2017-2021北京重點(diǎn)校初一（上）期中道德與法治匯編：深深淺淺話友誼

2017-2021北京重點(diǎn)校初一（上）期中道德與法治匯編

深深淺淺話友誼

一、單選題

1.（2017?北京師大附中七年級(jí)期中）小敏經(jīng)常要求好朋友小玲課后幫她講題，以至于影響到小玲的正常復(fù)習(xí)。小

玲很為難，向小敏訴說了自己的煩惱。小敏很生氣，說小玲自私不夠朋友。下列對(duì)小敏行為的評(píng)價(jià)正確的是

（）

①小敏做得對(duì)，朋友之間就應(yīng)該無私幫助②小敏過分依賴朋友的幫助，缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)

③交友是一個(gè)平等互惠的過程，小敏缺乏體諒朋友難處的意識(shí)④小敏只關(guān)注自己，缺乏寬容品質(zhì)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.（2019?北京四中七年級(jí)期中）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈一,激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。下列同學(xué)的做法中不可取

的有（）

A.小霞制訂合理規(guī)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)B.小惠注重勞逸結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效率

C.小敏每天熬到深夜，困了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)D.小聰恰當(dāng)安排時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固

3.（2021?北京師大附中七年級(jí)期中）下列哪句詩句，能體現(xiàn)出友誼是“平等、雙向”的特質(zhì)（）

A.“友直，友諒，友多聞”

B.“君子之交淡如水”

C.“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”

D.“發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣”

4.（2020?北京師大附中七年級(jí)期中）有人把“江湖義氣”看作是“夠朋友”，認(rèn)為做事“夠朋友”才是友誼，以下理解當(dāng)

中，不正確的是（）

A.這很容易導(dǎo)致不良后果，分不清真正的友誼與“江湖義氣”的區(qū)別

B.“江湖義氣”要不得，交友要有原則

C.這樣的看法也可能導(dǎo)致走上犯罪的道路

D.朋友需要信任和忠誠(chéng)，所以可以為朋友做任何事情

5.（2020?北京師大附中七年級(jí)期中）我和小美在生活中是好朋友，在學(xué)習(xí)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，經(jīng)?；ハ噍^勁。這次學(xué)

校要在班級(jí)選一位優(yōu)秀班干部，我倆都報(bào)名競(jìng)選，結(jié)果我被選中，小美落選了。之后，小美對(duì)我總是很冷漠，友誼

的小船就這樣翻了嗎？對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（）

①好朋友只能合作進(jìn)步，不能相互間競(jìng)爭(zhēng)

②競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼，需正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)

③要在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受欣賞朋友的成就

④在合作中幫助朋友，競(jìng)爭(zhēng)中放棄朋友

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.（2019?北京師大附中七年級(jí)期中）如果你無意中聽到好朋友把你的秘密告訴了別人，正確的處理方法是（）

①忍氣吞聲，畢竟是朋友，如果直說估計(jì)就做不成朋友了

②把對(duì)方的秘密告訴別人，以牙還牙，讓他知道自己不是好惹的

③要么選擇寬容，尋找彼此能接受的解決方式，要么就冷靜地結(jié)束友誼

④對(duì)他說：我把你當(dāng)作知心朋友，你卻把我的秘密隨意告訴別人，我很生氣也很失望

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.（2017?北京師大附中七年級(jí)期中）當(dāng)好朋友取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們正確的做法是

A.嫉妒他，暗地里說他壞話

B.不再與他交往，誰叫他成績(jī)比我好

C.疏遠(yuǎn)他，結(jié)交成績(jī)不如自己的朋友

D.向他表示祝賀，并表示要加倍努力趕超他

8.（2021?北京師大附中七年級(jí)期中）古語“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心”體現(xiàn)了

A.朋友間要坦誠(chéng)相待，毫無保留

B.建立友誼就要了解彼此的秘密

C.友誼是一種心靈的相遇，注重相互理解

D.友誼是親密無間的，不分你我

9.（2019?北京四中七年級(jí)期中）對(duì)于友情，需要我們謹(jǐn)慎地把握，要善交益友，樂交i爭(zhēng)友，不交損友。下面能體

現(xiàn)這一交友原則的名言是（）

A.出淤泥而不染，濯清漣而不妖

B.近朱者赤，近墨者黑

C.君子之交淡如水

D.三人行，必有我?guī)熝?/p>

10.（2019?北京四中七年級(jí)期中）近年來，中國(guó)短跑在進(jìn)步，中國(guó)短跑小伙子們的友誼也愈加深厚。在有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)

系的第十三屆全運(yùn)會(huì)上,最早成名的張培萌、稍后走紅的蘇炳添及當(dāng)前比較火的謝震業(yè)，均以惺惺相惜的口吻談及彼

此，從未互相擠對(duì)。對(duì)此，你的看法是（）

①競(jìng)爭(zhēng)不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度

②只有在競(jìng)爭(zhēng)中才存在真正的友誼

③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方

④學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受并欣賞朋友的成就，與其共同進(jìn)步

A.①②③④B.①④C.①③④D.②③

11.（2019?北京四中七年級(jí)期中）如圖漫畫《變了味的幫助》給我們的啟示

A.每個(gè)人都有自己的朋友圈

B.交友是一個(gè)平等互惠的過程

C.不能以犧牲原則為代價(jià)來維持所謂的友誼

D.朋友能幫助我們解決所有困難

12.（2019?北京師大附中七年級(jí)期中）一位外國(guó)作家說：“要想吸引朋友，需有種種品格。自私、小氣、嫉妒、不

喜歡成人之美人，是不會(huì)獲得朋友的?！边@句話說明（）

A.朋友能使人具有優(yōu)良品質(zhì)

B.只有十全十美的人才能獲得友誼

C.要想獲得友誼，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)

D.自私的人與小氣的人是朋友

13.（2019?北京師大附中七年級(jí)期中）“最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠告和規(guī)諫。”培根這一名言啟示

我們（）

A.要樂交“凈友”B.友誼是心靈的需要

C.要遠(yuǎn)離“損友”D.要善于尋求友誼

14.（202。北京師大附中七年級(jí)期中）“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興而不捧場(chǎng)；在你遇到不幸或

悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助?！备郀柣倪@

一名言告訴我們（）

A.友誼只會(huì)給人帶來快樂

B.友誼讓我們共同分享也相互分擔(dān)

C.友誼需要信任和忠誠(chéng)

D.真正的朋友就要做到一味地付出和給予

15.（2021?北京師大附中七年級(jí)期中）毛澤東青年時(shí)期在湖南省第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)，結(jié)交了十幾個(gè)有志于愛國(guó)

工作的朋友，他們用“以天下為己任”來相互勉勵(lì)，一起研究學(xué)問，一起探索救國(guó)之道，和他在一起的許多人都成為

中國(guó)革命的棟梁之材，這給我們的啟示有

①要選擇志同道合的人做朋友

②要選擇和自己地位、物質(zhì)條件、家庭背景差不多的人做朋友

③志同道合朋友更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)

④朋友之間互相鼓勵(lì)支持，有助于獲得成功

A.①②④B.①③④

C.②③④D.①②③④

16.（2019?北京師大附中七年級(jí)期中）林丹和李宗偉既是最好的朋友，也是最偉大的對(duì)手。兩人一同經(jīng)歷，一同

成長(zhǎng)，在賽場(chǎng)上，兩人通常因?yàn)橐环执蚝芏嗷睾?，從不因?yàn)楦星橛绊懕荣?；在?chǎng)外相互了解，相互照顧，從不因?yàn)?/p>

比賽影響兩人的感情。林丹和李宗偉，一路見證彼此成長(zhǎng)，成就了彼此的偉大。林丹和李宗偉的經(jīng)歷告訴我們

①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼

②對(duì)手之間只有競(jìng)爭(zhēng)，沒有友誼

③強(qiáng)勁的對(duì)手可以讓一個(gè)人更加優(yōu)秀

④友誼并不排斥競(jìng)爭(zhēng)

A.0④B.①③④C.②③④D.③④

17.（2020?北京師大附中七年級(jí)期中）小黃性格開朗，快言快語，小李性格內(nèi)向，少言寡語；小黃愛好文藝，小

李愛好體育。兩人的性格、愛好截然不同，但兩人也是無話不談的好朋友。性格和愛好不同的兩個(gè)人能成為好朋友

說明了

A.學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的差異，能讓我們與朋友友好相處

B.隨著相互之間交往的時(shí)間不斷增加，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了寬容

C.只要性格互補(bǔ)一定能成為好朋友

D.避免兩個(gè)性格不同的人發(fā)生沖突的良方就是對(duì)朋友的差異視而不見

18.（2019?北京四中七年級(jí)期中）小明學(xué)習(xí)成績(jī)一般。他和班里成績(jī)最好的小軍是好朋友。一次期中考試后，他

想請(qǐng)小軍幫助自己補(bǔ)習(xí)一下功課。小軍卻說：自己學(xué)習(xí)忙，不能因?yàn)閹椭a(bǔ)習(xí)功課而耽誤自己的學(xué)習(xí)。我們要告

訴小軍

①友誼是雙向的

②當(dāng)朋友需要的時(shí)候，我們應(yīng)該關(guān)心和幫助他人

③朋友之間應(yīng)該相互關(guān)懷

④應(yīng)該幫朋友補(bǔ)習(xí)功課，自己的學(xué)習(xí)先放在一邊

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

19.（2019?北京師大附中七年級(jí)期中）有一首詩這樣寫道：“天空寬容了云朵，才擁有了彩霞；江河寬容了小溪，

才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才擁有了豐收；人生寬容了遺憾，才擁有了成功?！边@首詩對(duì)我們交友的啟示是

A.寬容他人、心胸開闊，才能獲得更持久的友誼

B.加強(qiáng)溝通，就會(huì)交到更多的朋友

C.寬容朋友的一切行為

D.寬容朋友可以不講原則

20.（2019?北京師大附中七年級(jí)期中）小靜和小麗是好朋友，小靜想結(jié)交更多的朋友時(shí)，小麗生氣了，小麗認(rèn)為

小靜是她的好朋友，不允許她與其他人交往，小靜也很生氣，準(zhǔn)備不和小麗做朋友了。對(duì)此你認(rèn)為

①小麗的做法無可厚非，既然是好朋友，就應(yīng)該彼此忠誠(chéng)

②小麗的做法欠妥，朋友并不是唯一的私有的，小靜可以擁有許多好朋友

③小靜做得對(duì)，小麗這樣的朋友不交也罷

④小靜應(yīng)該心平氣和地和小麗溝通

A.①③B.②④C.①②D.②③

二、簡(jiǎn)答題

21.(2019?北京四中七年級(jí)期中)下列是七年級(jí)(11)班小亞同學(xué)步入初中生活中的五個(gè)片段，讓我們一起去體驗(yàn)

小亞的青春之旅。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究解答。

情境一：班里一些同學(xué)抱怨初中學(xué)習(xí)生活太苦了，毫無快樂可言。小亞每天精神抖擻，教室中回響著朗朗的讀書

聲，課堂上閃爍著她那堅(jiān)定的眼神，辦公室里留下她那匆匆的身影……

情境二：馬上要進(jìn)行學(xué)科基本功大賽了，同桌小姜跟小亞商量，能否在考試過程中幫幫他，告訴他答案，因?yàn)樾〗?/p>

擔(dān)心自己考不好，被家長(zhǎng)批評(píng)……小亞很為難。

情境三：基本功大賽的結(jié)果公布了。小亞的一些學(xué)科成績(jī)很不理想，有點(diǎn)難過想哭了。不過她沒有逃避放棄，馬上

主動(dòng)和老師交流，尋求幫助。之后她整理了幾本學(xué)科錯(cuò)題集，還找了比她學(xué)習(xí)更好的小翔同學(xué)做她的“師傅”，小亞

經(jīng)常向小翔請(qǐng)教問題。

情境四：期中考后，小亞成績(jī)名列前茅。在考后自我反思會(huì)上，小亞收到同學(xué)們對(duì)自己的這些評(píng)價(jià)信息：她只管學(xué)

習(xí)，不關(guān)心班集體；她好像不太接觸同學(xué)；她成績(jī)挺牛，不愛活動(dòng)……

情景五：現(xiàn)在的她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多才多藝，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和信任。為了做更好的自己，她不斷地奮斗

著……

(1)對(duì)“學(xué)習(xí)是苦是樂”的爭(zhēng)論，應(yīng)該怎樣客觀地去看待這個(gè)問題？

(2)面對(duì)班里成績(jī)下降憂心忡忡的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

(3)情境二中的小亞很為難，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)給小亞提出建議

(4)情境四中小亞通過哪種方式來認(rèn)識(shí)自己?你認(rèn)為小亞應(yīng)該如何對(duì)待這種方式？

(5)要想能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己，我們需要做哪些努力？

三、情境探究題

22.(2019?北京四中七年級(jí)期中)李陽和王強(qiáng)是非常要好的朋友，平常他們?cè)谏钪谢ハ嚓P(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫

助，你超我趕，不相上下?？墒牵谧罱膬纱慰荚囍?，王強(qiáng)的成績(jī)都超過了李陽，這讓李陽心里很不是滋味。漸

漸地，李陽不大愿意和王強(qiáng)在一起了。尤其在上周的班級(jí)學(xué)習(xí)委員競(jìng)選中，李陽落選了，這讓李陽很難受，他變得

不再和王強(qiáng)說話，兩人的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕。為此，王強(qiáng)很失望，因?yàn)樗幌胧ダ铌栠@位朋友。

(1)你贊成李陽的做法嗎？說說你的理由。

(2)你認(rèn)為王強(qiáng)應(yīng)該如何呵護(hù)與李陽的友誼？

四、分析說明題

23.(2020?北京四中七年級(jí)期中)進(jìn)入到初中階段，很多同學(xué)的人際交往圈發(fā)生了變化，很多同學(xué)結(jié)交到了新的

朋友，也有很多同學(xué)依舊和小學(xué)時(shí)的朋友保持著友誼。有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)

自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)?！?/p>

（1）你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你覺得朋友的意義是什么？

（2）你認(rèn)為“對(duì)自己有深刻而良好影響”的朋友應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？（至少兩點(diǎn)）

有人說：“朋友應(yīng)該把機(jī)會(huì)更多讓給對(duì)方”，但也有人說“朋友就是應(yīng)該相互競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)彼此促進(jìn)”。

（3）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)以上兩種觀點(diǎn)的看法。

五、綜合探究題

24.（2019?北京四中七年級(jí)期中）進(jìn)入到初中階段，很多同學(xué)都結(jié)交到了新的朋友。有人說：“能結(jié)交到親密的朋

友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)?！?/p>

（1）你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。

（2）你認(rèn)為怎樣才是"對(duì)自己有深刻而良好影響”的朋友？（至少兩點(diǎn)）

有人說：“朋友應(yīng)該把機(jī)會(huì)更多讓給對(duì)方”，但也有人說“朋友就是應(yīng)該相互競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)彼此促進(jìn)”。

（3）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)以上兩種觀點(diǎn)的看法。

參考答案

1.D

【詳解】

本題考查對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)。

①：朋友之間的幫助是相互的，不能一味的讓朋友幫助自己，故①說法錯(cuò)誤；

②③④：題文中小敏過分依賴朋友的幫助，缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)；交友是一個(gè)平等互惠的過程，小敏缺乏體諒朋友

難處的意識(shí)；小敏只關(guān)注自己，缺乏寬容品質(zhì)，故②③④說法正確；

故本題選D。

2.C

【詳解】

本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

ABD：我們要找到適合自己的正確的學(xué)習(xí)方法。分析選項(xiàng)可知，“制訂合理規(guī)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)；注重勞逸結(jié)

合，不斷提高學(xué)習(xí)效率；恰當(dāng)安排時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固”中各個(gè)同學(xué)的做法可取，故ABD正確；

C：“每天熬到深夜，困了也要堅(jiān)持學(xué)牙'不可取，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注重提高學(xué)習(xí)效率，故C錯(cuò)誤；

本題是逆向選擇題，故本題選C。

3.C

【詳解】

本題考查友誼的特質(zhì)。

C：友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分

擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。分析可知，“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”意思是你將木桃投贈(zèng)我，我拿瓊瑤作回報(bào)，

體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，C符合題意；

A：體現(xiàn)要與政治、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友是有益的，A與題干不符；

B：體現(xiàn)了友誼是一種心靈的相遇，不符合題意；

D：體現(xiàn)了寬容，不符合題意；

故本題選Co

4.D

【詳解】

本題考查交友的原則。

ABC：根據(jù)教材知識(shí)，把“江湖義氣”看作是“夠朋友”，認(rèn)為做事“夠朋友”才是友誼，這很容易導(dǎo)致不良后果，分不清

真正的友誼與“江湖義氣”的區(qū)別，這樣的看法也可能導(dǎo)致走上犯罪的道路，“江湖義氣”要不得，交友要有原則，

ABC說法正確，不符合題意；

D：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事情。D說法錯(cuò)誤，符合題意；

故本題選D。

5.C

【詳解】

考查點(diǎn)：友誼、競(jìng)爭(zhēng)與合作。朋友之間既可以合作進(jìn)步，也可以互相競(jìng)爭(zhēng)，良好的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使我們變得更強(qiáng)大，①說

法錯(cuò)誤：正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中接受朋友的成就，自我反省，才能進(jìn)步，②③說法正確；好朋友

在競(jìng)爭(zhēng)中也要互相激勵(lì)，不能放棄朋友，④說法錯(cuò)誤，故本題選C。

6.D

【詳解】

本題考查對(duì)交友中的原則的認(rèn)識(shí)。如果無意中聽到好朋友把自己的秘密告訴了別人，應(yīng)該意識(shí)到這個(gè)朋友缺點(diǎn)尊重

他人的品質(zhì)，我們要么選擇寬容，尋找彼此能接受的解決方式，要么就冷靜地結(jié)束友誼；也可以和他主動(dòng)溝通，對(duì)

他說：我把你當(dāng)作知心朋友，你卻把我的秘密隨意告訴別人，我很生氣也很失望。③④說法正確；①是軟弱的表

現(xiàn)，②是自己缺失交友原則的體現(xiàn)，①②說法錯(cuò)誤；故選D。

7.D

【詳解】

本題考查競(jìng)爭(zhēng)并不然傷害友誼。競(jìng)爭(zhēng)并不然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋

友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。故當(dāng)好朋友取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們正確的做法是向他表示祝

賀，并表示要加倍努力趕超他。ABC做法都不可取，排除。故選D。

8.C

【詳解】

本題考查對(duì)友誼的特質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。題文材料告訴我們，友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越

物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。所以C說

法正確；朋友之間需要坦誠(chéng)，但這并不意味著毫無保留，朋友的秘密我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重，AB說法錯(cuò)誤；友誼是親密

無間的，但不等于不分你我，D說法錯(cuò)誤：所以本題選擇C。

9.B

【詳解】

分析題干可知，觀點(diǎn)A通過對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，與題干不符合；觀點(diǎn)B比喻接近

好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，所以要善交益友，樂交凈友，不交損友，正確；觀點(diǎn)C體現(xiàn)了真正的

友誼是心靈的相遇，與題干不符合；觀點(diǎn)D是指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)，與題干不符合；所以選B。

10.C

【詳解】

本題考查友誼，分析題干可知，最早成名的張培萌、稍后走紅的蘇炳添及當(dāng)前比較火的謝震業(yè)，他們都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)

系，但友誼也愈加深厚。這體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，觀點(diǎn)①正確；呵護(hù)友誼，需

要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，觀點(diǎn)③正確；我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受并欣賞朋友的成就，與其共同進(jìn)步，

觀點(diǎn)④正確；不一定在競(jìng)爭(zhēng)中才有真正的友誼，觀點(diǎn)②錯(cuò)誤；觀點(diǎn)①③④正確，所以選C。

【點(diǎn)睛】

“排除法”是解答選擇題經(jīng)常使用的一種方法，我們?cè)诮忸}時(shí)要關(guān)注帶有絕對(duì)性字眼的選項(xiàng)，如“任何”“一切”“唯一”“只

有”“最,，”一定,，等。一般情況下，帶有絕對(duì)性字眼的選項(xiàng)往往因觀點(diǎn)過于絕對(duì)或片面而被排除。

11.C

【詳解】

此題旨在考查學(xué)生對(duì)交友原則的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，交友是講究原則的，不能以犧牲原則為代價(jià)換取所謂的友誼。漫

畫中講究哥們義氣，為朋友兩肋插刀的做法是不講交友原則的表現(xiàn)，啟示我們不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友

誼，AB觀點(diǎn)雖然正確，但不符合漫畫寓意；C觀點(diǎn)正確；D夸大了朋友的作用，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，所以正

確答案選Co

【點(diǎn)睛】

友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)

朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。

12.C

【詳解】

本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。從題文中的話語中可以看出，我們要想獲得友誼，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)，如學(xué)

會(huì)欣賞他人、贊賞他人、寬容他人和尊重差異等，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，C觀點(diǎn)正確；能否具有優(yōu)良品質(zhì)關(guān)鍵靠自身，A觀

點(diǎn)錯(cuò)誤；金無足赤人無完人，每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇C答案。

13.A

【詳解】

本題考查對(duì)友情的正確認(rèn)識(shí)。題文中“朋友的忠告和規(guī)諫”體現(xiàn)了我們要結(jié)交樂于指出我們錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的朋友，即樂

交錚友，A觀點(diǎn)正確；B、D觀點(diǎn)體現(xiàn)的是友誼的重要性，觀點(diǎn)正確，不合題意；C觀點(diǎn)體現(xiàn)的是交友的原則，觀

點(diǎn)正確不合題意所以本題選擇A答案。

14.B

【詳解】

本題考查學(xué)生認(rèn)同友誼的一些重要特質(zhì)。題干中的話，充分體現(xiàn)了真正的朋友與我們分享快樂，分擔(dān)痛苦，體現(xiàn)了

友誼的真摯。B說法正確，符合題意。A說法錯(cuò)誤，友誼有時(shí)也會(huì)帶來困擾；C與題意不相符；D說法錯(cuò)誤，真正

的友誼是平等雙向的，并不是單方面的付出和給予。故選B。

15.B

【詳解】

本題考查友誼的特質(zhì)，涉及友誼一種親密的關(guān)系，友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)

等。志同道合、志趣相投的友誼，更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，朋友之間互相鼓勵(lì)支持，有助于獲得成功。分析題干中

毛澤東青年時(shí)期的經(jīng)歷告訴我們友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰、青少年交朋友

時(shí)，要選擇志同道合的人做朋友，志同道合的朋友更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，朋友之間互相鼓勵(lì)支持，更有助于獲得

成功，所以選項(xiàng)①③④的說法都符合題意，②的說法錯(cuò)誤的，不符合交友的原則。故選B。

【點(diǎn)睛】

解答此題理解友誼是一種親密的關(guān)系，友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等；志同道

合、志趣相投的友誼，更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)。

16.B

【詳解】

此題旨在考查學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們

對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，

我們會(huì)收獲更多。所以①③④觀點(diǎn)正確，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選B。

17.A

【詳解】

本題考查對(duì)交友原則的正確認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。依據(jù)題文描述，小黃和小李在性格以及興趣愛好

方面存在差異，但這并沒有妨礙二人友誼的發(fā)展。這就告訴我們，在交友的過程中要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的差異，所以A

符合題意；寬容在與人交往的過程中具有重要作用，但并不是說每個(gè)人都學(xué)會(huì)了寬容，B說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；性

格互補(bǔ)的人有很多，但并將沒有都成為朋友，C說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；人與人之間存在差異，我們不能對(duì)朋友的差

異視而不見，D說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇A。

18.A

【詳解】

此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，友誼是平等、雙向的，我們接受幫助，也要

學(xué)會(huì)幫助對(duì)方；我們感受關(guān)懷，也要學(xué)會(huì)關(guān)懷對(duì)方。因此材料中小軍的做法是錯(cuò)誤的，他應(yīng)該為朋友提供力所能及

的幫助。①②③的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。④的說法也是錯(cuò)誤的，我們幫助朋友也要在自己能夠承受的范圍

內(nèi)。此項(xiàng)應(yīng)排除，故該題選A。

19.A

【詳解】

本題主要考查學(xué)生對(duì)交友原則的認(rèn)識(shí)和理解。題干中的詩強(qiáng)調(diào)了寬容的重要性，寬容是一種美德，寬容也是一種境

界，一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個(gè)層次，A觀點(diǎn)正確且符合題意。B觀點(diǎn)正確，但不符合

題意，排除。CD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選A。

20.B

【詳解】

本題主要考查學(xué)生對(duì)友誼澄清的認(rèn)識(shí)和理解。友誼不是一成不變的，自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……在這

些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。題

干中的小靜和小麗都沒有正確認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，②④符合題意。①③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選B。

21.(1)學(xué)習(xí)中有快樂也有辛苦，學(xué)習(xí)是苦樂相伴的。

(2)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用

不同的學(xué)習(xí)方式。

(3)朋友之間要講究原則，所以小亞不應(yīng)該幫助小姜做違規(guī)的事情。小亞可以在平時(shí)抽時(shí)間幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，才是真正

地幫助朋友。

(4)他人評(píng)價(jià)。①他人評(píng)價(jià)，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。②冷靜分析，既不能盲從，也不

能忽視。有則改之，無則加勉。

(5)做更好的自己就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能。

【詳解】

本題考查學(xué)習(xí)、友誼、正確認(rèn)識(shí)自己等相關(guān)知識(shí)。

(1)題干要求對(duì)“學(xué)習(xí)是苦是樂”進(jìn)行分析，根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)中有快樂也有辛苦，學(xué)習(xí)是苦樂相伴的。據(jù)此分析即

可。

(2)分析題干可知，題干要求分析學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，屬于教材的基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)所學(xué)，可從需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)

習(xí)的興趣、需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式等方面進(jìn)行概括。

（3）分析情境二可知，同桌小姜想讓小亞在考試過程中幫幫他，告訴他答案。小姜的想法是錯(cuò)誤的，違反誠(chéng)信原

則，朋友之間要講究原則，所以小亞不應(yīng)該幫助小姜做違規(guī)的事情。小亞可以在平時(shí)抽時(shí)間幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，才是真

正地幫助朋友。

（4））分析情境四可知，“小亞收到同學(xué)們對(duì)自己的這些評(píng)價(jià)信息”說明小亞通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。具體可從冷靜

分析、理性面對(duì)等方面概括做法。

（5）分析題干可知，解答時(shí)要從“青少年”角度分析做更好的自己的具體做法，根據(jù)所學(xué)，可從要揚(yáng)長(zhǎng)避短、要主動(dòng)

改正缺點(diǎn)、要不斷激發(fā)自己的潛能等方面進(jìn)行概括。

【點(diǎn)睛】

做法類題目主要是針對(duì)某一時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)象及問題，考查國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人應(yīng)采取的措施或做法。我們?cè)诖痤}

時(shí)，首先要讀懂材料，找到問題的癥結(jié)所在，這是答題的切入點(diǎn)；其次，要明確解決問題的主體，是國(guó)家（政

府）、還是公民、青少年等，再根據(jù)問題有針對(duì)性地提出具體的做法或措施。

22.（1）不贊成。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，要在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受，并欣賞欣賞朋友

的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多，因此，在朋友取得某方面的成就時(shí)，我們應(yīng)該欣賞并真誠(chéng)地祝福

他的成功。

（2）①積極主動(dòng)與李陽溝通，向李陽表明自己很珍惜兩人的友誼；②在學(xué)習(xí)上幫助李陽和李陽一起分析，并找出

考試成績(jī)不理想的原因；③關(guān)心鼓勵(lì)李洋樹立學(xué)習(xí)信心，共同努力，共同進(jìn)步。

【詳解】

（1）此問旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值中等。材料中李

陽和王強(qiáng)本來是好朋友，但是因?yàn)榭荚嚥蝗缤鯊?qiáng)、競(jìng)選中落選，李陽不能正確對(duì)待，導(dǎo)致友誼出現(xiàn)裂痕。說明李陽

不能正確處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，做法錯(cuò)誤。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以從競(jìng)爭(zhēng)與友誼之間的關(guān)系的角度進(jìn)行說明。即：不贊

成李陽的做法。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。要在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受并欣賞朋友的成就，做

到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。因此在朋友取得某方面的成就時(shí)，我們應(yīng)該欣賞并真誠(chéng)地祝福他的成功。

（2）此間旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說明問題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開放性，難度

值一般。面對(duì)李陽的錯(cuò)