名畫梵高：《包扎耳朵的自畫像》少兒美術(shù)課件

<<包扎耳朵的自畫像>>美術(shù)課件

——梵高目錄課前準備與工具教學(xué)目標與重難點課程導(dǎo)入與引導(dǎo)繪畫步驟與范畫參考PART1PART2PART3PART4課程總結(jié)與老師點評PART5PART1：課前準備與工具材料

課前準備與工具材料班級類型高級班（8-9歲以上）教學(xué)時長90-120分鐘繪畫技法初級漫畫紙張類型、規(guī)格8開白色卡紙畫筆類型、規(guī)格鉛筆、勾線筆、馬克筆、油畫棒、高光筆其它材料橡皮、

剪刀、

PART2：教學(xué)目標與重難點

教學(xué)目標與重難點教學(xué)目標知識與技能了解梵高相關(guān)的知識，學(xué)習Q版動漫人物繪畫技法并運用馬克筆寫生名畫人物。過程與方法掌握人物臉部結(jié)構(gòu)的關(guān)系，以卡通可愛的形象表現(xiàn)人物，運用點線面的裝飾感設(shè)計畫面，加入梵高的作品元素，豐富畫面。情感態(tài)度與價值觀通過全新的方式引導(dǎo)學(xué)員了解世界文化，學(xué)習大師繪畫風格及作品精髓，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)意寫生能力和畫面組織能力以及設(shè)計元素創(chuàng)想能力。教學(xué)重點用Q版動漫的繪畫形式表現(xiàn)梵高自畫像，并能夠獨立完成創(chuàng)作。教學(xué)難點了解梵高的作品和繪畫技法，并合理提取元素，創(chuàng)作裝飾背景。PART3：課程導(dǎo)入與引導(dǎo)

哪位同學(xué)認識這幅畫呢？這幅作品的作者是誰呢？有人了解他的生平嗎？人物介紹文森特·威廉·梵高

VincentWillemvanGogh

荷蘭后印象派畫家。出生于新教牧師家庭，是后印象主義的先驅(qū)，并深深地影響了二十世紀藝術(shù)，尤其是野獸派與表現(xiàn)主義。

梵·高早期只以灰暗色系進行創(chuàng)作，直到他在巴黎遇見了印象派與新印象派，融入了他們的鮮艷色彩與畫風，創(chuàng)造了他獨特的個人畫風。他最著名的作品多半是他在生前最后二年創(chuàng)作的，期間梵高深陷于精神疾病中，其最后在他37歲那年將他導(dǎo)向自殺一途。在梵高去世之后，梵高的作品，《星夜》、《向日葵》與《有烏鴉的麥田》等，已躋身于全球最著名最珍貴的藝術(shù)作品的行列。梵高的作品目前主要收納在法國的奧賽美術(shù)館，以及蘇黎世的kunshaus美術(shù)館?；拘畔⑽纳亍ねよ蟾?/p>

VincentWillemvanGogh

1861年梵高開始受教育，在學(xué)習語言包括法語、德語及英語表現(xiàn)不錯，但在1868年3月中斷學(xué)業(yè)，并在1869年7月在國際藝術(shù)品交易商公司見習。直到約莫27歲時，梵高才開始了他的畫家生涯；然而，在他生前的最后十年間，卻創(chuàng)作了超過二千幅畫，包括約900幅油畫與1100幅素描。梵高早期只以灰暗色系進行創(chuàng)作，直到他在巴黎遇見了印象派與新印象派。梵高融入了他們的鮮艷色彩與畫風，創(chuàng)造了他獨特的個人畫風，其在梵高待在法國亞爾的那段時間，發(fā)展已臻成熟。他最著名的作品多半是在他生前最后二年創(chuàng)作的，期間梵高深陷于精神疾病中，其最后在他37歲那年將他導(dǎo)向自殺一途。作品賞析單擊此處添加內(nèi)容《星月夜》荷蘭梵高

1890年6月

油畫73.7厘米X92.1厘米

紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館

作為表現(xiàn)性的后印象主義畫家梵高的作品，這幅畫有很強的筆觸。油畫中的主色調(diào)藍色代表不開心、陰沉的感覺。很粗的筆觸代表憂愁。畫中景象是一個望出窗外的景象。畫中的樹是柏樹，但畫得像黑色火舌一般，直上云端，令人有不安之感。天空的紋理像渦狀星系，并伴隨眾多星點，而月亮則是以昏黃的月蝕形式出現(xiàn)。在構(gòu)圖上，騷動的天空與平靜的村落形成對比。

作品賞析

《向日葵》荷蘭梵高1888布上油畫縱100×橫76厘米東京安田葛西藝術(shù)博物館藏

以黃色和橙色為主調(diào),用綠色和藍色的細膩筆觸勾勒出花瓣和花莖,簽名和一朵花的中心也使用了藍色。籽粒上的濃重色點具有醒目的效果纖細的筆觸力圖表現(xiàn)花盤的飽滿和紋理的婀娜感覺作品賞析

梵高割耳朵后的自畫像，成為他最具代表性的作品之一。作家頭纏繃帶，面孔消瘦，眼睛深陷，流露出悲憤和絕望的感情，整個畫面好像處一于滾動的波濤之中，洶涌的狂流似乎在威脅著狂熱不安的畫家，給人造成一種巨大的視覺沖擊力量。這幅自畫像是梵高在自己割下耳朵后不久創(chuàng)作,盡管從畫面上看其傷勢嚴重而顯著,可是這幅自畫像卻沒有受苦難的畫家的跡象。在這幅作品中,他穿著工人的上衣、戴著皮帽子,看不出精神錯亂或痛苦的痕跡,即便遭受著身心痛苦的折磨,他也是表現(xiàn)得不以為意的從容，然而畫面卻度溢著緊張的氣氛。作品欣賞作品欣賞我們欣賞了很多梵高的作品，并分析了其畫面的色彩情緒，接下來我們一起學(xué)習下Q版動漫人體結(jié)構(gòu)吧！Q版動漫

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眼睛結(jié)構(gòu)線描素材好的同學(xué)們，拿起我們手中的畫筆，讓我們一起去創(chuàng)作吧!

我們我們欣賞了很多梵高的作品，并分析了其畫面的色彩情緒，提取名作元素，開始創(chuàng)作吧~欣賞了很多梵高的作品，并分析了其畫面的色彩情緒，提取名作元素，開始創(chuàng)作吧~PART4：繪畫步驟與范畫參考

1、參照梵高的自畫像，以卡通的方式描繪出輪廓，以向日葵、調(diào)色板豐富背景。

2、帽子和皮膚的涂色，以平涂的方式表現(xiàn)畫面。

3、在帽子上用簡單線條進行裝飾。

4、衣服的裝飾花紋可以分塊進行，順著衣服的方向效果會更好哦~

5、藍色平涂背景，深藍色勾勒邊緣~

6、油畫棒涂向日葵，并運用淺黃色提亮畫面~

基本的方法已經(jīng)告訴寶貝們啦，接下來可以加入自己喜歡的元素進行創(chuàng)作啦！

PART5：課程總結(jié)與老師點評

課程總結(jié)與老師點評

同學(xué)們，這節(jié)課我們欣賞了梵高很多優(yōu)秀的作品，并分析了其繪畫特點，學(xué)習梵高的筆觸感，以及色彩情緒的表達。

通過這節(jié)課，我們了解了人物肖像的畫法，學(xué)習運用點線面的裝飾花紋豐富畫面，線描的梵高與星月夜星