張家川縣廣播電視臺(tái)推廣普通話常識(shí)問答

張家川縣廣播電視臺(tái)推廣普通話常識(shí)問答1．《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》及其頒行的意義《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》2000年10月31日由第九屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議審議通過，同日由中華人民共和國(guó)主席江澤民簽發(fā)中華人民共和國(guó)第三十七號(hào)主席令公布，并于2001年1月1日起開始實(shí)施的?！吨腥A人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》可以說(shuō)是我國(guó)近百年來(lái)尤其是近50年來(lái)漢語(yǔ)規(guī)范化運(yùn)動(dòng)的結(jié)晶，是語(yǔ)言文字社會(huì)應(yīng)用的必然產(chǎn)物，這是我國(guó)歷史上第一部關(guān)于語(yǔ)言文字的法律，這部法律確立和規(guī)定了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位，它的制定與頒行，使得國(guó)家通用語(yǔ)言文字的推行有了法律上的依據(jù)和保障，從而必將促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的進(jìn)一步發(fā)展。2．主管國(guó)家語(yǔ)言文字工作的是哪個(gè)機(jī)構(gòu)?主管國(guó)家語(yǔ)言文字工作的是國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)。3．我國(guó)憲法對(duì)語(yǔ)言文字工作有何規(guī)定?我國(guó)憲法總綱第十九條規(guī)定："國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。"4.國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用有何意義?國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。5.什么是國(guó)家通用的語(yǔ)言文字?《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定："國(guó)家通用語(yǔ)言文字是普通話和規(guī)范漢字。"6．什么是普通話?"普通話"一詞是1955年10月全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化學(xué)術(shù)會(huì)議上確定指稱現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的。在那次文字改革會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)張若奚作了《大力推廣以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)的普通話》的報(bào)告，在報(bào)告中從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面首次提出了普通話的定義，即以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。1956年2月6日，國(guó)務(wù)院《關(guān)于推廣普通話的指示》中教育部確定了這一定義："漢語(yǔ)統(tǒng)一的基礎(chǔ)已經(jīng)存在了，這就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。"7．當(dāng)前，我國(guó)推廣普通話的方針是什么?當(dāng)前我國(guó)推廣普通話的方針是："大力推行、積極普及、逐步提高。"8．國(guó)家推廣普通話工作的奮斗目標(biāo)是什么？2010年以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺地使用普通話，與口語(yǔ)表達(dá)關(guān)系密切的行業(yè)工作人員，其普通話水平達(dá)到相應(yīng)的要求；21世紀(jì)中1997年全國(guó)語(yǔ)言文字工作會(huì)議指出："推廣普通話，促使公民普遍具備普通話應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺使用普通話，這是堅(jiān)持主體性原則；推普不是要消滅方言，方言在不少場(chǎng)合具有其自身的使用價(jià)值，這是貫徹多樣化原則。在學(xué)校里，因?yàn)閷W(xué)生正處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳年齡段，必須強(qiáng)化對(duì)他們學(xué)習(xí)普通話的要求，以使他們養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，提高說(shuō)普通話的能力，因此要求學(xué)校把普通話作為校園語(yǔ)言來(lái)推行，在教育教學(xué)、會(huì)議、集體活動(dòng)中師生都說(shuō)普通話。教師和學(xué)生在校外和家里說(shuō)普通話還是說(shuō)方言，可以悉聽尊便。19．什么是漢字規(guī)范化?漢字規(guī)范化，就是根據(jù)文字發(fā)展的規(guī)律和社會(huì)交際的需要，為漢字的應(yīng)用確定各方面的標(biāo)準(zhǔn)，把那些符合文字發(fā)展規(guī)律的新成分、新用法固定下來(lái)，加以推廣，例如：《漢字簡(jiǎn)化方案》《簡(jiǎn)化字總表》《現(xiàn)代漢字常用字表》等；同時(shí)，對(duì)一些不符合文字發(fā)展規(guī)律和沒有必要存在的歧義成分及用法，根據(jù)規(guī)范的要求，妥善地加以處理，例如：《第一批異體字整理表》《第一批異形詞整理表》等。從而使?jié)h字更好地為全社會(huì)交際和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。20．在中國(guó)歷史上，由政府對(duì)漢字進(jìn)行規(guī)范整理的先例有嗎?在中國(guó)歷史上，秦始皇實(shí)行的"書同文"政策就是政府對(duì)漢字進(jìn)行整理和規(guī)范的最早的例子。21．什么是漢字的標(biāo)準(zhǔn)化?漢字的標(biāo)準(zhǔn)化是在對(duì)現(xiàn)行漢字進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)整理的基礎(chǔ)上，做到現(xiàn)行漢字的"四定"，即定量、定形，定音、定序。22．什么是現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字?現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字是指經(jīng)常使用的，閱讀一般報(bào)刊書籍必須掌握的字，共有3500個(gè)。23．什么是現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字?現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字的范圍比常用字大，它是指一個(gè)時(shí)期的出版印刷、辭書編纂和漢字信息處理所需要使用的漢字。共有7000個(gè)。通用字表還規(guī)定了漢字的字形結(jié)構(gòu)、筆畫數(shù)和筆順。24．什么是規(guī)范漢字？規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡(jiǎn)化并由國(guó)家以字表形式正式公布的正體字、簡(jiǎn)化字和未經(jīng)整理簡(jiǎn)化的傳承字。25．什么是不規(guī)范漢字?所謂不規(guī)范的漢字是指書寫已經(jīng)淘汰的異體字，已經(jīng)簡(jiǎn)化的繁體字，已經(jīng)廢止的"二簡(jiǎn)字"和錯(cuò)字、別字。26．學(xué)習(xí)普通話的語(yǔ)音除了口耳相授外還有什么工具嗎?《漢語(yǔ)拼音方案》就是紿漢字注音和拼寫普通話語(yǔ)音的方案，也是學(xué)習(xí)普通話的有效工具。27．漢語(yǔ)拼音字母就是英文字母嗎？《漢語(yǔ)拼音方案》采用了國(guó)際上通行最廣的拉丁字母（也叫羅馬字母）。這套字母的基本形式有26個(gè)，每個(gè)字母各有大小寫兩種形式。50年前，國(guó)家依然決定采用國(guó)際通用的拉丁字母來(lái)制定《漢語(yǔ)拼音方案》，是十分英明的決定。英文、法文、德文等世界上100多種文字都采用這套字母，而英文在中國(guó)的影響又特別廣泛久遠(yuǎn)，因此很多人誤以為漢語(yǔ)拼音字母就是英文字母。準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)當(dāng)是"漢語(yǔ)拼音和英文采用的都是拉丁字母"。28．普通話跟《漢語(yǔ)拼音方案》是什么關(guān)系？普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，而表述北京音系的書面標(biāo)準(zhǔn)就是《漢語(yǔ)拼音方案》。北京音系有聲母22個(gè)（包括零聲母）--見《漢語(yǔ)拼音方案》聲母表；韻母39個(gè)--除《漢語(yǔ)拼音方案》韻母表中的35個(gè)韻母，還有一個(gè)ê，一個(gè)er，以及zhi、chi、shi、ri中的韻母-i(后)和zi、ci、si中的韻母-i（前）；聲調(diào)4個(gè)（注意：輕聲不是獨(dú)立的聲調(diào)）?！秶?guó)家通用語(yǔ)言文字法》第十八條規(guī)定"國(guó)家通用語(yǔ)言文字以《漢語(yǔ)拼音方案》作為拼寫和注音工具"。29．什么是《漢語(yǔ)拼音正詞法》?《漢語(yǔ)拼音正詞法》是用《漢語(yǔ)拼音方案》拼寫漢語(yǔ)的規(guī)則。它的主要規(guī)則是按詞連寫。30．怎樣拼寫姓名？姓名是由姓和名兩部分組成的。拼寫時(shí)姓和名分開拼寫，每個(gè)部分的第一個(gè)字母要大寫，如無(wú)必要，可以不標(biāo)注聲調(diào)符號(hào)。例如："龔自珍"應(yīng)拼寫成GonɡZizhen,"歐陽(yáng)修"要拼寫成OuyɑnɡXiu。31．怎樣拼寫地名？地名往往分成專名和通名兩部分，例如"云南省"里，"云南"是專名，是區(qū)分其他地名的特征部分；"省"是通名，標(biāo)示著專名的行政區(qū)劃類別。拼寫時(shí)要將專名和通名分開：YunnɑnShenɡ.當(dāng)通名變成專名的組成部分時(shí)，要與專名連寫。如"牡丹江"應(yīng)拼做MudɑnJiɑnɡ，但在"牡丹江市"中，"市"是通名，原來(lái)的通名"江"與原來(lái)的"牡丹"凝聚成新的專名，因此要拼成MudɑnjiɑnɡShi.32．異讀詞是怎么回事？所謂異讀詞，是指讀音有差異但詞義完全一樣的詞。例如"教室"有jiàoshì和jiàoshǐ兩種讀法，但意義都一樣。這種現(xiàn)象就叫做異讀詞。國(guó)家語(yǔ)委于1985年公布了《普通話異讀詞審音表》，對(duì)2000條左右的異讀詞的讀音進(jìn)行了規(guī)范。異讀詞讀音規(guī)范有三種情況：一是合并多種讀音。如"呆"在"呆子"和"呆板"里原來(lái)讀音不同，現(xiàn)在一律讀dāi。二是從俗改音。如"事跡"的"跡"和"成績(jī)"的"績(jī)"原來(lái)應(yīng)讀jī，改為群眾習(xí)慣的jì。三是明確讀書音和口語(yǔ)音（白文異讀）。如"血"，在復(fù)音詞和書面語(yǔ)如"血壓、血脂、血漿、血債、心血、血染的風(fēng)采"中讀xuè,在口語(yǔ)"流血了、輸了200cc的血"中讀xiě.33．全國(guó)推廣普通話宣傳周是從哪一年開始實(shí)施的？定在每年的什么時(shí)候？1997年下半年，國(guó)務(wù)院第134次總理辦公會(huì)議批準(zhǔn)，自1998年起，每年九月的第三周在全國(guó)開展"推廣普通話宣傳周"活動(dòng)。34．什么是普通話水平測(cè)試？普通話水平測(cè)試是一種國(guó)家考試，是依據(jù)《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)試大綱，評(píng)價(jià)個(gè)人掌握普通話規(guī)范程度和運(yùn)用普通話能力的一種語(yǔ)言考試。35．現(xiàn)階段哪些人員應(yīng)該接受普通話水平測(cè)試？現(xiàn)階段應(yīng)試人員的范圍是1954年1月1日以后出生的下列人員：1）教師和申請(qǐng)教師資格的人員；2）廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員和節(jié)目主持人；3）影視話劇演員；4）國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員；5）師范類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、影視話劇表演專業(yè)以及其他與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；6）行業(yè)主管部門規(guī)定的其他應(yīng)該接受測(cè)試的人員。36．對(duì)有關(guān)崗位人員的普通話要求？1）教師和師范院校畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平，其中文科教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等水平；2）黨政機(jī)關(guān)工作人員和參照公務(wù)員管理部門人員應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等以上水平；3）播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達(dá)到一級(jí)甲等或一級(jí)乙等水平；4）旅游、對(duì)外貿(mào)易等行業(yè)的職工應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平；5）商業(yè)、交通、工交、衛(wèi)生等服務(wù)行業(yè)的職工應(yīng)達(dá)到三級(jí)乙等水平。37．普通話水平測(cè)試