2022新高考歷史一輪復習訓練第43練第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成

第43練第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成1．[2021·遼陽市高三聯(lián)考]埃爾德曼在其《民族社會主義統(tǒng)治下的德國》一書指出：“希特勒在20世紀30年代初懂得巧妙地利用宣傳方面的可能性。這種可能性產(chǎn)生于經(jīng)濟形勢，以及民眾對喪權辱國和約的憤慨，對‘體制’的不滿有關。當然，其根源還是在于民眾困難?！痹撟髡咭庠趶娬{()A.經(jīng)濟危機加速了二戰(zhàn)爆發(fā)B．經(jīng)濟下滑導致政局動蕩C.法西斯勢力利用危機上臺D．屈辱條約激發(fā)民族情緒2．[2021·浙江舟山市高三模擬]1929年經(jīng)濟危機爆發(fā)后，希特勒宣稱：“我一生之中從來沒有像這些日子這么舒坦，內心感到這么滿意過。因為殘酷的形勢打開了千百萬德國人的眼睛，使他們看清楚欺騙人民的馬克思主義者的史無前例的欺騙、撒謊和背叛行為?！边@表明()A.經(jīng)濟危機對德國的影響不嚴重B.希特勒要利用人民的苦難和不滿C.希特勒反對馬克思主義當權者D.希特勒積極宣傳極端民族主義思想3．[2021·煙臺市高三聯(lián)考]二戰(zhàn)前在歐、亞兩個戰(zhàn)爭策源地形成的背景中，德國不同于日本的是()A.國內階級矛盾異常尖銳B.法西斯勢力借經(jīng)濟危機的混亂趁機而起C.建立政黨贏得國會選舉D.法西斯勢力對內進行獨裁對外進行擴張4．[2021·濱州市高三聯(lián)考]1932年，由希特勒領導的納粹黨在國會選舉中成為德國第一大黨，納粹是德語“民族的”和“社會主義的”兩字縮寫的音譯。上述材料說明()A.納粹黨具有極強的軍事侵略性B.經(jīng)濟大危機對德國的打擊特別嚴重C.納粹黨上臺具有一定社會基礎D.世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭策源地正式形成5．[2021·浙江杭州市高三二模]德軍和蘇軍幾乎是同時發(fā)動了攻勢，兩軍迎頭撞擊在普羅霍洛夫卡郊外的原野上，為了有效打擊德軍坦克，蘇軍指揮員下令坦克以最高速度沖向德軍。盡管在德軍“虎式”坦克88毫米反坦克炮的轟擊下，沖鋒過程中的蘇軍付出了慘重的代價，但蘇軍并沒有后退，戰(zhàn)斗成膠著狀態(tài)，雙方將士都打“瘋”了，不少坦克兵們，在座駕被擊毀后就在坦克的殘骸旁，用輕武器互相射擊，甚至進行肉搏。這場二戰(zhàn)中著名的戰(zhàn)役()A.打破了法西斯德國不可戰(zhàn)勝的神話B.是整個二戰(zhàn)中最具決定意義的戰(zhàn)役C.德國從此一蹶不振失去戰(zhàn)場主動權D.發(fā)生之時德軍在北非戰(zhàn)場勢如破竹6．[2021·湖南婁底市高三模擬]1941年7月，日本入侵法屬印度支那南部(橡膠和石油資源較豐富的地區(qū))。日本的這一行為嚴重觸碰了美國在西太平洋的利益，美國立即宣布對日本實施石油禁運并凍結了日本在美國的一切資產(chǎn)。美國的這一做法()A.加速了日本偷襲珍珠港B．使日本在戰(zhàn)略上轉攻為守C.有效阻止了日軍的南進D．標志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)7．[2021·浙江衢州市高三模擬]如圖是二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)人創(chuàng)作的漫畫《葬禮》。畫面中戰(zhàn)敗的德國高級將領抬著寫有“德軍不可戰(zhàn)勝的神話”的棺材，在寒冬的蘇聯(lián)大地上狼狽潰退。該漫畫反映的歷史事件()A.意味著德軍喪失了蘇德戰(zhàn)場的主動權B.標志著蘇德戰(zhàn)場局勢發(fā)生了根本轉折C.表明了希特勒的侵略計劃第一次未能得逞D.是德國陸軍在二戰(zhàn)中遭受的第一次重大失敗8．[2021·日照市高三模擬]斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“第二次世界大戰(zhàn)期間，諸帝國的領導人闡明了他們將抓住殖民地不放的決心……但實際上，亞洲所有殖民地都在戰(zhàn)后10年內成為獨立國家，非洲所有殖民地都在戰(zhàn)后20年內成為獨立國家?！边@說明世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利()A.推動了社會主義運動的發(fā)展B.推動了民族解放運動的發(fā)展C.加快了第三次科技革命的到來D.削弱了帝國主義國家9．[2021·沈陽市高三期末]在雅爾塔會議上簽署的雅爾塔協(xié)定中明確規(guī)定：“蘇聯(lián)之租用旅順港為海軍基地須予與恢復，南滿鐵路應設立一中蘇合辦的公司?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了雅爾塔會議()A.在努力構建二戰(zhàn)后的世界和平B.是西方大國綏靖政策的延續(xù)C.大國霸權主義和強權政治色彩D.是以蘇聯(lián)為主導的國際會議10．[2021·撫順市高三聯(lián)考]1945年2月4日至12日，在蘇聯(lián)克里米亞半島召開的雅爾塔蘇、美、英三國首腦會議，在所謂的“雅爾塔體制”下，不僅德國被分割占領。整個歐洲也被“一分為二”。分別劃為蘇聯(lián)和西方的勢力范圍。據(jù)此可知，“雅爾塔體制”的確立()A.是大國實力對比和互相妥協(xié)的產(chǎn)物B.是美蘇從盟友變成對手的標志C.表明兩大陣營對峙的局面正式形成D.不利于戰(zhàn)后世界的和平與穩(wěn)定11．[2021·濱州市高三聯(lián)考]下圖漫畫《聯(lián)合國的和聲》反映出()聯(lián)合國的和聲弗米且夫作“實現(xiàn)現(xiàn)在聯(lián)合國與其說是世界性組織，還不如說是迎合美國侵略者需要的美洲人組織”(摘自斯大林對目前國際形勢的談話)A.聯(lián)合國是伸張正義的講壇B.聯(lián)合國成為維護世界和平的力量C.戰(zhàn)后初期聯(lián)合國被美國所操縱D.蘇聯(lián)企圖控制聯(lián)合國大權12．[2021·大連市高三聯(lián)考]國聯(lián)盟約第10條要求所有會員國聯(lián)合行動以阻止侵略，1945年成立的聯(lián)合國則將制裁侵略的權力集中于安理會，實行形成決議的五個常任理事國的“大國一致”原則。這表明聯(lián)合國()A.具有了更廣泛的代表性B．降低了國際合作的水平C.增強了維護和平的能力D．成為了美國稱霸的工具第43練第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成1．C材料“這種可能性產(chǎn)生于經(jīng)濟形勢，以及民眾對喪權辱國和約的憤慨，對‘體制’的不滿有關。當然，其根源還是在于民眾困難”強調的是經(jīng)濟大危機對歐洲民眾生活的影響，為法西斯專政創(chuàng)造了條件，C正確；A、B、D說法不符合材料主旨，排除。2．B材料“因為殘酷的形勢打開了千百萬德國人的眼睛，使他們看清楚欺騙人民的馬克思主義者的史無前例的欺騙、撒謊和背叛行為”體現(xiàn)的是希特勒借助經(jīng)濟大危機的有利時機來為自己政治投機服務，B正確；經(jīng)濟大危機對德國經(jīng)濟產(chǎn)生巨大的破壞，A排除；當時馬克思主義者并未掌權，C排除；D與材料無關，排除。3．C與日本依靠軍事政變上臺不同，德國主要是通過建立政黨贏得國會選舉上臺，故C項正確；受美國經(jīng)濟危機的影響，德日兩國的國內階級矛盾都異常尖銳，故A項不符合題意；法西斯勢力的上臺都是借助經(jīng)濟危機，故B項不符合題意；法西斯勢力上臺后都推行對內獨裁對外擴張的策略，故D項不符合題意。4．C材料中“民族的”和“社會主義的”信息表明，納粹利用當時德國人的民族情感，及因資本主義社會矛盾尖銳，部分人轉向社會主義的機會，成為國會第一大黨，所以從一定程度上說當時納粹上臺有一定的社會基礎，基于人們對其認識不足，故選C項；軍事侵略性在材料中沒有體現(xiàn)，故排除A項；B、D兩項與材料的主旨無關，排除。5．C材料是對1943年第二次世界大戰(zhàn)東線的庫爾斯克戰(zhàn)役的描述，該戰(zhàn)役使德國從此一蹶不振失去戰(zhàn)場主動權，C正確；A是莫斯科戰(zhàn)役的意義，排除；斯大林格勒戰(zhàn)役是整個二戰(zhàn)中最具決定意義的戰(zhàn)役，B排除；該戰(zhàn)役發(fā)生時，德軍在北非戰(zhàn)場慘敗，D排除。6．A材料反映了1941年7月，日本向東南亞擴張侵犯了美國利益，美國對日進行激烈制裁。美國的做法打擊了日本經(jīng)濟，同時加劇了美日間的矛盾，加速了日本偷襲珍珠港，故A正確；美日此時尚未開戰(zhàn)，涉及不到攻守問題，故排除B；美國的做法并未阻止日軍南下進一步擴大侵略范圍，故排除C；1941年12月，日本偷襲美國珍珠港標志著太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，故排除D。7．D根據(jù)材料“‘德軍不可戰(zhàn)勝的神話’的棺材，在寒冬的蘇聯(lián)大地上狼狽潰退”并結合所學可知，該場景最有可能出現(xiàn)在莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)之后，1941年6月22日凌晨，德國向蘇聯(lián)發(fā)動了全面進攻，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大，按照預定的“巴巴羅薩計劃”，德軍兵分三路進攻蘇聯(lián)，在斯大林的親自指揮下，蘇聯(lián)軍民浴血奮戰(zhàn)，最終取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，打破了希特勒吹噓德軍“不可戰(zhàn)勝”的神話，說明德國陸軍在二戰(zhàn)中遭受了第一次重大失敗，D項正確；根據(jù)所學知識可知，意味著德軍喪失了蘇德戰(zhàn)場的主動權和標志著蘇德戰(zhàn)場局勢發(fā)生了根本轉折的戰(zhàn)役是斯大林格勒戰(zhàn)役，而材料內容體現(xiàn)的是莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，A、B項錯誤；根據(jù)材料“‘德軍不可戰(zhàn)勝的神話’的棺材”并結合所學可知，漫畫反映的歷史事件說明德國陸軍在二戰(zhàn)中遭受了第一次重大失敗，而不是希特勒的侵略計劃第一次未能得逞，C項錯誤。8．B根據(jù)材料信息，由“將抓住殖民地不放的決心”到二戰(zhàn)后亞非眾多民族國家的建立，可以看出這是第二次世界大戰(zhàn)導致了這一變化，表明這次戰(zhàn)爭推動了民族解放運動的發(fā)展，B項符合題意；材料是第二次世界大戰(zhàn)對民族解放運動的影響，不是社會主義運動，A項排除；材料沒有第三次科技革命的信息，且第三次科技革命起于二戰(zhàn)之中，C項排除；材料沒有體現(xiàn)對帝國主義的相關信息，D項排除。9．C蘇聯(lián)通過雅爾塔協(xié)定強行租用我國的港口和鐵路，這是對我國主權的侵犯，是大國霸權主義的體現(xiàn)，故C正確；A項與材料所體現(xiàn)的主旨不符，排除；材料體現(xiàn)的不是綏靖政策，排除B項；這次會議是以美蘇為主導的國際會議，排除D項。10．A據(jù)材料可知，雅爾塔體制分區(qū)占領了德國，歐洲也被“一分為二”，說明雅爾塔體制劃分了美蘇的勢力范圍，是美蘇相互妥協(xié)的產(chǎn)物，故選A；杜魯門主義的出臺標志著美蘇從盟友變成對手，排除B；華約的建立標志著兩大陣營對峙正式形成，排除C；雅爾塔體制在客觀上也起到了穩(wěn)定世界局勢的作用，D項說法有誤，排除。11．C“迎合美國侵略者需要”等字眼意在強調戰(zhàn)后初期聯(lián)合國是美國的工具，被美國所操縱，故C項正確；材料并未反映出伸張正義、維護世界和平方面的信息，所以AB不符合題意，排除