2020-2021學(xué)年部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第四單元崇尚法治精神 達(dá)標(biāo)測(cè)試

4.有人說(shuō)：“自由快樂(lè)之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，必是嚴(yán)

第四單元-崇尚法治精神達(dá)標(biāo)測(cè)試于自律之人?！边@告誡我們，珍視自由就要（）

①積極規(guī)避法律對(duì)自己的約束

一、單項(xiàng)選擇題②自覺(jué)以法律來(lái)規(guī)范自己的言行

1.現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，法律面前人人平等。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該③敬畏法律而放棄自己的快樂(lè)

（）④樹(shù)立崇尚法律權(quán)威的法治精神

①知法守法，用法維護(hù)自己的平等權(quán)利A.①②B.②④C.①③D.③④

②平等待人，尊重他人的合法權(quán)利5.郭某騎自行車與5歲的羅某相撞，造成羅某右頷受傷出血、倒在地上。

③認(rèn)真學(xué)習(xí)，其他的事盡量不要參與孫某見(jiàn)狀阻止意欲離開(kāi)的郭某,并與其發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。郭某情緒激動(dòng),被物業(yè)

④積極維權(quán)，用各種手段抵制不平等行為公司保安勸阻后坐在石墩上不久因心臟驟停死亡。法院判決孫某和保安

A.①②B.①③C.③④D.②③不擔(dān)責(zé)，該判決（）

2.下面漫畫主要啟示我們（）別由非怨不公平，昧的

不公平對(duì)別人是公平的.①支持見(jiàn)義勇為者不擔(dān)責(zé)②消除本案當(dāng)事人矛盾沖突

A.不公平是客觀存在的，凡事不要斤斤計(jì)較

gQ4③通過(guò)司法維護(hù)社會(huì)公德④體現(xiàn)法治追求的應(yīng)有目標(biāo)

B.公平是相對(duì)的，學(xué)會(huì)接受一切不公平鬟吵

C.遇到不公平時(shí)，學(xué)會(huì)換位思考A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

D.遇到不公平時(shí)，學(xué)會(huì)努力爭(zhēng)取6.河南人孫洪成，異鄉(xiāng)務(wù)工見(jiàn)義勇為，幫助輔警勇斗兇徒，自己卻被歹徒

用刀刺中脖子，身受重傷，光榮入選2020年H月“中國(guó)好人榜”。孫

3.微信作為一種新興的交流工具,走進(jìn)了普通民眾的生活,個(gè)人的言論自洪成的事跡啟示我們

由得到了極大的發(fā)揮。但是微信自由的背后是公共責(zé)任與法律底線。這

①要自覺(jué)維護(hù)社會(huì)的公平正義

說(shuō)明（）

A.言論自由是無(wú)限制的絕對(duì)自由B.法律是對(duì)權(quán)利的限制和約束②要見(jiàn)義勇為就必須不怕?tīng)奚?/p>

C.濫用言論自由要受到刑事處罰D.公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使

③增強(qiáng)責(zé)任感，維護(hù)法律權(quán)威

權(quán)利

④要敢于并善于與歹徒作斗爭(zhēng)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定：因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害

的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償；因自愿實(shí)施緊

急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。上述規(guī)定

()

A.進(jìn)一步弘揚(yáng)了誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德B.更好地保護(hù)了被侵權(quán)人的

合法權(quán)益

C.符合維護(hù)社會(huì)公平正義的價(jià)值要求D.要求公民要見(jiàn)義勇為更要

見(jiàn)義智為①反對(duì)特權(quán)

8.在審理一起聾啞人盜竊案件時(shí),人民法院依法為被告人聘請(qǐng)手語(yǔ)老師出②平等對(duì)待他人的合法權(quán)利

庭作翻譯，讓被告人“聽(tīng)見(jiàn)”庭審。最終，被告人被依法判處拘役四個(gè)月，③敢于抵制不平等行為

并處罰金人民幣200元。以此為論據(jù),能夠證明的觀點(diǎn)是①法律面前人④努力實(shí)現(xiàn)絕對(duì)平等

人平等②法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力③個(gè)別社會(huì)成員擁有法A.①③④B.②③④C.①②③D.?(2)(4)

律特權(quán)④我國(guó)司法維護(hù)正義11.堅(jiān)持法律面前人人平等，任何組織和個(gè)人都不能“逍遙法外”，必須

A.①②③B.①②④C.②③D.①④絕對(duì)尊重憲法法律權(quán)威，在憲法法律“緊箍咒”下，依法行使權(quán)利、履

9.調(diào)查顯示,在求職過(guò)程中,42%的女性曾遭受過(guò)性別歧視;在晉升、薪酬和行義務(wù)，不得凌駕于“法律”之上，搞特權(quán)，絕不允許任何人以任何借

培訓(xùn)中，50%、34%和12.4%的女性曾遭受過(guò)性別歧視。這說(shuō)明()口任何形式“以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法”。這說(shuō)明踐行平等就要

A.絕對(duì)的平等是不可能的B.現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在不平等現(xiàn)象()

C.人與人之間的平等是不可及的D.法律面前一律平等只一句空話A.平等對(duì)待他人的合法權(quán)益B.敢于抵制不平等的行為

10.如圖漫畫啟示我們要()C.反對(duì)特權(quán)D.把平等原則落實(shí)到日常生活中

12.如果個(gè)人擁有闖紅燈的自由，那么不僅交通秩序會(huì)混亂不堪，而且個(gè)

人的生命安全也得不到保障。因此()

A.個(gè)人根本無(wú)法擺脫不合理的限制B.人們對(duì)自由的向往注定要

落空

第2頁(yè)，共15頁(yè)

C.必要的限制其實(shí)是對(duì)自由的保護(hù)D.人們行動(dòng)的自由不應(yīng)受他15.讀右圖《“貴命”教授》，某大學(xué)教授在病情穩(wěn)定后拒絕

人干涉從CCU轉(zhuǎn)入普通病房，并對(duì)醫(yī)生破口大罵。下列分析錯(cuò)誤的是

13.下列對(duì)漫畫認(rèn)識(shí)正確的是（）（）

①中美貿(mào)易爭(zhēng)端不可調(diào)和

A.“人人平等”這一理念已成為全體公民的共識(shí)

②美國(guó)對(duì)華為公司進(jìn)一步的限制措施沒(méi)有踐行平等

B.每個(gè)人都有平等的生命健康權(quán)

③中美貿(mào)易只有爭(zhēng)端，徹底決裂

C.自認(rèn)為高人一等的人不會(huì)得到別人的尊重

④美國(guó)肆意撕毀中美貿(mào)易已經(jīng)達(dá)成的共識(shí)，是不正義的行為

D.大學(xué)教授是社會(huì)精英，理應(yīng)為社會(huì)做出榜樣

A.①③B.②③C.①②D.②④

16.2020年10月27日，謝某某利用手機(jī)在聊天群內(nèi)公開(kāi)發(fā)表詆毀黨的

14.“陽(yáng)光跟帖”行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，但導(dǎo)網(wǎng)民聚焦文明理性發(fā)帖,識(shí)別網(wǎng)絡(luò)謠

聲譽(yù)的反動(dòng)言論，嚴(yán)重違反了治安管理處罰法有關(guān)規(guī)定，影響極壞。公

言,提升網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)和公德意識(shí),改善跟帖評(píng)論生態(tài),形成了人人爭(zhēng)做

安機(jī)關(guān)依法給予謝某某拘留15天的行政處罰。該案例警示我們（）

“中國(guó)好網(wǎng)民”的良好評(píng)論氛出。要做一個(gè)合格的“中國(guó)好網(wǎng)民”，下

A.我國(guó)公民在網(wǎng)絡(luò)生活中不享有自由B.自由的實(shí)現(xiàn)不得觸碰法律

列說(shuō)法正確的是（）

的紅線

①堅(jiān)持理性發(fā)言，不信謠、不傳謠②堅(jiān)持言論自由不需要C.違反規(guī)則的行為應(yīng)當(dāng)受到法律處罰D.行使權(quán)利守程序，不得違

監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)發(fā)言反程序

17.喚醒“撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)”法條的未成年人守護(hù)者張世峰,敢于對(duì)錯(cuò)案說(shuō)“不”

③對(duì)一些事和人,多站在對(duì)方的角度看問(wèn)題

的檢察官彭少勇，堅(jiān)持9年跟蹤報(bào)道、推動(dòng)“呼格吉勒?qǐng)D案”再審的新

④公民應(yīng)該依法行使自己的權(quán)利，不得損害社會(huì)的公共利益華社記者湯計(jì)，行程6萬(wàn)公里、足跡遍布邊疆的法律援助律師馬蘭……

這些“年度法治人物”堅(jiān)守法治信仰，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著我國(guó)法治進(jìn)程。

A.①②③B.①②④C.①③④I).②③④

這啟示我們（）

①每個(gè)人都要學(xué)法、守法、執(zhí)法和護(hù)法

②我們每個(gè)人都有立法權(quán)20.我國(guó)開(kāi)展“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)，一批帶有黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙被

③任何人都應(yīng)該尊重法律、遵守法律打掉，社會(huì)治安狀況進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。這說(shuō)明了()

④執(zhí)法機(jī)關(guān)要做到有錯(cuò)必糾，維護(hù)正義。

①''掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)徹底消除了我國(guó)的犯罪行為②''掃黑除惡”

A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④

專項(xiàng)斗爭(zhēng)有利于懲惡揚(yáng)善，伸張正義③“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)有利

18.為進(jìn)一步落實(shí)特困人員供養(yǎng)及機(jī)構(gòu)運(yùn)行維護(hù)民生工程政策，2020年

于維護(hù)社會(huì)的安寧和穩(wěn)定④“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)已成為我國(guó)一切

10月26日起，安徽省合肥市蜀山區(qū)對(duì)全區(qū)670余名城鄉(xiāng)特困供養(yǎng)對(duì)象

工作的中心

展開(kāi)失能半失能精準(zhǔn)認(rèn)定工作，提升特困人員護(hù)理保障水平。這些措施

A.①②B.①④C.②③D.③④

()

21.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的科學(xué)文化素質(zhì)得以全面提升。相關(guān)數(shù)據(jù)如

①體現(xiàn)了政府對(duì)弱者進(jìn)行必要的扶助②有利于保證弱者有尊嚴(yán)的生

圖，下表成就的取得有利于

存

指標(biāo)1982420174

文盲人口占比34.5%4.9%

③體現(xiàn)了制度的效用在于保障正義④能解決民生發(fā)展中的所有問(wèn)題6歲及以上人口平均受教有年民5.249.34

發(fā)過(guò)大專及以上故宵的人口占比不足M15.5%

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

①保障公民受教育權(quán)

19.2020年，一部檢察題材的電視劇《巡回檢察組》熱播，其依托的背

景，正是如今檢察機(jī)關(guān)嚴(yán)防以權(quán)“贖身”、花錢“買刑”等問(wèn)題，創(chuàng)新②維護(hù)社會(huì)公平正義

深化監(jiān)獄巡回檢察，開(kāi)展省內(nèi)和跨省交叉巡回檢察。對(duì)此，下列說(shuō)法符

③全面建成小康社會(huì)

合題意的是()

④拓寬農(nóng)民增收渠道

①公平正義的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)法律監(jiān)督的堅(jiān)守

A.①②③B.①②④C.②③④D.①?③④

②人民對(duì)正義的期待是檢察機(jī)關(guān)的辦案依據(jù)

22.“治理之道，莫要于安民；安民之道，在于察其疾苦。”全面深化改

③開(kāi)展巡回檢察是解決監(jiān)獄問(wèn)題的無(wú)奈之舉革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，應(yīng)該是促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉。”下

列做法能夠體現(xiàn)上述觀點(diǎn)的是

④司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線

A.從根本上改變社會(huì)主義的基本制度

A.①②B.②③C.③④D.①④B.實(shí)施政府定價(jià)政策，穩(wěn)定物價(jià)水平

第4頁(yè),共15頁(yè)

C.貫徹共享發(fā)展理念，促進(jìn)社會(huì)公平正義結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題.

D.完善收入分配制度，提高勞動(dòng)報(bào)酬在再分配中所占比重

“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等”這一法律原則的基本含義

二、簡(jiǎn)答題

是什么？

23.回望成長(zhǎng)歷程，我們更加懂得珍惜當(dāng)下，下面是七年級(jí)小紅的初中生

從法律的視角來(lái)說(shuō)，你認(rèn)為公民在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)如何踐

活片斷：

行平等原則？

片段一：我悄悄喜歡上了和我一起工作的男生小磊，導(dǎo)致我上課常常走

神，成績(jī)一落千丈，幸虧班主任老師及時(shí)對(duì)我進(jìn)行幫助……

片段二：在學(xué)校慶祝澳門回歸20周年歌詠比賽中，我是評(píng)委，班上的

同學(xué)悄悄和我說(shuō)，要給我們班的參賽選手打高分，我想了想，最后還是

按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公平給分。

如果你是片斷一中的班主任老師，你會(huì)怎么幫助小紅？

片斷二中，如果你是小紅，你會(huì)對(duì)叫你打高分的同學(xué)說(shuō)些什么？

三、分析說(shuō)明題

25.據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來(lái)出現(xiàn)的一些涉及青少年犯罪的案件中，呈現(xiàn)低齡

化趨勢(shì)，而案件中犯罪侵害的對(duì)象通常也是未成年人。而現(xiàn)在一些年滿

12周歲的未成年人，在生長(zhǎng)發(fā)育上已經(jīng)有著較為成熟的心智和身體特

征，對(duì)外界事物也有了較為完整的認(rèn)識(shí)。為了體現(xiàn)我國(guó)立法的與時(shí)俱進(jìn),

使其從小樹(shù)立法治意識(shí)，2020年12月26日，十三屆全國(guó)人大常委

會(huì)下調(diào)第二十四次會(huì)議表決通過(guò)刑法修正案（十一），自2021年3月

24.平等是人類的崇高理想,是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。法律面前人人平等,

1日起施行.修正案對(duì)“最低刑事責(zé)任年齡”做了調(diào)整，規(guī)定：已滿12

是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。法律面前

周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特

人人平等已作為一項(xiàng)基本的法律原則、寫入我國(guó)憲法和有關(guān)法律中。我

別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)

國(guó)憲法第二章第三十三條明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前

追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

一律平等。”

觀察漫畫“下調(diào)”，請(qǐng)運(yùn)用法律知識(shí)并結(jié)合材料回答：刑法修正案對(duì)“最閱讀材料，如果你身邊有電動(dòng)車駕駛員，你將如何運(yùn)用“依法履行義務(wù)”

低刑事責(zé)任年齡”所作的調(diào)整有什么重要意義？的知識(shí)向他們宣傳“電動(dòng)車新政”？

27.材料一：2020年1月8日，綿陽(yáng)市涪城生態(tài)環(huán)境局作出如下處罰決

定（綿涪環(huán)罰字（2019）10號(hào)）：對(duì)朱冬寧所有的非道路移動(dòng)機(jī)械超標(biāo)

排放大氣污染物的違法行為，責(zé)令朱冬寧在收到本處罰決定書之日起停

止使用涉案R60-7通用型挖掘機(jī)，直至整改達(dá)標(biāo)排放時(shí)止，并處伍仟元

（5000元）的罰款。

26.新昌縣貫徹國(guó)家電動(dòng)車新標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定2019年4月1日開(kāi)始實(shí)施“電

（1）對(duì)朱冬寧違法行為的處罰決定說(shuō)明了什么？（兩個(gè)方面即可）

動(dòng)車新政”。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料二：建立一個(gè)公平正義的社會(huì)，是人類永恒的追求和共同的理想。

根據(jù)《浙江省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)道路

同學(xué)們以“公平與正義”為主題在校園內(nèi)展開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果如下：

交通安全法〉辦法》等法律法規(guī)，浙江省

公安廳等部門聯(lián)合出臺(tái)規(guī)定：電動(dòng)自行車調(diào)查人數(shù)1500人

（含其他兩輪電動(dòng)車）備案登記后，使用自己遇到不公平的待遇能夠積極維權(quán)91%

期間車輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)戴安全頭盔，不得載能夠同破壞社會(huì)公平的行為作斗爭(zhēng)18%

人。對(duì)發(fā)生在自己身上的非正義行為能夠奮起抗?fàn)?9%

請(qǐng)從自由和法治關(guān)系的角度，評(píng)析漫畫中電動(dòng)車駕駛員的言論。能夠做到見(jiàn)義勇為、匡扶正義12%

第6頁(yè).共15頁(yè)

（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析上述調(diào)查結(jié)果表明了什么？合懲戒名單；拖欠農(nóng)民工工資，由人力資源社會(huì)保障行政部門責(zé)令限期

支付；逾期不支付可處以罰款；涉嫌構(gòu)成拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪的，及時(shí)

材料三：公平正義，是雕刻在我們內(nèi)心深處的價(jià)值坐標(biāo)，是中國(guó)共產(chǎn)黨

移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

帶領(lǐng)中國(guó)人民矢志不渝的崇高追求，是五千年中華文明積淀傳承的精神

基因。維護(hù)公平正義是國(guó)家的責(zé)任，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。（1）簡(jiǎn)要評(píng)析材料中黑心甲方（包工頭）的行為。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從個(gè)人角度談?wù)剳?yīng)該如何維護(hù)公平正義。（2）從農(nóng)民工角度，思考《條例》的實(shí)施將會(huì)產(chǎn)生的積極影響。

（3）為避免出現(xiàn)材料中的“過(guò)激舉動(dòng)”，你對(duì)農(nóng)民工有什么建議？

（4）據(jù)以上材料及問(wèn)題的回答，概括解決材料中“頑疾”的社會(huì)意義。

28.走進(jìn)法治生活。

許多農(nóng)民工在外出打工時(shí)，或多或少都會(huì)遇到黑心甲方（包工頭）工資

發(fā)放不及時(shí)或者干脆逾期很長(zhǎng)時(shí)間不發(fā)工資的“頑疾”。如何索要自己

被拖欠的工資，是農(nóng)民工必須面對(duì)的問(wèn)題。為此，有的人因討薪未果傷

人獲刑，有的人意圖通過(guò)攜帶危險(xiǎn)物品制造動(dòng)靜引發(fā)關(guān)注被處罰，有的

人上演“跳樓秀”導(dǎo)致交通堵塞受到法律制裁……討薪”過(guò)激舉動(dòng)”多

發(fā)。為規(guī)范農(nóng)民工工資支付行為，保障農(nóng)民工按時(shí)足額獲得工資，國(guó)務(wù)

院常務(wù)會(huì)議通過(guò)《保障農(nóng)民工工資支付條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）。

《條例》規(guī)定：任何單位和個(gè)人不得拖欠農(nóng)民工工資；拖欠農(nóng)民工工資

（具體情形由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門規(guī)定）需要列入失信聯(lián)

答案和解析求最大限度的公平，AB錯(cuò)誤；D不符合題意。

故選Co

1.【答案】A

3.【答案】D

【解析】

【解析】

【分析】

【分析】

此題考查平等待人，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需準(zhǔn)確

此題考查珍視自由的要求，考查對(duì)材料的分析理解能力。解答本題的關(guān)鍵

把握題干設(shè)問(wèn)角度，推導(dǎo)正確答案。

是審清題意，據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。

【解答】

【解答】

作為中學(xué)生的我們應(yīng)該知法守法，用法維護(hù)自己的平等權(quán)利，還要學(xué)會(huì)平

題文中微信自山必須遵守道德和法律，表明公民必須在法律允許的范圍內(nèi)

等待人，尊重他人的合法權(quán)利，①②符合題意；③錯(cuò)誤，我們不僅要認(rèn)真

行使權(quán)利，其中A觀點(diǎn)絕對(duì)，言論自由不是絕對(duì)的無(wú)限制的自由，故排除；

學(xué)習(xí)，還要積極參加其他有益的活動(dòng)；④錯(cuò)誤，積極維權(quán)，要用正確的方

B觀點(diǎn)不符合題意，排除；C觀點(diǎn)絕對(duì)，濫用言論自由是違法的，但不一定

式，合法的手段抵制不平等行為。

是犯罪，故排除；公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，故D符合題意。

故選

Ao故選Do

.【答案】

2C4.【答案】B

【解析】【解析】

【分析】

【分析】

此題考查個(gè)人維護(hù)公平，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，

此題考查珍視自由，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選

明確答題角度，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。

項(xiàng)，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。

【解答】

【解答】

觀察漫畫可知，“別總抱怨不公平，你的不公平對(duì)別人是公平的”啟示我

根據(jù)所學(xué)可知，珍視自由就要自覺(jué)以法律來(lái)規(guī)范自己的言行，樹(shù)立崇尚法

們遇到不公平時(shí)，學(xué)會(huì)換位思考。C符合題意；遇到不公平的行為時(shí)，我們律權(quán)威的法治精神，故②④正確；法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不

要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法方式和手段，謀

能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)，故①錯(cuò)誤；法治

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是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害，法治既規(guī)范與違法犯罪分子斗爭(zhēng)，堅(jiān)持見(jiàn)義智為，所以①③④正確；②錯(cuò)誤，我們要

自由又保障自由。敬畏法律而放棄自己的快樂(lè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故排除③。在保全自己的前提下見(jiàn)義勇為。

故選Bo故選Co

5.【答案】C7.【答案】C

【解析】【解析】

【分析】【分析】

此題考查公平正義、依法治國(guó)相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)材料的分析理解能力。此題考查如何堅(jiān)守公平正義，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解

解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)答此題需要認(rèn)真閱讀題干，從中提取關(guān)鍵信息，分析選項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)

相結(jié)合，確定答案。做出正確選擇。

【解答】【解答】

根據(jù)題意和所學(xué)可知，法院判決孫某和保安不擔(dān)責(zé)，該判決支持見(jiàn)義勇為分析題文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，本題考查的知識(shí)點(diǎn)為如何堅(jiān)守公平正義.

者不擔(dān)責(zé)，通過(guò)司法維護(hù)社會(huì)公德，體現(xiàn)法治追求的應(yīng)有目標(biāo)，故①③④《中華人民共和國(guó)民法典》對(duì)見(jiàn)義勇為行為進(jìn)行界定和保護(hù)，是鼓勵(lì)見(jiàn)義

正確，符合題意；消除本案當(dāng)事人矛盾沖突與題意無(wú)關(guān)，故排除②。勇為和維護(hù)社會(huì)公平正義的表現(xiàn)，故C正確；A.進(jìn)一步弘揚(yáng)了誠(chéng)實(shí)守信的

故選Co傳統(tǒng)美德，與題意不符，故不選；《中華人民共和國(guó)民法典》對(duì)見(jiàn)義勇為

6.【答案】C行為進(jìn)行界定和保護(hù)，更好地保護(hù)了見(jiàn)義勇為者的合法權(quán)益，而不是被侵

權(quán)人，故B不選；“見(jiàn)義智為”在題目中沒(méi)有體現(xiàn)，與題意不符，故D不

【解析】選。

【分析】故選Co

此題考查公平正義相關(guān)內(nèi)容，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀8.【答案】B

題干和選項(xiàng)，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。

【解答】【解析】

根據(jù)題意和所學(xué)可知，孫洪成的英雄事跡體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，與違【分析】

法犯罪作斗爭(zhēng)，維護(hù)了社會(huì)公平正義，他的受傷啟示我們，要敢于并善于此題考查法律的特征、平等、維護(hù)正義，考查運(yùn)用知識(shí)能力。解答此題需

要認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)做出正確的選擇。此題需通過(guò)漫畫的標(biāo)題、畫面、文字信息，整體把握漫畫的寓意，結(jié)合教

【解答】材知識(shí)確定答案。

在審理一起聾啞人盜竊案件時(shí)，人民法院依法為被告人聘請(qǐng)手語(yǔ)老師出庭【解答】

作翻譯，讓被告人“聽(tīng)見(jiàn)”庭審。最終，被告人被依法判處拘役四個(gè)月，并漫畫中的參賽者不處于同一起跑線上，寓意是生活中存在不平等現(xiàn)象，啟

處罰金人民幣200元，這說(shuō)明法律面前人人平等，法律對(duì)全體社會(huì)成員具示我們要踐行平等，反對(duì)特權(quán)，要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利，敢于抵制不

有普遍約束力，我國(guó)司法維護(hù)正義。①②④符合題意；踐行平等反對(duì)特權(quán)，平等行為，①②③正確；④錯(cuò)誤，平等是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的平等。

③錯(cuò)誤。故選Co

故選Bo11.【答案】c

9.【答案】B

【解析】

【解析】【分析】

【分析】此題考查踐行平等，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需把握

此題考查對(duì)平等的認(rèn)識(shí)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案。

把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹?/p>

【解答】材料中絕不允許任何人以任何借口任何形式“以言代法、以權(quán)壓法、徇私

題干內(nèi)容反應(yīng)了社會(huì)生活中還存在著性別歧視，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在枉法”，這說(shuō)明踐行平等就要反對(duì)特權(quán)。C正確；ABD在材料中沒(méi)有體現(xiàn),

不平等現(xiàn)象，B符合題意；A不符合題意；人與人之間可以實(shí)現(xiàn)平等，C錯(cuò)排除。

誤；法律面前一律平等不是一句空話，D錯(cuò)誤。故選Co

故選B。12.【答案】C

10.【答案】C

【解析】

【解析】【分析】

【分析】此題考查法治與自由的關(guān)系，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此

此題考查踐行平等，考查觀察能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答題需認(rèn)真閱讀材料，準(zhǔn)確把握材料主旨，推導(dǎo)正確答案。

第10頁(yè),共15頁(yè)

【解答】合，確定答案。

題文說(shuō)明社會(huì)生活需要自由和規(guī)則，自由離不開(kāi)規(guī)則，必要的限制其實(shí)是【解答】

對(duì)自由的保護(hù)，沒(méi)有必要的限制，自由就得不到保障，所以C符合題意；A根據(jù)題意和所學(xué)可知，做一個(gè)合格的“中國(guó)好網(wǎng)民”要堅(jiān)持理性發(fā)言，不

錯(cuò)誤，個(gè)人可以擺脫不合理的限制；B錯(cuò)誤，人們對(duì)自由的向往不會(huì)注定落信謠、不傳謠，對(duì)一些人和事，多站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，公民應(yīng)該依法

空；D錯(cuò)誤，人們合法的行動(dòng)自由不應(yīng)受他人干涉。行使自己的權(quán)利，不得損害社會(huì)的公共利益，故①③④正確，符合題意；

故選Co網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，每個(gè)

13.【答案】D人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，故②錯(cuò)誤。

故選Co

【解析】15.【答案】A

【分析】

此題考查對(duì)中美貿(mào)易爭(zhēng)端的認(rèn)識(shí)，考查觀察能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題【解析】對(duì)如圖《“貴命”教授》違背人人平等原則，每個(gè)人都有平等的

的能力。解答此題需通過(guò)漫畫的標(biāo)題、畫面、文字信息，整體把握漫畫的生命健康權(quán)，自認(rèn)為高人一等的人不會(huì)得到別人的尊重，大學(xué)教授是社會(huì)

寓意，結(jié)合教材知識(shí)確定答案?！窘獯稹烤⒗響?yīng)為社會(huì)做出榜樣，不應(yīng)成為反面教材，BCD不合題意；A錯(cuò)誤，題

漫畫反映了中美之間的貿(mào)易戰(zhàn)。在中美貿(mào)易戰(zhàn)中，美國(guó)肆意撕毀中美貿(mào)易干體現(xiàn)“人人平等“這一理念在我國(guó)還未成為全體公民的共識(shí)。

已經(jīng)達(dá)成的共識(shí)，是不正義的行為，美國(guó)對(duì)華為公司進(jìn)一步的限制措施沒(méi)故選：Ao

有踐行平等。②④正確；中美貿(mào)易爭(zhēng)端不是不可以調(diào)和的，①錯(cuò)誤；中美該題考查人生而平等，這種平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等人與

貿(mào)易既有爭(zhēng)端，也有合作，③錯(cuò)誤。人之間在人格上和法律地位上是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分，所以我們要

故選Do平等待人。

14.【答案】C審清題意、把握人生而平等的原因、要求，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)。

16.【答案】B

【解析】

【分析】【解析】題文中，謝某某之所以受到法律處罰，原因在于其行為觸犯了法

此題考查如何做一個(gè)合格的“中國(guó)好網(wǎng)民”，考查理解與分析能力。解答律。該案例警示我們自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的，法治標(biāo)

此題需認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律能付出失去自

由的代價(jià)，B符合題意；A錯(cuò)誤，我國(guó)公民在網(wǎng)絡(luò)生活中享有自由；C錯(cuò)誤，【解析】略

說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，違反法律之外的規(guī)則不會(huì)受到法律處罰；D不符合題意，題19.【答案】D

文未涉及程序。

故選：Bo【解析】

本題考查法治和自由的關(guān)系。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，【分析】

法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律會(huì)付出本題考查維護(hù)公平正義，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需

失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案。

不受非法干涉和侵害?！窘獯稹?/p>

認(rèn)真審題，把握法治和自由的關(guān)系，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即材料中檢察機(jī)關(guān)通過(guò)創(chuàng)新檢察方式，履行了法律監(jiān)督職責(zé)，通過(guò)司法活動(dòng)

可。筑牢捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線，①④說(shuō)法正確且符合題意；②說(shuō)

17.【答案】C法錯(cuò)誤，法律才是檢察機(jī)關(guān)的辦案依據(jù)，排除；開(kāi)展巡回檢察是解決監(jiān)獄

問(wèn)題的有效舉措，③錯(cuò)誤。

【解析】從題干的表述中即看出，這些“年度法治人物”堅(jiān)守法治信仰，故選Do

用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著我國(guó)法治進(jìn)程.這啟示我們，任何人都應(yīng)該尊重法律、20.【答案】C

遵守法律，執(zhí)法機(jī)關(guān)要做到有錯(cuò)必糾，維護(hù)正義，所以③④是正確的選項(xiàng)；

不是每個(gè)人都執(zhí)法；我們每個(gè)人沒(méi)有立法權(quán)，排除①②選項(xiàng).【解析】

故選C.【分析】

本題屬于“為正義高歌”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握正義和非正義行為，維此題考查對(duì)開(kāi)展“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)意義的認(rèn)識(shí)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分

護(hù)社會(huì)正義的重要性，積極維護(hù)正義等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深析問(wèn)題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正

入的分析，從而得出結(jié)論.確答案。