當走進課堂，我都充斥了感動和期盼，在與同學的溝通、碰撞中，我盡情地放飛自己的教學設想。在教育教學中大膽的創(chuàng)新，讓愛好成為同學最好的老師，調動學習的積極主動性，享受歡樂的學習境界。

三、充分發(fā)揮學科帶頭人的引領作用

作為學科帶頭人，我知道自己肩負著為其他老師引領的作用。因此，我積極參與每一次教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主見。無論是分析初三教學狀況、出試卷，還是做公開課、示范課，我都與其他老師們溝通總結，仔細分析同學的實際。在一年中，先后參與與銀川一中、丁

塘中學等幾次兄弟學校間溝通及教研活動，我都與其他老師溝通研討分析考試及教學。通過大量的工作，我校九班級數(shù)學學科有了良好的學習氛圍，同學的基礎知識得到提升。為讓他們盡快理解新課標的考試要求，我們還與自治區(qū)教研室組織教研活動活動中我們學習了相關理念和知識，觀看優(yōu)秀錄像課，并且一起討論同學狀況，有針對性地提高他們的教學水平。對于自己幫帶的年輕老師，常常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進步。另一方面，對于有公開課任務的年輕老師，我援助出謀劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設性的看法，援助他們快速成長起來。

四、討論、反思，努力成為討論型老師

為不斷提高教學討論技能，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升。常常自覺地運用學習到的課改理念，端詳自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧，體會勝利的方法，查找改進的思路;對所教同學的成長過程進行分析，總結勝利的閱歷，完善有效的方法。并實時將自己的想法記錄下來，撰寫教學反思。

學年數(shù)學教學反思總結4

時間如梭,眨眼間一學期即將結束,回顧一學期來的教學工作,可以說既焦灼勞碌而又很充盈。本學期我擔負四班級甲、丙兩個班的數(shù)學教學工作,腳踏實地,在平凡中有創(chuàng)新,在勞碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下:

一、仔細鉆研業(yè)務、精確傳授知識

這學期在教學中我還是首先仔細學習新課標,仔細鉆研教材。說實在的四班級數(shù)學教學中有些難題老師也需要仔細想一想,讓同學會做那就更難,又加之這個班級同學基礎薄,為了同學更好的運用教材利用課間時間給學困生補課。這樣在教學中常常遇到知識的不連接,那只好查缺補漏。

二、嚴格要求同學、不讓一人掉隊

針對班上的知識基礎和同學狀況,在平常教學中我采用書上的題同學做完后老師實時批改,并集體評講,加強鞏固。我認為這樣能精確掌控同學學得怎么樣,同學做的思索題每題必看,這樣能防止同學偷懶不做,同學課余作業(yè)每人必看,必批必改。學完一個單元實時測驗,測驗試卷實時批發(fā)整理,并把成果實時反饋給家長,讓家長老師做到心里有數(shù),時刻了解孩子的學習狀況,學習狀態(tài)。留意學困生的培育,針對基礎薄弱的孩子,要分組幫扶。

三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化

1.著重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓同學昏昏欲睡,為此在課堂教學中我非常著重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍,盡量給同學創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景,使同學能比較直觀形象地理解知識。

2.著重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍同學解決問題的思維,提高同學思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

3.著重學科的多元整合。如教學列式解文字題時,引導同學應用語文里縮句的方法進行審題,從而使同學能較好地理解題意,正確地列式解答。

4.著重與同學的溝通?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解同學就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染同學,給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當同學取得好成果,獲得勝利時,要給以慶賀和鼓舞,當同學遇到困難,蒙受挫折時,要給以勸慰和支持。

四、仔細批改作業(yè),實時反饋。

針對不同的練習錯誤,老師面批,指出性格問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,老師點出錯題,不指明錯處讓同學自己查找錯誤,加強同學的分析技能。同學訂正之后,補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓舞同學獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產生錯誤的緣由,改進教學,提高老師教學的針對性。針對本班的知識基礎和同學狀況,在平常教學中我采用書上的題同學做完后老師挨看,我認為這樣能精確掌控同學學得怎么樣,同學做的思索題每題必看,這樣能防止同學偷懶不做。復習階段,首先對課本進行具體復習,然后采用復習與測驗相結合的方法。

五、積極參與教研活動,不斷反思提高

我能結合學校的討論課題,平常積極參與學校組織的教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務水平。平常寫好教學反思,使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。

六、存在不足及努力方向。

數(shù)學教學方法還需要進一步探討,多閱讀有關數(shù)學方面的書籍,探討同學學習數(shù)學的方法,向課堂40分鐘要質量,每節(jié)課都做到“有備而來”。爭取家長的支持,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。

存在的問題:如有一小部分同學學習目的不夠明確,學習立場不夠端正,上課不仔細,家庭作業(yè)常常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量,書寫較差,正確率較低;有些家長對孩子的學習不夠重視,不能積極與老師協(xié)作,造成了學習差。據(jù)此,在今后的教學工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng),充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動同學學習的積極性,對同學進行強化訓練,常常與家長聯(lián)系,共同教育,爭取教出更好的成果。

學年數(shù)學教學反思總結5

關于“時、分、秒”這一內容，本套教材分三個階段編排?！懊氲恼J識”是第三階段的內容。時間單位不像長度、重量單位那樣簡單用詳細的物體表現(xiàn)出來，比較抽象，單位之間的進率也比較繁復但是時間又時時伴隨著人們的生活!因此，教材從教學材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都非常留意結合同學的生活閱歷，力求讓他們在實際情境中，體會時、分、秒的實際意義，掌控有關時間段的知識。我結合教學目標和教學內容，在教學中主要從以下幾方面入手：

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)愛好

《學校數(shù)學教學大綱》明確了學校數(shù)學教學需要從同學的生活實際出發(fā)，設計富有情趣和意義的活動，使他們從四周熟識的事物中學習數(shù)學，運用數(shù)學。因此，數(shù)學老師要擅長溝通數(shù)學知識與生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)設出貼近同學生活實際的問題情境，把生活中的問題逐步抽象為數(shù)學問題。我在教同學秒的認識時，就利用課件出示：20_年神七發(fā)射時況的場景，師生一起倒計時，使同學直觀認識了生活中秒的存在，援助同學認識抽象的時間概念。通過讓同學參加倒計時的活動，使同學初步感受了1秒的長短，同時激發(fā)了同學學習的愛好。

2、聯(lián)系實際，感受數(shù)學

數(shù)學來自生活，又為生活所用。一些抽象的數(shù)學知識在生活中都有大量的詳細的原型。所以，我讓同學從身邊找一找在哪里見過或用過秒，使同學對各種鐘表有了一個初步的感知。實踐說明，假如所學的新知識可以從生活實際中找到原型的話，那么從現(xiàn)實生活中學習新知識更簡單使同學接受和理解。將秒的認識放置在生活情境中，同學就會倍感親切