2022年度許海峰同志述職述廉報告

年度許海峰同志述職述廉報告各位教職工：2022年度，本人擔(dān)任中光高級中學(xué)校長，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作?，F(xiàn)將一年來個人理論學(xué)習(xí)、履行職責(zé)和廉潔從政情況進(jìn)行述職述廉，請予以評議：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅持用理論武裝頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大精神，領(lǐng)會精神實質(zhì)。積極參加上級會議，學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位實際情況貫徹落實，增強(qiáng)執(zhí)行各項路線、方針、政策的自覺性。不斷加強(qiáng)自我培訓(xùn)，認(rèn)真參加教育中小學(xué)培訓(xùn)中心舉辦的第68期全國高中骨干校長高級研修班。嚴(yán)格遵守生活工作紀(jì)律，工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，平等相處，以誠待人，能充分聽取教職工意見和建議，管理民主。二、凝心聚力，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》等文件精神和要求，對標(biāo)區(qū)域教育綜合改革要求，堅持守正創(chuàng)新，豐富五育融合校本化途徑，深化“雙新”實踐，聚焦文創(chuàng)特色，豐富辦學(xué)特色內(nèi)涵。。1、落實全面從嚴(yán)治黨，營造廉潔清風(fēng)校園規(guī)范黨建常規(guī)工作，提升“5+7”組織生活質(zhì)量，嚴(yán)格落實“三會一課一日”要求。深化黨建業(yè)務(wù)融合，重視推進(jìn)學(xué)校誦苑黨員工作室等崗位建功平臺建設(shè)，積極發(fā)揮黨員在教育改革、疫情防控、全員導(dǎo)師等工作中的先鋒模范作用。規(guī)范干部任用管理，嚴(yán)格按照程序開展中層干部年度述職述廉、新提任干部試用期述職述廉。健全意識形態(tài)責(zé)任體系，以“六責(zé)聯(lián)動”機(jī)制為抓手，推進(jìn)意識形態(tài)責(zé)任體系建設(shè)。建立師德師風(fēng)長效機(jī)制，宣傳優(yōu)秀教師事跡，營造尊師重教良好風(fēng)尚。提高宣傳思想文化品質(zhì)，用好學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等陣地。2、堅持依法民主治校，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)校堅持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件要求，無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校堅持民主辦學(xué)，重視教代會、家委會、退休小組等組織作用的發(fā)揮，多層次召開談心會，多途徑聽取意見、建議，多元化開展師德師風(fēng)教育，多管齊下強(qiáng)化財務(wù)制度執(zhí)行；切實做好校園安全巡查、疫情常態(tài)化防控等工作，2022年學(xué)校無違紀(jì)違規(guī)事件發(fā)生，未觸碰警戒性指標(biāo)。3、以師生發(fā)展為中心，推動學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展（1）適合教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長夯實行規(guī)教育和禮儀教育，開展2022年上海市和嘉定區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范示范校創(chuàng)建工作，并被推薦參加市級評選。全面構(gòu)建“三五相約，共筑適合路”學(xué)校心理健康教育體系，獲評上海市中小學(xué)心理健康教育示范校。開展“花季護(hù)航”青春期教育，心理活動月脫口秀活動獲得市級特色項目。探索生涯指導(dǎo)路徑，推進(jìn)以“職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)”為重點的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作，相關(guān)工作并在市中小學(xué)生涯教育推進(jìn)會上進(jìn)行交流。開展茶文化研學(xué)、水文化研學(xué)、影視文化職業(yè)體驗活動等活動。家校協(xié)同，提高家庭教育指導(dǎo)實效，上線“護(hù)航成長--家庭教育指導(dǎo)App”。（2）拓寬平臺，助推教師專業(yè)快速提升拓寬“琢玉計劃”平臺，結(jié)合學(xué)校實際，組織教師深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)變革理念，從2020年“關(guān)注問答的互動式新課堂”到2021年“關(guān)注問題鏈的啟發(fā)式新課堂”，再到2022年“基于情境的探究式新課堂”，開展三年系列教學(xué)研討活動，本年度教學(xué)研討活動包括職初教師教學(xué)設(shè)計評選及匯報課、組長微分享、青年教師研討課及校本展示課文創(chuàng)課程體驗活動等，中青年教師及教研組有了很大的成長和進(jìn)步。制定班主任及導(dǎo)師培訓(xùn)工作計劃，舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動，以“‘我與他人’主題班會教案評比”為抓手，結(jié)合班主任基本功大賽的籌備工作，將班主任隊伍建設(shè)做實、做細(xì)，培養(yǎng)、發(fā)掘校級優(yōu)秀骨干班主任，為其搭建更高、更專業(yè)的發(fā)展平臺，以此帶動班主任隊伍中堅力量的發(fā)展，以“青·同”班主任成長營為載體，開展線上和線下培訓(xùn)工作，聚焦班級日常管理和家校溝通，基于問題解決開展主題式、連續(xù)性研討活動，以此提升青年教師德育能力，培養(yǎng)、發(fā)掘班主任隊伍的后備人才，提升德育隊伍整體能力。制定中光高級中學(xué)教育教學(xué)改進(jìn)項目實施方案，以項目化方式推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)，通過聚焦學(xué)校辦學(xué)特色、學(xué)校教學(xué)改革重點、課程、教學(xué)等領(lǐng)域開展項目實施，激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，推動教師突破自身發(fā)展瓶頸，形成相關(guān)的實踐研究成果，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升；以推進(jìn)雙新背景下適合我校學(xué)生的校本作業(yè)體系建設(shè)為抓手，促進(jìn)教研組深度建設(shè)，幫助學(xué)生鞏固知識、提升能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果，精準(zhǔn)分析學(xué)情，改進(jìn)教學(xué)方法。（3）科研引領(lǐng)，豐富學(xué)校辦學(xué)特色內(nèi)涵圍繞文創(chuàng)特色，以區(qū)級重點課題《基于特色普通高中創(chuàng)建的學(xué)校運(yùn)行和管理機(jī)制研究》的開展為依托，形成學(xué)校特色發(fā)展十大機(jī)制——價值引領(lǐng)制、項目負(fù)責(zé)制、議事決策制、課程選擇制、導(dǎo)師適配制、學(xué)分累進(jìn)制、一校多證制、走班學(xué)習(xí)制、跨界整合制、雙師培育制等，并形成相關(guān)的文本研究成果、案例，為學(xué)校后續(xù)特色創(chuàng)建落地夯實了的基礎(chǔ)。在扎實落實國家課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步系統(tǒng)整合原有課程，聚焦“文創(chuàng)”特色，完善特色課程序列，探索課程的更新迭代，初步構(gòu)建三縱三橫立體化的文創(chuàng)特色課程體系，進(jìn)一步完善陶瓷、茶藝、美術(shù)、舞蹈、編導(dǎo)、新聞等特色課程資源庫；圍繞文創(chuàng)特色進(jìn)行校園文化環(huán)境改造，完成實驗樓大改造，在專用教室建設(shè)、學(xué)習(xí)空間拓展、信息化設(shè)備更新上持續(xù)發(fā)力。本年度我校教師獲得市級教學(xué)成果二等獎1項（參與），市級作業(yè)設(shè)計比賽一等獎1項（參與），區(qū)級科研成果獎獲獎3項（主持），其中一等獎1項等，嘉定區(qū)第十屆優(yōu)秀班主任1人，嘉定區(qū)優(yōu)秀德育管理工作者1人。學(xué)校完成市級藝術(shù)科研課題中期匯報，立項區(qū)級重點課題1項，區(qū)級一般課題1項，發(fā)表專著1本。三、存在不足及下一步努力方向只有清醒認(rèn)識自己的不足，才能增強(qiáng)憂患意識，才能正視學(xué)校發(fā)展中存在的問題，認(rèn)識發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，尋求解決問題、迎接挑戰(zhàn)的辦法和路徑。在查找