近似數(shù)教案正

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁求一個小數(shù)的近似數(shù)教案教學目標：1、能夠運用學過的知識來解決今天碰到的新問題。2、能夠按照要求用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。3、培養(yǎng)主動學習，主動參加的意識，體味類比的數(shù)學思想。教學重點：能準確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學難點：理解1與1.0的區(qū)別。教學過程：一、情境引入：你多大了？（是近還是準？前面取近似數(shù)用了什么主意？考考你）1．把下面各數(shù)省略萬或億后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。986500≈99萬738700000≈（）億（怎么做的？）2．下面的□里可以填上哪些數(shù)字？32□645≈32萬（0-4）32□645≈33萬（5-9）說一說是怎么想的？能不能告訴我：舍還是入關(guān)鍵看哪？(舍還是入關(guān)鍵看指定數(shù)位右邊第一位)二、導入新課生活中偶爾不必數(shù)的那么確切，為了方便，我們?nèi)×私茢?shù)，如：年齡、身高、體重、住房面積等。那么小數(shù)有沒有取近似數(shù)的情況呢？我們小學異常協(xié)助你們的健康成長，每年都要給你們體檢（測身高、體重等），現(xiàn)在豆豆正在測量身高，我們一起去看看吧!看圖片你得到哪些信息？他們在商議什么？你認為呢？你知道0.98米（0.984≈0.98，是用“四舍五入”法把三位小數(shù)保留了兩位小數(shù)）0.984米到1（0.984≈1是把0.984保留整數(shù)得到的）本來小數(shù)也有取近似數(shù)的情況，出示課題。他們用了同整數(shù)求近似數(shù)一樣的主意，只是不同的目的，得到了不一樣的結(jié)論，他們都對，只不過誰更確切些？這就是近似數(shù)中的一個確切度問題——確切到什么程度或什么位置，0.98是確切到百分位，1是確切到個位。我想把0.984保留一位小數(shù)，大家能不能幫幫我？（0.984≈1.0這是確切到哪位）謝謝大家的協(xié)助！匯總:0.984取近似數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)寫作11.00.98確切到個位十分位百分位求近似數(shù)時，保留整數(shù)，表示確切到個位；保留一位小數(shù)，表示確切到十分位；保留兩位小數(shù)，表示確切到百分位……小數(shù)取近似數(shù)的主意同整數(shù)求近似數(shù)主意一樣：找到指定數(shù)位。（2）舍還是入關(guān)鍵看指定數(shù)位右邊第一位。3、提升教師還有疑惑了，1元與1.0元不是一樣嗎？1與1.0有沒有區(qū)別？（大小相同，意義不同，計數(shù)單位不同，確切度也不同。如圖：00.951.01.05近似數(shù)1.0近似數(shù)近似數(shù)10.50.60.80.91.01.11.21.31.41.50.7近似數(shù)是1確實切數(shù)在0.5—1.5之間；而近似數(shù)是1.0確實切數(shù)在0.95—1.05之間。因此近似數(shù)1.0比1更確切，正如你們前面所想的：確切到的數(shù)位越低越確切。異常：這里的0起到“占位以便表示確切度”的作用。因此，近似數(shù)末尾的0不能去掉。三、練習填空(1)求一個小數(shù)的近似數(shù)，要按照（）法來保留小數(shù)的數(shù)位，保留整數(shù)時，表示確切到（）位，保留一位小數(shù)時，確切到（）位，保留兩位小數(shù)時，確切到（）位．．．．．(２)近似數(shù)的結(jié)果普通的說6.0比6確切，因為6.0確切到了(),6確切到了()位,所以6.0的末尾中的”0”2、按要求寫出表中小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)4.80820.2561.9953、保留一位小數(shù)確切到十分位省略十分位后面的尾數(shù)3.4724、拓展題 確切數(shù)近似數(shù)兩位小數(shù)三位小數(shù)四位小數(shù)最小最大最小最大最小最大2.82.752.842.7502.8492.75002.8499舍：2.8□≈2.8（0-4），入：2.7□≈2.8（5-9）（關(guān)鍵是看百分位）問：近似數(shù)是2.8確實切數(shù)在什么范圍內(nèi)？看圖2.752.752.72.82.852.9近似數(shù)2.82.84五、小結(jié)你學到了什么求近似數(shù)的主意同整數(shù)一樣，保留整數(shù)，就看十分位是幾；要保留一位小數(shù)，就看百分位是幾；……然后按“四舍五入法”決定是舍還是入。近似數(shù)末尾的0不能去掉。保留、確切與省略間的對應關(guān)系。取值范圍問題。六、作業(yè)76頁5、6補充：因為大家表現(xiàn)都不錯，所以帶你們?nèi)プp巧一下：我班43人一起去坐游船，每船限坐10人，需幾艘船？43÷10=4.34+1=5（進一法）每艘船的租金是100元，教師有470元，能租幾艘船？470÷100=4.7只能租4艘船板書設計：舍還是入關(guān)鍵看舍還是入關(guān)鍵看求一個小數(shù)的近似數(shù)指定數(shù)位右邊第一位0.984≈0.98保留兩位小數(shù)確切度確切到什么程度0.984≈1保留整數(shù)或什么位置0.984≈1.0保留一位小