首師大版科學水到哪里去了課件(五年級上)

水到哪里去了游戲你們知道小水珠到哪里去了？變成了什么？水蒸氣是一種你們?nèi)庋劭床灰姷摹]有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體。水蒸氣是一種怎樣的氣體？什么叫蒸發(fā)？在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。體驗當小水珠滴在你的手背上時，你有什么感覺？當小水珠全部變成水蒸氣后，還有這種感覺嗎？你能提出什么問題嗎？我的實驗方案我要研究的問題：蒸發(fā)的過程中要不要吸收熱量？我的假設：我認為（）我需要的材料：（）我采用的對比實驗，步驟是：1.（）2.（）3.（）我是怎樣保證每次只改變一個條件，其他條件不改變的：我的實驗記錄：我的結論：蒸發(fā)的過程中要吸收熱量。兩支相同的溫度計少半杯水用兩支相同的溫度計同時測出室內(nèi)的溫度，做好記錄。把其中一只溫度計的液泡插入水里，記下水的溫度；比較室內(nèi)溫度與水溫度。把溫度計從水中取出，觀察兩支溫度計液柱的變化。一個溫度計的液泡上有水蒸發(fā)，只改變這一個條件，其它都不改變。被水浸過的溫度計液柱慢慢下降；沒有被酒精浸過的溫度計液柱沒有變化。蒸發(fā)的過程中要吸收熱量。

被水浸過的溫度計溫度下降了，而沒有被水浸過的溫度計溫度沒有變化，這是什么原因呢？用兩支溫度計做的對比實驗哈哈哈，我們在蒸發(fā)的過程中，需要吸收周圍的熱量。探究影響蒸發(fā)快慢的因素你有什么辦法使試管中的水蒸發(fā)得快些？我要比你蒸發(fā)得快！實驗提示：1、每次實驗只選擇一種方法進行嘗試，與定制的標準水進行比較，是否蒸發(fā)快？2、完全找不到水的痕跡，才可判定水蒸發(fā)了。3、使用玻璃制品，輕拿輕放，注意安全。4、仔細觀察實驗現(xiàn)象，認真填寫實驗報告記錄單。探究影響蒸發(fā)快慢的因素溫度越高蒸發(fā)越快表面積越大蒸發(fā)越快風越大蒸發(fā)越快實驗結論

生活中看到過這些現(xiàn)象嗎？這節(jié)課，同學們有哪些收獲？分組討論實驗方案玻璃片酒精燈扇子陽光注意對比實驗要求你還會選擇哪些材料呢？我們的實驗方案我們要研究的問題：蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關？我們的假設：我們認為（）能使蒸發(fā)加快？我們需要的材料：我們采用的對比實驗，步驟是：1.（）2.（）3.（）4.（）我們是怎樣保證每次只改變一個條件，其他條件不改變的：我們的實驗記錄：我們的結論：用酒精燈加熱的對比實驗步驟1、在兩片同樣大小的玻璃片上，用滴管滴入同樣多的水。2、取下酒精燈的燈帽，點上火。用木夾夾住其中一塊玻璃片，在火焰上來回移動，使玻璃片受熱均勻。待玻璃片上的水分快蒸干時，用燈帽把火蓋滅。3、比較兩塊玻璃片中水的多少。注意：操作規(guī)范控制不變條件分組實驗溫馨提示：1、對比實驗，只改變其中的一個條件。2、實驗時，規(guī)范操作，仔細觀察，如實描述。3、實驗時，玻璃制品輕拿輕放。注意安全你能利用結論解釋生活現(xiàn)象嗎？家里的電吹風是

通過什么方式來使你頭發(fā)上的水分快速蒸發(fā)？狗為什么伸長舌頭要使潮濕的糧食盡快曬干，可采取哪些辦法？1、將糧食