2019屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中聯(lián)考試題與答案

2019屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中聯(lián)考試題與答案

（考試時(shí)間：150分鐘總分：150分）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀

閱讀下面的文字，完成1-3題。（9分）

話說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》之“風(fēng)”

①本是地球大氣層內(nèi)的空氣涌動(dòng)，它使地球上的萬(wàn)物

能不斷接受到新鮮的空氣而得以生存。那么，孔子在

編集《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，為什么將一部分詩(shī)稱為“風(fēng)”呢？

孔子自己有一段很好的解釋：季康子問(wèn)政于孔子曰："

如殺無(wú)道，以就有道，何如？”孔子對(duì)曰：“子為政,

焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風(fēng)，小人之德草；

草上之風(fēng)，必偃?！边@就是“風(fēng)氣”！孔子用很形象的

語(yǔ)言形容它，風(fēng)吹草伏，風(fēng)往哪邊吹，草就往哪邊倒

伏。所以，要建立和諧社會(huì)，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)人，也就

是“上行下效”。由此也形象地說(shuō)明了“風(fēng)”的含義，

也就是說(shuō)，風(fēng)俗、風(fēng)情、風(fēng)致等，無(wú)一不是指向社會(huì)

行為規(guī)范和人們的行為方式的。

②換言之，《詩(shī)經(jīng)》之“風(fēng)”，即各地區(qū)、各民族

的“風(fēng)俗習(xí)慣”。在一般的口語(yǔ)中，我們稱為“風(fēng)俗習(xí)

慣”。在先秦時(shí)期的書(shū)面語(yǔ)言及理論中，“風(fēng)”實(shí)際上

就是“禮”，就是“社會(huì)行為規(guī)范”?！对?shī)經(jīng)》中的十五

國(guó)風(fēng)，各以其所在國(guó)家和地區(qū)得名，就是記載了各地

的風(fēng)俗習(xí)慣、人們的行為方式，以及他們各自的價(jià)值

觀、思想感情。與此相印證，《周易》中有十五個(gè)卦牽

涉到“風(fēng)”，每個(gè)卦都對(duì)應(yīng)著一種人生或社會(huì)現(xiàn)象。火

風(fēng)鼎，火下有風(fēng)則上宜有鼎，而鼎憑三足，正立不倚，

既強(qiáng)調(diào)合作，也預(yù)示持正守位，為人倚重；風(fēng)火家人，

以火在下而風(fēng)行其上來(lái)表達(dá)一家人團(tuán)聚的景象……周

文王用“風(fēng)”的各種景象論述了人世間不同的社會(huì)情

狀。

③在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每做一件事情，首先考慮的不

是法律法規(guī)如何規(guī)定的，而是親友們的看法！而這些

所謂“看法”，實(shí)際上就是一種社會(huì)行為規(guī)范。親友們

認(rèn)同你這個(gè)行為，你就會(huì)大膽高興地去做；否則，你

就不會(huì)去做，或者偷偷摸摸去做?！帮L(fēng)俗”因此會(huì)給人

一種無(wú)形的束縛。這就是孔子為什么強(qiáng)調(diào)“禮”的作

用的真正含意。孔子刪詩(shī)書(shū)、定禮樂(lè)、系易辭、著春

秋，把《詩(shī)經(jīng)》作為教材，是因?yàn)闆](méi)有其他書(shū)籍了嗎？

不是，孔子是借《詩(shī)經(jīng)》來(lái)說(shuō)明以及教育學(xué)生們要懂

得各種各樣的社會(huì)行為規(guī)范。孔子的中心思想是：人

生若想追求到快樂(lè)與幸福，就要認(rèn)識(shí)社會(huì)。社會(huì)是精

彩的,更是復(fù)雜的，不認(rèn)識(shí)社會(huì)就只能四處碰壁，最后

落個(gè)失敗的人生；能認(rèn)識(shí)社會(huì)就能游刃有余，利用社

會(huì)。

④風(fēng)俗的形成，是經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的，是大部分人“約

定俗成”的，人們?cè)趯?shí)際生活、生產(chǎn)中認(rèn)識(shí)到只有這

樣做才能更好地生存，所以就形成了這樣一個(gè)風(fēng)俗習(xí)

慣。但它不是一成不變的，我們重讀《詩(shī)經(jīng)》，一是要

了解古代人們的風(fēng)俗習(xí)慣，二是可以借鑒和發(fā)揚(yáng)一些

好的風(fēng)俗習(xí)慣，如春節(jié)團(tuán)聚、清明祭祖等，三是創(chuàng)造

我們今天的新風(fēng)俗,使生活更加日新月異，更加幸福。

我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不可能都有法律約束和指導(dǎo),

而且人類(lèi)社會(huì)的維持也不能完全依靠法律法規(guī)，那么

還要依靠什么呢？就是風(fēng)俗習(xí)慣、“禮”、”社會(huì)行為規(guī)

范”等，依靠良好的社會(huì)風(fēng)氣，才能使社會(huì)肌體健康

發(fā)展。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)之所以出現(xiàn)混亂，一是由于法

律法規(guī)不健全，第二個(gè)原因就是社會(huì)風(fēng)俗混亂，一群

人恣意破壞另一群人的風(fēng)俗習(xí)慣，便會(huì)導(dǎo)致?tīng)?zhēng)斗打鬧,

甚而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。所以，入鄉(xiāng)隨俗，懂得并調(diào)節(jié)自己去

適應(yīng)不同的風(fēng)俗習(xí)慣，才能建立起人與人之間互親互

愛(ài)的關(guān)系。

⑤這便是孔子編集《詩(shī)經(jīng)》的主要原因！

（選自“國(guó)際儒學(xué)網(wǎng)"，有刪改）

1.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.孔子強(qiáng)調(diào)“禮”的作用，正是要通過(guò)“風(fēng)俗”給

人設(shè)定一種無(wú)形的束縛，對(duì)人的行為提出要求，使之

符合大部分人約定俗成的規(guī)范。

B.孔子把《詩(shī)經(jīng)》作為教材，意在向?qū)W生表明這樣

的思想:人生若想追求到快樂(lè)與幸福,就要認(rèn)識(shí)社會(huì)，

做事才能游刃有余，利用社會(huì)，追求到人生的快樂(lè)與

幸福。

C.孔子對(duì)“風(fēng)”的解釋，說(shuō)明一種風(fēng)俗習(xí)慣的形成，

需要靠領(lǐng)導(dǎo)人的垂范和引領(lǐng)，需要良好的社會(huì)風(fēng)氣，

這樣對(duì)于建立和諧社會(huì)就足夠了。

D.我們重讀《詩(shī)經(jīng)》，除了要了解古人生活習(xí)慣以外,

還要以此為借鑒，發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)造有利于我們今天生活的

好習(xí)俗，因?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)的維持還要依靠良好的風(fēng)俗習(xí)

慣。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

（）（3分）

A.文章開(kāi)頭用“自然界中風(fēng)使萬(wàn)物得以生存”作類(lèi)

比，引出了文章的話題；然后以孔子的《論語(yǔ)?顏淵》

中的語(yǔ)段來(lái)說(shuō)明風(fēng)的含義。

B.周文王用“風(fēng)”的各種景象論述了人世間不同的

社會(huì)情狀,每個(gè)不同情狀對(duì)應(yīng)著一種人生或社會(huì)現(xiàn)象。

C.文章二、三段從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度解讀了《詩(shī)經(jīng)》

之“風(fēng)”的深刻內(nèi)涵，并指出孔子編集《詩(shī)經(jīng)》的意

圖。

D.文章語(yǔ)言通俗，論證層次清晰，全文運(yùn)用比喻、

舉例、引用、正反等論證方法論述了孔子編集《詩(shī)經(jīng)》

的主要原因。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.在現(xiàn)實(shí)生活中，人們每做一件事往往把親友們的

看法放在優(yōu)先考慮的位置，因?yàn)檫@些看法代表著一種

社會(huì)行為規(guī)范，而是否符合法律法規(guī)并不用考慮。

B.法律法規(guī)和風(fēng)俗習(xí)慣屬于不同的層面，人類(lèi)社會(huì)

的維持除了依靠法律法規(guī)，還要依靠風(fēng)俗習(xí)慣，人民

自覺(jué)遵守，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)肌體才能健康

發(fā)展。

C.風(fēng)俗不是一成不變的，由于風(fēng)俗習(xí)慣的沖撞而引

發(fā)爭(zhēng)斗甚至戰(zhàn)爭(zhēng)，在當(dāng)今世界也并不鮮見(jiàn)，只要彼此

尊重，互相適應(yīng)，就能實(shí)現(xiàn)民族和睦與世界和平。

D.《左傳》記載楚使言于齊師：“君處北海，寡人處

南海，唯是風(fēng)馬牛不相及也。”這句話是指兩國(guó)距離甚

遠(yuǎn)，所以各自風(fēng)俗文化不同。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀

閱讀下面的文字，完成4-6題。（15分）

海邊的雪

張煒

風(fēng)肆無(wú)忌憚地吼叫著，絞擰著地上的雪。天就要黑下

來(lái)了。他們一刻也沒(méi)有多站，就返身回鋪?zhàn)永锪恕?/p>

金豹重新坐到爐臺(tái)跟前，烘著手說(shuō)：“這樣的鬼天氣只

能喝酒。唉唉，到底是老了，沒(méi)有血?dú)饬?，?jiǎn)直碰不

得風(fēng)雪?！?/p>

“這場(chǎng)雪不知還停不停。等幾天你看吧，滿海都漂著

冰磯?！崩蟿傔€在專心聽(tīng)著風(fēng)雪的吼叫聲。

“唉，老了，老了。"金豹把一雙黑黑的手掌放在爐口

上,像烤咸魚(yú)一樣，反反正正地翻動(dòng)著?！熬拖裱┮粯?，

歡歡喜喜落下來(lái)，早晚要化的?！?/p>

老剛點(diǎn)點(diǎn)頭，“像雪一樣。”

金豹望著鋪門(mén)上那塊黑乎乎的玻璃：“還是地上好，雪

花打著旋兒從天上下來(lái)，積起老厚，讓人踏，日頭照，

化成了水。它就這么過(guò)完一輩子?！?/p>

“人也一樣。真不容易啊！”老剛的聲音有些發(fā)顫，他

的眼睛直盯住跳動(dòng)的燈火，眼角上有什么東西在閃亮。

金豹慢慢地吸一支煙，把沒(méi)有喝完的半瓶酒重新插到

沙子里去。

兩個(gè)老人挨在一起，閉著眼睛各自想心事。老剛想他

的兒子一一這時(shí)已經(jīng)背上獵槍和金豹的兒子回家了。

老剛躺下了。金豹自己卻睡不著了。他側(cè)身吸著煙，

靜靜地聽(tīng)外邊的聲音。海浪聲大得可怕，他知道拍到

岸上的浪頭卷起來(lái)，這時(shí)正惡狠狠地將靠岸的雪坨子

吞進(jìn)去。他慣于在駭人的海浪聲里甜睡。

可是今晚卻睡不著了。仿佛在這個(gè)雪夜里，有什么令

人恐懼的東西正向他慢慢逼近過(guò)來(lái)。他怎么也睡不著。

他披上破棉襖鉆出了鋪?zhàn)印?/p>

剛一出門(mén)，一股旋轉(zhuǎn)的雪柱就把他打倒了，頭被撞得

有些懵。金豹望著四周，真不敢相信自己的眼睛。他

突然想起了白天搬動(dòng)的觸板,加固的錨繩也不保險(xiǎn)哪!

他像被什么裝了似地喊著老剛，翻身回鋪?zhàn)尤チ恕?/p>

憑借雪粉的滑潤(rùn)，他們將幾個(gè)船板又推離岸邊好幾丈

遠(yuǎn)。彼此都看不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)粗粗的喘息聲。他們不敢

去推稍遠(yuǎn)一些的小船，怕摸不回鋪?zhàn)印?/p>

他們的手腳凍得沒(méi)有了知覺(jué)，終于不敢耽擱，開(kāi)始摸

索著回鋪?zhàn)恿?。金豹不斷喊著老剛，?tīng)不到回應(yīng)，就

伸手去摸他、拉他。有一次臉碰到他的鼻子，摸到他

用手將耳朵攏住，好像在聽(tīng)什么。

老剛真的在傾聽(tīng)。聽(tīng)了一會(huì)兒，他的嘴巴顫抖起來(lái)，

帶著哭音喊了一句：“媽呀，海里有人！”

金豹像他那樣聽(tīng)了聽(tīng)。

“嗚喔——哎——救救——嗚……”

是絕望的哭泣和呼喊。金豹跳了起來(lái)，霹靂一般吼道：

“有人！他們上不來(lái)了！”

“聽(tīng)聲音不遠(yuǎn)！”老剛身上抖起來(lái)，牙齒碰得直響。

金豹在浪頭跟前吼起來(lái)，浪頭撲下來(lái)，他的身子立刻

濕透了……老剛喊了一陣，最后絕望地說(shuō)：“不行了,

他們聽(tīng)見(jiàn)也摸不上來(lái)，他們不行了……”

金豹奔跑著，呼喊著，不知跌了多少跤子，伸開(kāi)手在

雪地上亂摸一一他想摸些柴草點(diǎn)一堆大火：被海浪打

昏了頭的人，只有迎著火光才能爬上來(lái)，金豹想按海

上規(guī)矩，為落水者點(diǎn)一堆救命的火。厚厚的大雪，哪

里尋柴草去！他一聲不吭地站在了老剛身邊，突然說(shuō)

了句：“點(diǎn)鋪?zhàn)影?！?/p>

鋪?zhàn)邮撬麄兂邪M的全部家當(dāng)哪！

大火燃起來(lái)了！風(fēng)吹著，熊熊烈火四周容不得冰雪了。

空中飛旋的雪花，都被映紅了；雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都

是嫣紅的火的顏色，狂暴的風(fēng)雪比起這團(tuán)大火好像已

經(jīng)是微不足道的了……

金豹鉆到了水浪里，盯著水里的那團(tuán)黑影。黑影近了，

是抱著一塊木板的落水者。金豹拖上他，剛邁開(kāi)一步，

就被一巨浪打倒了，他爬起來(lái)時(shí)，看到老剛也拖著一

個(gè)人……他們把兩個(gè)落水的人抱到了大火邊上。

烤了一會(huì)兒，兩個(gè)身體蠕動(dòng)起來(lái)。

正在這時(shí)候，金豹和老剛聽(tīng)到了大火的另一邊有一種

奇怪的聲音。他們跑去一看，驚得說(shuō)不出話一一從雪

地里、從黑夜的深處滾來(lái)兩個(gè)“雪球”！“雪球”滾到

大火邊上才展開(kāi)，讓他們看出原來(lái)是兩個(gè)人。老剛低

頭瞅一瞅，驚慌地捏住其中一個(gè)的手說(shuō):“這是我兒子！”

原來(lái)他們終究沒(méi)能沖出茫茫原野，在漫天的雪塵中迷

路了！他們左沖右突，終于知道自己注定要凍死在這

個(gè)雪夜里了?？伤麄兘^境中望到了奇跡-----團(tuán)生命

的大火在遠(yuǎn)方劇烈燃燒，爆出了耀眼的白光！他們流

著眼淚，爬過(guò)去，滾過(guò)去……

火勢(shì)漸漸弱下去，那一堆炭火卻紅得可愛(ài)。兩個(gè)落水

的人能夠坐起來(lái)了，他們看看炭火,看看遠(yuǎn)處的黑夜，

放聲大哭起來(lái)。

兩個(gè)年輕獵人的雙筒獵槍早已不知丟在哪里了。他們

的一身冰坨融化著，水流又滲進(jìn)沙子里。他們顫聲叫

眷“爸……”

他們和兩個(gè)落水的人一塊兒跪在了兩個(gè)老人面前……

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正

確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)寫(xiě)金豹烘手、飲酒取暖的場(chǎng)景，突出風(fēng)雪帶

來(lái)的寒冷程度之深，把酒瓶插到沙子里暗示了地點(diǎn)，

這些描寫(xiě)緊扣了標(biāo)題。

B.小說(shuō)寫(xiě)金豹睡不著這一細(xì)節(jié)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,

因?yàn)樗恢叱鲣佔(zhàn)樱钡剿麄凕c(diǎn)火救人，構(gòu)思巧

妙，環(huán)環(huán)相扣。

C.兩位老人關(guān)于大雪的對(duì)話流露出他們對(duì)自己“老

了”的無(wú)奈心態(tài)，真實(shí)展示了老年人對(duì)未來(lái)生活的迷

茫。

D.小說(shuō)語(yǔ)言細(xì)膩生動(dòng)，運(yùn)用多種修辭手法，極富畫(huà)

面感和表現(xiàn)力，把一個(gè)寒冷冬季風(fēng)雪天氣里的溫暖故

事，講述得精彩動(dòng)人。

5.小說(shuō)極力描寫(xiě)海浪和風(fēng)雪之大有何作用？請(qǐng)結(jié)合作

品簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

6.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)金豹和老剛的兒子也因?yàn)辄c(diǎn)燃的大火而

得救，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要

分析。（6分）

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀

閱讀下面的文字，完成7-9題。（12分）

材料一：

長(zhǎng)租公寓是近幾年北上廣深一線城市租房市場(chǎng)上

的“新物種”。這種針對(duì)工作不久的獨(dú)居青年開(kāi)發(fā)的公

寓又名“白領(lǐng)公寓”“單身合租公寓”。區(qū)別于傳統(tǒng)租

房模式，長(zhǎng)租公寓通常是由商業(yè)機(jī)構(gòu)將業(yè)主房屋租賃

過(guò)來(lái)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化裝修改造，配齊家具家電，以單間

形式出租給上班族，并提供各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，租客的

租賃期限一般為一年。在上海的中環(huán)沿線，這樣一個(gè)

單間的月租，一般在2500-3000元之間。根據(jù)不完全

統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)的長(zhǎng)租公寓服務(wù)商已超過(guò)1200家，房

間單位數(shù)超過(guò)200萬(wàn)間，并以年均30%的速度增長(zhǎng)。

相比傳統(tǒng)租房，長(zhǎng)租公寓私密性好、配套全、安

全系數(shù)高、社交成本低，對(duì)年輕租客更具吸引力。其

中73%的長(zhǎng)租公寓租客將私密性好作為首選因素，此

外大部分青年租客比較關(guān)注提高生活便捷度的公共配

套，也有不少青年希望社區(qū)內(nèi)具備書(shū)吧、咖啡廳、公

共客廳、辦公洽談等個(gè)性空間。以“V領(lǐng)地青年社區(qū)”

為例，在現(xiàn)有的公共區(qū)域中，社區(qū)的公共客廳最受租

客歡迎，此外，多媒體室、健身館、操場(chǎng)等區(qū)域也成

了很多租客的休閑娛樂(lè)之所。

調(diào)查顯示，居住在長(zhǎng)租公寓中的年輕人十分愿意

就近社交，在App上的活動(dòng)、交易、求助等各項(xiàng)社交

功能中，租戶對(duì)活動(dòng)功能熱情較高。

（摘編自張斌《“獨(dú)居時(shí)代”，年輕人都住哪里》）

材料二：

長(zhǎng)租公寓市場(chǎng)規(guī)模預(yù)期（億元）

材料三：

獨(dú)在異鄉(xiāng)，獨(dú)身居住，獨(dú)自一人，“空巢”青年的

數(shù)量正在一線城市以極快的速度增加著。“空巢”青年

們第一個(gè)繞不過(guò)的難題就是租房。陌生的室友、老舊

的社區(qū)、狹窄的社交圈子讓這一代人更顯孤獨(dú)。獨(dú)居

生活中，缺乏情感寄托、社交圈子窄、交流空間有限

是“空巢”青年們最為普遍的三大痛點(diǎn)。

針對(duì)這些情況，國(guó)內(nèi)眾多長(zhǎng)租公寓紛紛采取行動(dòng),

希望用新的生活理念打破以往傳統(tǒng)租房的局限，為年

輕人帶來(lái)更好的居住體驗(yàn)。擺脫“空巢”的第一步就

是讓愛(ài)好各不相同的“空巢”青年找到志同道合的伙

伴，對(duì)此，長(zhǎng)租公寓品牌“紅糖里”主動(dòng)承擔(dān)了組局

人的角色，主動(dòng)搜集起了住客們的愛(ài)好，并定期在公

寓舉辦主題興趣小組活動(dòng)。每到周末假期，公寓還會(huì)

組織各種城市探索活動(dòng)、節(jié)日主題派對(duì)、明星住客分

享會(huì)等。這些活動(dòng)能幫助住戶迅速找到興趣相投的友

鄰，走出打破隔閡的第一步。不僅如此，“紅糖里”在

公共空間上也做足了功課，這對(duì)于進(jìn)一步拓展“空巢”

青年的社交圈非常有效。同時(shí)，“紅糖里”精心設(shè)計(jì)的

公共空間為住客以及創(chuàng)業(yè)者們提供了足夠的社交空間

和氣氛，在這樣充滿創(chuàng)意的載體及環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)者之

間的交流與想法就能碰撞出更多的機(jī)會(huì)與火花。他們

可以在“紅糖里”一邊盡情地享受生活，一邊和朋友

們?yōu)楣ぷ髋ζ床?/p>

（選自《長(zhǎng)租公寓正在成為“空巢”青年的社交

法寶》）

材料四：

日前，阿里巴巴旗下閑置交易平臺(tái)“閑魚(yú)”發(fā)布的《“閑

魚(yú)”空巢青年租房數(shù)據(jù)》顯示，閑魚(yú)租房用戶中，32%

是空巢青年，在多個(gè)一線城市，空巢青年人均租房花

費(fèi)低于平均水平。與此同時(shí)，大家同為空巢青年，租

房卻有著明顯的差距，他們中的整租群體人均花費(fèi)

2200元租用整套房，而租用單間的每月只花1200元。

數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，空巢青年對(duì)于租房有自己特殊的要求：沒(méi)

什么都不能沒(méi)有WiFi,便利店成了空巢青年租房選址

考慮的主要因素，愛(ài)干凈、單身、好相處等條件成了

空巢青年選擇室友的標(biāo)準(zhǔn)。

值得注意的是，空巢青年中的“90后”群體十分

亮眼，即使只租住單間，他們?cè)诜块g朝南、獨(dú)立衛(wèi)生

間、廚房、飄窗等方面的要求均高于“80后”空巢群

體，即便“蝸居一隅”，“90后”也在盡力活出生活品

質(zhì)。

（選自《“閑魚(yú)”空巢青年租房數(shù)據(jù)：90后愛(ài)租

什么房》）

7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.空巢青年是指獨(dú)自一人在異鄉(xiāng)獨(dú)身居住的年青人,

空巢青年普遍存在缺乏情感寄托、社交圈子窄和交流

空間有限的問(wèn)題。

B.根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)的長(zhǎng)租公寓服務(wù)商以

年均30%的速度增長(zhǎng)，這與“空巢”青年的數(shù)量以極

快的速度增加分不開(kāi)。

C.空巢青年在租不同類(lèi)型住房時(shí)的花費(fèi)差距明顯，

而對(duì)租住的房屋也會(huì)有個(gè)性化要求，有沒(méi)有WiFi及便

利店非常重要。

D.材料三以“紅糖里”為例闡述了長(zhǎng)租公寓如何為

年輕人帶來(lái)了更好的居住體驗(yàn)，材料四闡述了空巢青

年對(duì)于租住房屋的具體要求。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)

是（）（3分）

A.長(zhǎng)租公寓是租房市場(chǎng)上的“新物種”，主要針對(duì)工

作不久的獨(dú)居青年開(kāi)發(fā)，提供各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，租賃

期限一般為一年。

B.從材料二看，長(zhǎng)租公寓雖然誕生時(shí)間不長(zhǎng)，但近

年發(fā)展迅速，到2025年市場(chǎng)規(guī)模預(yù)期是十年前的4

倍多。

C.即使“蝸居一隅”，“90后”比“80后”空巢青年

更亮眼，他們只租住單間，對(duì)生活品質(zhì)的要求高于“80

后”同類(lèi)群體。

D.無(wú)論是“紅糖里”還是“V領(lǐng)地青年社區(qū)”，都非

常注意房客公共空間的建設(shè)，以滿足他們對(duì)社交圈子

的需求。

9.經(jīng)營(yíng)者可采取哪些措施來(lái)增強(qiáng)長(zhǎng)租公寓的吸引力？

請(qǐng)結(jié)合材料加以分析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10?13題。

彭玉麟，字雪琴，湖南衡陽(yáng)人。父鳴九，官安徽合肥

梁園巡檢。玉麟年十六，父卒，族人奪其田產(chǎn)，避居

郡城，為協(xié)標(biāo)書(shū)識(shí)以養(yǎng)母。知府高人鑒見(jiàn)其文，奇之，

招入署讀書(shū)，為附生。新寧匪亂，從協(xié)標(biāo)剿捕。敘功，

大吏誤以為武生，拔補(bǔ)臨武營(yíng)外委，不就。至耒陽(yáng)，

佐當(dāng)商理事?；浄酥?，罄所有資助縣令募勇籌防。賊

知有備，不來(lái)攻，城獲全。玉麟不原敘功，但乞償所

假錢(qián)，以是知名。

咸豐三年，曾國(guó)藩治水師成十營(yíng)辟領(lǐng)一營(yíng)其九營(yíng)多武

員白事悉倚玉麟隱主全軍草創(chuàng)規(guī)制多所贊畫(huà)。六年，

擢廣東惠潮嘉道。十一年，授廣東按察使。同治元年，

授兵部右侍郎，節(jié)制鎮(zhèn)將。諸將沖鋒，玉麟每乘小船

督戰(zhàn)，以紅旗為識(shí)，或前或后，將士皆惴惴盡力。間

入陸軍察戰(zhàn)狀，往來(lái)飄忽無(wú)定蹤，所經(jīng)行軍民莫敢為

奸究。

光緒九年，擢兵部尚書(shū)，以衰病辭。會(huì)法、越構(gòu)兵，

命赴廣東會(huì)籌防務(wù)。玉麟募四千人從行，駐大黃聯(lián)。

遣部將防瓊州、欽州、靈山，駐沙角、大角，與粵軍

聯(lián)合。增兵設(shè)壘，編沙戶漁舟，分守內(nèi)沙港漢。法兵

竟不至。

十一年春，和議旋成，停戰(zhàn)撤兵。玉麟疏請(qǐng)嚴(yán)備戰(zhàn)守，

以瑟后患，陳海防善后六事。是秋，以病乞休，溫詔

慰留。十四年，扶病巡閱。至安慶，巡撫陳彝見(jiàn)其病

篤，以聞，詔允開(kāi)缺回籍，仍留巡閱差使。十六年，

卒，年七十五，贈(zèng)太子太保，依尚書(shū)例賜恤，建專祠

立功地，謚剛直。

玉麟剛介絕俗，素厭文法，治事輒得法外意。不通權(quán)

貴，而坦易直亮，無(wú)傾軋倨傲之心。歷奉命按重臣疆

吏被劾者，皆主持公道，務(wù)存大體，亦不為谿刻。每

出巡，偵官吏不法輒劾懲，甚者以軍法斬之然后聞，

故所至官吏皆危栗。民有枉，往往盼彭公來(lái)。朝廷傾

心聽(tīng)之，不居位而京察屢加褒獎(jiǎng)，倚畀蓋過(guò)於疆吏。

生平奏牘皆手裁，每出，為世傳誦。好畫(huà)梅，詩(shī)書(shū)皆

超俗，文采風(fēng)流亦不沫云。

（節(jié)選自《清史稿?列傳第一百九十七■彭玉麟傳》）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

（）（3分）

A.曾國(guó)藩治水師/成十營(yíng)辟領(lǐng)一營(yíng)/其九營(yíng)多武員

白事/悉倚玉麟/隱主全軍草創(chuàng)規(guī)制/多所贊畫(huà)。

B.曾國(guó)藩治水師/成十營(yíng)/辟領(lǐng)一營(yíng)/其九營(yíng)多武

員/白事悉倚玉麟/隱主全軍/草創(chuàng)規(guī)制/多所贊畫(huà)。

C.曾國(guó)藩治水師/成十營(yíng)辟領(lǐng)一營(yíng)/其九營(yíng)多武員

/白事悉倚玉麟/隱主全軍草創(chuàng)規(guī)制/多所贊畫(huà)。

D.曾國(guó)藩治水師/成十營(yíng)/辟領(lǐng)一營(yíng)/其九營(yíng)多武

員白事/悉倚玉麟/隱主全軍/草創(chuàng)規(guī)制多所贊畫(huà)。

1L下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

（）（3分）

A.雪琴是彭玉麟的字，中國(guó)古代“男子二十冠而字”，

“女子十五笄而字”。一般人都能彼此直呼其名而不能

直呼其字。

B.開(kāi)缺，此處指彭玉麟卸任。舊時(shí)官吏因故不能留

任，朝廷免除其職務(wù)，準(zhǔn)備另外選人充任，叫開(kāi)缺。

C.賜恤，此處指的是彭玉麟死后，朝廷根據(jù)其生前

的功勞大小，追贈(zèng)官爵，褒封謚號(hào)，并給其家屬撫恤

金。

D.秦牘，在此處指奏章。其本義為書(shū)寫(xiě)奏章的簡(jiǎn)牘，

后來(lái)引申為奏章?！盁o(wú)案牘之勞形”的“案牘”有公文

義。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)

是（）（3分）

A.彭玉麟治軍有方。他在做兵部右侍郎的時(shí)候，曾

坐著小船督戰(zhàn)，以紅色旗幟作為標(biāo)志，有時(shí)在前，有

時(shí)在后，將士們都緊張害怕而竭盡全力。

B.彭玉麟心系國(guó)家。光緒九年他已經(jīng)因?yàn)槟昀仙?/p>

而辭官，卻恰逢法國(guó)和越南交戰(zhàn)，朝廷命令他帶著四

千人奔赴廣東，他便不顧病體防守廣東。

C.彭玉麟精通防務(wù)。中法和議，但彭玉麟上書(shū)奏請(qǐng)

對(duì)作戰(zhàn)和防守進(jìn)行周密準(zhǔn)備，來(lái)防備后來(lái)的禍患，并

陳述之后海防要妥善處理的六件事情。

D.彭玉麟剛直耿介。他不與權(quán)貴相交往，不會(huì)排擠

打壓同僚。多次奉命查辦被彈劾的重要大臣和地方高

級(jí)官員，都主持公道，也不做刻薄的事。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）賊知有備，不來(lái)攻，城獲全。玉麟不原敘功，但

乞償所假錢(qián)，以是知名。

（2）每出巡，偵官吏不法輒劾懲，甚者以軍法斬之然

后聞，故所至官吏皆危栗。

（二）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第14-15題。（9分）

送梓州①李使君

王維

萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。

山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉。

漢女輸槿布，巴人訟芋田。

文翁②翻教授，不敢倚先賢。

【注】①梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三

臺(tái)縣。②文翁：漢景帝時(shí)的蜀郡太守，曾舉辦學(xué)校，

教育人才，使蜀境大化。

14.對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.前兩聯(lián)描繪巴蜀雄秀山川風(fēng)光，景因情生，流露

出詩(shī)人對(duì)梓州風(fēng)光的熱烈向往，對(duì)李氏即將前往赴任

的無(wú)限欣羨。

B.頸聯(lián)既表現(xiàn)了蜀地的物產(chǎn)、民風(fēng)，也說(shuō)明蜀地僻

遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)落后，人民窮困而且缺乏教化，含蓄地提醒李

使君，治蜀并非易事，而是任重道遠(yuǎn)。

C.尾聯(lián)以文翁來(lái)反襯李使君，用典貼切，并借以傳

達(dá)出自己真誠(chéng)、殷切的期望之意，可謂用典妙筆。

D.這首詩(shī)立意不在惜別而在勸勉，全詩(shī)沒(méi)有一般送

別詩(shī)的感傷氣氛，情緒積極開(kāi)朗，格調(diào)高遠(yuǎn)明快。

15.首聯(lián)是如何寫(xiě)景的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）默寫(xiě)

16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）嚴(yán)格地說(shuō)，濟(jì)陽(yáng)并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè)，只是聲音

單調(diào)繁雜，實(shí)在難以入耳。白居易《琵琶行》中

“，”兩句表

達(dá)了這樣的意思。

（2）李商隱《錦瑟》中的

“，”兩句，雖

然所渲染的意境是那樣的可望而不及，但它卻寫(xiě)出了

詩(shī)人的悲哀。

（3）在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，辛棄疾回

顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠

“”，但是由于行事草率，最終卻

a”

O

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

大上海擁有的咖啡店，但這一家無(wú)疑是其中

的。它只供應(yīng)4種咖啡，且一天只營(yíng)業(yè)4個(gè)小時(shí)。門(mén)口

告示里提醒:非經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，不對(duì)外營(yíng)業(yè)。“這里不是普通

的咖啡店，是'自閉癥實(shí)踐基地咖啡館創(chuàng)始人曹小

夏說(shuō)，“做咖啡不是目的，跟人交流才是目的。”

自閉癥患者被稱為“冰箱里的孩子”，有語(yǔ)言及社會(huì)交

往行為刻板、智能障礙等特征,而教育和訓(xùn)練干預(yù)是

的治療方法,這家“自閉癥實(shí)踐基地”便是通過(guò)賣(mài)咖啡、

服務(wù)于顧客的形式，幫助年輕的自閉癥患者進(jìn)行職業(yè)

鍛煉，學(xué)著獨(dú)立跟陌生人打交道，進(jìn)而融入社會(huì)。這個(gè)過(guò)

程是漫長(zhǎng)艱難的，非常簡(jiǎn)單的微笑鞠躬說(shuō)“歡迎光臨”,

老師就要用80分鐘,且要每天重復(fù)訓(xùn)練以免忘記，但老

師和“顧客”們都。為了幫助這些患者走

出自己孤獨(dú)的世界，慈善人士及相關(guān)部門(mén)不遺余力，一

起用愛(ài)心、耐心和寬容為這些孩子營(yíng)造出仿真的溫馨

世界。然而，僅有愛(ài)心和寬容是不夠的,（）。走出

這間咖啡店,他們要面對(duì)的真實(shí)世界要復(fù)雜得多，這就

需要更專業(yè)的指導(dǎo)，更科學(xué)的訓(xùn)練,更長(zhǎng)久的等待，以及

更多力量的支撐。因此，要喚起更多的社會(huì)主體長(zhǎng)期關(guān)

注自閉癥患者，幫助他們改善病痛、生存能力、自理能

力和生活質(zhì)量，乃至融入社會(huì)。

0.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）（3分）

A.不一而足別具一格行之有效不

厭其煩

B.不勝枚舉獨(dú)辟蹊徑立竿見(jiàn)影不

勝其煩

C.不勝枚舉別具一格行之有效不

厭其煩

D.不一而足獨(dú)辟蹊徑立竿見(jiàn)影不

勝其煩

18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）（3分）

A.過(guò)分寬容會(huì)讓整個(gè)探索失去意義

B.這會(huì)導(dǎo)致他們沉溺于這個(gè)特殊環(huán)境

C.還要培養(yǎng)他們走向真實(shí)世界的能力

D.特殊對(duì)待會(huì)讓他們更加受到歧視

19.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）（3分）

A.幫助他們改善病痛和生存能力，提高自理能力和

生活質(zhì)量，進(jìn)而融入社會(huì)。

B.幫助他們解除病痛，提高生存能力和自理能力,

提升生活質(zhì)量，進(jìn)而融入社會(huì)。

C.幫助他們改善病痛和生存能力，提升自理能力和

生活質(zhì)量，乃至融入社會(huì)。

D.幫助他們解除病痛，提高生存能力，提升自理能

力和生活質(zhì)量，乃至融入社會(huì)。

20.某中學(xué)將于2019年11月27日舉行2019屆畢業(yè)生

成人禮儀式。以下是X班班委會(huì)代表同學(xué)向全體家長(zhǎng)

發(fā)出的邀請(qǐng)信。其中有兩處詞語(yǔ)運(yùn)用不簡(jiǎn)明，三處詞

語(yǔ)運(yùn)用不得體，請(qǐng)指出并修改。（5分）

尊敬的各位家長(zhǎng)：

我校將于2019年11月27日早8時(shí)在普育廣場(chǎng)舉

行2019屆畢業(yè)生成人禮儀式。我們謹(jǐn)代表班級(jí)全體同

學(xué)誠(chéng)邀家父家母到場(chǎng)觀禮。18歲，意味著責(zé)任、義務(wù)，

意味著勇敢、擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻，您的到場(chǎng)實(shí)屬

是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。成人之際更要感激父母的養(yǎng)育

之恩。屆時(shí)我們還將惠贈(zèng)禮物一份。請(qǐng)您在百忙之中

抽出時(shí)間撥冗出席，對(duì)此我們敬謝不敏。

X班班委會(huì)

2019年11月21日

詞語(yǔ)運(yùn)用不簡(jiǎn)明的兩處是：

（1）改為（2）

改為

詞語(yǔ)運(yùn)用不得體的三處是：

（3）改為（4）

改為

（5）改為

21.下面是某校電子閱覽室的閱讀流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖

轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述清楚，語(yǔ)

言連貫，不超過(guò)90字，（6分）

四、作文（60分）

22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人說(shuō)，我們現(xiàn)在的社會(huì)就像拼命奔跑的人，向著一

個(gè)個(gè)新目標(biāo)拼命奔跑，慌不擇路，踉踉蹌蹌。一邊跑，

一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們

貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊惗紒G得差不多了。

這句話引起了你怎樣的思考或聯(lián)想?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫(xiě)一

篇不少于800字的文章。

2018-2019學(xué)年第一學(xué)期半期考

高三語(yǔ)文試題參考答案

1.C【解析】表意不完整，領(lǐng)導(dǎo)人的垂范和引領(lǐng)是之一，

還需要長(zhǎng)期實(shí)踐檢驗(yàn)和民眾普遍認(rèn)可。社會(huì)風(fēng)氣是一

部分，更重要的是法律。

2.D【解析】原文沒(méi)有使用比喻論證。

3.B【解析】A項(xiàng)"是否符合法律法規(guī)并不用考慮”在

原文中沒(méi)有依據(jù)。C項(xiàng)“只要…就”過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)“風(fēng)

馬牛不相及”沒(méi)有風(fēng)俗不同的意思。

4.C【解析】話語(yǔ)中有對(duì)年老的感慨，但并沒(méi)有無(wú)奈的

傷感。他們不是對(duì)“對(duì)未來(lái)生活的迷?！?。而是對(duì)人生

的思考與感悟：生命像雪花一樣脆弱；人生雖短暫和

艱難，但要腳踏實(shí)地地去面對(duì)、經(jīng)歷。

5.①描寫(xiě)海浪風(fēng)雪之大，能表現(xiàn)天氣的寒冷、惡劣,

營(yíng)造出緊張、兇險(xiǎn)的氛圍，突出了人物活動(dòng)的典型環(huán)

境。②因海浪風(fēng)雪越大，落水者和迷路者才找不到方

向，才需要大火指引方向，由此才能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

③描寫(xiě)海浪風(fēng)雪之大，能從側(cè)面烘托兩位老人舍棄個(gè)

人利益，點(diǎn)燃鋪?zhàn)泳热说钠焚|(zhì)。④因海浪風(fēng)雪之大，

點(diǎn)燃鋪?zhàn)泳热说呐e措也無(wú)意救了他們兒子的命，凸顯

“幫助別人就是幫助自己”的溫暖主題。（每點(diǎn)2分,

答出其中3點(diǎn)即可得滿分）

6.①與前文情節(jié)互為照應(yīng)，使這個(gè)故事緊湊，結(jié)構(gòu)渾

然一體。②情節(jié)跌宕起伏，出人意料又在情理之中，

增強(qiáng)了情節(jié)發(fā)展的張力。③使主題得到了升華，不僅

僅是對(duì)舍己救人的歌頌，凸顯“幫助別人就是幫助自

己”的溫暖主題。④引發(fā)讀者不盡的思考，能起到言

有盡意無(wú)窮的作用。（每點(diǎn)2分，答出其中3點(diǎn)即可

得滿分）

7.B【解析】“年均30%的速度增長(zhǎng)”的是房間單位數(shù)，

而不是長(zhǎng)租公寓服務(wù)商。

8.C【解析】“他們只租住單間”與原文不符，原文是

說(shuō)“即使只租住單間”。

9.①做好對(duì)租客群體喜好的調(diào)查，能及時(shí)了解租客們

的租住需求條件。②對(duì)房間內(nèi)的硬件設(shè)施進(jìn)一步改進(jìn),

家具家電配置標(biāo)準(zhǔn)化，強(qiáng)調(diào)房間的私密化。③建設(shè)書(shū)

吧、公共會(huì)客廳等公共配套服務(wù)項(xiàng)目，強(qiáng)化就近社交

功能，提高生活便捷度。④了解租客的交友愛(ài)好，為

其尋找合適的租房鄰居，打造共同的興趣空間。（每點(diǎn)

2分，答出其中3點(diǎn)即可得滿分）

10.B【解析】“白事”是名詞，“倚”是動(dòng)詞，“玉麟”

是賓語(yǔ)，所以“白事”前要斷開(kāi)，排除A、D項(xiàng)；“草

創(chuàng)”是動(dòng)詞，它之后應(yīng)該有賓語(yǔ)，所以排除C項(xiàng)。

11.A【解析】一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長(zhǎng)

的字而不能直呼其名?；貧w課本，照應(yīng)教材必修五后

所附的古代文化常識(shí)之姓名字號(hào)。

12.B【解析】應(yīng)該是彭玉麟自己招募的四千士兵，而

非朝廷配備。“玉麟募四千人從行”，“募”的主語(yǔ)是“玉

麟”。

13.（1）敵人知道他們有防備，沒(méi)有來(lái)攻打，耒陽(yáng)城

得以保全。彭玉麟不愿評(píng)議功勞，只是請(qǐng)求歸還所借

出的錢(qián)，因此他的聲名被世人所知。（“全.敘功F贊'、

被動(dòng)句式各1分，句意1分）

（2）（玉麟）每次外出巡查，偵查到官員不守法紀(jì)就

彈劾懲治，情況比較嚴(yán)重的按照軍法把他們斬首，這

之后報(bào)告皇上，所以他所到之處，官員都恐懼戰(zhàn)栗。

（“偵”“不法”“聞”“危栗”各1分句意1分）

【文言譯文】

彭玉麟，字雪琴，是湖南衡陽(yáng)人。他的父親彭鳴九，

官至安徽合肥梁園巡檢。彭玉麟十六歲時(shí)，父親去世,

（他的）族人奪取他家的田產(chǎn)，（彭玉麟一家）躲避到

郡城居住，做協(xié)標(biāo)的書(shū)識(shí)來(lái)奉養(yǎng)母親。知府高人鑒看

到他的文章，對(duì)此感到驚奇，招他進(jìn)入官署讀書(shū)，作

為附生。新寧發(fā)生盜亂，他跟著協(xié)標(biāo)搜剿抓捕盜賊。

評(píng)議功勛的時(shí)候，將領(lǐng)誤以為他是軍事官員，提拔補(bǔ)

任他為臨武營(yíng)外委，他不去。到耒陽(yáng)，佐任當(dāng)商理事。

廣東盜賊到來(lái)，他用盡所有的錢(qián)財(cái)來(lái)幫助縣令募集勇

士籌備防務(wù)。敵人知道他們有防備，沒(méi)有來(lái)攻打，耒

陽(yáng)城得以保全。彭玉麟不愿評(píng)議功勞，只是請(qǐng)求歸還

所借出的錢(qián)，因此他的聲名被世人所知。

咸豐三年，曾國(guó)藩管理水軍，創(chuàng)制十個(gè)營(yíng)，他分管一

個(gè)營(yíng)，其余九營(yíng)有很多是武官。報(bào)告事務(wù)都依靠彭玉

麟，彭玉麟暗中主導(dǎo)了整個(gè)水軍。彭玉麟在開(kāi)始創(chuàng)制

水軍的規(guī)章制度過(guò)程中有很多的謀劃。咸豐六年，提

升為廣東惠潮嘉道。成豐十一年，授予廣東按察使。

同治元年,授予兵部右待郎，管理監(jiān)督各鎮(zhèn)守的將領(lǐng)。

將士們突入敵陣跟敵人所廝殺時(shí)，彭玉麟經(jīng)常坐著小

船督戰(zhàn)，用紅色旗幟作為標(biāo)志，有時(shí)在前，有時(shí)在后，

將士們都緊張害怕而竭盡全力。他悄悄進(jìn)入陸軍查看

戰(zhàn)況，來(lái)去飄忽沒(méi)有固定行蹤，所經(jīng)過(guò)行走的地方軍

民不敢做壞人壞事。

光緒九年，提升為兵部尚書(shū)，因?yàn)槟昀仙《o官。

恰逢法國(guó)和越南交戰(zhàn)，朝廷命令他奔赴廣東主持謀劃

防守事務(wù)。彭玉麟募集到四千人跟著他去，駐守大黃

So他派遣部將防守瓊州、欽州、靈山，駐守沙角、

大角，與廣東軍聯(lián)合。增加士兵設(shè)置堡壘，整編沙洲

上的人家和漁船，分派他們把守內(nèi)海港口。法國(guó)軍隊(duì)

最后沒(méi)有到來(lái)。光緒十一年春天，朝廷和法國(guó)的和議

很快達(dá)成，停戰(zhàn)，各自撤兵。彭玉麟上書(shū)奏請(qǐng)嚴(yán)密備

戰(zhàn)和防守，來(lái)防備后來(lái)的禍患，陳述之后海防要妥善

處理的六件事情。這年秋天，因?yàn)樯≌?qǐng)求退休，朝

廷用詞情懇切的詔書(shū)來(lái)勸慰挽留他。光緒十四年，彭

玉麟支撐著病體巡行視察。到了安慶，巡撫陳彝看見(jiàn)

他病情嚴(yán)重，讓皇上知曉這件事，皇上下詔書(shū)允許彭

玉麟卸任回鄉(xiāng)，仍然保留巡閱差使的職務(wù)。光緒十六

年，彭玉麟去世，享年七十五歲，朝廷追贈(zèng)太子太保

稱號(hào)，按照賜予尚書(shū)的規(guī)格給其家屬撫恤金，在他立

功的地方建立專祠，賜予謚號(hào)剛直。

彭玉麟剛直耿介與一般人完全不同，歷來(lái)討厭法令條

文，做事時(shí)總能得到法令條文外的收獲。不與權(quán)貴相

交往，并且坦蕩和悅正直磊落，沒(méi)有排擠打壓同僚、

高傲自大的心。多次奉命查辦被彈劾的重要大臣和地

方高級(jí)官員，都主持公道，以保全大局為要?jiǎng)?wù)，也不

做刻薄的事。每次外出巡查，偵查到官員不守法紀(jì)就

彈劾懲治，情況比較嚴(yán)重的按照軍法把他們斬首，這

之后報(bào)告皇上，所以他所到之處，官員都恐懼戰(zhàn)栗。

百姓有冤屈，常常盼望彭公來(lái)。朝廷竭盡誠(chéng)心聽(tīng)任他，

他雖不處高位但朝廷定期考核官員時(shí)多次被表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng),

朝廷對(duì)他的倚靠信任超過(guò)高級(jí)地方官。他一生的奏章

都是親手寫(xiě)制，每次一寫(xiě)出來(lái)，就被世人傳誦。他喜

歡畫(huà)梅花，他寫(xiě)的詩(shī)和書(shū)法都超過(guò)一般人，文采才華

也不遜色。

14.C【解析】并非反襯，而是以文翁來(lái)比李使君。

15.運(yùn)用了想像、夸張的手法來(lái)寫(xiě)景（2分，答對(duì)一種手

法得1分